一年级值日生安排表
2024年一年级品生下册《今天我值日》教案鄂教版
（2）讲授环节：讲解值日生的职责和重要性，让学生明确值日工作的意义。
（3）案例分析环节：呈现一个具体的值日案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
（4）小组讨论环节：让学生围绕“如何做好值日工作”这一主题进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。
（5）角色扮演环节：组织学生进行值日生模拟实践，让学生在实际操作中掌握值日工作的要领。
（3）《培养孩子的责任感：从值日生做起》，该书介绍了如何通过值日生工作培养孩子的责任感和自主性。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
（1）组织一次校园实践活动，让学生亲自体验值日生的工作，感受值日生的责任和重要性。
（2）邀请一位有经验的值日生或老师来课堂分享他们的经验和故事，让学生从实践中学习。
（3）让学生在家中尝试承担一项家务或责任，如照顾弟弟妹妹、做饭、打扫房间等，记录自己的体验和感受，培养责任感。
小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对值日生的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、面临的挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-工作方法：分工合作、主动承担、持续改进。
3.值日生的案例分析与讨论
-案例一：某班值日生如何通过团队合作完成卫生工作。
小学总课程表及1-6年级课程表
小学总课程表及1-6年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五阅读数学语文语文体育语文班会数学音乐语文写字数学综合语文品德数学阅读音乐语文数学科学美术体育语文数学作文作文例会星期六上午：数学、语文下午：综合、音乐、科学大课间活动星期日双休日XXX小学一年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、数学、音乐、数学、语文、体育、语文、写字、品德、数学、语文。
星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐和科学课。
星期日是双休日。
XX小学二年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、语文、数学、语文、班会、数学、美术、语文、写字、数学、体育、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、音乐、品德、数学、语文、数学、美术、写字、数学、体育、语文。
星期六上午是品德课，下午有数学、综合和语文课。
星期日是休息日。
XX小学三年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、数学、语文、美术、班会、数学、品德、体育、写字、科学、语文、综合、语文、数学、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、科学、写字、体育、语文、数学、语文、体育、数学、作文、作文、例会。
星期六是双休日，星期日上午有数学和语文课，下午有体育、作文和例会。
XX小学四年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：早读、数学、语文、数学、语文、美术、班会、数学、品德、数学、写字、科学、语文、体育、语文、数学、科学、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、综合。
星期六是双休日，星期日上午有音乐和语文课，下午有品德、体育和阅读课。
XX小学五年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学。
星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐、科学和数学课。
星期日是双休日。
XX小学六年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、语文、体育、语文、班会、数学、音乐、语文、写字、数学、综合、语文、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、科学、美术、体育、语文、数学、作文、作文、例会。
一年级班级管理日志
班级管理日志班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小贝壳，明天我们是耀眼珍珠。
103班102班自主管理计划一、早读小老师安排星期一星期二星期三星期四星期五说明：早读小老师既是值日班长。
学生一到校就读，小老师7:40开始跟读。
值日班长职责（试行）：1、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。
2、维护早读的纪律，对早读不认真和说话的同学予以批评、处罚。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；4、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。
及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
5、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
6、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
7、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
8、每天放学前，能够口头对当天班级情况进行总结，及时完成“蓝贝壳之家班级日志”，第二天早晨及时将“蓝贝壳之家班级日志”交给当天值日班长。
二、课前小老师：每天的值日班长语文课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、背诵两篇课文。
其他课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、带唱两首歌。
说明：两位纪律班长（）在教室内巡逻维持纪律。
三、交作业早读结束，每人把要上交的作业放在桌上后，准备好第一节课的学习用品后出去上厕所。
各科小组长把作业收齐后把没交作业的名单交给值日班长记录在班务日志中。
小组长把作业端到办公室给科任教师。
说明：语文小组长：数学小组长：四、星卡管理星卡小组长:五、纪律班长（）1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、做操、集会等各种场合的纪律。
2、协助值日班长对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
小学值日生安排要求表(1)
我是勤劳的小蜜蜂
一年级二班值日生表
星期扫地擦地排桌椅
讲台整理
擦窗台
擦书包柜
开放空间
柜子
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
要求：
小朋友，请坐好，我把教室来打扫。
今天我是值日生，样样卫生要达标。
扫地地要扫的干干净，桌脚旮旯别忘记。
垃圾放到纸篓里，满了一定及时倒。
扫除工具放原位，摆放整齐真干净。
擦地擦地一定光亮亮，无脚印来无泥淖。
小拖布拧干净，不滴水后再来擦。
用后记得要清洗，放回原位很重要。
讲台讲台天天要整理，各件物品要放好。
电脑不要随便动，多余物品勤清理。
窗台窗台干净无灰尘，窗槽也要勤清理。
还有墙围别忘记，花草浇水要谨记。
书包柜书包柜面擦亮了，无纸屑来无尘扰。
书包拉链要拉好，背带朝后整齐摆。
多余东西不要放，水杯记得在右侧。
开放空间柜子开放空间小柜子，这里干净很重要。
玩具拿出挨个擦，干干净净回原位。
鞋柜也要勤擦拭，抹布洗净别忘记。
排桌椅桌椅排成一条线，随时整理随时排。
各组对齐队站好，横平竖直要谨记。
人人分工要明细，我是勤劳小蜜蜂，天天劳动争第一。
值日内容。
小学一年级学生班级量化考核细则
小学一年级学生班级量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则：一、出勤：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。
2、考勤包括:上课、集会、做操期间说话、不认真听、打闹、玩耍等，每次扣1分.（一）课前准备。
1、早读铃声响后,应立即安静地到自己的位置上坐好,开始早读，禁止一切与早读无关的活动。
2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文,等待老师来上课.3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动.4、违者每人次扣1分。
对屡教不改者,每人次扣2分。
(二）作业：包括课堂作业和家庭作业.1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分；2、作业未做,到校后在班级补作业，扣2分；4、抄作业，扣5分；6、作业得优秀每次加2分7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。
8、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分.10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣2分。
11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣1分。
三、劳动与卫生:1、值日生要认真做好区域卫生,对不认真做或做得不合格者一次扣1分.2、值日生迟到早退者一次扣1分。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,扣1分。
4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。
6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣1分。
卫生检查标准:A、教室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。
2、在桌凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。
3、课桌周围明显有垃圾者每次扣1分。
课桌里特别脏乱者每次扣1分。
4、地面有纸屑,墨迹等扣1分。
5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分.6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。
7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。
小学一年级学生班级量化考核细则(全面完整版)
小学一年级学生班级量化考核细则(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学一年级学生班级量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。
2、考勤包括：上课、集会、做操期间说话、不认真听、打闹、玩耍等，每次扣1分。
（一）课前准备。
1、早读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的活动。
2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。
3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。
4、违者每人次扣1分。
对屡教不改者，每人次扣2分。
（二）作业：包括课堂作业和家庭作业。
1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分；2、作业未做，到校后在班级补作业，扣2分；4、抄作业，扣5分；6、作业得优秀每次加2分7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。
8、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣2分。
11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣1分。
三、劳动与卫生：1、值日生要认真做好区域卫生，对不认真做或做得不合格者一次扣1分。
2、值日生迟到早退者一次扣1分。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。
6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣1分。
卫生检查标准：A、教室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。
2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。
3、课桌周围明显有垃圾者每次扣1分。
课桌里特别脏乱者每次扣1分。
4、地面有纸屑，墨迹等扣1分。
5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
一年级值日生安排表
季永健★
孙佳懿
周三
王小凡 赵娟
王俊宝
范淼美
鲁振琦★
王照鑫
范殿星
周四
张博文王佳乐
范泽美
鲁登峰★
张元蕾
王帅帅
周五
范晓童 夏欣雨
王俊杰
王在恒
范淼美范启明
王亚楠★
注：从本学期开始，我们开始每天进行做值日，值日生一日一扫（除了早上值日要做），平时还要注意保持不乱扔垃圾，早上值日生到校时间是7点30分，请同学们按时到校，认真、抓紧时间做值日，请当日值日组长认真负责，督促同学们做值日！(画五角星的同学为当日卫生负责人)
一年级值日生安排表
时间
扫教室
地面
洒水拖地
（室内和走廊）
擦讲桌、椅子、课桌
摆放桌椅
擦窗台
擦门
倒垃圾
擦教室内外瓷砖
擦黑板
周一
张涵★
夏晓琰
王小凡
赵娟
夏欣雨
袁洋
王俊宝★
王在恒
鲁登峰
张博文
张元蕾
王瑞★
范淼美
范泽美
范晓童
王俊杰
鲁振琦★
季永健
范启明
范辰琦
王佳乐
孙佳懿★
王亚楠
王帅帅
范殿星
王照鑫
周二
张涵 夏晓琰
王瑞
王俊杰
卫生负责人我们要轮流担任，请每一位同学都学会劳动技能，争当班里的“勤劳小蜜蜂”。
巧妙指导一年级小学生做值日
巧妙指导一年级小学生做值日学校每个班级每天都要安排学生去做值日。
可是仔细地去观察，你发现不同的班级学生对待做值日的态度会不同。
有的班级的学生会井然有序地去做，而有的班级的学生会杂乱无章地做着。
更有甚者，在某间教室里，忙着扫地、拖地的竟是来接孩子的家长，孩子们却在门外嬉戏或在一旁看着。
虽然一年级孩子的动手能力相对较差，可家长也不应插手，应鼓励孩子自己做。
因此，我觉得有必要在学生入一年级的时候进行值日指导。
一、让学生感受到做值日的光荣一年级品生教材中的“今天我值日”目的是帮助学生确立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。
另外，学生在参加集体劳动时，能够学习分工与合作。
作为班主任，特别是一年级班主任，为什么不好好利用这一资源呢？我们应该相信一年级学生都能自己值日，学校应注意培养学生的自理能力，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。
在我接手一年级的头几天，不是急于让学生在课余时间去玩耍。
而是领着他们在校园内感受校园的干净整洁。
让孩子细心去看那些早上、中午、放学之后别的班级学生是怎么做值日的。
让他们感受到认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
让孩子明白我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。
值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，应值得高兴。
而对于那些平时没有做过值日的孩子，时常需要教师手把手地教，不断提醒。
但在提醒的过程中一定要以激励为主，逐步培养孩子做值日的兴趣。
此外，还可以在班级开展“当好值日生”主题班会，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在教师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。
使每位学生都努力争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
从感受到做值日的光荣进而上升为能够向好学生的标准靠近。
二、争取家长及时的支持与配合说到家校配合工作，一年级学生不会值日，家长也有责任去教他。
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一年级值日生安排表
注：从本学期开始，我们开始每天进行做值日，值日生一日一扫（除了早上值日要做），平时还要注意保持不乱扔垃圾，早上值日生到校时间是7点30分，请同学们按时到校，认真、抓紧时间做值日，请当日值日组长认真负责，督促同学们做值日！(画五角星的同学为当日卫生负责人)
卫生负责人我们要轮流担任，请每一位同学都学会劳动技能，争当班里的“勤劳小蜜蜂”。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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