三年级语文课件-北师大版三年级语文上册《翠鸟》课件 最新
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北师大版三年级语文上册上《翠鸟》公开课课件
• 真是一只
( 可 爱﹚
( 漂 亮 ) 的翠鸟!
( 机 灵)
2020/11/22
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双
红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头 巾，绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛 /像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活 的/眼睛下面，长着一张/又尖又长的嘴 巴 。 2020/11/22
2020/11/22
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
2020/11/22
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
2020/11/22
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有
什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵
2020/11/22
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在 荡漾。
2020/11/22
翠秆腹赤衬 衫透泛泡饲 翁陡壁
2020/11/22
我会认：
翠鸟 苇秆 腹部 衬
衫 透亮 又尖又长
清脆
疾飞 一眨
北师大版三年级语文上册《翠鸟》优秀ppt课件
北师大版三年级语文上册
翠鸟
-
教学目标：
1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。
3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
饲养 打消 念头
（透亮灵活）的眼睛
范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/
试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
读下面课文并思考问题： 1、划出说明翠鸟动作敏捷的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹
. . . 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 2:57:09 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
翠鸟
-
教学目标：
1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。
3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
饲养 打消 念头
（透亮灵活）的眼睛
范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/
试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
读下面课文并思考问题： 1、划出说明翠鸟动作敏捷的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹
. . . 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 2:57:09 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
语文三年级上北师大版6-1《翠鸟》课件(18张)
爪子
红色
头
外
在 横 线
羽毛 背
上 填
上
形
肩合 适Βιβλιοθήκη 眼睛透亮灵活的
词
语
嘴
细长
爪子
红色
外
头 橄榄色
在 横
线
羽毛
上
填
上
形
合 适
的
词
语
爪子
红色
外
头 橄榄色
在 横
线
羽毛
背 浅绿色
上 填
上
形
合 适
的
词
语
爪子
红色
外
头 橄榄色
在 横
线
羽毛
背 浅绿色
上 填
形
肩 赤褐色
上 合
适
眼睛
透亮灵活
的
词
语
嘴
细长
抓鱼：翠鸟是如何抓鱼的？（把
练 习 2：
把左右两边的词语连起来组成 小诗一首：
颜色鲜艳 鸣声脆 透亮灵活 眼锐利 机灵捉鱼 本领高 小巧玲珑 真可爱
词语
教学
练习
词 语：
清脆
刹那间
小巧玲珑
陡峭
荡漾
词 语：
清脆：声音清楚、响 亮， 十分悦耳。
词 语：
刹那间：极短的时间。 指一眨眼的时间。
词 语：
小巧玲珑：小巧，小 而灵活；玲珑，精巧 细致。
词 语：
陡峭：坡度大，直上直 下。
词 语：
荡漾：一起一伏地动。 课文中指水波一起一伏 地动荡。
外形 抓鱼 住处
下面的词语填在横线上）
蹬 叼 贴飞
翠鸟 开苇秆,像箭一样 过去, 起小鱼, 着水面往远 处飞走了.
北师大版三年级语文上册《翠鸟》PPT课件
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
饲养 打消 念头
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（透亮灵活）的眼睛
（ 又尖又长 ）的嘴 （ 红色 ）的爪子
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
(赤褐色)
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翠鸟鸣声清脆
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读下面课文并思考问题： 1、划出说明翠鸟动作敏捷的词语：
绿色圃中小学教育网 北
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豫灵镇杨家小学 授课人：张永亮
教学目标：
1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。
3.有感情地朗读课文。
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词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
. . . . . . . . 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
小鱼悄悄地把头露出水面，吹
. . . 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还
北师大版三年级语文上册翠鸟优秀ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第9页
2、找出翠鸟叼鱼时动作词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还 是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬 开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小
. . . . . . . . 鱼，贴着水面往远处飞走了。只有
苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
第10页
观察图画,按一定次序说出小花猫外形特点,并把自己 说写出来。
教学目标：
1.认识翠鸟外形、动作、住处三 个方面特点，知道课文叙述次序。 2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所观察方法。 3.有感情地朗诵课文。
第2页
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
喂养 打消 念头
第3页
（透亮灵活）眼睛
（ 又尖又长 ）嘴 （ 红色 ）爪子
第11页
第12页
(橄榄色)
（浅绿色）羽毛
(赤褐色)
第4页
第5页
翠鸟鸣声清脆
第6页
第7页
第8页
读下面课文并思索问题： 1、划出说明翠鸟动作灵敏词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹
. . . 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还
是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬
. . . . 开苇秆，像箭一样Байду номын сангаас过去，叼起小
鱼，贴着水面往远处飞走了。只有 苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
2、找出翠鸟叼鱼时动作词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还 是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬 开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小
. . . . . . . . 鱼，贴着水面往远处飞走了。只有
苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定次序说出小花猫外形特点,并把自己 说写出来。
教学目标：
1.认识翠鸟外形、动作、住处三 个方面特点，知道课文叙述次序。 2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所观察方法。 3.有感情地朗诵课文。
第2页
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
喂养 打消 念头
第3页
（透亮灵活）眼睛
（ 又尖又长 ）嘴 （ 红色 ）爪子
第11页
第12页
(橄榄色)
（浅绿色）羽毛
(赤褐色)
第4页
第5页
翠鸟鸣声清脆
第6页
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读下面课文并思索问题： 1、划出说明翠鸟动作灵敏词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹
. . . 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还
是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬
. . . . 开苇秆，像箭一样Байду номын сангаас过去，叼起小
鱼，贴着水面往远处飞走了。只有 苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
北师大版三年级语文上册《翠鸟》优秀PPT课件PPT、优质教学课件
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格，让学生互评，内容，识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
北师大版三年级语文上册《翠鸟》优秀ppt课件
北师大版三年级语文上册
翠 鸟
教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁 苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁 腹部 又尖又长 一眨眼 饲养 打消 念头
（透亮灵活）的眼睛
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
（ 又尖又长 ）的嘴
(赤褐色)
（ 红色 ）的爪子
翠 鸟 鸣 声 清 脆
读下面课文并思考问题： 1、划出说明翠鸟动作敏捷的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
翠 鸟
教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁 苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁 腹部 又尖又长 一眨眼 饲养 打消 念头
（透亮灵活）的眼睛
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
（ 又尖又长 ）的嘴
(赤褐色)
（ 红色 ）的爪子
翠 鸟 鸣 声 清 脆
读下面课文并思考问题： 1、划出说明翠鸟动作敏捷的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
翠鸟-北师大版三年级语文39页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
41、学问是异常珍贵的东西，42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
翠鸟-北师大版三年级语文
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
41、学问是异常珍贵的东西，42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
翠鸟-北师大版三年级语文
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
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北师大版三年级语文上册
翠 鸟
教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁 苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁 腹部 又尖又长 一眨眼 饲养 打消 念头
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2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
（透亮灵活）的眼睛
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
（ 又尖又长 ）的嘴
(赤褐色)
（ 红色 ）的爪子
翠 鸟 鸣 声 清 脆
读下面课文并思考问题： 1、划出说明鸟动作敏捷的词语：小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
翠 鸟
教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁 苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁 腹部 又尖又长 一眨眼 饲养 打消 念头
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2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
（透亮灵活）的眼睛
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
（ 又尖又长 ）的嘴
(赤褐色)
（ 红色 ）的爪子
翠 鸟 鸣 声 清 脆
读下面课文并思考问题： 1、划出说明鸟动作敏捷的词语：小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。