江苏省徐州市四星级高级中学---------------------------------------2014年小高考政治复习资料
市第一中学四星级评估验收反馈意见整改报告

市第一中学四星级评估验收反馈意见整改报告江苏省教育评估院:我校自接到省评估院《江苏省星级普通高中评估报告书》(编号**)后,迅速召开了中层以上干部会议,传达《评估报告书》反馈意见,认真研究省评估院专家组和专家委员会的意见和建议,按照“以评促建、以评促改、以评促发展”的原则,认真反思和查摆自身工作中存在的问题,制定详细的整改措施,对存在问题进行全面整改。
现在有关情况汇报如下:一、明确办学方向,创建品牌高中学校要发展,必须有一个共同的愿景来引领广大师生。
在**年—**年五年发展规划中,我校提出学校的办学总体目标是“建优质高中,创江苏名校”。
根据省评估院专家组和专家委员会的反馈意见,我校进一步完善了“十**五”发展规划,明确了学校的发展定位。
学校将按照优质特色发展的目标,进一步推进内涵发展,强化师资队伍建设,全面构建生态特色教育,大幅度提高教育教学质量,力争使学校的办学质量在2-3年内达到徐州市上游水平,提高老百姓的满意度,3-5年内成为苏北地区有影响力的学校,进而以更加开放的视野,努力将学校办成更加规范、更高质量、更具特色的现代化高级中学。
此外,学校还将进一步加大资金投入力度,优化办学条件,加快第二运动场建设进程;进一步压缩办学规模,从**年开始,坚持每年招收16个高一新生班的标准,**年学校规模减少到62个班,**年减少到52个班,**年起学校将保持18轨48个班的办学规模,每班学生数确保控制在45人以内,努力办好精品学校,创建品牌高中。
二、强化队伍建设,打造优秀团队自**年以来,学校高度重视师资队伍建设问题,着力打造优秀的教干队伍和教师队伍。
今年暑假期间,在市教育局的组织下,我校进行中层干部竞争上岗,**名中层干部通过教职工投票海选、综合能力测试、组织考察等程序走上新的领导岗位,进一步优化了我校的干部队伍。
同时,我校积极创造条件,为干部搭建各种学习、交流的平台。
经多方协调,我校已与**高级中学建立了长期的友好合作交流机制,**副校长等6名干部目前正在**高级中学挂职学习;同时,学校将进一步健全和完善干部的检查与监督机制,加大对干部管理工作的考核力度,强化干部责任追究制度,提高干部队伍的执行力和战斗力。
徐州市区普通高中及3+4试点学校招生计划

①四星级高中等第一阶段招生学校招生计划
代码
学校
计划数
另加特长生、自主招生实验班计划
0101
徐州一中
640
艺体10,复旦班50
0103
徐州三中
530
艺体25,e学习班45
0104
徐州高级中学
390
音乐15,美术15,体育30,
0149
徐州三十六中
330
美术15,音乐15,
1152
江苏师大附属实验学校(贾汪)国际班
20
国际班20,单独编班,完成国家规定课程达到高中毕业标准方可申领教育局统一的高中毕业证。每年收取国际课程费用5万元
合计
3495
245
注:各校最终招生计划数以市教育局批文为准。各民办学校及国际班的收费标准以物价局批文为准。
0186
侯集中学
220
田径5,卓越实验班45
0187
郑集中学
90
0193
郑集中学城区分校
45
0195
棠张中学
45
0102
徐州二中
418
围棋10,美术5,田径5,钢琴古筝4游泳8
0152
江苏师大附属实验学校
20
公办
0156
徐州京师未来学校
40
民办,学费为9800元/学期,住宿750元/学期
0155
徐州华顿国际学校
国示范
7201
14
会计
会计学
7202
14
物流服务与管理
物流管理
7203
14
软件与信息服务
软件工程
江苏省丰县中等专业学校国示范ຫໍສະໝຸດ 徐州工程学院7301
江苏省四星级高中排名及分数线

江苏省四星级高中排名及分数线江苏省是中国经济发展最快的省份之一,教育水平也处于国家前列,拥有着多所拥有四星级高中的江苏省证明自身的教育水平。
近年来,江苏省获得了国家认可的四星级高中排名,其中特别值得称赞的是,江苏的四星级高中数量比其他省份都多,考试分数线均位于全国最优秀的高中水平之上。
江苏省四星级高中排名的具体情况如下:2013-2014学年,江苏省有48所四星级高中,其中南京市有13所,苏州市有11所,无锡市有7所,常州市有4所,南通市有3所,徐州市有3所,连云港市有2所,南通市有2所,淮安市有2所,泰州市有1所,盐城市有1所,扬州市有1所,镇江市有1所。
此外,2013-2014学年的江苏四星级高中的考试分数线也已形成,总分线在425分以上,科学类179分以上,文科类181分上,英语类161分以上,数学类161分以上,其他分类要求根据不同学校和学科而定。
江苏省拥有如此优秀的四星级高中,这非常让人骄傲,也鼓励着江苏省学生积极参加考试,希望能得到认可,获得较高水平的学历。
江苏省这些四星级高中已经建立了良好的素质教育机制,实施动态教学管理,专业教学指导,全面的社会实践,和完善的学习体验。
此外,江苏省学科课程也较之他省接近国家课程标准,在全国也处于领先地位。
江苏省四星级高中每一年都会努力提升自身教育水平,以不断改进教育质量,不断满足学生的需求,让他们更好地受到良好的教育,走上成功的路程。
江苏省四星级高中的排名及分数线的出现,为江苏省学生提供了良好的参考标准,也让考生更加重视学习,努力考取优异成绩,在未来也为他们的未来打下坚实的基础。
只要学生在认真对待学习,以及努力付出,就一定会取得优异的成绩,最终实现自身努力的目标。
总之,江苏省四星级高中排名及分数线让考生不断提高学习成绩,也为江苏省的教育指明前进的方向。
只要江苏省的学生积极投入到学习中,获得的成绩也肯定会越来越好,江苏省的教育水平也会不断提升。
zw-自主、共享-成长--有效课堂的构建(江苏师大教师培训)20130911

4、恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生 “感染的行为”和“竞争的努力”。
5、对学生的主动发言和积极参与,鼓励接纳,禁止打断批评, 耐心倾听学生的自由表达,鼓励不同意见,欢迎补充、质 疑、标新立异或综合、改进。 6、营造充满情趣的学习情境,宽松平等民主的人际环境,创 设有利于体验成功、承受挫折的学习机会,设计富有启发 性的开放式问题。
44
学生参与度及成效分析
(1)运用座位表、巡回图分析提问、指导机会差异;
(2)课后学生问卷,了解参与度、满意度; (3)小组观察,课后访谈,了解学生参与深度及广度; (4)学生参与度定量评价; (5)师生时间分析表。
45
“高参与度高认知水平教学”课堂教学观察表
观
课堂观察视角/主要视点 1、激发学习动机,调动积极参与
50
学而不思则罔,
思而不学则殆。
公元前551 — 479
51
感性无知性则盲, 知性无感性则空。
1724 — 1804
52
“学而不思则罔,思而不学则殆。” 只有把学习和思考结合起来,才能学以 致用。西方的哲人康德说过“感性无知 性则盲,知性无感性则空。”与孔子的 这句“学而不思则罔,思而不学则殆” 可以说是惊人的一致。可见人类在知识 的认知和获取上,不论地域、种族如何 差异,其根本性的原则往往是一致的。
自主,共享,成长
-----有效课堂的构建
徐州市第三中学
1
学校基本情况
全国体育红旗学校、江苏省模范学校、江苏省首批重点中学、江苏省首 批通过验收四星级高中——徐州市第三中学
2
一、学校简介
徐州三中成立于1949年2月,全称为“山东省徐州市第三中学”,张再铮任副校长。 1953年徐州市归属江苏省后,学校随之更名为“江苏省徐州市第三中学”。 这是江苏省主席谭震林签署的任命书。 3
中职学校家长会发言稿

中职学校家长会发言稿中职学校家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长:你们好!首先, 请允许我代表学校及***班全体任课教师, 感谢你们在百忙之中到学校来参加家长会。
单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持, 有你们做我们的坚强后盾, 老师们的工作会更有激情, 孩子们的学习会更加努力。
本期为高二下学期, 本次家长会学校将与各位家长商讨学生就业问题, 因此我个人认为今天的会议比较重要, 并对那些缺席的家长感到惋惜。
下面我为各位家长介绍一下本班的情况。
为了带好这个班, 开学以来, 我主要从以下几个方面对学生进行管理:1、加强思想教育, 指导学生做好职业生涯规划, 树立正确的人生观和价值观。
职高与普高不同, 学业有成后所面对的就是就业。
每位学生都希望毕业以后能找到一个满意的、有发展前途的工作, 然而大部分学生却很迷茫, 对自己的未来没有计划, 对自己以后的就业与现今社会的情况还认识不够, 特别是当今金融危机席卷全球时期, 所以在校期间, 指导学生做好职业生涯规划, 帮助学生找到准确定位, 有计划发展, 树立正确的人生观和价值观尤为重要。
在此方面, 本期我班组织了我的舞台我来演的主题班会, 学校也将于下个星期举行第三届职业生涯设计大赛。
***三位同学将代表我班参加复赛。
2、严格管理, 依法治班, 严抓安全问题。
严是爱, 松是害。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。
为此我班重点强化纪律观念, 强化时间观念, 要求学生做到不迟到, 不早退, 不旷课。
培养学生形成良好的生活习惯和卫生习惯, 告诉学生习惯决定你的性格, 性格决定你的命运, 要想成就大的事业就得从身边小事做。
经过一段时间的努力, 同学们逐渐养成了良好的习惯, 班内逐渐形成了良好的班风。
在每个同学的桌上都有一个信封, 家长们可以打开来看, 里面装着各位子女本学期的日常行为情况。
同时, 在安全方面无小事, 所以我校每个星期有一节班会课主讲安全教育, 向学生强调各方面的安全问题。
正弦和余弦的相互关系

如图15,△ABC中,∠C=90°. a2+b2=c2.
发现:sin2A+cos2A=1
由此得到sinA,cosA相互关系的一条性质:(A为锐角) sin2A+cos2A=1.
练习(口答)下列等式是否成立? (1)sin230°+cos245°=1; (3)cos256°+sin256°=1; (5)sin2α+sin2(90°-α)=1.
巧记方法
sin30°=
1 2
;cos60°=
1 2
;
sin60°=
3 2
;cos30°=
3;
2
si根nc4o据5s以°45上=°数22=据你;能.发现什么规律22?
sin30°=cos60°,sin60°=cos30°sin45°=cos45°
特殊锐角的正弦值等于它的余角的余弦值, 特殊锐角的余弦值等于它的余角的正弦值.
(2)sin237°+sin253°=1; (4)sin246°+cos246°=1;
小结 (1)这节课学习了哪两个公式?它们是根据什么知识推导出来的?
(2)应用这两个公式时应注意什么问题?
注意:公式成立的条件均为锐角,在第三个公式中,还要注意两个角是互余关系; 在第四个公式中同角的条件,还要善于灵活变形应用
设A和B互为余角,猜想: sinA与cosB,cosA与sinB的关系
sinA=cosB,cosA=sinB
证明猜想,形成公式.
互为余角的正、余弦的相互关系: (1)若∠A+∠B=90°,则sinA=cosB,或cosA=sinB. (2) α为锐角,则 sinα=cos(90°-α),或cosα=sin(90°-α). (3)数学语言叙述: 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于 它的余角的正弦值.
江苏省徐州市徐州高级中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题

对数,对数的思想方法即把乘方和乘法运算分别转化为乘法和加法运算,数学家拉普拉
斯称赞“对数的发明在实效上等于把天文学家的寿命延长了许多倍”.已知 lg 2 0.3010 ,
lg3 0.4771,设 N 45
40
3 ,则 N 所在的区间为(
)
A. 1010 ,1011
B. 1011,1012
D.3, 4
2.命题“ x R , x2 0 ”的否定是( )
A.不存在 x R , x2 0
B. x0 R , x02 0
C. x R , x2 0
D. x0 R , x02 0
3.已知 A 0,1, 2 ,B 0,1, 2, 2, 4 ,下列对应关系不.能.作为从 A 到 B 的函数的是( )
江苏省徐州市徐州高级中学 2023-2024 学年高一上学期期中 数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.设集合 A 1, 2, B 1, 2,3, 4 ,则 ðB A ( )
A.1, 2
B. 2
C.1, 2,3, 4
A. f : x y x
B. f : x y x2
C.
f
:
x
y
1 x
D. f : x y x
4.不等式 x x 2 x 3 x 1 的解集为( )
A.
1 2
,1
C.
,
1 2
1,
B.
1,
1 2
D.
,
1
1 2
,
5.设 f x 为奇函数,且当 x 0 时, f x x3 x ,则当 x 0 时, f x ( )
江苏省徐州市第三中学2024-2025学年高二(树人班)上学期9月期初调研数学试题

江苏省徐州市第三中学2024-2025学年高二(树人班)上学期9月期初调研数学试题一、单选题1.对任意的实数k ,直线1y kx =+与圆222x y +=的位置关系一定是 A .相离B .相切C .相交但直线不过圆心D .相交且直线过圆心2.方程222242410x y mx y m m --+--+=所表示的圆的最大面积为( ) A .4πB .9πC .8πD .16π3.圆()2224x y -+=与直线20x y --=相交所得弦长为( )A .1B C .D .4.直线y x b =+与曲线x =1个交点,则实数b 的取值范围是( )A .11b -<≤B .1b ≤C .1b ≤-D .11b -<≤或b =5.圆222210x y x y +---=的所有经过坐标原点的弦中最短弦长为( )A B .2C .D .46.已知动点M 与两个定点(0,0),(3,0)O A 的距离之比为2,那么直线OM 的斜率的取值范围是( )A .⎡⎣B .⎡⎢⎣⎦C .[D .33,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭7.已知曲线1x -=的最大值,最小值分别为( )A2 2 B 2C2D8.已知圆22224590x y ax ay a +-++-=上的所有点都在第二象限,则实数a 的取值范围是( )A .(),3-∞-B .33,2⎡⎤--⎢⎥⎣⎦C .[)3,+∞D .33,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭二、多选题9.已知圆C :22414450x y x y +--+=及点()2,3Q -,则下列说法中正确的是( ) A .圆心C 的坐标为()2,7-- B .点Q 在圆C 外C .若点()1P m m +,在圆C 上,则直线PQ 的斜率为14D .若M 是圆C 上任一点,则MQ 的取值范围为⎡⎣10.已知圆225()(12)2C x y --+=:,直线()():211740l m x m y m +++--=.则以下命题正确的有( )A .直线l 恒过定点()3,0B .y 轴被圆C 截得的弦长为C .直线l 与圆C 恒相交D .直线l 被圆C 截得弦长最长时,直线的方程为250x y +-=11.已知直线120l mx y -+=:,220,R l x my m ++=∈:,则下列结论中正确的是( )A .存在m 的值,使得1l 与2l 不互相垂直B . 1l 和2l 分别过定点 0,2 和()2,0-C .存在m 的值,使得1l 和2l 关于直线0x y +=对称D .若1l 和2l 交于点M ,则OM 的最大值是三、填空题12.已知点()()2,0,2,0A B -,若圆22(1)(2)1x a y a -++--=上存在点M 满足5MA MB ⋅=u u u r u u u r,则实数a 的取值范围是.13.已知点()3,0A -,()1,0B ,平面内的动点P 满足30PB PA -=,则点P 的轨迹形成的图形周长是.14.在平面直角坐标系xOy 中,已知点()2,0A ,若点M 满足2210MA MO +=,则点M 的轨迹方程是.四、解答题15.已知直线1l :2320x y +-=,2l :()2110mx m y +-+=,其中m 为实数. (1)当12l l ∥时,求直线1l ,2l 之间的距离;(2)当1m =时,求过直线1l ,2l 的交点,且垂直于直线240x y -+=的直线方程.16.已知 ABC V 的顶点()5,1A ,AB 边上的中线CM 所在直线方程为250x y --=,AC 边上的高BH 所在直线方程为270x y --=. (1)求顶点C 的坐标. (2)求直线BC 的方程.17m =表示的曲线.18.已知Rt ABC V 的顶点(8,5)A ,直角顶点为(3,8)B ,顶点C 在y 轴上; (1)求顶点C 的坐标; (2)求Rt ABC V 外接圆的方程.19.已知圆C 过两点()2,0A -,()2,4B ,且圆心C 在直线240x y --=上. (1)求圆C 的方程;(2)过点(P 作圆C 的切线,求切线方程.。
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必修1 《经济生活》部分第一单元生活与消费一、考点导航:一、生活与消费测试内容测试要求商品的含义及基本属性 A货币的本质(删掉货币的概念) A货币的基本职能 B信用卡的功能 A外汇和汇率的含义 A树立正确的金钱观 C供求关系对商品价格的影响 B价格与价值的关系 B价值规律的内容及表现形式 B价格变动对人们生活消费和生产经营的影响 B影响消费水平的主要因素B--A消费的类型 A树立正确的消费观,做理智的消费者 C二、归纳和导引:考点1.商品的含义及其基本属性(A)含义:商品是用于交换的劳动产品。
基本属性:使用价值和价值。
注意:①一种物品是否是商品的判断:首先它必须是劳动产品;其次它必须是用于交换。
②商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者,重视商品质量就是重视商品的使用价值。
③价值是商品的特有属性。
有使用价值的东西不一定是商品,但有价值的东西一定是商品。
考点2.货币的本质(A)货币就是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
考点3.货币的基本职能(B)价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。
充当价值尺度职能的货币是因为其本身是商品,有价值,货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的(想象的)货币。
货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段,这时必需要现实的货币。
注意:①货币的本质决定货币的职能。
②一般商品的“定价”、“值多少钱”是指价值尺度职能;而“用多少钱买”是指流通手段职能。
考点4.信用卡的功能(A)使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体。
能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费、增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
注意:信用卡不就是银行信用卡,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
芯片信用卡安全性更高。
考点5.外汇和汇率的含义(A)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,外币升值,人民币贬值。
考点6.树立正确的金钱观(C)①货币从本质上看是一般等价物,在现实中,货币是财富的象征,是人生幸福的物质保证,生活中离不开货币。
②对待金钱要取之有道、用之有度,用之有益。
③人生要有更高的追求。
④要反对拜金主义和享乐主义。
考点7.供求关系对商品价格的影响(B)气候、时间、地域、生产、文化等各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
供求影响价格。
当商品供不应求时,形成卖方市场;当商品供过于求时,形成买方市场。
注意:在任何题目中,供求关系都只能“影响”价格而决不能“决定”价格。
考点8.价格与价值的关系(B)价值决定价格;供求关系影响价格;市场竞争形成价格。
注意理清下列关系:社会必要劳动时间正比无关反比社会劳动生产率无关单位商品价值量×数量 = 价值总量无关个别劳动时间反比无关个别劳动生产率正比考点9.价值规律的内容及表现形式(B)内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础,实行等价交换。
表现形式:商品的价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
注意:“等价交换”并不是每次交换都要等价,是指一个总的趋势,即平均价格等于价值,或者说“等价交换”存在于平均数之中。
考点10.价格变动对生活消费和生产经营的影响(B)①对生活的影响:价格变动对生活必需品影响较小,对高档耐用品的影响明显;当某种商品价格上涨时,该商品的替代品需求量会随之增加,其互补商品的需求量会随之减少。
②对生产的影响:A.调节产量。
某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量;。
某种商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。
B.调节生产要素的投入。
为了生产产品,生产者必须投入一定数量的人、财、物。
当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降低成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就减少这种要素的使用量。
价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
考点11.影响消费水平的主要因素(B)消费水平受很多因素的影响,根本因素是经济发展水平,主要因素是居民的收入。
收入是消费的前提和基础。
A、收入水平与消费水平成正比。
要增加居民消费水平和生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。
B、未来预期收入影响消费。
必须完善社保医保等社会福利制度。
C、收入差距大小影响社会总体消费水平。
必须完善分配制度,缩小收入差距,注重社会公平。
注意:如果问“影响消费的因素”,除了“收入”和“物价”因素外,还有消费心理、消费观及商品质量和售后服务等若干因素。
考点12.消费的类型(A)①按消费方式分,可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费;②按消费对象分,可分为有形商品消费和劳务消费;(新教材删除了这一点)③按消费目的分,分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
注意:“贷款消费”并不等同于“超前消费”。
建立在充分考虑自己未来经济收入基础上的贷款消费仍然属于适度消费。
考点13.树立正确的消费观,做理智的消费者(C)①量入为出,适度消费。
②避免盲从,理性消费。
③保护环境,绿色消费。
绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,核心是可持续性消费。
④勤俭节约,艰苦奋斗。
注意:适度消费是反对超前消费而非抑制消费;勤俭节约、艰苦奋斗是反对铺张浪费而非限制消费。
三、易混易错辨析:1.使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在。
2.商品质量越好,价格越高。
3.不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。
4.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。
5.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率,使商品价值量减少。
6.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。
7.价值决定价格,商品价值变化,价格一定变化。
8.金银是商品交换长期发展的产物。
9.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
10.通货膨胀必须引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。
11.商品供应量与需求量互相制约。
12.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
13.价值决定供求,供求影响价值。
14.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。
15.价格由购买力决定。
16.生产是消费的目的和动力。
17.按消费的目的不同,可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
18.随着生产力的发展和人们生活水平的提高,生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。
19.有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,仿效和重复人家的行为,所以从众心理不可有。
第二单元生产、劳动与经营一、考点导航:二、生产、劳动与经营测试内容测试要求生产与消费的关系 B我国现阶段公有制主体地位的体现 A我国现阶段非公有制经济的种类(新加) A实行公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度的原因和意义 B公司的含义及形式 A公司经营成功的主要因素 B就业是民生之本 B树立正确的就业观 C劳动者依法享有的主要权利 A我国的商业银行的主要业务 A储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式C---B二、归纳和导引:考点14.生产与消费的关系(B)①生产决定消费。
生产决定消费的对象;生产决定消费方式;生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力。
②消费对生产具有反作用。
消费拉动经济增长,促进生产发展;消费形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往带动一个产业的出现和成长;消费为生产创造新的劳动力。
考点15.我国现阶段公有制主体地位的体现(A)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
公有制的主体地位主要体现在两个方面:第一,公有资产在社会总资产中占优势,这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。
第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
注意:①在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。
②“国有”是主导,“公有”是主体。
③公有资产而不是国有资产在社会总资产中占优势。
考点16.我国现阶段非公有制经济的种类(A)个体经济、私营经济和外资经济。
注意:①不能说“非公有制经济是社会主义经济的组成部分”,社会主义经济只能是公有制经济。
②区分“个体经济”与“私营经济”的标准主要看是否以雇佣劳动为基础。
考点17.实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度原因和意义(B)我国现阶段基本经济制度的内容是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
原因:适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡,多层次的状况;符合社会主义的本质要求。
意义:有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
考点18.公司的含义及形式(A)公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的,全部资本由股东出资,以营利为目的的企业法人。
我国法定的公司形式分为有限责任公司和股份有限公司。
注意:①公司的最大特点是由股东构成的。
②有限责任公司和股份有限公司的最大区别是资本是否划分为等额股份。
股份有限公司资本较多且划分为等额股份。
考点19.企业经营成功的主要因素(B)企业经营的直接目的是利润。
利润表现为企业的经营收入与生产成本之间的差额。
①公司要制定正确的经营战略;②公司要提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;③公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
信誉和形象是企业的无形资产,需要长期的努力才能形成。
考点20.就业是民生之本。
(B)就业意义:就业是民生之本。
就业使劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
劳动者通过就业取得劳动报酬,获得生活来源,使社会劳动力不断再生产。
劳动者就业有利于实现自身的社会价值,促进人的全面发展。
就业形势:我国人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息不畅通。
考点21.树立正确的就业观(C)党和政府:实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
企业:加强经营管理,增强社会责任感,提供更多的机会和岗位。
劳动者:一方面要提高职业素质,具备竞争优势,另方面要树立正确的就业观:树立自主择业观;树立竞争就业观;树立职业平等观;树立多方式就业观;自主创业观。
就业问题本身是一个社会热点问题,容易理论联系实际。
因为是C级考点,还要注意综合三本教材,从经济、政治、哲学不同角度分析就业问题。
考点22.劳动者依法享有的主要权利(A)劳动法规定劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训的权利;享受社会保险和福利的权利;提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。