日有所诵-三年级(下)复习课程
三年级下学期课外阅读推荐书目
三年级下学期课外阅读推荐书目1、《童年》2、《团员》3、《纸马》4、《女巫》5、《稻草人》6、《昆虫记》7、《父与子》8、《草房子》9、《金银岛》10、《桃太郎》11、《小王子》12、《大盗贼》13、《文身狗》14、《伊索寓言》15、《格林童话》16、《夏洛的网》17、《爱的教育》18、《森林畅游》19、《皮皮鲁传》20、《天方夜谭》21、《怪老头儿》23、《长腿叔叔》24、《落叶跳舞》25、《百岁童谣》26、《日有所诵》27、《绿野仙踪》28、《荒漠奇踪》29、《小兵张嘎》30、《三只小猪》31、《金发姑娘》32、《竹林公主》34、《足球大侠》35、《森林大熊》36、《古诗75首》37、《骑鹅旅行记》38、《安徒生童话》39、《格列佛游记》40、《调皮的日子》41、《长袜子皮皮》42、《大林和小林》43、《生命的故事》45、《月亮不见了》46、《木偶奇遇记》47、《我们去看海》48、《365夜故事》49、《小巴掌童话》50、《小黄和小蓝》51、《蚯蚓的日记》52、《笨狼的故事》53、《三毛流浪记》54、《顽皮捣蛋鬼》55、《蓝鲸的眼睛》56、《小巴掌童话》57、《魔法师的帽子》58、《中外神话传说》59、《鹅妈妈的故事》60、《列那狐的故事》61、《中国古代寓言》62、《宇宙的另一边》63、《床边的小豆豆》64、《浪漫鼠德佩罗》65、《大脚丫跳芭蕾》66、《圣经神话故事》67、《严文井童话选》68、《宝葫芦的秘密》69、《捣蛋鬼的日记》70、《美丽的巴拿马》71、《淘气包艾米尔》72、《吹牛大王奇游记》73、《活了一万次的猫》74、《今天我是升旗手》75、《为大自然写日记》76、《草原上的小木屋》77、《猜猜我有多爱你》78、《爱丽丝梦游仙境》79、《我要做个好孩子》80、《汤姆索亚历险记》81、《时代广场的蟋蟀》82、《福尔摩斯探案全集》83、《中国古代寓言故事》84、《中国当代儿童诗选》85、《爱德华的奇妙之旅》86、《我们，我们的历史》87、《小学科学知识故事》88、《装在口袋里的爸爸》89、《了不起的狐狸爸爸》90、《狐狸小学的插班生》。
三年级晨诵诗下(全)
孩子们的梦（三月）找梦（第一周）田地我一睡觉梦就来了。
我一醒来梦就去了。
梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？、我看看——没有。
在被窝中吗？我看看——没有。
关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
童话（第一周）郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”断章（第二周）卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
生活的颜色（第二周）曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色不快乐的想法（第三周）陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想，我实在太累了我很不快乐就我一个人的时候（第三周）[美国]爱·格林菲尔就我一个人的时候，闭起眼睛，我真快活。
我是双胞胎，我是小酒窝儿，我是玩具仓库，我是动人的歌儿，我是吱吱叫的松鼠，我是一面铜锣，我是树枝就为了红色，……反正，我想是什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么。
可是，一睁开眼睛，唉！我还是我。
外面的世界（第四周）史蒂文森除了我这样的小孩还有谁会爬上樱桃树？我双手抓住树干眺望外面的世界。
日有所诵---三年级语文下册语言积累
日有所诵
——三年级语文下册语言积累
一、描写颜色的成语:
五颜六色五彩缤纷五光十色花红柳绿色彩斑斓姹紫嫣红万紫千红翠色欲流黑白相间流光溢彩
二、AABC式成语：
翩翩起舞井井有条心心相印洋洋得意津津有味闷闷不乐欣欣向荣依依不舍孜孜不倦历历可数彬彬有礼息息相关三、仿写成语：万紫千红
千疮百孔千姿百态千方百计千奇百怪千锤百炼
千差万别千变万化千山万水千言万语千呼万唤
千辛万苦千丝万缕千秋万代千军万马千门万户
千头万绪千真万确
四、自私自利自言自语自由自在自暴自弃自生自灭
自作自受自高自大自给自足自吹自擂自卖自夸
自怨自艾
五、不言不语少言寡语甜言蜜语只言片语三言两语
冷言冷语能言善语流言蜚语自言自语胡言乱语
豪言壮语花言巧语污言秽语闲言碎语妙言隽语
六、无穷无尽无边无际无缘无故无法无天无拘无束
无时无刻无影无踪无声无息无忧无虑无牵无挂
无情无义
七、不三不四不管不问不紧不慢不理不睬不干不净
不离不弃不卑不亢不伦不类不慌不忙不依不饶
不急不躁不偏不倚不言不语不闻不问不屈不挠
不见不散不声不响不痛不痒不吵不闹
八、天经地义天罗地网天昏地暗天南地北天荒地老
天诛地灭天塌地陷天崩地裂
九、东倒西歪东张西望东奔西走东拉西扯东拼西凑
东邻西舍东鳞西爪东躲西藏
1。
三年级日有所诵（下）
三年级日有所诵（下）一行有一行的气味贾尼·罗大里不管哪一行，都有独特的气味；面包铺里散发着，发酵的面粉和奶油鸡蛋香。
当你做过家具作坊旁，你会闻到，刨花和新锯木板的清香。
油漆工人身上总散发着松节油和油漆的香味儿，镶玻璃的总有窗用油石灰的气味儿。
司机的制服上，有气油味儿。
工人的外衣上，有机器油味儿。
有肉豆蔻味——那是做糖果的师傅，有令人惬意的药香——犁地的农民，和田野和草地的清新芬芳。
渔夫身上的气味，让人想到鲜鱼的大海。
只有无所事事的人的身上散发不出令人心怡的味道。
懒惰的阔佬，不管身上洒多少香水，孩子们，他发出的气味，也实在不大好。
雀儿贾尼·罗大里开开窗户吧，外头真冷呀，幼儿园的小朋友哟，快开窗！我是一无所有的可怜雀儿呀，身上没有暖和的皮袄穿。
我昨儿个就看见了呀，看见你们把枞树抬进了屋，我看见你们在幼儿园里围着枞树跳跃又拍手。
我看到每根枞树上，挂满了数不清的果品，我看到每根枞针上都闪耀着明亮的星星。
我数呀，数呀，数呀，总数不清有都少点亮光！就像童话里讲到的彩虹，那般神奇呵，那般灿烂。
好心的小朋友啊，小朋友，请让我飞进你们的幼儿园，我把雀窝儿做在枞树里，做在你们完全看不见的地方。
你们好玩儿的玩具真多哇！挂满了枞树的上上下下，瞧这是棉花絮儿做的白雪，瞧这是硬纸板做的月牙！但是，要是你们只管自个儿，把我这黑眼珠的雀儿关在门外，睁眼看我这在窗外挨冻的客人你们总也不会玩得痛快！我不是你们枞树上那透明的红鸟，我是活生生的鸟儿呀，我的心儿砰砰地在胸中跳荡，我是真真真的鸟儿呀。
我是一只懂事的雀儿啊，我一点儿也不会贪心的，我只想暖和暖和我的身子，随你们的心给我吃点东西。
喂我的东西不用成堆成堆儿的，我只是要一点饼干也就满足了呀，就为这一点儿充饥的食物哟，我多少次飞到你们窗外屋檐下。
开开窗户吧，外头真冷呀，幼儿园的小朋友哟，快开窗，我是一无所有的可怜雀儿呀，身上没有暖和的皮袄穿。
窗前米切尔·恩德我的两个小雨点，等在玻璃上面。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
《飞鸟集》精选
【印度】泰戈尔
1
我存在， 乃是所谓生命的 一个永久的奇迹。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
《飞鸟集》精选
【印度】泰戈尔
2 “我们， 萧萧的树叶， 都有声响回答那暴风雨。 但你是谁呢， 那样地沉默着？” “我不过是一朵花。” 《日有所诵》(三年级上)PPT课案
日有所诵 三年级上册
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
需要什么
【意大利】贾尼·罗大
做一张桌子, 需要木头； 木头从哪里来？ 需要大树； 大树从哪里来？ 需要种子；
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
种子从哪里来？ 需要果实？ 果实从哪里来？ 需要花朵； 做一张桌子， 需要花一朵。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
第四单元
日有所诵 三年级上册
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
斑马
【俄罗斯】马尔夏克
满身都是一横杆一横杆， 这种马的老家在非洲， 你们躲猫猫倒是挺方便的， 往草丛一钻就没人看得出。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
满身都是一条条， 就像小学生摊开的练习本， 在马身上画上这么多线钱， 从头画到脚，真好玩！
《飞鸟集》精选
【印度】泰戈尔
夏天的飞鸟， 飞到我的窗前唱歌， 又飞去了。 秋天的黄叶， 它们没有什么可唱， 只叹息一声， 飞落在那里。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
《飞鸟集》精选
【印度】泰戈尔
1
“海水呀，你说的是什么？” “是永恒的疑问。”
“天空呀，你回答的话是什么？”
“是永远的沉默。
《日有所诵》(三年级上)PPT课案
三年级日有所诵
大家好
22
我还想画下未来
我没见过她，也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节
日——
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
大家好
23
我是一个任性的孩子 我想涂去一切不幸我想涂去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭 画下东方民族的渴望 画下大海—— 无边无际愉快的声音
大家好
18
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信： 在不停地翻过无数座山后， 在一次次地战胜失望之后， 你终会攀上这样一座山顶。 而在这座山的那边，就是海呀， 是一个全新的世界， 在一瞬间照亮你的眼睛……
大家好
19
我是一个任性的孩子
顾城
也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻
我希望
大家好
29
------好了吗? ------还没呢。 枇杷的枝头上 青涩的果实里 小鸟和枇杷在捉迷藏
大家好
30
------好了吗? ------还没呢。 天空的尽头 黑色泥土的中央 夏天和春天在捉迷藏
大家好
31
• 好了吗? • 金子美铃
• ------好了吗? • ------还没呢。 • 枇杷树下 • 牡丹花丛里 • 孩子们在捉迷藏
“难道你是马吗？”
你
不过是
骆驼有病长不大。”
惟有
白胡子上帝
心中有数：
这本是
不同类的
大家好
8
两样动物。
我是一只小蝴蝶
周梦蝶
三年级语文复习课教案下册五篇
三年级语文复习课教案下册五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。
教案通常又叫课时计划。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。
小学三年级语文教案1《五月的田野》知识与技能目标：1、认识本课“碌、削”等7个生字，会正确书写“舒、柔、甩”等12个生字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、读懂课文，感受乡下孩子们在田野中的快乐。
过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、通过朗读课文，指导学生边读边想象，调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣。
情感态度与价值观目标：感受乡下孩子们在田野中的快乐，培养学生热爱生活的思想感情。
策略与方法：合作交流，读中感悟。
学生准备：课前留意观察田野的风景。
预习课文，自学生字，遇到不懂的记下来。
教师准备：五月田野风景的多媒体课件、生字卡片。
教学过程：一、创设情境、导入新课。
1、教师先板书课题。
谈话导入：现在正值五月，你眼里五月的田野什么样?引导学生交流自己对大自然的了解。
2、教师利用多媒体课件展示五月田野的自然景观。
3、师：看过之后，你最想说些什么?做些什么?(学生畅所欲言。
)4、师：美丽神奇的田野多么令人神往，今天就让我们一起走进五月的田野，去体验体验乡下孩子的童年吧!5、齐读课题。
二、初读课文，自学生字。
1、学生自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺。
2、检查生字词的掌握情况。
可以抽读生字卡片，引导学生利用已经熟知的识字方法记住生字。
3、用各种形式理解文中词语。
如：“田埂”、“竹管”等词语可以利用图片进行理解。
如：“忙碌”、“喷香”、“清香”等词语可以结合文中的具体语境来理解。
对于其他词语可以师生共同解决。
4、检查读文情况：教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。
亲近母语日有所诵
何必何必等到明天 夜太长梦太多明天太遥远 通往幸福的路 就从今天、就从此刻——起程
谢谢倾听 敬请指导
点讲其中一首诗 3、诗文的讲解每天进一点不求多、求
深、求快重在积累、浸润
日有所诵共性问题：
低年段：如何激发孩子们的诵读兴趣、带孩 子们读出节奏与韵味
中年段：选文中有些诗文难理解如何讲讲到 什么样程度
高年段：文章太长如何诵读古诗文如何讲解 怎样把诵读内容与孩子的生命相连接
一年级童谣
老鼠抬花轿
民间童谣
对我们来说亲近母语教 学应落实四进：
进学校课程 进教学计划 进教研活动 进考评督导
策略：
亲近母语·书香童年
群文悦读 日有所诵 多读 多背
语文素养
每日一诵
时间固定 内容丰富
形式多样 目标多元
课前三分钟
诵什么内容
选文原则： 科学性、自己编写 3、自愿购买 4、学校统购
为主目的在于激发兴趣熟读成诵注意营造适合孩子的诵读 场境 2. 古诗、古文等稍有难度的文本仍以诵读为主但需在熟读后 让孩子粗知大义然后熟读成诵
基本教学模式：
一、复习巩固：复习前一次内容温故而知新； 二、新课导入：导入今天所学内容； 三、初读文本：教师范读让学生初步感受整个文本的表达特点； 四、教师领读：通过领读帮助儿童疏通阅读障碍； 五、自由朗读：儿童自由读教师巡视； 六、检查了解：点名检查儿童朗读情况结合正音、断句等；
接以帮助孩子认识世界、融 入世界以清新美好、积极热 情的样子影响世界
可以尝试： 古诗词吟诵教学
清明
杜牧
清- 明— 时- 节· 雨l 纷— 纷—— 路l 上l 行- 人— 欲· 断l —魂—
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妈妈的心情
(台湾)黄基博
一放暑假， 妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
才住两天半， 妈又为什么打电话来， 问我们要不要回家？
天上的老爷爷
[英国]佚名
飘飘…… 飘飘…… 雪花儿飘飘……
我想准是站在云端的老爷爷 一下把他的拐杖扔掉， 开心地 放声哈哈大笑。
我想准是
天上的老爷爷
老爷爷，老爷爷，
将白胡子成把成把地 你可请在云端站稳哦。
小学三年级(下)
春天的第一只蝴蝶 身披橙色和紫色 从我的路上飞过
一朵飞行的花 改变了 我生活的颜色
明天要远足
(中国台湾)方素珍
翻过来…… 唉! 睡不着, 那地方的海, 真的像老师说的 那么多种颜色吗?
翻过来…… 翻过去…… 唉! 到底什么时候 才天亮呢?
翻过去…… 唉! 睡不着, 那地方的云, 真的像同学说的 那么洁白柔软吗?
客中作
（唐）李白
兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
雾
[美国]卡尔·桑德堡
雾来了——— 踩着猫的细步
它弓身坐下 静静地打量 港口和城市 随后又走开
云
(中国台湾)夐(xiòng)虹
云是最干净的 最宽最舒服的床
云是比贝壳还亮的尹4 大帆船
云是 飞走的 妈妈的白手帕
我和小鸟和铃铛
[日本]金子美铃
我伸展双臂，
铃铛、小鸟、
也不能在天空飞翔，
还有我，
会飞的小鸟却不能像我， 我们不一样，
在地上快快地奔跑。
我们都很好。
我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。
妈妈的眼泪
（中国台湾）苦苓
伤心的时候，
说也奇怪：
妈妈流泪，
痛的是我，
泪水滴在我的伤口上； 还是妈妈呢？
寄扬州韩绰判官
（唐）杜牧
青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未绸。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫？
小猫走路没有声音
（中国台湾）林焕彰
小猫走路没有声音 小猫穿的鞋子是 妈妈用最好的皮做的。
星星
[芬兰]索德格朗
当夜色降临 我站在台阶上倾听； 星星蜂拥在花园里 而我站在黑暗中。 听，一颗星星落地作响！ 你别赤台湾)林玲
妈妈的肚子里有一个小孩 不知道他是弟弟还是妹妹 只知道我是哥哥 那是一定的
他是个什么模样 我猜不着 只知道他比我小 那是一定的
都是玫瑰
不是每一个上学的
不是每一个有屁股的
都学到东西
都有一条裤
不是每一个买肥皂的
都为去污
不是每一个到首都波恩去的
都善于管理
忘尹
蒲公英
[捷克斯洛伐克]切普捷科娃
太阳真阔气， 大把的金币 撒满一草地。 蒲公英啊遍地黄， 我采了一把握手上。 你瞧见了吗？ 我还编了个花环 戴头上。
等我一进咱家门， 妈妈几乎不敢相信， 原来我戴着一圈金灿 灿的蒲公英。 她抬头朝天看了看， 还以为是暖和的太阳 笑眯眯地来到了 咱们家。
蚂蚁
[法国]吉斯诺斯
一只蚂蚁八尺长,
买了顶帽子新崭崭……
世界上各个国家的人
“瞎说！你是吹牛大王！” 都说这不是真的：
一只蚂蚁拉了一架马车， “你吹得奇！你吹得奇！”
长长的马车上装满了鸭和 鹅……
可是，要是真有这么一只蚂 蚁？
“瞎编！简直是胡说！”
采莲曲（其二）
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着花，望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。
[土耳其]达拉尔嘉
就像在天空中那样自由自在， 水面上 驶着一艘大船。 它又像一幢房子， 它又像一只水鸟—— 船窗的眼睛看向四方， 那汽笛仿佛鸟儿在歌唱…… 就像在天空中那样自由自在， 水面上 驶着一艘大船。
什么时候 我才能当哥哥 什么时候 他才会喊哥哥 有一天，我会当哥哥 有一天，他会喊我哥哥 那是一定的
哥哥是干什么的 我说不清楚 哥哥要做个好人 勇敢地保护弟弟和妹妹 那是一定的
我在床上想心事
[加拿大]丹尼斯·李
我在床上想心事， 现在不能出卧室， 如果想要出卧室， 先要想出我的事。
我在想的什么事？ 我想要做一个人。 我要做的这个人， 必须跟我像得很。
我可以做爱丽丝， 很可惜我不是她。 是多事狗也不坏， 只是它的脾气大。 我不会是米老鼠， 也不会是唐老鸭， 我知道我不是你， 更不可能是我爸。
早饭等着我去吃， 衣服等着我穿上， 但我一直到现在， 还没想出个名堂。
看来我得躺一天， 一直这样在床上， 我怎么也想不出， 也就只好不下床。
如果我是个超人， 我想我该早知道。 我可会是蝙蝠人？ 想想只好又打消。 人倒想了许许多， 跟我像的没一个—— 我想还是起床吧。 我—— 还是做我。
剪掉。
千万别让大风
吹掉你头上那顶
雪白雪白的绒帽哦！
早春呈水部张十八员外二首（其一）
（唐）韩愈
天街小雨润如酥（sū), 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
春天的早晨
[日本]金子美铃
雀儿喳喳叫， 天气那么好， 呼噜噜，呼噜噜 我还想睡觉。
上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜 我还想睡觉。
说也奇怪：
我的伤口不痛了，
高兴地时候，
妈妈笑眯眯。
全家笑呵呵，
我抱紧了妈妈；
生气地时候，
说也奇怪：
挨打的我流眼泪，
爱哭的妈妈，
妈妈也流眼泪；
又流泪了！
逢入京使
（唐）岑参
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
秋思
（唐）张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重(chóng)。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
妈妈有多大
◎丁云 妈妈今年到底有多大， 这个问题我可不会回答。
在外婆面前， 好像她才只有十二， 每次都撒着娇有说又有笑呀。
在爸爸面前， 好像她今年二十二， 细声又细气样子可美啦！
在我的面前， 她却有三十二， 这个不行那个不行 样子真可怕。
晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 云变成了雨滴， 鸟叫醒了云。 滴落在大海上；
来吧
[德国]雷丁
到我的国土 来吧！ 我可以 送你十二幢 房屋和一座 金山 和三座 宫殿 外加
绸子 床和 彩色电视机 和一块 美极了的 香草布丁 这一切都是用 最好的 沙做的！
不是每一个
[德国]雷丁
不是每一个买书的
不是每一个有手杖的
都爱读书
都去散步
不是每一个戴奖章的
不是每一个用刺刺人的
都是好手