完成版世界古代史知识点梳理(部编版)

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世界古代史知识梳理

世界古代史知识梳理

世界古代史知识梳理世界古代史知识梳理世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

第一单元人类文明的开端人类经历了漫长的史前时期(原始社会),随着生产力的发展,在世界范围内,非洲的尼罗河流域,亚洲的两河流域、印度河流域、黄河流域等地区,从约公元前3500年开始,陆续出现国家,进入奴隶社会,大河流域的东方文明出现。

此后,欧洲希腊、罗马也相继进入奴隶社会,西方文明开始。

第1课人类文明的开端一、人类起源:1、科学证实:人类是从早已灭绝的古猿进化而来。

2、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。

3、距今约三四百万年前,非洲大陆的南方古猿学会了制造工具(会不会制造工具,是人和动物的根本区别),标志着人类的形成。

是今天人类已知的直系祖先。

二、人种的形成:1、三大人种:黄种人、白种人、黑种人。

2、划分依据:根据人的体貌特征。

3、形成的原因:受到不同地区自然地理环境的影响。

4、各人种主要分布:黄色人种:东亚、东南亚。

白色人种:欧洲、大洋洲、北美洲。

黑色人种:非洲。

三、氏族公社:分为母系氏族和父系氏族两个阶段。

人类最初是原始社会。

母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,说明了妇女在生产生活中占主导地位。

财产公有,生产和分配以集体为基础。

父系氏族时期,随着农业和畜牧业的发展、手工业的进步,男子在生产和生活中占了主导地位,人们“既知其母,又知其父”。

四、父系氏族取代母系氏族的根本原因:原始社会生产力的发展。

第2课大河流域----人类文明的摇篮亚非文明发源于大河流域,被称为大河文明;又由于位于东方,被称为东方文明。

主要有古埃及、古巴比伦、古印度、中国四大文明古国。

一.古代埃及:1、时间:约公元前3000年,古代埃及国家建立。

(最先由原始社会进入奴隶制社会)2、地点:非洲东北部的尼罗河孕育了古代埃及文明,埃及是“尼罗河的馈赠”。

3、文明成果:金字塔、象形文字、木乃伊。

世界古代史知识点总结

世界古代史知识点总结

世界古代史知识点总结1.文明的起源:人类文明起源于非洲,随着人类的迁徙逐渐发展到其他大陆。

早期的文明包括古埃及、美索不达米亚、古印度、古中国等。

2.古埃及文明:古埃及文明发源于尼罗河流域,拥有庞大而复杂的宗教体系。

法老王被视为统治者和神祗,埃及人相信来世的存在,建造了庞大的金字塔和豪华墓葬。

3.美索不达米亚文明:美索不达米亚位于底格里斯和幼发拉底河流域,也是世界上最早的城市文明之一、它包括苏美尔、阿卡德和巴比伦等帝国,这些帝国拥有强大的官僚体系和发达的农业、工艺和贸易。

4.古印度文明:古印度文明发展于恒河和印度河流域,受到印度教和佛教的影响。

印度教教义复杂丰富,婆罗门教士在社会中拥有极高地位。

此外,阿育王统一了印度亚洲北部地区,并将佛教传播到其他亚洲国家。

5.古中国文明:古中国文明起源于黄河和长江流域,包括夏、商、周等朝代。

中国古代文化强调家族和社会秩序的重要性,儒家思想和道家思想对中国社会产生了深远影响。

封建制度、礼仪、科技和文化的进步都是古中国文明的重要特征。

6.古希腊文明:古希腊文明是西方文明的基石之一,强调个人的智慧和民主政治。

古希腊有许多城邦,其中雅典是最著名的一个。

古希腊的哲学家、数学家、科学家和艺术家对人类思想和文化产生了巨大影响。

7.古罗马文明:古罗马是古希腊文明的继承者,建立了一个庞大的帝国。

罗马法、国际道路网络和基督教的发展都是古罗马文明的重要遗产。

罗马帝国在约公元476年灭亡,但它的文化和法律传统对欧洲产生了持久的影响。

8.古代中东文明:中东地区是古代文明的交汇点,包括了埃及、美索不达米亚和古波斯帝国等。

不同帝国之间进行了长期的冲突和争夺,其中最著名的是波斯对希腊的入侵。

9.古代印度洋贸易:古代印度洋是世界上最重要的贸易路线之一,连接了东亚、印度次大陆、中东和东非。

古代中国、印度和罗马是其中最重要的贸易伙伴,通过海上和陆上贸易进行商品和文化交流。

总而言之,世界古代史是人类文明发展的关键时期,包括了许多重要的国家和文化的兴衰。

世界古代史基础知识梳理

世界古代史基础知识梳理

世界古代史基础知识梳理世界古代史基础知识梳理第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光一、早期人类1.人类的起源(1)神话和传说:人是由神创造出来的。

(2)科学证明:人是从古猿进化而来的。

许多科学家认为,生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。

2.人类的进化(1)人类的进化过程古猿―――?完全形成的人(猿人)―――?早期智人――――?晚期智人距今二三百万年前距今约25万年前后距今5万年前后(2)晚期智人的代表:亚洲有中国的山顶洞人,非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧洲有法国的克罗马农人。

3.劳动在从猿到人的转变中的作用:在从猿到人的转变中,劳动起了决定作用。

4.世界三大人种(1)晚期智人出现的时候,现代人种也就形成了。

(2)人类按体貌特征可分为三大人种,即黄种人、白种人、黑种人。

(3)人种的形成主要受自然环境影响。

二、从野蛮走向文明1.氏族(1)人类社会最初经历的是原始社会,原始社会的基本组织是氏族。

(2)母系氏族: 最初的氏族是母系氏族。

,?特征: 家庭构成—氏族成员组成一个大家庭,共同劳动,共同生活。

由于群婚,人们知其母不知其父,血统以母系计算。

生产生活—那时人们主要用简单石器作为生产工具,以采集植物和捕捉动物为生。

社会地位—妇女从事采集和家务劳动,在氏族生活中起着主导作用,享有较高的社会地位。

氏族的首领多由女性担任。

(3)父系氏族: 时间:在公元前五六千年前后原因:随着农业和畜牧业的出现,繁重而复杂的劳动主要由男子承担,男子取代了妇女在生产中的主导地位。

,?特征: 家庭构成—一夫一妻制家庭出现,血统以父系计算。

生产和生活—原始农业和畜牧业产生,男子承担繁重复杂的劳动。

社会地位—氏族首领改由男子担任。

男子开始处于社会支配地位。

2.氏族制度的瓦解父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。

3.最早进入文明时期的国家和地区1/13页埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。

世界史知识清单--中考部编版历史与社会一轮复习

世界史知识清单--中考部编版历史与社会一轮复习

历史学科学考复习资料(知识清单)世界古代史九年级上册第一单元古代亚非文明1.非洲:古代埃及文明发源于尼罗河流域,其象征是金字塔,反映了古埃及国王(法老)的无限权力。

2.亚洲:古代两河流域文明:古巴比伦王国《汉谟拉比法典》,是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典。

古代印度河流域文明:古代印度严格的等级制度是种姓制;古代印度的释迦牟尼创立了佛教。

第二单元古代欧洲文明1.古代希腊的城邦中以实行民主政治而名垂青史的是雅典。

2.伯里克利主政时,雅典民主政治发展到高峰。

3.雅典最高权力机构是公民大会,由全体成年男性公民参加。

4.亚历山大东征和帝国建立的作用:促进了东西方文化的大交汇。

5.罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

6.2世纪时,罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”。

7.希腊建筑艺术的典型体现是:雅典的帕特农神庙。

8.罗马建筑艺术的典型体现是:万神庙、大竞技厂、引水道工程、凯旋门。

9.凯撒名人编订的儒略历是今天公历的基础。

第三单元封建时代的欧洲1.空白处对应的国家是法兰克王国。

2.图1反映的是西欧的封建制度。

图1 3.西欧中世纪城市的特点是“自由和自治”。

“城市的空气使人自由”。

4.大学被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

5.庄园是西欧中世纪乡村的独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园的佃户须向领主缴纳租税。

6.拜占庭帝国皇帝查士丁尼命人把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾 的条例,编成《查士丁尼法典》。

7.拜占庭帝国对东西方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。

第四单元 封建时代的亚洲国家1.大化改新使日本成为中央集权制的封建国家。

2.穆罕默德创立伊斯兰教,建立了政教合一的国家,统一阿拉伯半岛。

3.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。

4.阿拉伯人担当了沟通了东西方文化的角色,为世界文化发展作出了卓越贡献。

部编版九上世界历史知识点

部编版九上世界历史知识点

部编版历史九上世界历史知识梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明1兴亡: 古埃及位于非洲东北角;尼罗河贯穿埃及南北;古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”..约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年;被波斯帝国吞并..2版图:经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个王国时代;“图特摩斯三世”时期埃及成为强大的军事帝国;北至叙利亚和小亚细亚交界处;以及幼发拉底河上游;向南扩展到尼罗河“第四瀑布”..3文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一..古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一..2.金字塔:古埃及文明的象征;反映了古埃及社会经济发展的较高水平;是古埃及人智慧的结晶..3.法老的统治1统治:法老是全国的最高统治者;集军、政、财、神等大权于一身;国王经常用王杖责打大臣.. 2危机:随着社会矛盾的激化;王权受到挑战;胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落..第2课古代两河流域1.古代两河流域文明1范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河;两河流域又称“美索不达米亚”.. 2建国:约从公元前3500 年起;产生了一些以城市为中心的小国..3统一:约公元前2400年;实现了初步统一..2.古巴比伦王国1统一:公元前18世纪;第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业;建立了统一、强大的奴隶制国家..2统治:实行君主专制制度;加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典..3影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期..3.汉谟拉比法典1地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典..2内容:古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达;战俘是奴隶的主要来源;也有买卖奴隶的现象..家庭奴隶制是其一大特征..3意义:法典内容十分广泛;可以清晰地了解古巴比伦社会..法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃..4评价:汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产;表明人类社会的法制传统源远流长..第3课古代印度目标:通过种姓制度和佛教的创立;初步了解古代的印度社会..1.古代印度河流域文明1兴起:最早出现于印度河流域..2建国:公元前1500年左右;雅利安人侵入印度;后来出现了许多小国家..3鼎盛: 孔雀王朝统治时期;印度基本上实现了统一;首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一..2.森严的种姓制度1建立:雅利安人进入印度后;逐渐建立的严格的社会等级制度..2主要内容第一等级是婆罗门掌管祭祀;第二等级是刹帝利掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗要为前三个等级服务..在这四个等级之外;还有最卑贱的“不可接触者”贱民..5居民:分为公民和非公民;二者是统治与被统治的关系.. 成年男性公民有参与统治的权利;只有公民才能占有土地; 参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体..2.雅典的民主政治1背景:经过几次改革后;雅典建立了民主政体..公元前5世纪中后期; 伯里克利主政时期;雅典民主达到全盛;奴隶制政治发展到高峰..2表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生..代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生;主席团主席也经抽签产生; 公民大会是最高权力机构..伯里克利还建立了津贴制度..3局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利..3.亚历山大帝国1兴起:公元前4世纪;马其顿成为军事强国..2东征:公元前334年;马其顿国王亚历山大率军东征;先后打败波斯帝国、埃及;进入两河流域;最远到达印度河流域..3成果:建立亚历山大帝国;地跨欧、亚、非三洲..4局限性:亚历山大东征具有侵略性质;给东方人民带来巨大灾难;也掠夺了东方世界的无数财富..5积极性:促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心..第5课罗马城邦和罗马帝国目标:知道罗马城邦;了解罗马帝国的征服与扩张..1.罗马城邦1建国: 公元前509年;罗马建立共和国..2统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中;两个权力相等的执政官主持日常政务; 公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官;有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了十二铜表法..3扩张:公元前3世纪初;罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基;控制了西地中海地区; 公元前2 世纪成为整个地中海地区的霸主..4危机:公元前73年; 斯巴达克发动奴隶起义;使罗马共和国进一步衰落..2.罗马帝国1政权更迭:公元前49年;凯撒控制元老院..公元前31年; 屋大维成为最后的胜利者;他首创“元首制”;掌握最高统治实权..2建国: 公元前27 年;罗马共和国演变为罗马帝国.. 屋大维采取了许多措施解决矛盾;罗马帝国进入了和平发展的时代..3扩张:2世纪;罗马帝国进入黄金时期..帝国版图横跨欧、亚、非三洲;地中海成为罗马帝国的“内湖”..3.罗马帝国衰亡1原因:3世纪;罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国..2灭亡:4世纪末;罗马帝国分裂为东西两个帝国..476 年;西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡..第6课希腊罗马古典文化第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国目标:了解基督教的兴起..以法兰克王国为例;初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明..1.基督教的兴起:1世纪时;兴起于巴勒斯坦地区..传道者宣传说; 耶稣是“救世主”..4世纪末;罗马皇帝确定基督教为国教;促进了基督教的传播..2.法兰克王国1建国:西罗马帝国灭亡前后; 日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国.. 2统治:克洛维皈依了基督教;承认罗马教会在欧洲的重要地位..保留了原来罗马大地主的土地;把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏..3版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区..3.封君与封臣1形成:8世纪前期;法兰克王国对土地的分封形式进行改革..要求得到封地的人必须提供兵役服务..赐地的人成为封君;接受封地的人成为封臣..2关系:封臣对封君要忠诚;在封君需要的时候;无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时;封君必须提供保护..3特点:封君与封臣的关系有严格的等级性;而且权利、义务交织..4影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在..4.查理曼帝国1继位:8世纪;法兰克国王丕平之子查理继承王位;成为法兰克国王..2扩张:800年前后;版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区;成为当时西欧最大的王国..3统治:实行鼓励基督教发展的政策;命令人民贡献“什一税”..4加冕:800年的圣诞节;教皇在罗马为查理举行加冕礼;因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”;法兰克王国史称“查理曼帝国”..5分裂:843年;查理曼的三个孙子缔结条约;将帝国一分为三;形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形..第8课西欧庄园目标:了解西欧庄园生活;知道庄园是欧洲中世纪社会的基础..1.庄园的领主与佃户1形成:9世纪开始形成;大约到11世纪庄园遍布欧洲各地..2特点:一个独立的自给自足的经济和政治单位..3生产关系:庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”; 自由农民是独立的小生产者;拥有自己的生产工具和财产;有份地保有权;领主不能随意没收他们的土地..2.庄园法庭1权利:有司法权;主持法庭的是领主或他的管家..佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚..2开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次;地点不固定..3惩罚:手段通常是处以罚金;罚金全部归领主所有..出席法庭是佃户的义务;无故缺席的佃户也会被罚款..4审判:依据习惯法或村法;领主可以凭借法庭奴役佃户;佃户也可以利用法庭维护自己的权益;甚至有权参与案件的审理..5作用:起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益;也在一定程度上限制了领主的特权..第9课中世纪城市和大学的兴起目标:知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地;也是一个相对自治的共同体..以巴黎大学、牛津大学的兴起为例;初步认识欧洲的早期大学..1.自由和自治的城市1背景:西欧农业技术提高;农业剩余产品增加;商业贸易发展;人口增长..2表现:旧的城市复苏;新的城市不断产生..1建国:1—2世纪;日本有100多个小国..5世纪初; 大和政权统一了日本..2统治:大和国的最高统治者称“大王”;依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地;居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民;地位近似于奴隶..2.大化改新1背景:6—9世纪;日本积极吸收中国文化;刺激了大和的统治者..2概况:646年开始;日本仿效唐朝的典章制度;进行了一系列改革;史称“大化改新”..3内容:政治上;建立以天皇为中心的中央集权制度;地方设国、郡、里三级;由中央派官治理;经济上;废除一切私地、私民;将土地、部民收归国有;成为公地、公民;国家将土地分给公民;每隔六年授田一次;不能终生使用;不能买卖;统一赋税..4影响:使日本发展成为一个中央集权的封建国家..3.武士和武士集团1背景:土地私有和土地兼并盛行..贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地;组成庄园;大庄园还享有“不输不入”的特权..2武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园;把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来;组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团;成员称为“武士”..3武士夺权:12世纪晚期;源氏武士集团击败平氏武士集团;其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号;设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力;日本由此进入幕府统治时期..4幕府统治:幕府与天皇朝廷并存..幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命;实际上大权旁落..国家大权基本掌握在武士阶层手中..5武士道:武士集团的长期统治;逐渐形成了武士道..武士效忠的对象不是国家;而是他的主公..第12课阿拉伯帝国目标:了解伊斯兰教的传播;初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献..1.穆罕默德创立伊斯兰教1背景:6世纪末7世纪初;阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜..2创立: 穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想;于7世纪初创立伊斯兰教..3传播:最初在麦加城传教;遭到传统势力的反对;622年;穆罕默德迁居麦地那;建立穆斯林公社; 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年;穆罕默德率穆斯林占领麦加;半岛各部落纷纷遣使麦地那;承认穆罕默德的统治地位; 阿拉伯半岛基本统一..2.阿拉伯帝国1版图:至8世纪中期;阿拉伯帝国形成;版图横跨亚、欧、非三大洲;是当时世界上疆域最大的帝国..2影响:伴随着帝国扩张; 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播..3.阿拉伯文化1发展原因:哈里发重视知识;认为“人最美的装饰是知识”;830年;哈里发在巴格达设立“智慧宫”;支付与译着同重量的黄金稿酬..2表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法;形成了“阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“西医”有很多阿拉伯人的贡1.农业与手工业的变化1背景: 土地集中成为一种趋势;手工业者逐渐脱离农业..2表现:建立租地农场;并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系..3影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化;开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌..2.现代农业的出现: 富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地;并逐渐建立起自己的新型地产;他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节;还控制了乡村行政事务..3.市民阶级的兴起1原因: 城市居民取得了特殊的法律地位;受到王室、教会的特许状和城市法的保护..2地位:成为强化王权所需要的政治力量;出席国王召集的会议;不断提出自己的政治主张..第14课文艺复兴运动目标:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品..理解文艺复兴对人的思想解放的意义.. 1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制;要求建立一种以人为中心的生活哲学..2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动..3.评价: ①涌现出了许多文学家、思想家和艺术家; ②他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣;③为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础..4.代表1但丁:文艺复兴的先驱;与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”..代表作是神曲..2莎士比亚:着名的文学艺术家;代表作有哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶..3达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”..代表作有最后的晚餐和蒙娜丽莎.. 第15课探寻新航路目标:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实..初步理解新航路开辟的世界影响..1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达;欧洲人渴求开拓新的贸易市场..2.主要条件:欧洲地理学的发展;中国人发明的指南针;用于“罗盘”导航技术;经阿拉伯商人传到欧洲;欧洲造船技术取得重大突破..3.主要代表1迪亚士:1487-1488年;发现了非洲的好望角;打开了绕道非洲南端通往东方的航路..2达·伽马:1497-1498年;绕过好望角;横渡印度洋;到达印度西海岸..3哥伦布:1492年;横渡大西洋;到达今天美洲的古巴、海地等地..4麦哲伦:1519-1522年;他的船队第一次完成了环球航行;证明了地圆说的正确..4.历史影响: ①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来;促进了资本主义的产生和发展..②欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系;往来日益密切..③世界开始连为一个整体;世界的观念也从此逐步确立起来..第16课早期殖民掠夺1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙..2.“三角贸易”1路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲..2结果:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润..3.荷兰的殖民扩张:有“海上马车夫”之称;夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地..4.法国的殖民扩张:先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地..5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国;夺取了大片殖民地;自诩“日不落帝国”..6.历史影响:①早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累;促进欧洲资本主义的发展;②有助于世界市场逐渐形成;③但也给殖民地人民带来了深重的灾难;造成殖民地国家的贫穷和落后..④在此期间;欧洲文化传到殖民地;对殖民地社会的发展产生了深远影响;促进全球文化交流..第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国一、议会与王权的斗争1.历史传统:1215年大宪章;确立“王权有限”和“王在法下”原则;13世纪末确立议会制度..2.17世纪初;詹姆士一世时期王权与议会的对立..二、革命的发生1.革命背景: 查理一世推行君主专断政策;解散议会;议会和王权的矛盾激化..2.革命爆发:1640年;英国议会重新召开;议员们抨击国王专权;查理一世挑起了内战..3.革命结果:议会军队打败国王军队;1649年查理一世被处死;英国宣布为共和国;克伦威尔就任护国主..4.革命结束:1688年;英国议会作出规定:废黜詹姆士二世;玛丽和威廉入主英国;史称“光荣革命”..5.颁布文献:1689年;议会通过了权利法案..6.历史意义:以权利法案为基础;英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位;逐渐形成了君主立宪制..第18课美国的独立1.开始:1775年4月19日; 来克星顿的枪声;标志着美国独立战争爆发..2.建军:1775年5月;第二届大陆会议决定组织大陆军;并委任华盛顿为总司令..3.转折:1777年;萨拉托加大捷是独立战争的转折点..4.结束:1781年;美法联军在约克镇战胜英军;1783年;英国被迫承认美国独立..5.评价:既是一次民族解放战争;也是一场资产阶级革命..6.颁布文献1独立宣言:1776年颁布;宣告北美13个殖民地脱离英国而独立;但是;宣言没有宣布废除奴隶制;天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人..21787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国;该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法;对后来许多国家的政治变革产生了重要影响..第19课法国大革命和拿破仑帝国目标:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动..掌握法国大革命的历史意义..1.启蒙运动1主张:宣传自由、平等和民主;反对专制;提倡对民众进行启蒙教育..2评价:是一场伟大的思想解放运动;为法国大革命作了重要的理论准备..1785年;瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用..到19世纪30年代;蒸汽机成为主要的动力来源;蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展..4.结果:传统的手工工场逐渐被大工厂所替代; 现代工厂制度最终确立..5.火车的发明:1825年;史蒂芬孙设计的蒸汽机车试运行成功;标志着铁路时代的开始..6.历史影响:极大地提高了社会生产力水平;人类进入“蒸汽时代”..19世纪中期; 英国成为世界上第一个工业国家..第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起目标:讲述马克思、恩格斯的革命活动..知道共产党宣言的发表;理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社..1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论;主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分..2.共产党宣言:1848年发表;标志着马克思主义的诞生..从此;无产阶级的斗争有了科学理论的指导;社会主义运动更加蓬勃地发展起来..3.第一国际:1864年成立;原名叫国际工人协会..4.巴黎公社:1871 年3月18日;法国建立的世界上第一个无产阶级政权..。

部编版九上世界历史知识点

部编版九上世界历史知识点

部编版历史九上世界历史知识梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡: 古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个王国时代,“图特摩斯三世”时期埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。

(3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。

初中历史世界古代史知识点归纳

初中历史世界古代史知识点归纳

初中历史世界古代史知识点归纳世界古代史知识点归纳古代史是历史学中的一个重要分支,涵盖了人类历史上从人类文明起源到中世纪末期的众多事件、文化、王朝和重要人物。

对于初中历史学习来说,了解世界古代史的知识点,可以帮助学生更好地理解人类社会的发展轨迹,了解文化的多元性和历史事件对人类社会的影响。

下面将对世界古代史的知识点进行归纳介绍。

1. 旧石器时代:旧石器时代是人类历史上最早的阶段,大约从250万年前至公元前1万年。

这个时期,人类主要生活在狩猎采集社会中,还未掌握农业技术。

2. 文明的起源:新石器时代出现了农业文明和城市文明的兴起。

农业的发展带来了社会的分工和财富的积累,城市的出现则为政治、经济和文化的发展提供了条件。

3. 古埃及文明:古埃及是世界上最早的中央集权国家之一,其文明兴起于公元前3000年左右,并延续了3000多年。

埃及人民崇拜太阳神和多神教,建立了宏伟的金字塔、神庙和镀金木乃伊等。

4. 古希腊文明:古希腊是一个政治、文化和哲学辉煌的古代帝国,位于地中海东部。

古希腊出现了城邦制度,奠定了西方政治思想的基础。

他们的文化和哲学对后世产生了重要影响,如柏拉图、亚里士多德等。

5. 古罗马帝国:古罗马帝国是古代拉丁民族建立的一个伟大帝国,其兴起于公元前3世纪,成为古代世界最庞大和最强大的国家。

罗马法和道路建设对后来的欧洲产生了深远影响。

6. 古印度文明:古代印度文明起源于印度河流域,形成了印度教、佛教和锡克教等宗教。

古印度的数学、天文学和医学等学科取得了显著成就。

7. 古中国文明:古中国文明是世界上最古老的文明之一,有着丰富的历史遗产和光辉的成就,包括汉字的创造、四大发明、黄河和长江两大文明的交汇等。

8. 意大利文艺复兴:15世纪欧洲发生的艺术、文化和学术运动,被称为文艺复兴。

意大利文艺复兴改变了欧洲的艺术和思想模式,推动了人类文明的发展。

9. 古代美洲文明:美洲在古代也出现了著名的文明,如玛雅文明、阿兹特克帝国和印加帝国等。

世界古代史知识点

世界古代史知识点

世界古代史知识点世界古代史是人类社会发展的重要阶段,涵盖了从远古时期到公元5 世纪左右的漫长岁月。

这一时期见证了人类文明的起源、发展和演变,为我们理解现代社会的形成提供了重要的基础。

在古代,人类最初以狩猎采集为生,随着时间的推移,逐渐学会了种植农作物和驯养动物,从而开启了农业革命。

这一变革使得人类能够定居下来,形成了早期的村落和社区。

古埃及文明是世界古代史中一颗璀璨的明珠。

尼罗河流域肥沃的土地为古埃及人的农业生产提供了得天独厚的条件。

古埃及人创造了象形文字,建造了宏伟的金字塔和神庙。

金字塔是古埃及法老的陵墓,其雄伟的建筑风格和精湛的工艺令人叹为观止。

古埃及的宗教信仰在其社会生活中占据着重要地位,他们相信死后的永生,因此在丧葬仪式和陵墓建设上投入了大量的精力。

两河流域的美索不达米亚文明同样引人注目。

苏美尔人发明了楔形文字,他们建立了城市国家,发展了灌溉农业。

巴比伦王国在汉谟拉比的统治下达到鼎盛,汉谟拉比法典是世界上现存最早的较为完整的成文法典,对后世的法律制度产生了深远的影响。

古代印度文明诞生于印度河流域和恒河流域。

印度河流域的哈拉帕文明有着规划整齐的城市布局。

后来的雅利安人入侵,形成了种姓制度,这一制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级,对印度社会产生了长期的影响。

佛教也起源于古代印度,释迦牟尼的教义强调众生平等和通过修行摆脱苦难。

古代中国文明源远流长,黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮。

中国早在夏朝就出现了国家的雏形,商朝的甲骨文是目前发现的中国最早的成熟文字。

周朝实行分封制,春秋战国时期,诸子百家争鸣,儒家、道家、法家等思想流派纷纷涌现,为中国的文化和哲学发展奠定了基础。

秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝,实行了一系列统一措施,如统一度量衡、文字等。

古希腊文明是西方文明的源头之一。

希腊半岛多山少平原的地理环境,促使其形成了以城邦为单位的政治格局。

雅典是古希腊著名的城邦,其民主政治在当时具有开创性。

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通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会
一、种姓制度:
1.雅利安人进入印度后,产生了不同的等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。
2.婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
3.种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
二、佛教的创立:
①时间:公元前6世纪
②创始人:释迦牟尼
通过《汉谟拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法典》初步了解古代两河流域文明
1.公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域,国王汉谟拉比建立起中央集权的奴隶制国家。
2.为维护奴隶主的利益,颁布《汉谟拉比法典》,它是迄今发现的人类第一部比较完备的成文法典。
3.“以眼还眼,以牙还牙”出自《汉谟拉比法典》。
1.3古代印度的种姓制度和佛教的创立
知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
1.1世纪,基督教产生于巴勒斯坦一带,创始人耶稣。经典是《圣经》。
2.4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教传播。
3.3西欧中世纪的庄园和城市
了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础;知道西欧中世纪的城市即使工业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体
③教义:主张“众生平等”,基本教义是解释人生的“苦”
和引导人摆脱苦。
④传播:在印度得到了发展,并且向邻近的国家传播。(两汉之际传播到中国)
2.古希腊、罗马文明
2.1希腊城邦和雅典民主
知道希腊城邦和雅典民主
1.前8世纪至前6世纪,在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦,其中以斯巴达和雅典最为著名。
2.伯利克里执政时期,雅典的民主政治达到顶峰。
2.5希腊、罗马建筑艺术
以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就
1.文学与雕塑:《荷马史诗》(古希腊)《掷铁饼者》(古希腊)
2.建筑艺术:帕特农神庙(古希腊)罗马大竞技场(古罗马)
3.罗马人发明了一年365天的公历。
3.中世纪的欧洲
3.1法兰克王国
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明
2.建筑:麦加大清真寺
3.文学:《天方夜谭》
4.医学:《医典》
5.把中国的四大发明传到欧洲,阿拉伯人起到了直接或间接的作用。
4.中世纪的亚洲
4.1大化改新
知道大化改新,初步了解日本古代社会。
1.内容: 646年,孝德天皇颁布诏书,实行革新,史称大化改新。大化改新以中国隋唐为师,改革了日本的政治经济制度,建立了以天皇为中心的中央集权制度。
2.意义:使日本由奴隶社会进入封建社会,成为日本古代历史的转折点。
3.12世纪晚期,镰仓幕府建立,日本由此进入长达近700年的幕府统治时期,幕府首领名义由天皇任命,但天皇实际大权旁落。
世界古代史知识点梳理
考试说明
课标要求
背记内容
1.亚非文明古国
1.1金字塔和古代埃及文明
知道金字塔,初步了解古代埃及文明
1.金字塔是国王的陵墓,也显示着国王的专制和权力。
2.胡夫金字塔是埃及规模最大的一座。
3.金字塔是埃及古老文明的象征,它的建造,反映出古埃及人民的勤劳和智慧。
1.2《汉谟拉比法典》和古代两河流域
1.5世纪末法兰克王国兴起。八世纪初法兰克国王进行改革,实行有条件的土地分封,11世纪时,以土地为纽带的西欧分封制逐渐形成。
2.查理大帝统治时期,法兰克王国成为西欧最大王国,史称“查理曼帝国”
3.843查理大帝的孙子三分帝国,其各自统治的区域发别发展为法兰西、德意志和意大利。
3.2基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用
3.4欧洲的早期大学
以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学
1.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2.在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权;
3.学生先上基础课程,之后进入专业课程,包括法学、医学和神学。
3.5拜占庭帝国
知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。
2.3罗马城邦
知道罗马城邦
公元前8世纪,罗马城形成;公元前509年罗马共和国成立。
2.4罗马帝国的征服与扩张
了解罗马帝国的征服与扩张
1.公元前27年,元老院授予屋大维“奥古斯都”尊号,屋大维成为罗马帝国的第一个皇帝,罗马进入帝国时期。
2.罗马帝国建立后,版图不断扩大,成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。
庄园:
1.庄园经济的特点是自给自足;
2.庄园法庭是领主管辖的地方法庭,处理庄园中的各种纠纷和案件。庄园法庭是维护庄园秩序的工具;
3.庄园是西欧中世纪的主要生产和组织形式。
城市:
1.10世纪末到11世纪初,商业逐渐繁荣起来,城市重新兴起;
2.市民通过金钱赎买和武装暴动等手段获得城市自治权;
3.“城市的空气使人自由”。
3.雅典的民主政治制度对西方近代民主制度的形成产生了深远的影响。
2.2亚历山大帝国对东西方文化文化交流的作用
初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用
1.前4世纪后期亚历山大继承马其顿国的王位,他出兵东征建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
2.影响:促使希腊文明向东方传播,促进了东西方文化的交流;东征也给东方各族人民造成了巨大的灾难。
4.2伊斯兰教的传播
了解伊斯兰教的传播
1.时间:公元前7世纪初
2.产生地:阿拉伯半岛
创始人:穆罕默德
3.经典《古兰经》
4.伊斯兰教随着阿拉伯帝国的扩张而得到传播。中世纪时,传到亚洲、北非等地,对这些地区产生了重要影响。
4.3阿拉伯帝国在文化上的贡献
初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献
1.古印度人发明了0-9十个数字富豪和十进位的计算法,由阿拉伯人花剌子米改造,并在12世纪传播到欧洲,被称为阿拉伯数字。
1.395年,罗马帝国分为东、西罗马帝国,拜占庭帝国就是东罗马帝国,极盛时期地跨欧亚非三大洲,其保存大量希腊、罗马古籍为西欧文艺复兴提供精神营养。
2.拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编写的包括《查士丁尼法典》在内的四部法典被称为《罗马民法大全》,被誉为欧洲民法的基础。
3.1453年,拜占庭帝国被奥斯曼土耳其所灭。
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