石头书读后感
苏教版小学三年级上册语文《石头书》课后教学反思教后感
苏教版小学三年级上册语文《石头书》课后教学反思教后感
苏教版小学三年级上册语文《石头书》课后教学反思教后感
《石头书》教学反思
许晓云
这是一篇科学小品文。
课文通过川川和磊磊这两个小朋友与勘探队员的对话，介绍了许多有关岩石的科学知识，告诉我们石头就像一本书，里面蕴含着许多学问，并赞扬了这两个小朋友爱“刨根究底”的科学探索精神。
在教学时，我以课题为突破口，引导学生质疑，激起学生的学习欲望。
当学生齐读课题后，我故作惊讶地问：“石头书？还有石头书？你见过吗？老师真是有太多的问题想问了，你能把老师此时心中的问题都问出来吗？”让学生开始质疑：石头书上有字吗？石头书和我们现在的书一样吗？石头书上也有画吗？石头书的作者是谁？石头书重不重？石头书有什么作用……此时孩子们一个个非常激动，眼里是对新知的强烈渴求。
这样的导入一下抓住了孩子们的心，将他们引领到陌生的新的知识领域中去。
接着，我让学生带着这些问题去读书，从文中将答案找出来，整体把握课文。
其实同学们刚才提了那么多的问题，就是想弄明白“石
头书”到底是怎么样的一本书。
这就是课文中的一个词：刨根问底。
那么这两个孩子都问了哪些问题呢？让学生自由读课文之后，找到问题。
这样抓住文中的主线，一层一层地进行理解、朗读、再感悟。
弄明白石头书上的每个字和每幅画，都有它特殊的含义。
为理解“石头书里的学问还真不少呢？”这句，先进行一下拓展，让学生把收集到的资料进行交流，让学生真正体会到课文中的“用处可大了。
”到底有多大！我布置学生回家寻找相关资料进行拓展延伸，使教科书成为课外学习资源开发和利用的基础和依据，这样就把这两个孩子的“高兴”，变成班上所有的孩子的“高兴”。
绘本神奇的石头读后感
绘本神奇的石头读后感故事以小明偶然发现了一块神奇的石头作为开端。
这块石头被大自然赋予了不同的力量，它可以让人变成不同的动物。
小明激动不已，开始享受这个新得到的力量，变成各种动物，并与动物们成为好朋友。
但小明逐渐发现，虽然变成动物可以带来乐趣，但他也失去了作为人类的自由和人类特有的情感。
他开始渴望回到原本的样子，于是毅然决定将这块神奇的石头放回大自然中。
这个故事揭示了一个重要的道德观念，即尊重大自然和珍惜人类自身的独特价值。
通过变成动物，小明深刻地体会到人类的思维和情感是与众不同的。
他意识到，每个生物都有它独特的功能和美丽之处，而不应盲目追求别人拥有的事物。
这个道理对于现代社会也同样适用，我们应该保持自己的独立思考和独特个性，不要盲从和妄求他人所拥有的。
除了道德观念，这本绘本还给了我人生的思考。
读完这本书后，我想到了真正的友谊与自由的定义。
小明与动物们在一起时，享受到了无拘无束的欢乐，他们无私地彼此关心、帮助和理解。
然而，尽管他们建立了深厚的友谊，小明还是感觉到他需要回归到人类的社会和责任。
这启示了我，真正的友谊不仅是一种情感的表达，更需要在生活和社会中承担责任和义务。
我们应该在追求自由和快乐的同时，不忘记自己身上的责任和义务。
故事中还有一个非常重要的主题是勇气。
当小明决定放回神奇的石头时，他需要面对和动物们告别的痛苦。
这个选择并不容易，但他坚定地认为这是正确的决定，并付诸行动。
这让我想到了在生活中我们需要做出类似的艰难决定。
很多时候，勇气并不代表没有恐惧，而是能够坚定地站在正确的立场，并为之努力奋斗。
这本书告诉我们，我们每个人都有内在的勇气，只要我们勇于担当，就能够战胜恐惧。
最后，这本绘本提醒我们，爱是世界上最重要的力量之一。
小明和动物们之间的友情是建立在真挚的关心和帮助之上的。
通过他们的互动，我明白了真正的爱是无私的，它不要求回报，而是源于心底的关爱和理解。
这个绘本启发了我，使我意识到只有通过爱，我们才能真正获得快乐和幸福。
神奇的石头绘本故事读后感50字
《神奇的石头绘本故事读后感》小朋友们，我最近读了一本特别好玩的绘本，叫《神奇的石头》，读完之后，心里有好多好多的感受呢！这本绘本里呀，有一块石头，它可不是普通的石头哦。
它能变出各种各样神奇的东西，就像变魔术一样。
比如说，有一天，它变成了一个大大的城堡，城堡里有好多房间，每个房间都有不同的惊喜。
我看到这里的时候，就好像自己也走进了那个城堡，到处去探险。
还有一次，石头变成了一艘超级大的飞船，带着小动物们飞到了天上。
我就在想，如果我能坐上那艘飞船，该有多好呀！能看到白白的云朵，还能看到像宝石一样闪闪发光的星星。
读完这个绘本，我觉得世界好像变得更大更神奇了。
就像那块石头，总是能给大家带来意想不到的惊喜。
它让我明白了，我们身边的东西，也许都有着不为人知的魔力，只要我们用心去发现。
就像我有时候觉得我的小书包很普通，但是当我装满了喜欢的书和玩具，它就好像变得特别重要，也有点神奇了呢。
小朋友们，你们是不是也想读一读这本有趣的绘本呀？《神奇的石头绘本故事读后感》小朋友们，今天我要和你们说一说《神奇的石头》这个绘本，真的太棒啦！一开始看到这个绘本的时候，我就被封面上那块五颜六色的石头吸引住了。
打开绘本，我看到石头变成了一座高高的滑梯，小动物们在上面开心地滑来滑去，笑声都要从书里跑出来了。
还有一次，石头变成了一个大大的游泳池，小动物们在里面欢快地游着，水花都溅得高高的。
我读着读着，仿佛自己也变成了绘本里的一只小动物，和大家一起玩。
这个绘本让我的想象力像小鸟一样飞了起来。
我开始想，如果我有一块这样神奇的石头，我会让它变成什么呢？也许会变成一个超级大的冰淇淋屋，里面有各种各样口味的冰淇淋，怎么吃都吃不完。
它还让我懂得了，生活中有时候会有一些小小的惊喜，就像这块神奇的石头，只要我们带着一颗好奇的心，就能发现它们。
就像有一次，我在公园里捡到了一片漂亮的树叶，我把它当成宝贝，觉得它也有点神奇呢。
小朋友们，你们喜欢这个绘本吗？《神奇的石头绘本故事读后感》小朋友们，我读了《神奇的石头》这本绘本，心里可激动啦！这个绘本里呀，那块石头简直太神奇了。
苏教版三年级上册《17、石头书》课后反思
苏教版三年级上册《17、石头书》课后反思苏教版三年级上册《17、石头书》课后反思在教学中学习，在教学中反思，在教学中收获。
本次的评优课活动为我们提供了交流学习的平台。
在这次活动中，我借三(4)班上了《石头书》这一课，本没教过三年级，又是借班上课，对教材对学生这两大元素，更多了一分生疏感。
为此，利用一周短暂的时间，细读教材并借助一些辅助教案，制定自己上课的教案课件。
《石头书》是一篇科普文，这类文章学生还是第一次接触，本文共有14个自然段，通过人物间的6次对话，写出了石头像书的原因：1、外形：石头一层一层的就像书一页一页的。
2、石头上的雨痕、波痕、矿物就像书上的字。
3、石头上的树叶、贝壳、小鱼等化石就像书上的画。
4、人们通过石头上的`化石能知道许多知识，就像书本能告诉人们知识一样。
紧紧抓住“刨根问底”一词，从而培养学生热爱科学、探求知识的意识。
在教学中，我存在着很多缺乏，课后经过师傅的指导和自我反思，有几下几点：1、教学时，插图和文字的出示，要讲究配合，在本课的教学中，我先在学生学习了文字再看图片，欠缺合理性。
因让学生通过观察后再回到课文中去找找，给学生观察考虑的空间，并联络生活中的书来答复“为什么石头想书?”让学生在比拟中，渐渐体会为什么称为石头书的原因，由观到思到悟，让学生会学习。
还有在讲授“矿物”时，我考虑得不够详细，没有两位师姐处理得好全面，对于矿物里面的小不点儿，有各种各样的颜色，这时可以让学生想象这些红的、黄的、闪光的、透明的像我们生活中见过的哪些东西，如钻石、红宝石、煤炭-----把课堂与生活衔接起来。
2、在授课一开场，我特地让学生回忆上节课初学的内容，川川和磊磊提了哪几个问题，他们一个劲提这么多问题就是想弄懂“为什么叫石头书?”而他们一个劲的问问题，问清楚，弄明白，就是书上说的哪的词语，让学生答复到“刨根问底”，再以这个词语为出发点，为整课的中心词，让学生走进石头书中去刨个终究。
并贯穿两个孩子一开场，由“好奇到奇怪最后的快乐”这条情感线索来教学。
大自然的奥秘石头的故事绘本读后感
大自然的奥秘石头的故事绘本读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《大自然的奥秘石头的故事》这本绘本，心里那叫一个激动！一翻开这绘本，哇，那一幅幅精美的画面就把我给吸引住啦！感觉就像真的走进了一个石头的奇妙世界。
绘本里讲的那些石头的故事，太有趣啦！有的石头长得奇奇怪怪，有的石头有着特别的颜色。
我就一直在想，这些石头到底是怎么形成的呀？它们是不是藏着好多好多的秘密等着我们去发现。
还有啊，绘本里说石头也会“长大”，这可把我惊到了！原来在大自然里，石头也不是一成不变的，它们也在悄悄地变化着呢。
看着这些石头的故事，我就好像跟着绘本去了好多好多地方，看到了各种各样的石头。
感觉自己也变成了一个小小的探险家，在大自然里寻找着石头的秘密。
读完这本绘本，我觉得大自然真的太神奇啦！小小的石头都有这么多的故事。
以后我出去玩耍的时候，一定会更加留意身边的石头，说不定还能发现一些新的惊喜呢！你们要是还没看过这本绘本，真的要赶紧去看看，保证也会像我一样爱上它！读后感二亲爱的小伙伴们，我来跟你们讲讲我读《大自然的奥秘石头的故事》这本绘本的感受哈。
你们知道吗？当我拿到这本绘本的时候，我就迫不及待地打开了。
里面的画儿可漂亮啦，一下子就把我拉进了石头的世界。
绘本里讲了好多不同的石头，每一种都有自己独特的来历。
有的是经过了千百万年的风吹雨打才变成现在的样子，有的是在深深的地下慢慢形成的。
这让我觉得石头就像是大自然的宝贝，被时间一点点地雕琢出来。
而且哦，我还知道了石头不仅仅是石头，它们还能告诉我们很多过去的事情。
就好像是大自然的记录员一样，太神奇啦！读着读着，我就在想，要是我能和这些石头对话该多好呀，问问它们都看到了什么，经历了什么。
这本绘本让我对大自然充满了好奇和敬畏。
原来我们身边普普通通的石头，都有着这么不平凡的经历。
我决定啦，以后我要多去观察大自然里的一切，说不定还能发现更多像石头这样的奥秘呢！小伙伴们，你们也别错过这本精彩的绘本哟，一起去探索大自然的神奇吧！。
科学启蒙绘本神奇的石头读后感
科学启蒙绘本神奇的石头读后感一嘿，朋友们！我最近读了一本超棒的科学启蒙绘本，叫《神奇的石头》。
哇塞，真的是让我大开眼界！一翻开这本书，那精美的画面就把我吸引住了。
各种各样的石头，五颜六色，形状各异，有的圆滚滚的，像个小皮球；有的尖尖的，像个小锥子。
而且哦，书里还讲了好多关于石头的秘密。
你们知道吗？石头可不是随随便便就出现在那里的。
它们经过了漫长的时间，经历了好多好多的变化。
有的石头是从大山里被开采出来的，有的是在河底被水流冲刷形成的。
这就好像它们有着自己独特的成长故事一样。
还有啊，不同的石头有着不同的用途。
有些漂亮的石头可以被做成首饰，戴在身上闪闪发光；有些坚硬的石头能用来盖房子、修马路，让我们有安稳的家，走在平坦的路上。
读这本书的时候，我就一直在想，这小小的石头居然有这么大的本事，真是太神奇啦！它让我明白了，身边那些看似普通的东西，可能都藏着大大的奥秘，只要我们用心去发现。
我觉得小朋友们都应该来读一读这本绘本，它不仅能让我们学到知识，还能让我们对这个世界充满好奇，想要去探索更多的未知。
怎么样，是不是也想来看看这本神奇的书啦？二亲爱的小伙伴们，今天我要跟你们唠唠我读《神奇的石头》这本绘本的感受。
哎呀，这本书简直太棒啦！刚拿到手，我就被它的封面吸引住了，那上面的石头五彩斑斓的，可好看了。
打开书一看，哇哦！里面的内容更是精彩。
它给我讲了石头是怎么形成的，就像是在讲一个超级有趣的故事。
原来石头的形成过程就像是一场漫长的旅行，要经过好多好多的步骤呢。
而且哦，书里还提到了好多我以前不知道的石头种类。
比如说，有那种亮晶晶的水晶石，还有带着神秘花纹的大理石。
每一种石头都有自己独特的魅力，就好像它们都有自己的性格一样。
最让我惊喜的是，这本书还告诉了我石头在我们生活中的重要性。
原来我们住的房子、走的路，好多好多东西都离不开石头。
我以前从来没想过，那些普普通通的石头居然这么厉害。
读完这本书，我感觉自己好像变成了一个小小的地质学家，对石头充满了好奇和喜爱。
科学启蒙绘本神奇的石头读后感
科学启蒙绘本神奇的石头读后感这本绘本一打开，那些石头就像是从书里跳出来跟我打招呼似的。
以前我觉得石头嘛，就是路边那种硬邦邦、灰扑扑的东西，没啥特别的。
但是这本书可彻底改变了我的看法。
书里的石头就像一个个小魔法师，它们有着各种各样的形状和颜色。
有的石头像弯弯的月牙，我都怀疑是不是月亮偷偷掉了一块下来变成了石头；还有的石头花花绿绿的，就像被大自然用最鲜艳的颜料精心涂抹过。
我想，大自然肯定是个超级有创意的艺术家，把石头雕琢成这么多有趣的模样。
而且呀，这些石头还都有自己的故事呢。
有的石头在地下沉睡了好久好久，就像个睡美人，等着被人们发现。
它们见证了地球的变迁，从高山变成海洋，又从海洋变成陆地。
这让我觉得石头简直就是地球历史的小记录员，要是它们会说话，肯定能给我们讲出无数个惊心动魄的故事。
绘本里还介绍了石头的种类，什么花岗岩、石灰岩啦。
我之前听这些名字就觉得头大，但是在这本书里，它们就像一个个性格各异的小伙伴。
花岗岩像个坚强的硬汉，又硬又结实，盖房子的时候可少不了它；石灰岩呢，就像个有点脆弱但很有内涵的小家伙，它还能变成溶洞里那些美轮美奂的钟乳石呢。
我就想象着那些石头在地下慢慢地变化，像在进行一场超级神秘的魔法变身秀。
读了这本绘本，我出去散步的时候看石头的眼神都不一样了。
以前都是直接走过，现在我会蹲下来仔细看看，想着这块石头是不是也有着不为人知的秘密。
我感觉自己就像个小小的探险家，在寻找石头世界里的奇妙之处。
我觉得这本绘本特别适合小朋友看，它就像一把小小的钥匙，打开了科学世界里关于石头的那扇大门。
让我们在轻松愉快的阅读中，就学到了好多关于石头的知识。
我已经迫不及待想把这个神奇的石头世界分享给我的小伙伴们啦！。
大自然的奥秘石头的故事绘本读后感
大自然的奥秘石头的故事绘本读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《大自然的奥秘石头的故事》这本绘本，心里那叫一个激动！一翻开这绘本啊，那精美的画面就把我给吸引住了。
石头们在绘本里就像一个个小精灵，有着自己的脾气和故事。
我看到了各种各样奇奇怪怪的石头，有的圆滚滚，有的尖尖角，每一块都不一样。
这让我想起小时候在河边玩耍，捡到那些漂亮石头的快乐时光。
绘本里还讲了石头的形成，原来它们经过了那么漫长的时间和复杂的过程才出现在我们面前。
感觉这些石头就像时间的见证者，默默地记录着地球的历史。
而且哦，石头可不只是静静地待在那里。
它们可以变成漂亮的建筑，还能成为小朋友们玩耍的好伙伴。
读完这本绘本，我对大自然的神奇更加佩服了。
就像石头这么普通的东西，都有着这么多不为人知的秘密和故事。
以后我走在路上，看到石头，肯定不会像以前那样匆匆走过，而是会停下来，好好欣赏一下，想想它们背后的故事。
朋友们，你们要是还没读这本绘本，赶紧去，保证让你大开眼界！读后感二亲人们，我来跟你们唠唠我读完《大自然的奥秘石头的故事》这本绘本的感受。
哇塞，真的是太棒啦！从翻开第一页开始，我就像进入了一个神奇的石头世界。
那些画里的石头，有的像小饼干，有的像大馒头，太有趣啦！这让我一下子就想到了和小伙伴们在山上找石头的场景，我们还比赛谁找的石头更特别。
绘本里说石头的形成可不容易，要经过好多好多的变化。
我就在想，这得等多久啊，大自然可真有耐心。
还有那些用石头盖的房子，多结实呀！石头不仅好看，还很有用呢。
读完之后，我感觉自己对大自然又多了一份喜欢。
每一块石头都好像在跟我说话，讲着它们的经历。
以前我觉得石头没什么特别的，不就是硬邦邦的东西嘛。
现在可不一样啦，我知道它们都有自己的“人生”。
这本绘本让我明白了，就算是小小的石头，也藏着大大的奥秘。
咱们身边的大自然啊，处处都充满了惊喜，就等着我们去发现。
亲人们，你们也快去读一读，说不定会有和我不一样的感受呢！。
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《摸着石头过河》读后感文∕张令凯知道杨石头此人两年多了，源起2010年偶然一次看央视教育频道《职来职往》节目，当时自己对职场之路亦异常迷茫困惑，于是对这个节目的形式和内容兴趣陡升，更被各达人老师的麻辣、犀利、精准、到位的点评所吸引。
在节目中，对石头印象最深的原因，一是其讲话充满深度、掺杂浓度、柔软打击、当头棒喝；二是其所从事的品牌营销传播工作，与自己所处销售岗位有一定的关联性，自己对营销方面也充满兴趣，总感觉营销很多时候能够对销量提升起到四两拨千斤之效。
可能是由于当时对节目着魔，我竟然周末连续两天扎进网吧把往期职来职往在看了个遍。
后来，对《职来职往》一期不落，看的多了，发现愈发喜欢杨大侠，2011年初竟然还给他写了封email。
石头很忙，但对“石锅饭”（好像当时还有没这称呼）这群钢丝来讲还是蛮情真意切，虽然很忙，但回复果然神速，上午发的邮件，石头下午竟然回了，虽然短短不到200个字，确给出了具体建议，传递出积极正能量。
是不是闲淡扯的太多了？以上全是废话，自得其乐，下开正题，扯点助于自己专业度和职场的。
一、文案石头总讲：自己说话浓度太大，观众听不太懂。
其实我感觉这本书浓度也很大，文字简单，短句居多，不断转换，句句哲理性的传达真理，不慢慢细细品味、思考难得其意，真不愧江湖人称石头为大情圣、大湿人、大折学家。
石头在奥美一心求做文案，不知道为什么不得认可，据说其将卫生巾文案写的和哲学一样。
可能是我水平太差，感学石头还是有非常强的文字功底的，出口成章，下笔成文。
文案，很多人感觉没什么技术含量的一个工作岗，不就是会写几个破字，会写几篇文章。
我现在感觉，无论是从事其他岗位，还是营销顾问等智业服务工作，尤其是后者掌握扎实的文字撰写、集合成案能力还是非常重要。
简单概况总结几点：1.文案是用最简单、最通俗易懂的文字说明最深刻、最动人心弦的道理。
2.平面广告中，文字是广告的灵魂，没有打动人心的文案的平面广告是苍白无力的。
3.旧元素，新组合。
积累词汇，善用辞藻，日久月累，文案能力可提升，策划能力可随之渐长。
4.在为客户做方案时，有形式有内容，框架是专业性逻辑，内容是具体操作手法，如果有出色的文字功底必使方案锦上添花，充满打动力、感召力。
某大师讲，智业行业出色的创意人才往往只在两类工种中诞生，一类是从事绘画设计，一类是文案。
文字是写出来的，更是练出来的。
所以，我也在努力锻炼自己的写作能力。
惭愧，近一年，几乎没写什么文章。
二、聚焦人最难的是认识自己，自己是最大的敌人，自己是一切的根源。
几乎无人不知这三问：我是谁？我要到哪里去？我如何去？总有人会被别人认为这是固装深沉的“三自问”，被认为闲的蛋疼，吃饱撑的，没事看看蛤蟆跳墙，蚂蚁上树，奥特曼打打小怪兽。
这三句话可能人一分钟就可以记住，却一辈子都没弄明白，就玉皇大帝那里报到了。
记得还没毕业和刚毕业时最经常听到大家讲的一个词叫“迷茫”，用以概况自我认识及对社会竞争环境的茫然。
说实话，毕业快四年了，我现在还是对自己比较迷茫。
虽然，看过《发现你的优势》这本书，但是我苦苦思索还是没有发现自己真正的优势。
石头在书中写道，在职场的前五年要找到自己的职业特长，实现扎根，为下步成长注入能量，推动职场之路可持续顺利发展。
个人感觉，除了少数人在某方面极具天赋，或某特别爱好成为其竞争优势，成就其职场人生，绝大多数人是通过不断试错发掘自己兴趣和打造专长的。
在不知道自己专长的情况下，除了不断试错，应将现从事的工作做实、技能练佳，说不定通过在现从事的工作通过专注、聚焦，日久天长，综合实力会水涨船高，成就自己。
韩国宝洁营销总裁金周研在其某书中曾写道：所谓专业其实是经验的积累。
现在想想蛮有道理，很多时候专业是你在这个行业从事的时间久了，看的广了，听的多了，不断经历、实践、总结，实现将经验转化为能力，最终表现为专业。
到处打井是打不到水的，要想使自己在某一领域胜出，必须在该板块聚焦、专注、深挖，由专业到专精。
三、情商情商，自我情绪控制、调节能力。
提到这个，我就头疼。
这个一直是我的痛处，非常承认自己的情商不高记得在烟台项目时，其营销总监在韩老师、jazz在时直接说我沟通能力有问题，其市场部经理说我“理解力”有问题。
自那以后，我一直在注意，反思自己的问题出来哪里。
自我反思，我b型血，是一个性格偏急躁，容易情绪化的人。
很多时候，讲话不经过大脑思考，不考虑对方感受，图一时之快，三下五除二、噼里啪啦一大堆倾泻脱口而出，总在自我意淫，自得其乐，完全没有以对方为中心。
沟通，不是在于非得讲多少话，而是实现彼此想法交换，不一定达成共识，但是为达成共识而进行努力。
沟通，话不在多，关键精准到点，解释到位，想得明白，讲的清楚，传达有效。
老师们总说，从面相上咋一看我三十多了，但一说话就露馅了。
话说，成熟与年龄无关，可见我还不够成熟。
悲催，我是将沧桑写在脸上，将幼稚刻在心里。
石头老师在情商提高方面也给出了自己的“三位理论”：篇二：读《奇怪的石头》有感读《奇怪的石头》有感朱思羽今天我读了《奇怪的石头》这篇文章，主要讲了我国著名地质学家李四光小时候对家乡一块巨石的来历产生了疑问，最后通过自己许多年的研究才弄明白，原来这块巨石是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
李四光还对我国的石油事业做出过巨大的贡献，在我国急需石油的时候，许多外国专家断定我国没有石油，可李四光说我国一定有石油，据他的研究成果，我国先后找到了许多油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
我们应该学习李四光执着的精神，不懂得问题，要先问问父母、老师，如果他们都不知道，自己在动动脑筋想一想，想不出也不要硬想，现在科技非常发达，可以上网、或者在书籍中查查资料。
读了这一课，我才知道要善于动脑，发现问题。
我一定要向李四光学习，学习他对别人的解答不轻信，不盲从，刨根问底和不找到正确答案不罢休的执着精神。
篇三：读《奇怪的大石头》有感读《奇怪的大石头》有感开封市文昌小学葛静雯今天我们学习了《奇怪的大石头》这一课，受到了很大的启发和教育。
书中介绍了李四光小时候和伙伴在一块大石头旁捉迷藏，他对这块大石头产生了极大的兴趣，李四光就去问老师，老师说：“几百年前就有。
”他又去问爸爸，爸爸也说不清楚，他对这块奇怪的大石头是怎么来的一直记在心里。
直到他到英国学习地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里或者上千里。
这篇课文告诉我们一个道理，在生活中，要善于观察，处处留心；要勤于思考，善于发现问题；要执着探索，刨根问底。
勤学好问就能学知识，长见识明白很多道理。
篇四：驴小弟变石头读后感驴小弟变石头读后感驴小弟变石头>读后感（一）今天在阅读课上，老师给我们分享了一本很精彩的绘本，名叫《驴小弟变石头》。
里面主要讲了驴小弟和爸爸妈妈>幸福的生活在一起。
一天早晨，驴小弟在小路上发现了一颗红宝石，驴小弟把它捡起来仔细地端详着。
它用红宝石变出很多它想要的东西，最后它把自己也变成了岩石。
就从驴小弟变成石头的那天起，它的爸爸妈妈就不得安宁了。
就在五月五的中午，驴爸爸强烈要求驴妈妈和自己去草莓山野餐。
正好驴小弟变得那块岩石就在草莓山上。
他们来到了草莓山，把驴小弟变得石头当做桌子，然后驴妈妈无意间一屁股坐在石头上，驴小弟感觉到了驴妈妈的体温，就一下子清醒了过来。
它想我要变成驴小弟，我要变成驴小弟！忽然，岩石变成了驴小弟。
母子俩又抱又亲，可高兴了。
读了这个>故事，我从中知道，如果孩子很晚才回家的话，父母会着急的。
驴小弟变石头读后感（二）今天在阅读课上，老师给我们分享了一本很精彩的绘本，名叫《驴小弟变石头》。
里面主要讲了驴小弟和爸爸妈妈幸福的生活在一起。
一天早晨，驴小弟在小路上发现了一颗红宝石，驴小弟把它捡起来仔细地端详着。
它用红宝石变出很多它想要的东西，最后它把自己也变成了岩石。
就从驴小弟变成石头的那天起，它的爸爸妈妈就不得安宁了。
就在五月五的中午，驴爸爸强烈要求驴妈妈和自己去草莓山野餐。
正好驴小弟变得那块岩石就在草莓山上。
他们来到了草莓山，把驴小弟变得石头当做桌子，然后驴妈妈无意间一屁股坐在石头上，驴小弟感觉到了驴妈妈的体温，就一下子清醒了过来。
它想我要变成驴小弟，我要变成驴小弟！忽然，岩石变成了驴小弟。
母子俩又抱又亲，可高兴了。
读了这个故事，我从中知道，如果孩子很晚才回家的话，父母会着急的。
《驴小弟变石头》读后感（三）经十一路小学三年级三班李米指导教师：皇甫君辉寒假里，我读了一本书《驴小弟变石头》，讲的是一头叫驴小弟的驴子，他有一个幸福的家，爸爸妈妈很爱他。
驴小弟爱收集石子，有一天他捡到了一块魔法石，可以帮他实现愿望。
因为突然遇到了狮子，驴小弟非常害怕，惊慌失措中他把自己变成了一块大石头。
最后，他在爸爸妈妈的帮助下又变回自己的故事。
这个故事讲了伟大的母爱和父爱。
可是我发现了另外一个问题：驴小弟在遇到狮子的时候，他为什么把自己变成了石头，导致自己只能被动地等待别人相救呢？如果当时他能冷静些，完全可以把狮子变成石头、小草……甚至可以把自己直接变回家。
可是他太紧张了！面对危险时，他把自己变成石头，其实是一种逃避的行为。
为什么这样呢？因为他一直在父母的呵护下长大，自己没有解决问题的经验和能力，遇到困难，只能逃避。
如果平时多一些独立生活的经历，多一些锻炼，我想驴小弟再碰到困难的时候，他就不会这么慌乱了。
这让我想到了自己，碰到了这样的问题，我的做法也会跟驴小弟一样，所以我以后也要多锻炼。