美术鉴赏心得体会
2024年大学美术鉴赏心得体会(2篇)
2024年大学美术鉴赏心得体会第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。
通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。
第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。
在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。
通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。
因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。
对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
美术鉴赏学习心得体会(通用)
引言概述：
正文内容：
一、艺术史的重要性
1.1艺术史的定义和作用
1.2学习艺术史可以帮助我们了解不同时期的艺术风格和作品
1.3艺术史可以帮助我们更好地理解和欣赏当代艺术
二、艺术品的解读
2.1学习解读艺术品可以让我们更深入地理解艺术家的创作意图
2.2掌握解读艺术品的方法和技巧，如图像分析、符号解读等
2.3通过解读艺术品可以培养自己的审美能力和思考能力
三、艺术家的风格和技巧
3.1了解艺术家的风格可以帮助我们更好地欣赏他们的作品
3.2学习艺术家的技巧可以帮助我们提升自己的创作能力
3.3通过研究艺术家的风格和技巧，我们可以在自己的作品中加入更多的表现手法和创新元素
四、其他文化元素的影响
4.1学习不同文化和地区的艺术可以丰富我们的美术鉴赏视野
4.2探索不同文化元素对艺术的影响，如宗教、历史、社会背景等
4.3在艺术鉴赏中融入不同文化元素可以提升我们的审美品味和视野开阔度
五、培养美术鉴赏能力的方法
5.1多参观艺术展览和画廊，亲自感受艺术作品的魅力
5.2阅读专业的艺术书籍和杂志，了解艺术家和他们的作品
5.3参加艺术表演和演出，体验不同艺术形式的魅力
5.4和其他艺术爱好者交流和讨论，共同学习和成长
5.5通过练习和实践，不断提升自己的艺术技巧和鉴赏能力
总结：。
美术鉴赏心得体会3000
美术鉴赏心得体会3000美术鉴赏是一门需要悟性和感性相结合的学科。
通过对艺术品的观赏以及品味，我们可以获得很多关于艺术和人生的启示。
在我的美术鉴赏学习中，我深深体会到艺术的力量和魅力，也对自我进行了一番思考和反思。
首先，美术鉴赏教会了我去欣赏不同风格的艺术作品。
在课堂上，我们学习了西方绘画史上的许多经典作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等。
通过观赏和研究这些作品，我慢慢理解了不同时期、不同风格的艺术家是如何通过色彩、构图和技巧来表达自己的情感和思想的。
我开始学会用一种开放的心态去接受和理解艺术创作，而不仅仅是停留在表面或者追求眼前的享受。
其次，美术鉴赏教会了我如何从艺术作品中发现和感悟人生的真谛。
每一幅艺术作品背后都有一段故事，有着艺术家的创作目的和想法。
通过观赏和解读这些作品，我们可以窥探艺术家的内心和他们对人生的思考。
例如，在梵高的《向日葵》系列中，我们可以感受到梵高对于生命的热爱和追求美的精神。
这让我深思，什么是真正的美，又应该如何去追求和欣赏美。
最后，美术鉴赏教会了我如何用一种独特和个性化的方式去表达自己。
艺术作品不仅仅是艺术家的创作成果，也是他们对于世界的独立观点和情感的表达。
每个人都有自己独特的审美观，通过学习美术鉴赏，我慢慢明白了如何发现并表达自己的独特之处。
我开始尝试用绘画、摄影等方式来表达自己对于世界的看法和感受，通过创作来寻求个人的表达和自我价值的体现。
通过美术鉴赏的学习，我深刻感受到了艺术的力量和魅力。
艺术不仅仅是一种审美的享受，更是一种对于人生和世界的思考和表达。
通过欣赏和体验艺术作品，我们可以从中获得内心的启发和满足，也可以通过创作来表达自己的独特之处。
我相信，通过不断的学习和实践，我会在美术鉴赏的道路上不断成长和进步，成为一个更有见识和情感的艺术爱好者。
美术欣赏的心得体会范文5份
美术欣赏的心得体会范文5份美术欣赏的心得体会 1美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。
它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。
美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。
美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。
从先民们朴素而不成熟的美的作品到现代人独特的表达思想的绘画方式，中间的发展过程是丰富和复杂的。
从稚嫩的远古美到沉雄博大的秦汉艺术，到文人登场的魏晋南北朝，到雄浑壮丽的隋唐气象，从继往__的五代到宋元意象，到画派林立的明清，再到新旧交替的中西交融，最后到个性十足的现代，每个时期都呈现出独特的绘画特点，都留下了一批优秀的画作，让后人去赞叹。
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术__，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。
就像凡高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。
他作品中所包含着深刻的悲剧意识其强烈的个性和在形式上的独特追求远远走在代的前面的确难以被当时的人们所接受。
他以环境来抓住对象他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现__的诞生,在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。
美术鉴赏心得体会
美术鉴赏心得体会美术鉴赏心得体会12篇心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的美术鉴赏心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术鉴赏心得体会1我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。
当然了，前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。
线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。
中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素最根本的`问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
美术鉴赏学习心得体会(通用)(一)2024
美术鉴赏学习心得体会(通用)（一）引言概述：美术鉴赏是一门独特的学科，通过学习它可以提高我们的审美能力和艺术欣赏水平。
在学习美术鉴赏的过程中，我有了一些心得体会。
本文将从几个方面进行阐述，以帮助读者更好地学习和理解美术鉴赏。
正文：一、培养艺术感受能力1. 观察细节：学习美术鉴赏要善于观察，特别是作品的细节部分，这能让我们更好地理解作品的表现意图。
2. 听觉与视觉联动：在欣赏艺术作品时，我们要将视觉与听觉结合起来，用听觉去感受作品所要表达的情感，从而更深入地理解艺术家的创作意图。
3. 感悟艺术家的内心：通过作品，我们能够感受到艺术家的内心世界，我们要善于思考艺术家的创作动机和想法。
二、熟悉各个艺术流派1. 掌握各个艺术流派的特点：不同的艺术流派有着不同的表现形式和艺术风格，我们需要多了解、多实践，才能更好地分辨并欣赏各个流派的作品。
2. 比较不同流派的作品：通过比较不同流派的作品，我们可以更全面地了解各个流派的特点，提高自己的鉴赏能力。
3. 了解流派背后的文化背景：艺术流派与当时的文化背景密切相关，了解背后的文化背景能够帮助我们更好地理解和欣赏作品。
三、注重历史背景的研究1. 了解作品的时代背景：每个艺术作品都有其所处的时代背景，了解作品所处的历史时期，可以更好地理解作品的主题和表达方式。
2. 研究艺术家的创作背景：了解艺术家的生平经历和创作背景，有助于我们更准确地解读他们的作品。
3. 打开多种资源：通过阅读书籍、参观展览和搜索互联网，我们可以获取更多与艺术作品有关的历史背景信息。
四、学会分析艺术作品1. 研究作品的构图：构图是艺术作品的基本要素之一，我们可以细致地分析作品的构图结构，了解其中的意义和效果。
2. 解读作品的表现手法：每位艺术家都有自己独特的表现手法，我们可以分析作品中使用的色彩、线条、质感等元素，以及艺术家所运用的技巧和风格。
3. 注意作品的视觉传达效果：作品的视觉效果对于我们的欣赏体验至关重要，我们应该通过分析作品的明暗、对比、透视等视觉元素，理解作品所要表达的感知和情绪。
美术鉴赏课听课心得
美术鉴赏课听课心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿美术创作的心得体会幼儿美术鉴赏与创作心得体会(4篇)
幼儿美术创作的心得体会幼儿美术鉴赏与创作心得体会(4篇)关于幼儿美术创作的心得体会一1、尝试将线条和图形制造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。
2、体验合作装饰图案的乐趣和胜利的喜悦。
小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛一、激发兴趣，熟悉各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵活的、爱美丽的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？2、今日这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，教师示范画蜘蛛网。
3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起观赏。
今日我们的小蜘蛛可快乐了。
由于它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜爱了。
它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也情愿来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范）今日教师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友观赏一下，你觉得哪些网最美丽？为什么？小朋友说的真好，教师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太美丽了。
这时候小蜘蛛静静的对我说它是世界上最最美丽的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最美丽。
而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最牢固、最美丽的网。
不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。
幼儿合作绘画，教师巡回指导。
陈设作品，请小朋友说说你喜爱哪张网？为什么？小蜘蛛观察了这么美丽的网连声说：“感谢，感谢大四班的小朋友，你们真棒。
”关于幼儿美术创作的心得体会二1、感受星空的美，了解星空中常见的颜色，大胆尝试玩色，体验玩色的乐趣。
2、尝试使用牙刷，木棍喷洒方式作画，体验变化中的奇异效果。
重点难点活动重点：能自由想象，大胆表现多彩的星空。
：用牙刷蘸颜料在木棍上摩擦，使颜料喷洒成画的方法。
笔、颜料、牙刷、木棍、白纸、桶，投影绘本书一、情景导入，利用绘本投影书激发幼儿兴趣师：小朋友们，你们看过星空吗？它是什么样子（颜色），星空里有哪些东西呢？幼：有星星、月亮、太空人…1、我们一起来观赏星空的图片，教师出示图片，简洁介绍。
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美术鉴赏心得体会
1
短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了，我仍有种意犹
未尽的感觉。本学期，我选修了“美术鉴赏”这门艺术学科。
原因其实很简单，我从小就非常喜欢美术方面的东西，对这
些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一
些艺术的知识与熏陶。通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到
美术知识，更重要的是可以培养创造美的能力。对我们的性
格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义，也
可以培养我们的积极性和主动性，使艺术素养以及人文修养
得到进一步的提升。
通过这几个星期的短暂学习，我收获良多。美术鉴赏使
我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。人类
生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿
人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的
一切方面。然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却
可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的
广阔领域。
在美术上，我国发展的尤为迅速，从古到今，山水画、
人物画、花鸟画等描写的是淋漓尽致，发展是非常值得我们
骄傲的。对我印象最深的是在上海世博会上看到的《清明上
河图》。由北宋的张择端费劲精力所作的一幅惊世之作。我
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驻足在这幅唯美的画前，被它的美丽与精致所深深得吸引住
了。
回家后我在网上还有一些文献上查找了很多关于《清明
上河图》的资料，了解到《清明上河图》为绢本、淡设色，
高厘米，长厘米，原作现藏北京故宫博物院。《清明上河图》
继承发展了中国古代风俗画，更继承了北宋前期历史风俗画
的优良传统，以精致的工笔，记录了北宋时期，首都清明时
节郊区、河两岸的自然风光，城内建筑和民生的繁华景象。
《清明上河图》具有极大的考史价值，北宋年间的卞京，
城内河流贯通，交通发达，为全国水陆交通中心。汴京城中
有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。
逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，
张择端选择了清明这个重要节日的景象进行了详细的描述。
《清明上河图》的中心是由一座虹形大桥和桥头大街的
街面组成。粗略的看一看，杂乱无。细细的一瞧，这些人是
不同行业的人，从事着各种活动。大桥西侧有一些摊贩和许
多游客。货摊上摆有刀、剪、杂货。有卖茶水的，有看相算
命的。许多游客凭着桥侧的栏杆，或指指点点，或在观看河
中往来的船只。大桥中间的人行道上，是一条熙熙攘攘的人
流；有坐轿的，有骑马的，有挑担的，有赶毛驴运货的，有
推独轮车的……街道两边是茶楼，酒馆，当铺等。街道两旁
的空地上还有不少张着大伞的小商贩。街上还是行人不断：
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有挑担赶路的，有驾牛车送货的，有赶着毛驴拉货车的，有
驻足观赏景色的。河上来往的船只很多，可谓千帆竞发，百
舸争流。有的停泊在码头附近，有的正在河中行驶。有的大
船由于负载过重，船主雇了很多纤夫在拉船行进。有只载货
的大船已驶进大桥下面，很快就要穿过桥洞了。这时，这只
大船上的船夫显得十分忙乱，快要撞到桥上了，这一场面，
引起了桥上游客和邻近船夫的关注。张择端将其描绘得栩栩
如生，更增添了其生活气息。
从《清明上河图》中可以看到几个非常鲜明的艺术特色：
第一、内容丰富。《清明上河图》大到广阔的原野、浩瀚的
河流、高耸的城郭，细到舟车上的钉铆、摊贩上的小商品、
市招上的文字，和谐地组织成统一整体。画中大街小巷，店
铺林立，酒店、茶馆、点心铺等百肆杂陈，还有城楼、河港、
桥梁、货船，官府宅第和茅棚村舍密集。《清明上河图》中
画有八百一十五人，各种牲畜六十多匹，木船二十多只，房
屋楼阁三十多栋，推车乘轿也有二十多件。如此丰富多彩的
内容，为历代古画中所罕见。各色人物从事的各种活动，神
情气质也各异而且穿插安排着各种活动，其间充满着戏剧性
的情节冲突，令观者看业，饶有无穷回味。 2
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提
高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境
界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，
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思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和-谐发展，
精神境界得到升华，自身得到美化。1 美术鉴赏有益于大学
生灵魂的雕铸和人格的完善 艺术教育注重开发和挖掘人自
身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自
强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不
断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人
的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、
思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专
多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融
入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴
赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善
的全面发展中起着重要的作用。2满足大学生的审美需要，
提高和培养审美能力
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作
品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不
单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值
取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养他们正确的审
美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表
现力和创造力。3 陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精
神境界
我们大家熟悉的徐悲鸿的作品《愚公移山》，他以中国
的传统故事“愚公移山”为素材，重新创作的一件作品。整
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幅作品，画家用不多的人物，造成群体性的场面的景象。呼
吁全国人民只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能
打败日本帝国主义，取得抗日战争的最后胜利。当我们看到
这件作品时，无疑会受到教育，会使我们产生一种爱国主义
情感。因此，通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提
高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。4 帮助
大学生开阔眼界，扩大知识领域
通过鉴赏美术作品，可以开阔眼界，扩大知识领域。如
宋代画家张择端的《清明上河图》生动反映了北宋都城汴梁
的繁荣景象。其中对各色人的生动描绘已成为人们认识宋代
社会、服饰、风俗、技术、建筑、市场等的第一手资料。就
是在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人
产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待
周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
5 美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性
通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作
品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所
以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使
人产生联想。因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见
那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作
品，都会使我们获得一种喜悦与满足。认识世界。对美术作
品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激
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发创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开
设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造
健全人格具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展
大学生形象思维，培养创新精神和实践能力;树立正确的审
美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、
表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。
为培养文明合格的下一代，具有重要的意义,。