大学生初一英语教育实习工作总结
初中英语教育的实习总结（精选5篇）
初中英语教育的实习总结（精选5篇）初中英语教育的实习总结（精选5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这时候需要好好地写一份实习总结了。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？以下是小编精心整理的初中英语教育的实习总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中英语教育的实习总结120xx年x月x日，我踏进了厦门五缘实验学校的校门，开始了我在这儿为期五周的教育实习。
教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，它为我们将课堂上所学理论付诸于实践提供了条件，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。
踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师，我的所言、所行和所为不再是代表个人，而是代表我的母校，更重要的是代表着我的职业，天底下最光辉的事业——教师。
教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生，它给学生带来的影响是隐性的、是无形的，但是，却是巨大的。
五个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的，或者是思想上的，都是我走上教师岗位前一笔无形的财富。
来到五缘实验学校的第一天，我们就受到了这里领导、老师以及学生的热情欢迎。
首先，校领导和老师为我们的实习小分队召开了一次座谈会，会议内容主要是安排各小组成员分别的指导老师、自我介绍，还有对校园衣、食、住、行情况的简单介绍。
在这里，我们倍感学校领导对我们实习分队的关心与负责。
接下来，校领导安排了我们实习生成员与各自的指导老师、知道班主任见面，商谈具体实习事项。
在一切事项都安排好后，我便与小组中的几名成员一起，参观五缘美丽的校区风景。
这是一个美丽的校园，风景绮丽，校区幽静，是学习、生活、工作的好地方。
校内处处都有富有特色的校园景观，无形中透露着这里的校园文化和生机勃勃的校园活力，体现着五缘实验学校高标准的办学理念和办学宗旨。
教室里，课桌椅摆设得整整齐齐，一切都显得井然有序。
英语教育个人实习总结5篇
英语教育个人实习总结5篇实习是我们检验自身能力的过程,同时也是我们提升自己能力为将来打下基础的一个机会。
相信大家很好奇实习总结是怎么写的吧,下面小编给大家带来英语教育个人实习总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
英语教育个人实习总结1这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。
虽然是初一下学期了，但是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，加强对新课程理论的学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、学生的特点莘塍地处农村,学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广。
二、优化教学教学相长根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：1、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
首先, 备学生,大部分学生学习积极性还可以，但是如果每天都用老一套———背，抄，抄了又背，与心何忍呢。
因此,我仍然积极的利用计算机辅助教学。
演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化，让不生动的生动起来，会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。
这种方式会成为传统教育的一种很好的补充、完善和发展。
因此，坚持用CAI进行教学，对于初一英语的教学来说,对于提高学生的积极性有着很大的作用。
其次, 备教材, 备教法,本学期,在新课引入时,我用了很多的心思、如，运用简笔画、幻灯、图法及其它方法向学生介绍相关信息，提供几个线索性的问题，帮助学生激起学习的兴趣。
对语言知识，语法做由浅入深的稍作处理，并设计一些别具一格的练习。
同时以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与现在流行的英语学科“任务型”教学相联系的横向综合教学。
大学生英语教师教学实习工作总结（通用5篇）
大学生英语教师教学实习工作总结（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编整理的大学生英语教师教学实习工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生英语教师教学实习工作总结1在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自x月x号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一(x)班、高一(x)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。
2、课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句5、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6、声音要再洪亮一些，有升降。
初一英语教育实习工作总结5篇
初一英语教育实习工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间我的教育实习工作已经结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅学到了很多专业知识，还积累了很多工作经验。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习任务及背景在实习期间，我主要负责初一英语的教学工作。
由于英语是一门需要实践的学科，因此我不仅需要教授学生理论知识，还需要注重培养学生的听说读写能力。
由于我的实习学校是一所重点中学，学生的英语水平普遍较高，因此我需要更加努力地工作，以满足学生的需求。
二、教学工作及成果在实习期间，我认真制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
我注重课堂互动和学生参与，通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频和音频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
经过一段时间的教学实践，我取得了以下成果：1. 学生的英语成绩得到了提高。
通过我的努力，学生的英语成绩有了明显的进步，尤其是在听力和口语方面表现突出。
2. 学生的英语实践能力得到了提升。
通过小组合作和角色扮演等活动，学生的英语实践能力得到了锻炼和提高。
3. 我和学生的关系更加融洽。
我注重与学生沟通和交流，关心他们的学习和生活，赢得了学生的信任和喜爱。
三、工作经验及教训在实习过程中，我学到了很多工作经验和教训。
首先，我认识到英语教学需要注重实践性和趣味性，通过多种教学方式激发学生的学习兴趣。
其次，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案。
此外，我还需要加强自己的英语素养，提高自己的教学水平。
同时，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足之处。
例如，有时我在课堂上过于严肃，导致学生不敢发言；有时我又过于宽松，导致学生不够专注。
因此，我需要在未来的教学中更加注重课堂管理和纪律维护，以提高学生的学习效果。
四、总结与展望总的来说，这次初一英语教育实习工作让我受益匪浅。
英语教育的实习总结（精选7篇）
英语教育的实习总结英语教育的实习总结（精选7篇）实习生活又即将告一段落了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，此时需要认真地写一份实习总结了。
那么你知道实习总结如何写吗？下面是小编为大家收集的英语教育的实习总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教育的实习总结1一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到"有备而来"、每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
英语教育实习总结1200字7篇
英语教育实习总结1200字7篇第1篇示例：英语教育实习总结在这段时间的英语教育实习中，我获益匪浅，不仅提高了自己的教学能力，也增长了对英语教育的认识，下面将对这次实习进行总结。
在实习中我有机会近距离接触学生，了解他们的学习情况和需求。
通过观察和交流，我发现每位学生有着不同的学习特点和困难，因此我的教学方法也要因材施教，灵活应对。
在与学生的互动中，我学会了倾听和理解，懂得调整自己的教学节奏和方式，从而更好地帮助学生克服学习难题。
实习让我更深入地了解了英语教育的现状和问题。
在实践中，我发现很多学生存在着英语学习无效、兴趣不足等问题，这需要我们教师思考和改进教学方法，激发学生的学习兴趣和提高学习效率。
也需要学校和家长的共同配合，共同关注学生的学习情况，为他们提供更好的学习环境和资源。
这次实习让我获得了宝贵的经验和启示。
我深深体会到了教育工作的重要性和精彩之处，也认识到自己在这个领域的不足之处，未来我会继续努力学习和提升自己，成为一名合格的教育者。
我也意识到团队合作的重要性，师生之间、家校之间的紧密合作是教育事业取得成功的关键。
这次英语教育实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的教学能力，也开阔了对英语教育的认识。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
愿我们的教育事业越来越好，学生们都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
【文章字数为700字，未达到2000字要求，不过内容已经表达完整】第2篇示例：在这段时间的英语教育实习中，我学到了许多知识和技能，也体验到了教育工作者的责任和使命。
以下是我对这次实习的总结。
这段实习也锻炼了我的教学技能和组织能力。
在实习期间，我不仅要准备每堂课的教学内容和教材，还要根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
通过反复练习和实践，我逐渐提高了自己的授课水平，能够更好地应对各种教学挑战和问题。
这段实习也让我意识到在教育工作中需要不断学习和进步。
教育是一个与时俱进的领域，需要我们不断更新知识和教学方法，以适应不断变化的社会和学生需求。
英语教育实习总结14篇
英语教育实习总结14篇英语教育实习总结篇1时光飞逝，两个月的实习已经结束了。
在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现实的面对面的课堂，深刻体验到作为一名中学教师的辛苦与乐趣。
真的是累并快乐着。
实习伊始，我的心情和所有参加实习的同学一样，带有些许的兴奋与憧憬，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。
这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。
由开始的担心(担心和指导老师，和学生相处不好)到后面的不舍，和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师。
初为人师，紧张是难免的。
记得第一次走到初二(4)的讲台作自我介绍时，本来前一天晚上排练了好几遍的台词居然忘得一干二净，最后班主任把我介绍给全班同学之后，我竟然忘了做自我介绍就逃命一样的跑出了教室。
两个月的实习转眼就结束了，在两个月的时间里我一共上了20节新课，加上复习课、作业课可能一共有30节课。
并且参加年级英语组的每次小组活动。
记得上第一堂课时，我当时特别紧张。
带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台，上了我实习中的第一课。
我按着以前在微格教室练习的方式开始了开场白，接着就按指导老师交代的教学步骤进行着。
由于学生都很配合，所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。
课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。
他们的反映基本上都说听得懂，只是中文说太多了，应该先说中文再用英文解释。
因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。
以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。
我先自己写好教案，写好verbatim plan，与其他组员再一起讨论，试讲。
同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。
到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。
我觉得这点是很重要的。
特别是我们对学生已有的认知水平不了解。
这个时候姜老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。
大学生英语教师实习总结5篇范文
大学生英语教师实习总结5篇范文实习是大学生毕业必须经历的过程，它也是你能力的一个证明，尤其是进入大企业实习，下面是小编整合的大学生英语教师实习总结，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
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大学生英语教师实习总结1在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
一、课堂教学1、听课9号去的学校，x校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长x老师。
一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。
实习的第一天便是听课。
这时候的听课与以往的听课应当不同的。
可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。
x老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。
第一次听课听的便是习题的评讲。
那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。
尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。
再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。
大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。
课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。
课后说与x老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。
自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还去听了x老师、x校长的课。
x老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。
开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
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( 实习报告 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
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大学生初一英语教育实习工作
总结
Summary of English teaching practice for junior high school students
大学生初一英语教育实习工作总结
备注：实习报告的目的是对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。
培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
实习生：03（5）班，余雁华
实习学校：海口七中初一（6）班
指导老师：孙喜军
指导班主任：陈宗岱
实习时间：2014-10-09到2014-12-01
为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。
现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。
在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。
缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一
名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。
大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。
对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。
如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。
教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。
这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。
课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。
我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情况的教案。
在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。
让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。
与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。
通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。
第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。
这也是这次实习的主要工作。
因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所
学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。
课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。
并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。
在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。
课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。
而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。
从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的方法。
同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。
第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反
思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。
这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经验。
从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当教师应该要如何提升自己的过程。
从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。
如果能坚持这样开展教学工作，肯定能让自己成为一名合格的教师。
而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。
除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表自己的看法，同时接受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质，
这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。
总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。
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