学生会干事培训课程
学生干部系列培训
学生干部列培训是为培养和提升生干部的力和素质，其能够更好履行自己的责，动学校的发展。
下面是一些包括在学生部系列培训的内容：
1. 角色认知：学生干部需要了解自己的角色和职责，明确自己在学校中的作用和影响力。
2. 领导能力：培训可以包括领导力的基本概念和技巧，如决策能力、沟通能力、团队合作等。
3. 组织管理：学生干部需要具备组织管理的能力，包括如何制定计划、安排任务、监督执行等。
4. 问题解决：培训可以帮助学生干部学习解决问题的方法和技巧，包括分析问题、制定解决方案、评估效果等。
5. 沟通与协调：学生干部需要与各方进行有效的沟通和协调，培训可以提供沟通技巧和协调能力的训练。
6. 管理与运营：学生干部需要了解学校的管理与运营机制，培训可以介绍学校管理的基本原理和方法。
7. 宣传与推广：学生干部需要具备宣传和推广的能力，培训可以提
供宣传技巧和推广策略的培训。
8. 团队建设：学生干部需要懂得如何组建和管理一个高效的团队，培训可以提供团队建设的指导和方法。
9. 社会责任：学生干部需要具备社会责任感，培训可以加强他们的社会意识和社会责任意识。
10. 自我管理：学生干部需要学会自我管理，培训可以包括时间管理、压力管理和自我激励等内容。
以上只是一些可能包括在学生干部系列培训中的内容，具体的培训内容可以根据学校的需求和学生干部的角色进行调整和补充。
学生干部培训课程
学生干部培训课程旨在提高学生干部的组织、管理、领导、沟通等能力，培养他们成为优秀的校园领袖。
以下是一份常见的学生干部培训课程大纲：
1. 学生干部的职责和义务：介绍学生干部的角色定位、工作职责和行为规范，让学生干部明确自己的工作职责和目标。
2. 组织能力的提升：包括活动策划、组织实施、活动评估等方面的知识和技能，帮助学生干部掌握组织能力，组织好各类校园活动。
3. 管理技能的提高：包括领导力、决策力、协调力等方面的知识和技能，帮助学生干部掌握团队管理技能，在处理团队内部关系时更加得心应手。
4. 沟通技巧的学习：包括有效沟通、协商、谈判等方面的知识和技能，帮助学生干部学会与不同的人沟通，解决沟通中出现的问题。
5. 品德修养的培养：包括道德规范、法律法规、职业操守等方面的知识和意识，帮助学生干部理解自己的社会责任，树立正确的人生观和价值观。
6. 心理健康的保持：包括心理测量、压力管理、情绪调控等方面的
知识和技能，帮助学生干部保持良好的心理状态，提高工作效率和生活质量。
7. 创新思维的培养：包括创新意识、创新思维、创新方法等方面的知识和技能，帮助学生干部发挥创新精神，开展更具有创新性的工作。
8. 知识储备的积累：包括领导理论、组织管理、沟通技巧、心理学等方面的知识和技能，帮助学生干部拓展知识面，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
以上是一份常见的学生干部培训课程大纲，具体的内容和深度可能因不同学校和培训机构而异。
通过此类课程的学习，学生干部可以更好地掌握组织、管理、领导、沟通等能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
学生会骨干培训策划书
学生会骨干培训策划书学生会骨干培训策划书1一、培训背景：在近一个学年的时间里，20xx年新进人员已经基本熟悉和掌握了所在部门的工作职能，工作能力有所提升，并且凸现出了一批较为优秀的人员。
在新一届学生会领导班子即将换届的时候，为加大校学生会学生干部的梯队建设，完善校学生会干部层面的多元性，特策划此次培训。
二、培训目的：将一年来表现较为突出，能力较强的学生会部委，统一组织安排培训。
使其在办公职能，处事能力，理论知识等方面得到更进一步的提升。
对于表现特别优秀的人员，推荐成为各部门副部级以上储备干部。
三、培训安排1、理论知识学习。
（4月23日—30日/5月10日—15日）2、策划强化训练。
（5月1日—6日）3、虚拟职务锻炼。
（5月10日—15日）4、工作经验交流。
（4月29日—5月21日）5、培训心得总结。
（5月21日）四、具体安排一）人员推荐：1、由各部门自主推荐两到三名09级大一部委至人力资源部汇总。
2、被推荐人填写个人材料交人力资源部后由部长会审议。
二）推荐人员范围：所有在编的校学生会部委（原则上不包括08级及以上年级成员）三）理论学习：1、由人力资源部负责在图书馆查找相关培训书籍，记录下详细书目，在部长会上审议决定。
书目内容要求包括公文书写、人力资源管理、社交礼仪、为人处世等方面书籍2、每天晚上7：00—9：00统一安排在图书馆进行理论自修。
3、每一阶段自修结束后，本人需在两天内提交一份xx字以上的读后感，读后感一式四份，分别交至主席团，秘书处，人力资源部，所在部门。
四）策划强化训练：1、根据校学生会日常工作开展及各类活动制定三到五套活动计划。
2、策划要求格式正确，考虑周全，内容充实。
3、所有培训人员在制作完成策划以后，写一份自我评价，要求出现对自己策划案的优缺点分析及认识。
4、策划案及自我评价要求一式三份，分别交至主席团，秘书处，人力资源部。
五）虚拟职务锻炼：根据人员所在部门，要求其以部长的身份，出台一套部门管理办法，活动开展构想，部门工作计划等。
做一名优秀的学生干部培训课件
心理素质对干部成长影响分析
心理素质是干部成长的基石
01
良好的心理素质有助于干部在面对挑战时保持冷静、乐观，从
而更好地解决问题。
心理素质影响领导力发挥
02
一个具备强大心理素质的干部更容易在团队中树立威信，带领
团队共同前进。
心理素质与个人职业发展息息相关
03
优秀的心理素质有助于干部在职业生涯中更好地应对挫折，实
现自我价值。
压力来源及应对策略探讨
学业压力
学生干部需要兼顾学业与 工作，应合理安排时间， 寻求有效的学习方法。
工作压力
面对繁重的工作任务，学 生干部应学会分解目标、 制定计划，逐步解决问题 。
人际关系压力
处理好人际关系对学生干 部至关重要，应积极沟通 、换位思考，化解矛盾。
心理调适方法分享
积极心态
放任式领导风格
适用于团队成员具备高度 自主性和自我管理能力， 领导者只需提供必要支持 和协调的情况。
领导力提升途径探讨
学习与实践相结合
通过参加培训、阅读相关书籍等途径学习领导力理论知识，并在实际 工作中不断实践、反思、总结，逐步提升自己的领导力水平。
寻求反馈与建议
主动向上级、同事、下属等寻求反馈和建议，了解自己的优点和不足 ，以便更有针对性地改进和提升。
学会自我激励
设定奖励机制，鼓励自己不断前进。
平衡工作与学习生活策略
制定合理计划
统筹安排工作、学习和生活时间，确保三者 协调发展。
提高工作效率
运用科学方法和技巧，提高工作和学习效率 。
培养兴趣爱好
丰富业余生活，缓解压力，提升生活质量。
寻求支持与帮助
遇到困难时，及时向他人请教或寻求帮助。
学生会干事培训活动策划书5篇
学生会干事培训活动策划书学生会干事培训活动策划书精选5篇（一）活动名称：学生会干事培训活动目的：1. 提升学生会干事的工作能力和团队协作能力；2. 帮助干事更好地了解学生会的组织结构和职责；3. 培养干事的领导能力和解决问题的能力；4. 加强学生会干事之间的交流和合作。
时间：XX月XX日（星期X）XX:XX-XX:XX地点：XX会议室人员：1. 主办方：学生会2. 受训对象：学生会各部门干事、班级干事等活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人致辞，介绍活动目的和流程。
- 简单介绍学生会的组织结构和各部门职能。
2. 主题演讲（30分钟）- 邀请校领导、学生会前任干事等经验丰富的人士，分享学生会干事工作的经验和心得。
- 强调干事应具备的素质和能力，如责任心、沟通能力、团队合作等。
3. 分组讨论（40分钟）- 将干事按照部门或班级进行分组，讨论学生会各部门的具体工作内容、目标和挑战。
- 引导干事讨论如何更好地发挥各自的优势，提出解决问题的建议。
4. 集体分享（30分钟）- 每个分组派代表分享讨论结果和建议。
- 其他干事可提问、交流和分享自己的见解。
5. 小组活动（40分钟）- 设计一系列小组活动，以培养干事的团队协作能力、领导能力和解决问题的能力。
- 活动可包括团队建设游戏、角色扮演、案例分析等。
6. 总结和反馈（20分钟）- 主持人对活动进行总结和点评。
- 参与干事分享自己的收获和感悟。
- 征求干事对活动的意见和建议。
预期效果：1. 干事了解学生会的组织结构和职责，明确自己的工作目标和职责；2. 干事提升工作能力和团队协作能力，能更好地完成工作任务；3. 干事培养领导能力和解决问题的能力，能够独立思考和解决问题；4. 学生会干事之间加强交流和合作，形成良好的工作氛围。
预算：活动经费主要用于场地租赁、讲师费用、活动物资等，预计总经费为XXX元。
具体预算细节待确定。
备注：为了活动的有效开展，建议提前与校方协商场地租赁和活动物资的准备工作，并邀请有经验的学生会前任干事或其他相关人士作为主题演讲的讲师。
学生会干部培训方案
学生会干部培训方案一、培训目的。
学生会是学校的重要组织，学生会干部在学校的管理和服务工作中起着至关重要的作用。
为了提高学生会干部的综合素质和工作能力，制定了学生会干部培训方案。
二、培训内容。
1. 理论知识学习。
学生会干部需要具备一定的理论知识，包括学生会组织架构、工作职责、工作原则等方面的知识。
培训内容将包括学生会章程、学生会工作条例等相关条例的学习，使学生会干部对学生会的组织架构和工作职责有更清晰的认识。
2. 沟通能力培养。
学生会干部需要具备良好的沟通能力，能够与老师、同学进行有效的沟通交流。
培训内容将包括沟通技巧的学习和实践，包括口头表达能力、书面表达能力等方面的培养。
3. 组织能力培养。
学生会干部需要具备良好的组织能力，能够有效地组织和协调各项活动。
培训内容将包括活动策划、组织协调、活动执行等方面的培养，使学生会干部具备良好的组织能力。
4. 领导能力培养。
学生会干部需要具备良好的领导能力，能够带领团队完成各项工作。
培训内容将包括领导技能的学习和实践，包括团队建设、激励团队成员、处理团队内部矛盾等方面的培养。
5. 心理素质培养。
学生会干部需要具备坚强的心理素质，能够承受一定的工作压力和挫折。
培训内容将包括心理调适、情绪管理、压力释放等方面的培养，使学生会干部具备健康的心理素质。
三、培训方式。
1. 理论学习。
采用课堂讲授、讨论交流等方式进行学习，使学生会干部对学生会的相关知识有深入的了解。
2. 情景模拟。
通过角色扮演、案例分析等方式进行培训，让学生会干部在模拟的情境中学习和实践。
3. 实践锻炼。
组织学生会干部参与学校各项活动的策划和执行，让他们在实践中提升自己的能力。
四、培训评估。
培训结束后，将对学生会干部进行综合评估，包括理论知识掌握情况、沟通能力、组织能力、领导能力、心理素质等方面的评估，以此来检验培训效果。
五、培训成果。
通过培训，学生会干部将具备更加丰富的理论知识和实践经验，能够更好地为同学服务，更好地组织和协调各项活动，更好地发挥学生会的作用。
学生会干事培训策划书
学生会干事培训策划书【一】:学生会干事培训策划书2012年度经贸学生会干事培训策划书一、背景新的学期，伴随着新一届新生干事的加入，为了加强新干事对学生会的全面了解，提高整个新干事的综合素质，更好地让经贸学院为学生服务，特举办此干事培训素质拓展活动。
二、培训活动目的通过培训，提高经贸学生会全体干事的工作能力和综合素质，找准自己的定位，清楚自己的职责，使他们能够更好地适应学生会工作，同时增强他们的团队合作精神，使学生会各部门更加团结互助，也使学生会今后的工作更加顺畅、其中各部门工作相互协调，更有效率，从而让经贸学生会真正成为一个和谐、温馨、充满激情的大家庭。
三、活动要素时间2012年10月下旬地点白云校区杨钊杨勋教学楼主办单位经贸学院团总支学生会承办单位经贸学院学生会公关部协办单位经贸学院学生会各兄弟部门培训对象11届经贸学生会全体干事培训内容心理素质、团队精神及综合能力素质拓展活动培训形式以素质拓展游戏形式为主，讲座电影表演为辅，让干事感受到团队的力量和组织间亲密合作的重要性四、培训活动要素活动名称经贸学院学生会干事素质拓展培训活动活动地点白云校区杨钊杨勋楼楼底以及B201（暂定）活动时间10月20日9:00——21:00活动主题一年的干事，一年的成长活动流程活动内容(一) 培训前的介绍 9:00—9:30 首先对迟到的同学公开批评，同时迟到人数最多的部门将接受惩罚；然后主持人将会对本次培训活动作详细介绍，要求各部门干事细心听取。
本次干事培训采取小组记分竞赛模式。
(二) 培训前的热身9:30—10:00首先每位新干事会在各部门队列中蒙上黑色眼罩，然后听从主持人安排，开始热身游戏“盲人问好”.具体游戏玩法每个人用黑色眼罩蒙上眼睛，在固定区域内活动，碰到别人的时候，双方需要握手，并相互自我介绍，自我介绍方式为“你好，我是XX部的XXX”。
游戏规则每个人必须在固定时间规定场地移动，对于止步不前者予以惩罚；同时干事在游戏过程中可以稍加掩护。
中职学生干部培训计划
中职学生干部培训计划第一章绪论一、培训计划的背景与意义中等职业学校学生干部是学校管理的重要力量，其工作直接关系到学校的稳定和发展。
为了更好的选拔、培养和使用学生干部，提高学生干部的素质和能力，加强学生干部队伍建设，特制定了本培训计划。
二、培训目标通过本培训计划，旨在提高学生干部的政治觉悟及业务能力，增强学生干部的组织协调和领导管理能力，培养学生干部的团队合作和沟通能力，提升学生干部的综合素质和综合能力，使他们成为一名优秀的中职学生干部。
三、培训对象及范围本次培训对象为中职学校各个年级的学生干部，主要包括学生会、团委、班委等各级学生干部。
第二章培训内容一、思想政治素质培训1.学习马克思主义理论，树立正确的人生观、世界观和价值观；2.学习党的路线方针政策，掌握党的基本知识，加强党性修养；3.学习国家政策法规，增强法制观念和法律意识。
二、组织协调与领导管理能力培训1.学习团委、班委工作制度和规范，熟悉学校组织结构；2.学习团队协作与团队管理技巧，提高组织协调和领导管理能力；3.学习协商与谈判技巧，提高沟通协调能力；4.学习文件起草与公文写作技巧，提高工作效率。
三、团队合作与沟通能力培训1.开展团队协作活动，培养学生干部之间的协作精神；2.学习沟通技巧和解决冲突的方法；3.进行心理沟通和团队合作辅导，提高团队效率。
四、综合素质与综合能力培训1.开展专业技能培训，提高学生干部工作能力；2.开展体能训练，培养学生干部的体魄和意志；3.进行心理健康辅导，保障学生干部的健康成长。
第三章培训方式和方法一、培训方式1.线上培训通过网络视频教学、在线讨论、实例分析等方式进行培训；2.线下培训召开专题讲座、实地考察、案例分析、角色扮演、团队训练等方式进行培训。
二、培训方法1.理论学习通过听讲座、观看视频、阅读教材等形式进行理论学习；2.实践锻炼通过实地考察、案例分析、角色扮演等方式进行实践锻炼；3.体验教育通过团队训练、体能训练、心理健康辅导等方式进行体验教育。
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小结：
不论生活工作如何艰苦，日 子还是要继续，开心是一天， 不开心也是一天。那为什么不 开心快乐的去做事，并以良好 的心态去对待每一天呢？
要始终坚信，面包会有的， 好日子也一定回来的！
自我管理
三
自
能
自我教育
力
自我提高
学校
三
级
专业
管
理
班级
三、组织关系
＊主席团是理念层 ＊各部长是管理层 ＊各干事是操作层
第二，参加技能培训为自己充电。这是最及时的办法， 可以弥补自身发展的短板，改正缺点，同时强化优势。 第三，自身的特长不容忽视。这点很重要。如果我们 专注于对短板的加强，很容易忽视自身的特长。强项 应该变得更强，让你自己变得更加强大，因为这可能 就是你今后立足于这个社会的根本。同时，再在这个 基础上去加长短板，效果才会更好。所以，最好的状 态是：短板不短，长板却是第一名。
（一）学生干部应有的六项能力： ①管理能力 ②观察能力
③语言表达能力 ④创新能力
⑤突发事件处理能力 ⑥自我控制能力
四、提高自己的能力
（二）临界点效应 ①在你到达目标前一刻，就是你做事情的临界 点，如果你坚忍不拔的坚持下去，就会越过临 界点，进入一种新的境界，并且获得最后的成
功。 ②小事做不好的人绝对做不出大事来，能否认 真的做一件小事并完成，是一个人能否取得成
心态
其实，灰太狼是个好男人： ①忠诚爱情：没有绯闻； ②负责顾家：在外或风光或受
苦,回家总是面带微笑； ③有生活情趣：煮羊时,总要加
入五颜六色的配料； ④隐忍：虽然强壮,但从来都打
不还手骂不还口； ⑤事业心强：没日没夜地干事
业-抓羊； ⑥有创新精神：创造了很多抓
羊工具； ⑦从不服输："我一定还会回来
b、时间管理法则之二：从自我出发，把握现在
㈣ 制度是保证，情感联系是 催化剂
①效率逻辑VS感情逻辑 ②融洽的工作环境（组织文化）也有 助于提高团队的战斗力。
五、创建一个充满战斗力的团队 ——木桶定律
木桶定律：
劣势决定优势， 劣势也决定生死， 这是团队的均衡。
如何补必要的短板
第一，作好人生的职业规划。最好的避免短板的方法， 是在职业规划之初或者计划之始，就做好详细的预案， 进行针对性的训练。
三种境界
一、追求倾心投入，志存高远的学习境界； 二、追求淡泊名利，接受磨练的思想境界； 三、追求全面发展，以德为先的人生境界。
树立起自己的个人品牌
一、学会做人
要求别人做到的，首先你自己要做到，发自内心的和真心实 意的，才经得起时间考验。
◆思考：
在你眼中， 学生干部是怎样的？ 一名成功的学生干部又是怎样的？
下一届， 你觉得你能够成为一名什么样的学生干部？
你又想成为一名什么样的学生干部？
二、态度
学生干事/干部的能力 可以有大小
但态度 决定一切
学会表达自己
（没有解决不了的问题，关键是及时有效沟通）
※在社交中，沟通的方式常常比沟通的内容更 为重要。
※有效沟通的秘密只有两条，即：引起对方 的关注和取得对方的信任。
对于干部要学会授权：
授权之前要先知道这个人是否有能力执 行任务，这又牵涉到主管本身是否教导他并使
其可以完成任务。
授权后要运筹帷幄，及时跟进
（2）改变事物的用途：善于利用他人的短处；
（3）除短不能操之过急；
（4）学会欣赏他人的长处：尊重每一个人的价值，让团 队中的 成员意识到自己是“被注意”，是一个重要的
存在。
六、关于合作：
要成为一个善于合作的人，以下几点是必须 要做到的：
﹡ 提高专业技能，使自己具备和别人合作的资本和 资格。 ﹡ 提高交际能力，使别人愿意接受你。 ﹡让自己的心胸再宽广些，这样可以多看别人的优 点，多检讨自己的缺点。 ﹡ 保持足够的谦虚，骄傲自大不利于合作。 ﹡ 重视、尊重别人，要对别人寄予希望。 ﹡ 要做赞美别人，不要担心功劳被别人抢走。 ﹡ 要敢于承担责任，这样会得到更多的机会。
功的重要目标。
㈢信念正确，明确自我
①认识自我，WHWW结构 ②时间管理与协调
（三）信念正确，明确自我： ①认识自我：WHWW结构
WHWW
பைடு நூலகம்
Why
为什么
How
怎么样
What
干什么
动机
方法策略
结果目的
Where
在哪里
情景因素
② 时间管理与协调
a、时间管理法则之一：化整为零，聚零为整
同一件事情最好集中处理，特别是时间特别处理 效率=工作的程序化+思考+判断+创造能力
学生会干事培训
主讲：智能与软件工程学院学生会文艺部（本部）
xxx：喻发权
培训的两大内容：
Ⅰ、关于学习 Ⅱ、关于学生会
Ⅰ、关于学习： 学习的三大过程 学习的五大步骤 学习的五种境界
学习的三大过程 :
培训、实践、练习
认识到自己 不能胜任
认为自己 能胜任
无意之中的 胜任
通过不断实践
通过长期练习
认识不到自己 不能胜任
通过有效的培训
学习的五大步骤
★ 1、初步了解 ★ 2、重复为学习之母
★ 3、开始使用 ★ 4、融会贯通 ★ 5、再一次加强
学习的五个境界
知道 悟到 做到 传道 得道
Ⅱ、关于学生会
介绍：几种相互关系 一、学会做人 二、态度 三、组织关系 四、提高自己的能力 五、创建一个充满战斗力的团队 六、有关合作 七、信念
活动/学习
※ 活动/学习 ※ 大事/小事 ※ 小干部/大干部 ※ 走“老师路线”/走“学生路线”
干部的三种身份
干部
对自我
对同学
对老师
提高自我价值 （自信）
加强服务与奉献意识 提高自己的实践能力
（好伙伴）
（好帮手）
学生会干事或者干部对自己永远是一个普通的学生，没有 任何特权
但对于其他人又不是一个普通的学生也多了责任与义务
文艺部
明确组织关系，不是为了比大小，而是为了更好的展开工作
不越位：不论能力再大，感情再好
口
不错位：主席不做部长的事，部长
号
不做干事的事
不缺位：不玩忽职守，勇于承担责
任，没有借口
四，提高自己的能力
㈠ 学生干部应有的六项能力 ㈡ 临界点效应 ㈢ 信念正确，明确自我 ㈣ 制度是保证，情感联系是催化剂
四、提高自己的能力
结论
对于个人来说，还有一块短板是必须要补 齐的，那就是不好的习惯，因为它完全可以 成为害群之马!
学习成绩就如木桶效应一样，只要有一科 落下了就如木桶一样会放不下水，成绩会落 后。
对于团队工作，也是如此！
？
如果你的团队中，有这样一块特别短的木板 怎么办？
（1）决不容忍平庸之辈：给别人充分机会锻炼；