《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)》解读
山东省深化考试招生制度改革实施方案政策问答
山东省深化考试招生制度改革实施方案政策问答为认真贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，2016年3月10日，省政府印发了《山东省深化考试招生制度改革实施方案》（以下简称《方案》），为使各级各类教育部门、考生、家长和社会全面、准确、系统了解《方案》有关内容，确保《方案》各项改革任务顺利实施，现就有关政策解读如下。
1.《方案》出台背景和起草过程党的十八届三中全会提出了推进考试招生制度改革的总体要求。
2014年9月，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），对推进考试招生制度改革作出了全面部署。
省委、省政府高度重视，把推进考试招生制度改革列入重要议事日程，姜异康书记、郭树清省长多次作出重要指示，提出明确要求。
省委全面深化改革领导小组把考试招生制度改革列入重点项目，经常调度进展情况，督促工作推进。
为做好《方案》起草工作，省教育厅专门成立工作组，明确任务，开展专题调研，认真梳理总结了前些年我省考试招生制度改革经验，学习借鉴各地特别是上海和浙江改革做法，在此基础上研究制定了我省改革方案。
方案制定过程中，召开了数十次改革座谈会和方案论证会，仅常务副省长孙伟同志就主持召开了6次座谈会和征求意见会，邀请大学和中学校长、专家学者、教师代表、学生代表、家长代表、人大政协代表等各界人士进行座谈。
通过研究论证，汇聚民智，明确了改革方向和路径。
期间，我省还多次向教育部进行专题汇报，听取指导。
通过这些措施，确保我省改革方案既与国家政策相衔接，又与我省实际相结合，还与广大群众需求相适应。
经过近一年的不懈工作，十几易其稿，形成《山东省深化考试招生制度改革实施方案（送审稿）》。
2015年6月，《方案》经省委全面深化改革领导小组审议通过，于6月底上报教育部备案。
2015年9月，教育部对我省方案进行了可行性论证，并针对方案部分内容提出了修改意见。
根据教育部的修改意见，我厅对方案进行了相应修改，于9月底前将修改后的方案经省领导审定后，重新上报教育部备案。
山东2014高考新政策出台
山东2014高考新政策出台[日期：2013-10-22] 来源：作者：[字体：大中小] 山东省教育厅公布《山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案》，对明年高考政策作出调整。
2014年起，山东省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式，取消此前“3+X+1”中的“1”，即技能素质考核科目。
“3”指语文、数学、外语三个科目，是必考科目。
“综合”分综合1和综合2。
综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。
其中，语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。
夏季高考还取消了外语科目听力考试。
体育测试成绩作为高校录取时对考生体质等要求的参考依据。
取消进城务工人员随迁子女高考报名户籍限制。
从明年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
统一全省各批次录取控制分数线。
从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。
规范高考加(降)分政策，取消“奥赛生”等两类保送资格，以及体育三类考生可加10分等政策。
加(降)分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。
扩大高职院校单独招生考试试点范围和规模，将新评出的省级技能型特色名校列入单独招生考试改革试点范围。
凡参加当年我省春季或夏季高考取得成绩且未被录取的考生，均可向纳入试点范围的高等职业院校申请注册入学。
推进中职学校和本科院校“3+4”、高职院校和本科院校“3+2”分段贯通培养招生改革试点工作。
从2014年起，中等职业学校应届毕业生或在职在岗人员中的技能拔尖人才，经省教育招生考试院核实，免于春季高考技能和专业知识考试，根据考试成绩单独划线，由应用型本科高校择优录取到相关专业学习。
山东2014年高考新政策公布
山东2014年高考新政策公布：科目“3+综合”
夏季高考回归“3+综合”
2014年夏季高考科目采用“3+综合”模式，这意味着考试时间将从以往的两天半缩短回到2天。
考试科目安排上，“3”指语文、数学、外语3个科目，是所有考生的必考科目。
其中，数学分数学1(适用于文史方向)和数学2(适用于理工方向);“综合”分综合1(适用于文史方向)和综合2(适用于理工方向)。
综合1包括政治、历史、地理3个科目;综合2包括物理、化学、生物3个科目。
除了基本能力测试一科结束7年的统考外，根据此前出台的文件，外语科目中，听力部分也不再统考，而是放在高中学考中进行检验，并不再计入高考总分。
变化二
加降分名单三级公示
2014年，除了符合有关条件的奥赛获奖者将不再保送，而是在高考录取中增加20分向高校投档，我省还将加强特殊考生资格审查工作。
按照流程，符合照顾条件的特殊考生，在高考报名现场确认时须携带相关证明、证书等原始材料及复印件1份，由县招办审核验证并办理登记手续。
县招办对符合照顾条件的考生相关材料进行初审，合格的由县招办将登记表和相关证明、证书复印件报市招考办，由其进行复审。
市招考办将合格者上网登记后，打印有关汇总表，同时形成电子数据。
2014年3月31日前将相关汇总表、登记表和相关证明、证书复印件报送省招考院普招处进行审查。
山东高考：2012年改革,2014年再改革
2012年山东高考改革山东省将进一步推进高校考试招生制度改革，以便使更多人有机会接受高等教育。
山东省将率先允许非山东籍考生在该省参加高考。
山东省教育厅副厅长宋承祥表示，一是充分考虑山东经济和社会发展的实际，二是在更大的范围内体现社会公平原则。
“从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。
”《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》如下表述:“到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
”另外，山东省在高等教育领域将积极尝试注册入学制度，使得进入高等教育领域的门槛更为降低。
这一制度首先将在高职教育中实行。
从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
山东省将探索高考学生注册入学办法。
选择条件成熟的高校实施免试注册入学、宽进严出的招生培养模式。
从2014年起，山东省将在有关省属本科院校开展自主招生。
自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。
同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
2014年山东高考再改革山东省决定从2014年起稳步推进高校考试招生制度改革，其中包括取消高考文理分科，非户籍考生可就地高考等。
2012年2月29日上午，山东省召开普通高校考试招生制度改革新闻通气会，宣布从2014年起，稳步推进高校考试招生制度改革，具体内容为从2014年起，夏季高考采用“3+综合”的模式。
据介绍，“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语等语种)3个科目，是所有考生的必考科目。
综合分为综合1和综合2。
综合1包括政治、历史、地理3个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物3个科目的必修内容和部分选修内容。
考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案
山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案为深入贯彻国家和省教育规划纲要精神，进一步落实《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》（鲁招委…2012‟2号文）提出的各项改革措施，根据教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，现就做好我省2014年普通高校考试招生工作提出如下实施方案。
一、进一步完善普通高校考试招生分类考试制度2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。
在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。
进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。
二、夏季高考考试科目设置及计分办法（一）考试科目。
2014年起，我省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式。
“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。
其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和综合2。
综合1包括政治、— 1 —历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。
考生可根据招生院校不同专业的的要求，选考适用于文史方向或理工方向的数学、综合的类别，并结合自身情况选考外语语种。
（二）科目分值及考试时间。
语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。
（三）外语科目听力考试。
根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》精神，外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容，考生外语听力成绩以高中学业水平考试外语科目听力成绩（取成绩最好的一次）单独记入考生电子档案；往届毕业生或社会其他考生如报考对外语听力成绩有要求的高校或专业，需参加每年1月或6月份高中学业水平考试外语科目的考试，其听力成绩记入考生电子档案。
山东省招生考试委员会关于印发《山东省2014年普通高等学校招生录
山东省招生考试委员会关于印发《山东省2014年普通高等学校招生录取工作意见》的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】山东省招生委员会【发布日期】2014.06.23【实施日期】2014.06.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10山东省招生考试委员会关于印发《山东省2014年普通高等学校招生录取工作意见》的通知各市招生（考试）委员会，各普通高等学校：现将《山东省2014年普通高等学校招生录取工作意见》印发给你们，请遵照执行。
山东省招生考试委员会2014年6月23日山东省2014年普通高等学校招生录取工作意见根据教育部有关文件精神及山东省招生考试委员会《关于做好2014年普通高校招生（夏季高考）工作的通知》（鲁招考委〔2014〕5号）、《关于印发山东省2014年春季高考工作实施意见的通知》（鲁招考委〔2013〕2号）的要求，特制定本意见。
一、录取组织机构及职责（一）省招生考试委员会成立录取工作领导小组全面负责我省普通高等学校（以下简称高校）招生录取工作，领导小组下设录取组、秘书行政组、督察信访组。
各组工作职责如下：录取组：负责与招生高校进行录取相关事项的联络、解释录取政策、审核录取结果、调控录取进度；负责计划审核及变更、公布缺额招生计划、投档、公布录取信息、系统维护与安全保障；负责录取表格制发等工作。
秘书行政组：负责录取期间文秘宣传、新闻发布、信件收发、编印工作简报；负责录取期间生活、工作场所的安全保卫；负责安排工作人员食宿、交通；负责安排会议等工作。
督察信访组：负责录取现场的监督检查；负责受理涉及违反招生政策、规定的投诉和举报，查处违纪事件；负责接待考生或家长来访，处理群众来信等工作。
（二）招生高校成立由校（院）长、纪检书记、招办主任等人员组成的录取工作领导小组，全面负责本校录取工作。
要建立专门工作机构，配备包括计算机技术人员在内的工作人员。
其职责如下：1．自觉遵守国家的招生政策，认真履行本校公布的招生章程。
山东省2012年春季高考工作实施意见
山东省2012年春季高考工作实施意见山东省招生委员会鲁招委〔2011〕22号山东省招生委员会关于印发山东省2012年春季高考工作实施意见的通知各市招生委员会、教育局，各高等学校，省政府有关部门：为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，稳步推进普通高校考试招生制度改革，省教育发展和体制改革领导小组、省招生委委员会、省教育厅印发了《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》（鲁教体改字〔2011〕3号），确定我省自2012年起，普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法，建立春季高考和夏季高考制度。
为了做好2012年的春季高考工作，在广泛调研的基础上，制订了《山东省2012年春季高考工作实施意见》，现印发给你们，并提出以下意见，请一并贯彻执行。
一、进一步提高对建立春季高考制度重要性的认识建立和实施春季高考制度，是贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，稳步推进普通高校考试招生制度改革的一项重要举措；是打破目前普通高校单一的考试招生模式，建立以国家统一考试为主、多元评价方式和多样化录取模式的有益探索；通过春季高考考试内容和录取形式改革，对于构建中职和高职相互衔接、协调发展的职业教育体系，促进各类职业教育的全面发展，将起到重要的推动作用。
各级教育行政部门和学校要进一步提高对实行春季高考制度重要性的认识，重视改革政策宣传，加强舆论引导，保证改革平稳推进；要高度重视，加强部门协调，采取切实措施，做好春季高考组织工作，确保考试安全和相关工作稳步实施。
二、春季高考工作的指导思想2012年，我省春季高考工作要以科学发展观为指导，全面落实高校招生工作“公平、公正、公开、择优”的原则，坚持有利于高等学校选拔人才，有利于中、高职教育内容的相互衔接，促进职业教育的协调发展，有利于逐步落实高等学校的招生自主权。
中职学前教育专业春季高考技能培养的现状及研究——以寿光市职业
中职学前教育专业春季高考技能培养的现状及研究——以寿光市职业教育中心学校为例发表时间：2018-12-20T16:55:19.233Z 来源：《素质教育》2019年1月总第296期作者：潘颖[导读] 与五年制专科层次幼儿教师相比较，通过春季高考进入高等师范院校的幼儿教师更能适应社会需求，因此对学前教育专业春季高考生的培养就尤为重要。
山东寿光市职业教育中心学校山东寿光262700摘要：与五年制专科层次幼儿教师相比较，通过春季高考进入高等师范院校的幼儿教师更能适应社会需求，因此对学前教育专业春季高考生的培养就尤为重要。
本文主要对中职学前教育专业春季高考技能培养进行了分析研究。
关键词：中职院校学前教育专业春季高考培养本文主要对中职学前教育专业春季高考技能培养进行了分析研究。
一、中职学前教育专业春季高考现状根据《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)》的有关精神，山东省自2012年起，由原先的对口高职升学考试调整为山东省春季高考，并从2014年起，春季高考的专业考试项目由原来的专业基础笔试变为了专业基础笔试和专业技能考试为一体。
因此，专业技能分数的提高成为春季高考成败的关键。
就学前教育专业来说，专业技能的要求就更严格了，主要测试考生在音乐、舞蹈、简笔画、口语等方面的基本专业技能，以及把理论应用于实践的水平、礼仪规范和职业道德素养。
虽然春季高考分农林果蔬、旅游服务、学前教育等二十个专业类别，但尤以学前教育专业报考人数最多。
二、中职学前教育专业成为春季高考热门专业成因分析1.社会的迫切需求。
中职学前教育专业成为春季高考的热门专业是适应社会发展的需要。
从2016年开始“全面二孩”政策正式实施，从2019年开始，学前教育资源将大幅度增长。
2016年到2020年在园儿童人数将从4000万增长到5000万，约新增1000万个需求。
对幼儿教师的需求在增加的同时也带来机遇，许多家长和学生普遍看好幼儿教师这一职业，报考人数直线上升。
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《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》解读
一、每年两次“高考”
自2012年起，我省普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法。
实行春季和夏季两次考试，普通高中毕业生可根据自己情况，选择参加春节高考和夏季高考。
春季高考，维持目前的对口高职考试模式基本不变，重点面向中等职业学校学生，同时面向普通高中学生，主要为高职院校选拔合格生源。
考试时间为每年5月份。
夏季高考，即目前的全国普通高校统一入学考试，重点面向普通高中学生，同时面向中等职业学校学生。
考试时间仍为6月7、8、9日，由山东省招生考试院统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。
对于参加两次高考且成绩均达到高职院校录取分数线的考生，允许参加两类考试志愿填报。
春季高考本科招生规模将逐步扩大。
二、体育测试进高考
2012年高考的最大变化是增加了体育测试内容，体育成绩满分20分。
全省统一测试时间为4月下旬，我市由市教育局组织统一测试。
体育测试项目设置为：男子1000米、女子800米跑；立定跳远；掷实心球。
2012年高考3个项目由考生任选2项，以后每年由省教育行政部门组织专家在12月底依据教育部《国家学生体质健康标准》抽取第二年体育测试项目，提前向社会公布。
体育测试的项目分值为：男子1000米、女子800米跑满分12分，立定跳远满分8分，掷实心球满分8分。
身体残疾丧失运动能力、伤、病等考生，本人提出申请，经学校和教育行政部门核准后可享受照顾，予以免试，成绩原则上按当年全省应届毕业生考生体育平均成绩计算。
不申请照顾的残疾考生，可进行测试，对参加测试的残疾考生进行加分奖励。
社会考生不计平时成绩，根据测试成绩按比例折合计算。
对于男50岁以上、女45岁以上的考生，可申请照顾，予以免试。
2014年高考把体育课和体育活动平时成绩纳入高考，占一定比例分值。
三、2014高考模式大变
2011年入学的高一学生不再划分文理科，相应的高考政策也将有较大调整。
自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。
2014年，夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。
“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。
“X”指人文基础或科学基础。
人文基础包
括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。
报考文史类（含艺术文）的考生须参加人文基础的考试，报考理工农医类（含艺术理和体育类）的考生须参加科学基础的考试。
选考人文基础的考生，其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分；选考科学基础的考生，其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。
2014年春季高考的考试内容和方式不作大的调整，将更加注重对考生专业技能的考核，适当扩大招生院校在专业基础考试中的自主权。
四、单独招生自主招生规模扩大
近年来，我省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。
2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。
从2012年起，我省将在省属本科院校开展自主招生试点。
选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾；自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。
到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。
同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。