河北承德第一中学高二上学期第三次月考(12月)生物试题含答案

承德一中2019-2020学年度第一学期第三次月考高二生物试卷总分：100分考试用时：90分钟一单项选择题（每题1分，共60分）1．图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是( )A．③是人体内细胞代谢的主要场所B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。

下列叙述正确的是( )A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多3．下列有关人体稳态调节叙述正确的是( )A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D．体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器4．图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。

基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )A．胰岛B细胞受损B．细胞缺乏胰岛素受体C．细胞缺乏胰高血糖素受体D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原5．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是( )A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的6．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的( )A．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升7．如图是反射弧示意图。

其中E表示感受器、A表示效应器。

以下叙述中正确的是( ) A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传递兴奋8．成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图所示，可能出现的情况是( )9．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等11．某同学查阅生物学资料得知：“植株的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。

为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所做步骤的正确顺序是( )①选取3株同种、大小和生长状况一致的植株，分别编号为甲株、乙株、丙株②将3株全部去掉顶芽③将3株全部保留顶芽④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶；再将甲株的叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素，乙株叶柄横断面不做处理⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素⑥观察三株叶柄脱落情况A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥12．图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析不正确的是( )A．行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递B．三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者C．生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转D．可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态13．一个生态养殖大棚里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。

漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物，大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。

下列相关分析正确的是( )A．只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C．蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者D．该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落14．关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是( )A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的15．右图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是( )A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B．D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少16．下列属于人体内环境的组成成分的是①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤进入胃中的牛奶⑥口服的抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧17．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐含量无关B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．人体散失水分过多会导致大脑皮层的神经中枢产生渴觉18．如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析，下列说法不正确的是( )A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C．结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素19．如图甲表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程，图乙是正常人一次性饮入1 000 mL 清水后的排尿变化曲线。

下列有关叙述中，不正确的是( )A．ADH由下丘脑神经分泌细胞产生，垂体后叶释放B．血浆渗透压的变化引起ADH合成、分泌量发生变化的调节，属于神经调节；ADH发挥作用的调节，属于激素调节C．若“＋”“－”分别表示促进和抑制，则a、b、c分别表示“＋”“－”“＋”D．若“↑”“↓”分别表示增加和减少，则引起图乙中A→B结果的调节是ADH合成、释放量“↑”，肾小管和集合管对水的重吸收量“↑”，排尿量“↓”20．如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是( )A．给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒可以诱导M细胞迅速增殖分化B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞D．图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞21．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。

下列描述错误的是 A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化B．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na＋海水中神经纤维静息时，膜内Na＋浓度高于膜外D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na＋浓度高于膜内22．如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。

下列说法错误的是( )A．①的形成与高尔基体有关B．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用C．④兴奋时，膜内外的电位表现为内正外负D．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋23．据图判断以下说法错误的是A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动D．血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用24．细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。

图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。

下列说法正确的是A．若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速C．若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式25．如图表示不同浓度的生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是( )A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B．当生长素浓度高于P点所对应的浓度时，茎生长仍被促进C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性D．当生长素浓度高于M点所对应的浓度时，该植物的根生长开始受到抑制26．南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。

某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示。

下列有关叙述正确的是A．10 ℃有利于过程①②和过程①③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C．长日照能促进过程①②和过程①③④，短日照能促进过程①③⑤⑥D．由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成27．如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是 ( )A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反D．c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关28．在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。

如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。

下列各项叙述中，不正确的是( )A．生态系统中生产者有2个，它们是该生态系统的主要成分B．若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化C．在该食物网中辛占3个营养级D．只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系29．以下表示动物利用食物的过程正确的分析是A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物30．下列关于种群和群落的叙述，错误的是( )A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构31．四个生物群落分别包含若干种群，图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，不易受到影响的群落是( )A．群落甲B．群落乙C．群落丙D．群落丁32．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，有人进行了如下操作。