人教版高一生物第二章第五节
2.5核酸是遗传信息的携带者 教学设计-人教版(2019)高中生物必修1
2.5《核酸是遗传信息的携带者》教学设计一、教材分析《核酸是遗传信息的携带者》是新人教版生物学必修一《分子与细胞》第二章第五节的内容。
《普通高中生物课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
基于这种理念，引导学生以探究性学习的方式学习《核酸是遗传信息的携带者》。
二、学情分析高一学生具有一定的抽象思维能力、综合思维能力，他们对生命本质的探究，也有着浓厚的兴趣。
学生通过报刊、杂志等多种传播媒体的介绍以及初中生物课的学习，对核酸是遗传信息的载体已经有了一定的了解，但认识还是很肤浅的，没有深入到核酸物质结构的水平上，因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认识规律，从感性认识入手使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。
三、教学目标（一）知识目标1．阐述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子。
2．简述 DNA 和 RNA 的区别与联系。
3．概述生物大分子以碳链为骨架的结构特点。
（二）德育目标1.通过本节课的学习使学生能理性应对生活中与生物学相关的问题，用科学知识来解决生活中见到的问题，培养学生的社会责任意识。
四、教学重难点（一）教学重点1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
2、生物大分子以碳链为骨架。
（二）教学难点1、核酸的种类及功能。
2、生物大分子以碳链为骨架。
五、课型新授型六、教学方法讲授法、问答法七、教学用具多媒体平台八、教学准备DNA 指纹检测相关图片九、时间安排1 课时（40 分钟）十、教学过程成的长链（22分钟）生物大分子 以碳链为骨 架（7 分钟）小结（ 2 分钟）习题（ 2 分钟）种类？类。
清晰的认识，逐 2、磷酸、五碳糖和含氮碱基是如何让连接的？小组合作尝试构建核苷酸的结构 步认识了五碳糖、磷酸及含氮 简式。
人教版生物高一必修一同步名师导学讲义：第二章_组成细胞的分子第5节_细胞中的无机物_word版
第5节细胞中的无机物学习目标1．说出细胞中水的存在形式及功能。
(重、难点)2．说出细胞中无机盐的存在形式及功能。
(重、难点)核心概念结合水自由水无机盐一、细胞中的水自由水结合水三、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统1．元素基础：__C、H、O、N____等化学元素是构成细胞的主要元素。
2．化合物基础：以碳链为骨架的__糖类、脂质、蛋白质、核酸____等有机化合物是构成细胞生命大厦的基本框架。
3．能源基础：__糖类和脂质____提供了生命活动的重要能源。
4．构建、调节基础：__水和无机盐____与其他物质共同构建细胞并参与细胞生命活动的调节。
？思考1．鲜种子在晒干过程中失去的水和干种子放在试管中加热时失去的水在细胞中的存在形式相同吗？提示：不同。
前者失去的是自由水，而后者失去的主要是结合水。
2．为什么观察动物和人的细胞时，要将其放入相应浓度的生理盐水中。
提示：无机盐对维持细胞的正常形态起重要作用。
3．不同种类的细胞中，化合物的种类和含量有区别吗？请举例说明。
提示：有。
如淀粉只存在于植物细胞内，糖原只存在于动物细胞内；又如肌细胞中蛋白质含量较高，脂肪细胞中脂肪含量较高。
H 活学巧练uo xue qiao lian 判断题1．构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要。
(×)2．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。
(√)3．种子贮存前，先要晾晒，目的是减少自由水的含量，降低种子的代谢速率，以延长种子的寿命。
(√)4．结合水与其他物质结合在一起，是细胞结构的重要组成成分。
(√)5．同一种生物的不同组织、器官的含水量相同。
(×)6．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄。
(√)7．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破。
(√)8．植物缺少B元素造成“花而不实”体现了无机盐能影响生物体的生命活动。
2020届人教版生物必修1练习：第2章 第5节 课时作业含答案
第二章第5节一、选择题1．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化示意图，据图分析，下列叙述正确的是( B )A．随着种子的成熟，种子的新陈代谢逐渐增强B．随着种子的成熟，种子细胞中有机物的量/水含量的值增大C．随着种子的成熟，种子的鲜重逐渐增加D．随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐减小[解析] 分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A错误；由题图分析可知，种子成熟过程中有机物含量逐渐增多，而含水量逐渐减少，即有机物的量/水含量的值增大，B正确；种子的鲜重在成熟过程中由于含水量降低而逐渐减小，C错误；随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大，使种子转入休眠状态，D错误。
2．(2018·河南省洛阳市高一上学期期末)在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。
以上三种做法的主要原因依次是( C )①消毒②维持体内水盐平衡③是细胞中化合物的组成成分④降温⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用A．①②④B．③⑤②C．②⑤②D．②③④[解析] 肠炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡(②)；受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，并能够维持细胞的正常形态(⑤)；高温作业时，因出汗过多而丢失大量的盐分，喝淡盐水可以维持无机盐代谢的平衡(②)，故选C。
3．(2018·河北省承德市联校高一上学期期末)下列有关细胞中水的叙述，错误的是( C )A．细胞内参与物质运输的水是自由水B．越冬的动物体内结合水的比例相对较高C．同一个体的不同器官的含水量相同D．植物蒸腾作用中失去的水主要是自由水[解析] 以游离状态存在的自由水，在生物体内的流动，可以运输营养物质或代谢废物，A正确；越冬的动物新陈代谢较弱，体内结合水的比例相对较高，B正确；同一个体的不同器官(如心脏和血液)的含水量不同，C错误；结合水与细胞内的其他物质相结合，所以植物蒸腾作用中失去的水主要是游离状态的自由水，D正确。
高一【生物学(人教版)】第2章 第5节 核酸是遗传信息的携带者-课件
6. 组成细胞的分子
以碳链为骨架的多糖、蛋白质、核酸等生物大分子构成细胞生命大 厦的基本框架
细胞中的这些化合物，含量和比例处在不断变化之中，但又保持相 对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行。
细胞是一个动态变化的有机整体
小结
核酸由核苷酸聚合而成 核酸可以储存和传递遗传信息
细胞是由各种物质组成 的
活动2 制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个 核苷酸的连接
活动2 制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个 核苷酸的连接
活动2 制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个 核苷酸的连接
核苷酸链
碱基
磷酸和 五碳糖
不同排列顺序的核苷酸链
核酸的空间结构
tRNA
碱基
碱基对
磷酸和 五碳糖
DNA分子具有多样性和 特异性
基因和基因检测
基因是核酸的特定片段，这些片段有特定的核苷酸排列顺序，控 制特定的生物性状。
基因
新生儿耳聋基因筛查
基因
GJB2 SLC26A4 12S rRNA
GJB3
病征
先天聋 迟发聋 药物聋 高频聋
正常人携带比 聋人中携
例
带比例
3%
21%
2%
14.5%
0.3%
4.4%
核酸分子具有多样性、特异性
组成细胞的物质的结构
与其功能相适应 生物大分子是由单体连接成的多聚体，
是以碳链为基本骨架的
第2章 第5节 核酸是遗传信 息的携带者
核酸是遗传信息的携带者
什么是核酸检测？ 不同生物的核酸具有特异性！
1. 核酸的种类
脱氧核糖核酸 DNA
真核生物的DNA主要分布在细胞核中 线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA
人教版高中生物必修一课件第二章第五节细胞中的无机物课件(共22张PPT)
A.钼是植物生长发育所必需的一种化学元素
B.钼是植物生长发育所必需的一种微量元素
C.钼是一种高效肥料，只要有了钼，植物就能正常生长发育
D.植物虽然对钼的需要量很少，但钼的作用不可用其他化学 元素代替
总结
一、细胞中的水
（一）水的含量 （二）水的存在形式 （三）水的生理作用
二、细胞中的无机盐
（一）存在形式 （二）含量 （三）无机盐的生理作用
讨论一
1.为什么缺铁会导致贫血？ 2.植物缺镁会影响光合作用，为什么？ 3.现在有许多食盐都是加碘的，为什么要在 食盐中加碘？
1.为什么缺铁会导致贫血？
• 铁是合成血红蛋白的重要原料，缺铁性贫血是体内 铁的储存不能满足正常红细胞生成的需要而发生的 贫血。
B — 促进花粉萌发和花粉管伸长
资料：几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势 很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量氮、磷、 钾肥也无济于事。后来人们偶然发现牧场内的一小 片牧草长得十分茂盛。原来，这一小片“绿洲”的 附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们 的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方， 牧草长得绿油油的。经过科学家的化验和分析，一 公顷牧草只需1的克钼就足够了。下列关于这一现
2、刚刚收获的小麦种子经暴晒，失去了大量的水
份，这些水属于（ 自由水）；
3、再将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试 管上将出现小水珠，这些水属于（ 结合水）；
4、再点燃种子，最终会得到一些灰白色的灰烬， 这些灰烬是（ 无机盐）。
二 细胞中的无机盐
1. 在细胞中含量较少，1%--1.5% 2. 大多数以无机盐离子状态存在。 3. 功能： 组成细胞内某些复杂化合物；
形式
核酸是遗传信息的携带者高一生物优质课件(人教版2019必修1)
谢谢
核糖 尿嘧啶（U）
核酸是遗传信息的携带者
练一练
1. 碱基有 5 种，分别是 A,T,C,G,U
，嘧啶碱基有 3 种，
分别是
C,T,U
。
2. DNA的基本组成单位是 脱氧核糖核苷酸， RNA的基本组成单位是
核糖核苷酸 。
3. 脱氧核苷酸有 4 种，核糖核苷酸有4 种，核苷酸有 8 种。
核酸是遗传信息的携带者
核酸是遗传信息的携带者 二、核酸是由核苷酸连接而成的长链
脱氧核苷酸
脱水缩合 （磷酸二酯键）
脱氧核苷酸链
（氢键）
DNA（双链） RNA（单链）
核酸是遗传信息的携带者 DNA的结构特点
T与A配对， 二个氢键相连
G与C配对， 三个氢键相连
两个核苷酸之间通过磷酸 二酯键相连，形成一个磷 酸二酯键脱去一分子水
DNA指纹检测
什么是遗传信息？ 指核苷酸（碱基）的排列顺序
核酸是遗传信息的携带者 DNA分子的多样性和特异性
脱氧核苷酸 4种
DNA 无数种
多样性
脱氧核苷酸的（种类、数目和）排列顺序决定了 DNA的多样性。
特异性
脱氧核苷酸特定的排列顺序代表了特定的遗传信息。
AT GC TA CG
核酸是遗传信息的携带者
第二章 第5节 核酸是遗传信息的携带者
核酸是遗传信息的携带者
问题探讨
DNA指纹技术在案件侦破工作中有重要的用途。刑侦人员将从
案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑
人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。
DNA指纹检测
1.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？
DNA携带遗传信息，不同个体的遗传信息不同
核酸是遗传信息的携带者知识清单-高一上学期生物人教版必修1
第二章第5节核酸是遗传信息的携带者1.核酸：（1）组成元素：C、H、O、N、P（无其它元素）（2）基本单位：核苷酸（3）分类：①脱氧核糖核酸（DNA）：通常为双链结构真核生物的DNA主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体、叶绿体中；原核生物的DNA分布在拟核中。
②核糖核酸（RNA）：通常为单链结构真/原核生物的RNA主要分布在细胞质中。
（4）功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
【补充】①与生物体的遗传变异有关的核酸：DNA或RNA②与蛋白质的生物合成有关的核酸：RNA③细胞生物和DNA病毒的遗传物质：DNA④RNA病毒的遗传物质：RNA2.核苷酸：（1）组成元素：C、H、O、N、P （无其它元素）（2）分类：①脱氧核糖核苷酸（可简称脱氧核苷酸）：组成DNA的基本单位②核糖核苷酸：组成RNA的基本单位（3）组成成分：1核苷酸 = 1磷酸 + 1五碳糖 + 1含氮碱基【辨析】区分脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸的依据：五碳糖和碱基的种类①脱氧核糖核苷酸 = 磷酸 + 脱氧核糖 + A/G/C/T②核糖核苷酸 = 磷酸 + 核糖 + A/G/C/U【补充】碱基名称：A腺嘌呤 G鸟嘌呤 C胞嘧啶（DNA与RNA共有）T胸腺嘧（DNA特有）U尿嘧啶（RNA特有）3. 生物体内脱氧核糖核苷酸的种类：4种①腺嘌呤脱氧核糖核苷酸②鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸③胞嘧啶脱氧核糖核苷酸④胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸4. 生物体内核糖核苷酸的种类：4种①腺嘌呤核糖核苷酸②鸟嘌呤核糖核苷酸③胞嘧啶核糖核苷酸④尿嘧啶核糖核苷酸5. 细胞生物体内有2种核酸、8种核苷酸、2种五碳糖、5种碱基；病毒体内有1种核酸、4种核苷酸、1种五碳糖、4种碱基。
【练习】【补充】①常考DNA病毒：T2噬菌体②常考RNA病毒：COVID-19（新冠）、SARS（非典）、HIV（艾滋病）、流感病毒、烟草花叶病毒6. 核酸的多样性：核苷酸的数目、排列顺序多样核酸的特异性：核苷酸特定的排列顺序（序列）【补充】DNA分子特异性的应用：DNA指纹技术7. 核苷酸的排列顺序（或碱基的排列顺序）储存着生物的遗传信息：①细胞生物和DNA病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中；②RNA病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中。
2019-2020年高一上学期生物人教版必修一学案：第2章+第5节+细胞中的无机物及答案
第5节细胞中的无机物[学习目标] 1.掌握水在细胞中的存在形式和作用。
2.明确无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
知识点一细胞中的水知识梳理1.水的含量(1)含量：细胞的各种化学成分中含量最多的是□01水。
(2)与生物种类及发育阶段的关系①生物种类不同，含水量□02有差异，一般为60%～95%。
水母含量达70%。
②生物体在不同的生长发育期，含水量□03不同。
一般幼儿身体的含水量□04远远高于成年人身体的含水量，植物幼嫩部分含水量□05高于老熟部分含水量。
2．水的存在形式及功能3．自由水与结合水的关系(1)自由水和结合水在一定条件下可相互转化(2)转化实例①烘干种子时，部分结合水转化为自由水散失掉(会导致细胞死亡)。
②水果放入冰箱冷藏时，部分自由水转化为结合水。
4．自由水与结合水相对含量与细胞代谢的关系自由水与结合水⎩⎪⎨⎪⎧ 比值□01高⇒代谢□02旺盛，但抗逆性□03差比值□04低⇒代谢□05缓慢，但抗逆性□06强1.水是生命之源，是不是水分越多对生物体越有利呢？提示：不是。
如长期浸泡在水中的陆生植物会死亡。
2．种子晒干与烘干的区别是什么？提示：①晒干的种子仍然是有生命活力的，只是在晒干的过程中大量的自由水蒸发散失，种子的代谢减弱，抗逆性增强。
②烘干的种子不再具有生命活力，在烘干的过程中失去了结合水导致种子死亡。
3．降温时，部分自由水可以转化为结合水，那结合水含量此时大于自由水含量吗？提示：结合水的含量还是小于自由水，自由水约占细胞内全部水分的95.5%，即使部分自由水可以转化为结合水，但自由水的含量依旧高于结合水。
4．(实践应用)思考下列实际问题，做出合理推测：(1)新鲜小麦种子放在阳光下，质量减轻的原因？(2)干种子用水浸泡后仍能萌发说明什么？(3)干种子不浸泡就不萌发，原因是什么？(4)种子晒干后储存的原理是什么？(5)低温环境减少花卉浇水的原因是什么？提示：(1)自由水散失。
(2)失去自由水的种子仍能保持其生理活性。
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主讲人：雷小疯 ^_^
制作人：不愿透露姓名的李佩萦 ~(>_<)~ 资料准备：核酸&万蕴琪&狒狒 ♪(^∇^*)
后期制作：舍长橙子ling~ ~运送代谢废物
• （1）比较新鲜种子和干种子谁的新陈代谢 相对旺盛？
一般而言，代谢越旺盛，自由水含量越高 • （2）同体积的水和同体积水的果汁放入冰 箱中谁最先结冰？由此观之，自由水多还是 结合水多生物体的抗旱、抗寒、抗热能力强？ 结合水含量越高的生物体，抗性相对较强
一、判断 （1）代谢旺盛的组织器官含水量较高（ ∨） （2）组织器官的形态结构差异与水的存在形式无关（ × ） 二、填空 刚收获的新鲜玉米种子在阳光下晒干，重量减轻，这个 过程损失的主要是自由 水，这样的种子在条件适宜时， 仍能萌发成幼苗。 把晒干的种子放在一洁净的试管中加热，试管壁上 有水珠出现，这些水主要是结合水，这样的种子将不能 萌发。 生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合 降低 水与自由水的比值_____
自由水： 游离存在，可自由流动，占细胞绝大多数 （95.5%）。 结合水： 与细胞内其他物质相结合的水，不可自由 流动。（含量较稳定，不易散失） (4.5%)。
（1）结合水的作用
※细胞结构
的重要组成成分
（2）自由水的作用 ※细胞内的良好溶剂 ※参与生化反应 过程
※为多细胞生物的绝大多数细胞提供液
1、水在细胞和生物体中的含量
2、水的存在形式和作用
3、习题
水母
藻类
鱼类
蛙
高等植物
哺乳动物
97
90
80-85
78
60-80
65
幼儿：77 老年：50
人体中不同器官或组织中水的含量 组织器 骨骼 牙齿 骨骼 血液 心肌 官 肌 所占比 10 22 83 79 76 例%
心脏和血液的含水量很接近为何心脏呈坚韧的形态 而血液却呈流动的液态？