古代诗歌鉴赏题型归纳及答题技巧 (1)

古代诗歌鉴赏题型归纳及答题技巧
一、诗歌鉴赏表述程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

二、诗歌鉴赏表达要求
1.表达的过程要完整
诗歌赏析的一般的步骤是叙析评。

“叙”即概括地引述原句；“析”就是作过程的简析；“评”就是旗帜鲜明的亮出观点。

2.按要求回答，重点明确
题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。

3.表达流畅
表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是反映用语准确、表达到位。

只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。

三、诗歌鉴赏测试题型
（一）填空型
1、记住考查内容要点：形象、语言、表达技巧、思想内容。

2、审查题干，锁定关键词。

3、按图索骥，寻找答题语。

练习一
苏幕遮
【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

1、此词抒写了，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。

2、“芳草无情”二句，由眼中实景转为，而则隐寓其中。

3、前四句里，，，，四个意象构成一幅色彩斑斓的画面，对表现作者的乡思旅愁起作用。

练习二
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

*古人有“密雨如散丝”的诗句
1、从内容看这是一首诗。

首联两句既点明了诗题中的“”二字，又照应了诗题中的“”一字。

2、这首诗采用一种的表现方法，除了诗的首句提到“微雨”以外，下面都没有直接
写雨，而是通过四个意象把雨写出
3、前三联写离别之情都还十分含蓄，将寓于景中，尾联改含蓄地表达送别之情为的抒情方式。

（二）简答型
认真审题做到“问什么，写什么；要什么，给什么。

”
1.写了什么内容？
这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思；也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。

2.如何确定写了什么内容？
（1）注意诗歌的题目
诗歌地题目往往告诉我们诗歌的内容。

，确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。

如《题李凝幽居》思考：从这个诗题中可以看出什么内容？
【提示】说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。

（2）仔细推敲关键词句。

江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
（3）注意词语的隐含信息。

诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思。

如“知否？知否？就是是绿肥红瘦”。

思考：一句表面上是讲雨后叶子茂盛了花儿凋零了，实际上表达的是什么感情？
提示：作者对春光的留恋和惜别。

（4）调动知识积累。

例：提到王维和岳飞你会想到什么？
提示：诗中有画和精忠报国
3、弄清是怎样写的？
（1）、典型细节的理解
在细节描写中往往透露着诗歌主人公的感悟、情感等内容，在分析时要特别注意。

对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是
约客赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

（2）、注意部分与整体之间的关系
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。

B、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

C、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

（3）、注意分析诗歌的意境
要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者是通过哪一些景物来构成一个什么样的意境。

（4）、注意用曲的特点
诗词用曲，曲有反常，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“明月明枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，这是以有声写无声，以动写静；“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，这是以无声来反衬人物复杂的内心活动。

“渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新”，这是乐人之景，可它却引出了“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的伤心之情；而“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的伤人之景，引出的却是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈之情。

这都是反常用曲的例子。

练习三
阅读王维的《过香积寺》，回答问题。

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。

【注解】①安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想②毒龙：用以比喻世俗人的欲望。

（1）从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？
（2）这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？
（三）、综述型
在明了要求的基础上，一般可采用“总分总”式。

或“分总”式
（1）概括特色（一个判断以标明观点）
（2）扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。

（3）揭示这样写的好处。

即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。

练习四
江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《江雪》一诗突出地描写了老渔翁顶风冒雪独钓寒江的形象，表达了作者被贬到湖南永州时深感孤独的情绪。

试通过对本诗意境的剖析，揭示它的深层意蕴。

200字左右。

（四）、混合型
一般说，分别以填空、简答、综述题型在同一试题中出现。

练习五
阅读下面唐诗,完成(1)~(2)题。

闻雁（韦应物）寒塘（赵嘏）
故园渺何处？归思方悠哉。

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

乡心正无限，一雁过南楼。

（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于这两首诗都是抒发
（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
（五）、对比型
（1）通过研读两首诗，比照之间的异同点；
（2）根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述。

注意：1、对作品理解、品价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。

2、不能用读后感代替文学鉴赏；
3、要重点突出，围绕题旨展开论述。

练习六
阅读下面两首诗。

然后回答问题。

越中览古（李白）
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古（李白）
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

1．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。

3．这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？写一段文字，做简要分析。