《黄山记》参考材料.ppt
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黄山记ppt (14)
这部分是怎样实 现文章中心的？
云海
阅读第四部分， 回答问题。 1. 给这部分加上 恰当的小标题。 在天都峰顶所见 的奇观
牌坊峰
2. 这部分承第一部分的 奇而来，思考：奇在何处？
奇在 “变化不定” 上， 云海 “漂泊不定” ，景物 “ 瞬息万变”，群峰“忽隐 忽现”，忽而旭日东升， 忽 而 倾盘大雨从彩虹 到神奇的 摄身光， 写尽黄山的 险与奇。 还有 神秘感。如 写松树， “ 从峰顶 俯视，它们如苔 藓，…… 从山腰仰视，它们 如天女…… ” “排云亭前， 好比 一座 繁忙 的 海港……” 这些比喻，都把景色的奇异 淋漓尽致的表现了出来。
迎客松
4.这部分与全文有什么关系？ 本段回顾几千年来，只有少数像李 白不畏险阻的人才能登上黄山，其余的 人都是乘兴而来，败兴而归，这就为下 文歌颂我们的时代和人民伏下一笔。
青蛙峰
5.这部分与其他部分 有什么联系？
白鹅峰
承接第一部分黄 山风光的 “险” 而来， 是大自然“不肯随便 把胜境给予人类，它 封了山”这一旨意的 具体体现 ；又与第三 部分“胜境已成为公 园，绝处已经逢生” 的现实情况相比照。 可见 这部分 使文章后练习三。
2. 完成印发的随堂训练。
再 见
黄山木兰
黄山绿牡丹
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想
黄山记PPT教学课件
提示：这两句点明了文章主旨，通过“历代”与“这时代”的对 比，歌颂新时代的伟力与功绩。
名师锦囊（三） 重要句子的作用
句子的作用可以从内容、结构和表现力(艺术效果)三个方面来分析评价。 1．从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作 者的主要感受。 2．从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。 1)在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念，为下文埋下伏笔。 2)在文章的结尾，总结全文，点明题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。 3)在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。 3．从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)来分析。
5.[分析景物特点]阅读第四部分，思考：这一部分承第一部分黄 山奇观的“奇”而来，“奇”在何处？
_______________________________________________________ _________________
提示：奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊不定，景物瞬息万变， 群峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身 光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树，“从峰顶俯视， 它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如仙女，亭亭而玉立。 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。” “排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。 可是暗礁太多，浪这么险恶，……”这些比喻，都把景色的奇异淋漓 尽致地表现出来。
徐迟在《黄山记》中写道“我们这江山，这时代，正是这样，属 于少数人的幸福已属于多数人”“胜境已成为公园，绝处已经逢 生”，表达了人类在大自然面前的自豪感。从“人与自然的关系”角 度思考，你同意作者的观点吗？为什么？
1、《黄山记》课件
畏艰险的人才能登上黄山，其余的人都是乘兴 而来，败兴而归，领略不到黄山的胜景，这样 就为下文歌颂我们伟大的时代和人民埋下伏笔。
承接第一部分的“险”而来，是大自然 “不肯随便把胜境给予人类”及“它封了 山”的具体体现。与第三部分“胜境已成 公园，绝处已经逢生”的现实情况进行对 照。
作者登山的经过
找出有关词语，理清作者游踪。
黄山日出
码排 头云 上亭 装前 卸， 着好 一比 包一 包座 柔繁 软忙 的的 货海 物港
•
佛光云海
大自然创造了黄山胜境
第一部分中作者用拟人的手法把大自然作为 主人来描写它是如何安排黄山胜景的，这样写 有什么好处？
1、由自己介绍显得一般化，把大 自然作为主人来写，就显得独辟蹊 径，经人耳目一新的感觉。 2、更能突出黄山确实是人间仙境， 是大自然“煞费苦心”安排的。 3、便于以一种居高临下的气势来 写黄山的概况及其细微之处。
二、回顾古人登黄山的历史。（ “险” ）
千古黄山几人登
三、作者登山经过。（易）
今攀黄山亦寻常
四、作者在黄山之巅所见到的奇观：云 海、松树、日出、摄身光。（奇）
天下奇观数黄山
重点难点分析： 全文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰，高风峻骨， 鼎足而立，撑起青天
处处悬崖绝壁， 无可托足
语言句式：比喻、拟人、衬托、对比、夸张、排比。
多用短句和排偶句（叙述、描写）。
作者为什么写得这么好？
总结： ①“一切景语皆情语”，作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确，富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
黄山远景
云雾中的黄山之一
云雾中的黄山之二
云雾中的黄山之三
黄山云海
承接第一部分的“险”而来，是大自然 “不肯随便把胜境给予人类”及“它封了 山”的具体体现。与第三部分“胜境已成 公园，绝处已经逢生”的现实情况进行对 照。
作者登山的经过
找出有关词语，理清作者游踪。
黄山日出
码排 头云 上亭 装前 卸， 着好 一比 包一 包座 柔繁 软忙 的的 货海 物港
•
佛光云海
大自然创造了黄山胜境
第一部分中作者用拟人的手法把大自然作为 主人来描写它是如何安排黄山胜景的，这样写 有什么好处？
1、由自己介绍显得一般化，把大 自然作为主人来写，就显得独辟蹊 径，经人耳目一新的感觉。 2、更能突出黄山确实是人间仙境， 是大自然“煞费苦心”安排的。 3、便于以一种居高临下的气势来 写黄山的概况及其细微之处。
二、回顾古人登黄山的历史。（ “险” ）
千古黄山几人登
三、作者登山经过。（易）
今攀黄山亦寻常
四、作者在黄山之巅所见到的奇观：云 海、松树、日出、摄身光。（奇）
天下奇观数黄山
重点难点分析： 全文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰，高风峻骨， 鼎足而立，撑起青天
处处悬崖绝壁， 无可托足
语言句式：比喻、拟人、衬托、对比、夸张、排比。
多用短句和排偶句（叙述、描写）。
作者为什么写得这么好？
总结： ①“一切景语皆情语”，作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确，富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
黄山远景
云雾中的黄山之一
云雾中的黄山之二
云雾中的黄山之三
黄山云海
高中必修高一语文PPT课件黄山记PPT文档共27页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中必修高一语文PPT课件 黄山记
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中必修高一语文PPT课件 黄山记
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
黄山记PPT课件
混合动荡的样子。
• 瞬息万变：shùnxī一瞬眼一呼之间。喻极短的 时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化 。
• 喑呜：yīn悲咽。 • 叱咤：chìzhà怒斥，呼喝。 • 甫定：fǔ刚刚，才。 • 拾级而登：shèjí沿着台阶一级一级地登上。
第一部分： 写崇高卓越的大自然，创造安排
了黄山胜境。
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
了 • 徐迟（1914——1996） 浙江吴兴 解 人，当代作家。 作 • 代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之
光》获全国优秀报告文学奖。他的作
者 品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
徐迟与数学家陈景润
• 琢凿：záo挖掘、开通道路。 • 氤氲：yīnyūn烟气、烟云弥漫的样子；气或光
作者为什么写得这么好？
总结： ①“一切景语皆情语”，作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确，富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。 ④课文语言骈散结合，音韵和谐，气 势澎湃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持
就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
手法
拟人 对比 拼组画面
重点难点分析： 课文怎样表现黄山之
天都峰 莲花峰
光明顶
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天
丹崖夹石柱 菡萏金芙蓉 伊昔升绝顶 下窥天目松
•
天都峰 ：千里江山，俱收 眼底；黄山奇景，尽踏足下。
卓绝云际
鲫鱼背: 那是一条石梁，两旁削 壁千仞。石梁狭仄，中间断却
•
课文着重描写了黄山的哪些奇观， 怎样表现黄山之
• 瞬息万变：shùnxī一瞬眼一呼之间。喻极短的 时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化 。
• 喑呜：yīn悲咽。 • 叱咤：chìzhà怒斥，呼喝。 • 甫定：fǔ刚刚，才。 • 拾级而登：shèjí沿着台阶一级一级地登上。
第一部分： 写崇高卓越的大自然，创造安排
了黄山胜境。
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
了 • 徐迟（1914——1996） 浙江吴兴 解 人，当代作家。 作 • 代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之
光》获全国优秀报告文学奖。他的作
者 品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
徐迟与数学家陈景润
• 琢凿：záo挖掘、开通道路。 • 氤氲：yīnyūn烟气、烟云弥漫的样子；气或光
作者为什么写得这么好？
总结： ①“一切景语皆情语”，作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确，富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。 ④课文语言骈散结合，音韵和谐，气 势澎湃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持
就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
手法
拟人 对比 拼组画面
重点难点分析： 课文怎样表现黄山之
天都峰 莲花峰
光明顶
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天
丹崖夹石柱 菡萏金芙蓉 伊昔升绝顶 下窥天目松
•
天都峰 ：千里江山，俱收 眼底；黄山奇景，尽踏足下。
卓绝云际
鲫鱼背: 那是一条石梁，两旁削 壁千仞。石梁狭仄，中间断却
•
课文着重描写了黄山的哪些奇观， 怎样表现黄山之
【高中语文】黄山记ppt精品课件33
•
•
七彩鲜艳的摄身光
古人登黄山的历史
在第二部分中作者主要用了什么手 法来写？
引用
写了黄帝飞升的“传说”，有何作用？
增加黄山的神秘色彩，使黄山更有魅力。
第二部分中写李白等人的诗文有何 作用？
明确：借以表现黄山的险峻，同 时也丰富文章的内容。
作者登山的经过
第三部分主要使用了什么手法来 写？表现什么主旨？
对比
属于少数人的幸福已属于多数人
黄山之巅见到的奇观
云海、松树、 日出、摄身光· · · · · ·
第四部分承第一部分黄山景观“奇” 的特点而来，“奇”体现在何处？
1、云海：“毫秒之间· · · · · · 一忽儿 雨脚奔驰” “这云雾或散或聚· · · · · · 阳光一照， 丹崖贴金” 2、松树：“从峰顶俯视· · · · · · 翩然起舞” 3、日出：“从未见过这鲜红· · · · · · 又汇聚起 来” 4、摄身光：“这时彩虹一道· · · · · · 摄身光！ 摄 身光”
五岳归来不看山，黄山归来不看岳
徐宏祖
五岳
南岳衡山，位于湖南 北岳恒山，位于山西 东岳泰山，位于山东 西岳华山，位于陕西 中岳嵩山，位于河南
黄山简介：
黄山位于安徽省。1990年，联合国教科文组织将 黄山作为文化和自然遗产，列入《世界遗产名录》。
传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙，唐朝时改名 叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千米，区内群 山耸立，峰峰相连，号称“七十二峰”。莲花峰、天 都峰、光明顶是黄山的三大主峰，形态各不相同。三 大主峰四周，像众星捧月一样，围绕着77座千米以上 的山峰，层次十分丰富。黄山地区自然条件良好，生 态系统完整，是动植物生长、繁衍的好地方。
光 明 顶
黄山记ppt-粤教版必修3PPT优选课件
阅读第一部分，比较表达效果
《中国名胜》：黄山是火山喷发形成的。面 积约千余平方公里。分布了许多花冈岩的山峰。 其中三十六大峰和三十六小峰最为壮丽。 黄山 云多、云美，绮丽多彩，令人叹为观止。
《黄山记》：大自然是大手笔，用火山喷发 的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千 余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这末多 花冈岩的山峰。它巧妙地安放了其中三十六大峰 和三十六小峰。 这样布置后，它打开了它的 云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷 离的20雾20/10，/18 绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。17
。 。 。
2020/10/18
15
一、这部分写得很美好独特：
1、美在写出了黄山的神奇壮丽、变化多姿。
2、美在用拟人、比喻手法：生动，别开生面。
3、美在文气：大气磅礴，激情澎湃。
4、美在句式整齐，语言生动。
5、美在视角独特：俯瞰式全景式，尽收胜景。
6、202美0/10/1在8 想像奇特、富有灵气。
16
有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，
这里侧面烘托黄山的险。第三部分写
“我们”登山时的情况，正面直接写其
“险”，同时，也处处与第二部分比较，
以突出“换了人间”之意，表达了主题。
2020/10/18
20
云海奇观
黄山奇松
日出奇景
奇妙的摄身光
快速阅读第四部分，分别找出描写四种景色的句子进
行赏析。 2020/10/18
21
语言赏析
1、它们的根盆入岩缝，和花岗岩一般颜色，一般坚贞。
它们有风修剪的波浪形的华盖，它们因风展开了似飞翔 之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山 腰仰视，它们如天女，亭亭玉立。沿着岩壁折缝，一个 个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。
《黄山记》PPT课件
8
了
•（1914——1996）
解 ❖学名商寿，浙江吴兴人，当代作家。 作 ❖代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之 者 光》获全国优秀报告文学奖。他的作
品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
❖ 本文是作者游览黄山后，挥笔写下的
篇章。
2021/7/24
9
❖生字词：
❖ 煞费心机：费尽心思。 shà很，极。
❖ 皖南：安徽南部。wǎn中国安徽省的别称。
2021/7/24
29
2021/7/24
黄山云海 30
黄山松
2021/7/24
绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”、 “它
还特意委托风神带来名贵的松树树种”、
“神奇的音乐鸟”、“稀世的灵芝草”、
“极罕见的摄身光”
2021/7/24
15
➢第一部分中作者用拟人的手法把大自然作为 主人来描写它是如何安排黄山胜景的，这样写 有什么好处？
1、由自己介绍显得一般化，把大自然作 为主人来写，就显得独辟蹊径，经人耳 目一新的感觉。
2021/7/24
21
作者登山的经过
2021/7/24
22
➢课文第三部分通过写作者登山之“容 易”来赞美“属于少数人的幸福已属于 多数人”的伟大时代和人民，那么，作 者是怎样体现文章中心的？
明确： 1、对比。 2、详略得当。 3、记叙、议论和抒情相结合。
2021/7/24
23
黄山之巅见到的奇观 云海、松树、
日出、摄身光······
2021/7/24
24
➢第四部分承第一部分黄山景观“奇” 的特点而来，“奇”体现在何处？
1、云海：“毫秒之间······一忽儿 雨脚奔 驰”“这云雾或散或聚······阳光一照，丹崖 贴金”