福建省事业单位公开招聘工作人员考试综合基础知识模拟9

福建省事业单位公开招聘工作人员考试综合基础知识模拟9(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、客观题(总题数：0，分数：0.00)二、常识判断 (总题数：15，分数：30.00)1.在2014年博鳌亚洲论坛年会上，国务院总理李克强发表题为《共同开创亚洲发展新未来》的主旨演讲，就新形势下如何发掘亚洲发展动力提出三点看法。

下列选项中不属于这三点看法的是：（分数：2.00）A.坚持共同发展的大方向，结成亚洲利益共同体B.构建融合发展的大格局，形成亚洲命运共同体C.形成互利发展的大背景，创建亚洲和谐共同体√D.维护和平发展的大环境，打造亚洲责任共同体解析：[解析] 2014年博鳌亚洲论坛，李克强就新形势下如何发掘亚洲发展动力提出三点看法：第一，坚持共同发展的大方向，结成亚洲利益共同体。

亚洲国家要继续同舟共济、共克时艰，把经济的互补性转化为发展的互助力，不断扩大利益交汇点。

第二，构建融合发展的大格局，形成亚洲命运共同体，积极推进基础设施互联互通，促进产业深度合作、优势互补。

第三，维护和平发展的大环境，打造亚洲责任共同体，积极探讨建立亚洲区域安全合作架构。

2.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆巴库通过决议，正式将中国______项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

（分数：2.00）A.皮影戏B.京剧C.珠算√D.妈祖信俗解析：[解析] 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明，此前已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。

故本题答案选C。

3.《国家卫星导航产业中长期发展规划》显示，到2020年，我国卫星导航系统产值将超过______亿元，将建成由______余颗卫星及地面运行控制系统组成的全球卫星导航系统，具备为全球用户提供导航定位服务的能力。

（分数：2.00）A.3000 20B.3000 25C.4000 25D.4000 30 √解析：[解析] 《国家卫星导航产业中长期发展规划》指出，到2020年，我国卫星导航系统产值将超过4000亿元，将建成由30余颗卫星及地面运行控制系统组成的全球卫星导航系统，具备为全球用户提供导航定位服务的能力。

故本题答案选D。

4.2014年8月21日，福建省发展和改革委员会印发《福建省应对气候变化规划(2014—2020年)》。

在规划中提到的主要目标有：到______年，能源结构不断优化，煤炭占一次能源消费比重下降到52.2%，非化石能源占一次能源消费比重比全国平均水平高6个百分点。

（分数：2.00）A.2015 √B.2016C.2018D.2020解析：[解析] 《福建省应对气候变化规划(2014—2020年)》中指出，到2015年，单位地区生产总值二氧化碳排放比2010年下降17.5%，排放强度低于全国平均水平20%以上，控制温室气体排放取得成效；能源结构不断优化，煤炭占一次能源消费比重下降到52.2%，非化石能源占一次能源消费比重比全国平均水平高6个百分点；森林碳汇能力增强，森林覆盖率达到65.95%以上，森林蓄积量达到6.08亿立方米以上，森林植被总碳储量达3.06亿吨以上。

故本题答案选A。

5.人们认识事物，改造世界的根本方法的理论是：（分数：2.00）A.世界观B.方法论√C.价值观D.认识论解析：[解析] 方法论是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题的根本方法。

故本题答案选B。

6.列宁认为，物质的唯一特性是：（分数：2.00）A.永恒的运动性B.客观规律性C.客观实在性√D.普遍联系性解析：7.有人说：“有时失去是一种幸福，有时跌倒是一种站起”，这蕴含的哲理是：（分数：2.00）A.两点论和重点论是统一的B.矛盾双方在一定条件下可相互转化√C.有失就有得，有得就有失D.物质决定意识，意识促进物质发展解析：8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”诗人用拟人手法告诉我们的哲理是：（分数：2.00）A.实践是认识的来源√B.实践是获得知识的唯一途径C.创新源于人们想象D.认识是不断向前发展的解析：9.黑格尔哲学的“合理内核”是：（分数：2.00）A.唯物主义B.辩证唯物主义C.唯物主义辩证法D.辩证法√解析：[解析] 德国哲学家黑格尔创立的关于“绝对理念”辩证发展的理论体系，它是黑格尔客观唯心主义哲学体系中的“合理内核”，是唯物辩证法的直接理论来源。

故本题答案选D。

10.建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向，关键在于：（分数：2.00）A.发展民族的科学的大众的社会主义文化B.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位√C.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D.培育和弘扬民族精神解析：[解析] 建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向是建设中国特色社会主义文化的根本保证和根本要求。

坚持先进文化的发展方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。

这是由马克思主义的性质和我国的性质决定的。

11.农业生产要素主要指：（分数：2.00）A.劳动者、劳动工具、土地B.种植业、养殖业、加工业C.土地、劳动力、资金√D.化肥、农药、农膜解析：[解析] 农业生产要素是指在农业生产过程中，为了获得人们需要的各种农产品所必须投入的各种基本要素的总称。

农业生产要素可以分为以土地和水为代表的自然资源、劳动力、资本和科学技术。

故本题答案选C。

12.巩固提高粮食综合生产能力要求我们按照稳定面积、优化结构、建设主产区、提高单产的思路，进一步加强粮食生产能力建设，确保______以上的自给率。

（分数：2.00）A.95% √B.90%C.80%D.85%解析：[解析] 《全国农业和农村经济发展第十二个五年规划》中明确规定，巩固提高粮食综合生产能力，按照稳定面积、优化结构、建设主产区、提高单产的思路，进一步加强粮食生产能力建设，确保95%以上的自给率。

故本题答案选A。

13.我国区域经济协调发展不是：（分数：2.00）A.生产总值均等化√B.推进区域间公共服务均等化C.在产业发展上体现各区域的比较优势D.在区域间关系上形成优势互补的机制解析：14.下面不属于规范性公文正本特殊形式的是：（分数：2.00）A.试行本B.暂行本C.副本√D.修订本解析：15.根据文件形成和使用的公务活动领域，可将公文分为：（分数：2.00）A.对外公文、内部公文B.通用公文、专用公文√C.上行公文、平行公文、下行公文D.呈报性公文、公布性公文、商洽性公文解析：[解析] 根据不同的标准，公文可从不同角度进行分类：(1)根据形成和使用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类；(2)根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类；(3)根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类；(4)根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文；(5)根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类；(6)根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。

故本题答案为B。

三、言语理解与表达 (总题数：8，分数：20.00)16.据有关研究，我国收入差距约50%源自城乡之间的差距，城乡差距的走向对整体收入差距的变动起决定性作用。

国家统计局统计数据显示，我国城乡之间的收入比最近两年持续下降。

城乡收入比下降的背后，是农村居民人均纯收入实际增速连续两年超过两位数，其中2011年为11.4%，明显高于城镇居民收入的增长速度。

根据这段文字，说法正确的是：（分数：2.50）A.城乡差距的走向决定我国整体收入差距的变动√B.最近两年我国城乡收入差距变化较大C.最近两年我国农民的收入超过城镇居民D.最近两年我国农民收入增速超过城镇居民解析：[解析] 文段描述为“收入比持续下降”，B项表述为“收入差距变化较大”，与原文不符；C无中生有，文中并未提到农民收入超过城镇居民；D项混淆概念，文中只是提到2011年农民收入增速高于城镇居民，而不是最近两年。

故本题答案为A。

17.德国哲学家叔本华说，要想把一个人变傻，最好的办法就是叫他不停地读书。

他在《论阅读和书籍》中写道：“如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时间则只稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人最终会丧失走路的能力一样。

许多学究就遭遇到这种情形，他们其实是把自己读蠢了。

”对这段话的理解正确的是：（分数：2.50）A.叔本华并不反对读书，但反对只是读书√B.叔本华将衡量一个人傻的标准与读书联系起来C.叔本华对“把自己读蠢了”的学究非常不屑D.叔本华认为失去独立思考能力的主要原因是大量阅读解析：[解析] 文段中叔本华提到了自己对于读书的看法，认为只是读书会让一个人失去独立思考的能力，变得愚蠢。

B项错误，叔本华只是说只读书不思考会让人变傻，并没有把读书的多少与蠢笨的程度联系在一起；C项无中生有，叔本华只是表述了自己的观点，没有对学究的不屑；D项强加因果，失去独立思考能力是因为“一个人几乎整天大量阅读，空闲的时间则只稍作不动脑筋的消遣”，单纯的大量阅读是不会让人失去独立思考的能力的。

故本题答案为A。

18.我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法，考生阅读和聆听之后回答有关问题，他们在面对这些从来没有接触过的问题时的认知能力、想象力，会让教授从中判断出考生是否具有潜质。

芝加哥大学对学生的要求是：做你不会做的事。

我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事，难度再大只要在题型范围内总有能力解出来。

但一遇到没有做过的事，往往不知所措。

其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失。

我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生。

从人才的发现规律看，他们才是拔尖创新人才的苗子。

最能概括这段话主旨的是：（分数：2.50）A.我们的教育与芝加哥的教育有区别B.我们将重在考查考生的创新潜质√C.我们采用了一种新的考核方法D.有独立思考、想象能力的学生是拔尖创新的人才苗子解析：[解析] 文段将芝加哥大学对学生的要求与我国现在的教育培养出的学生作对比，指出“我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生”，“这些能力”指代“独立思考、想象力、创新能力”，故文段主旨是“考查考生的创新潜质”，与此表述一致的为B项。

故本题答案为B。

19.心理学家Asch在1950年做过一个心理实验：把一组人——比如八个放在一起，其中有七个是串通好的，只有一个是真正的实验品。

Asch拿出两段一模一样的长绳子让这八个人比较它们的长短。