三年级上册语文课件 20.美丽的小兴安岭(课后练习) 人教部编版 (共19张PPT)
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部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案—、基础再现1.看拼音，写词语gu a f盹n co dai c a ng cu id C ng zh u( ) () ()()sh ixi m hu a t 6 xi C n de s mg ru C n( )() ()()2.品读句子，完成练习。
（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”可以换成“_______ ”，这个词生动形象地表现了__________________________ 。
（2）秋风吹来，落叶在林间飞舞。
对这句话理解正确的一项是（）。
A. “秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情B. “飞舞”形容的是树叶落下的样子，“飘落”也是，因此两个词可以互换C. 作者由落叶飘落联想到飞舞，既写出了树叶随风飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪3. 选词填空。
A. 弯弯曲曲B.郁郁葱葱C.漂漂亮亮D.叮叮咚咚E.滴滴答答今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了。
我们踵过（）的小溪，走过（）的林荫小道，穿过（）的树林，来到（）的公园，天空忽然下起了（）的小雨，公园的一切显得更美了！4. 读课文，下面说法错误的一项是（）。
A. 课文是按时间顺序来描写小兴安岭的美丽B. 课文是按“总一分一总”的结构叙述的C. 课文是围绕“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”一句来写的二、阅读提咼。
1•阅读课文片段，完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(sh e sh 0)门前的草地上。
草地上盛(ch eng sh m g)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
nǎo dɑi（）yán shi（）huā tán（）shì xiàn（） bǎo kù（）ɡuāɡuò（）二、在加点字的正确读音下面画“√”。
侧．身（cèchè）树梢．（sāo shāo）乳．汁（rǔlǔ）临．时（lín líng）三、根据课文内容连线。
巨大的天空积雪飞舞美丽的叶子野花升起嫩绿的宝库浓雾盛开蓝蓝的花园落叶融化四、给加点字选择正确的读音。
xīnɡxìnɡshěshè兴．奋（）宿舍．（）高兴．（）舍．不得（）振兴．（）校舍．（）五、按要求完成句子练习。
1. 照样子，把句子写生动。
例：小鹿看影子。
小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
蝴蝶飞来飞去。
___________________________________________________________ 2. 小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。
（修改病句）___________________________________________________________ 六、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是__________；体现枝叶很密很多的词语是______________、______________。
2.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾__________。
部编人教版三年级上册语文 第20课 《美丽的小兴安岭》第1课时 教学课件
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初 步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎 样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
人教版 语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
课前预习
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
地理位置
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
再读课文，整体感知 第一部分（1）：小兴安岭的树多。
第二部分（2—5）：小兴安岭一年 四季的美丽景色以及丰富的物产。
第三部分（6）：小兴安岭是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
袋 线 软严 实 显 脑
挡视坛材刮 库
左右结构
上下结构
半包围结构
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
再读课文，整体感知
思考：你觉得小兴安岭怎么样？给你留下了什么样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总写段落
课文主要从美丽的大花园、巨大的宝 库这两方面来介绍小兴安岭的美的。
再读课文，整体感知
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件
活泼 可爱
填一填
小兴安岭的春天是
生机盎然
的。
焕然一新
充满活力
……
夏
自由读第三自然段，思考： 作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些
景物来描写？这些景物有什么特点？
树 木
树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视 线，遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏 封 密密层层
哪些词语特别能 表现夏天树木的 特点？
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季 节去？结合课文内容说说你的理由。
提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到 处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种 盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园； 秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞， 小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小 兴安岭，其美丽的景色都令人向往。
课文主题
本文描述了我国东北的小兴安岭一年 四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作 者对祖国山河的热爱和赞美之情。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
huì chénɡ
sōnɡ ruǎn
（ 汇成 ）
（ 松软 ）
xīn shǎnɡ
xiān nèn
（ 欣赏 ）
（ 鲜嫩 ）
二、选词填空。 名贵 珍贵 宝贵
1.我们要珍惜每一寸（宝贵）的光阴好好 学习。
1. 如果我们冬天来小兴安岭，会有什么不一 样的发现？
2. 小动物们是怎样过冬的？哪一种你觉得最 有趣？
风雪 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝
盖。西北风呼呼地刮过树梢。 自
上
“刮”，用刀等贴着物
而
体的表面移动。用“刮”而不
下
三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭ppt作业课件新人教版
“______抽__出________”一词用得真好，我仿佛看到了枝条在春风中迅速有
力地生长。
2．树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”字形象地写出了( A )
A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。
B．树木太多，挡住了道路。
3．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 “___飞__舞______”一词用得很有趣，表达了一种活泼快乐的情绪。我也会 这样写一句话：花儿在阳光下_____欢__笑_____。
3．仿照画“——”的句子，把下面句子补充完整。 ___大__海_____多么会打扮自己呀：___沙__滩__作__衫__，__浪__花__为__裙__，_______________ __还__戴__上__了__形__态__各__异__的__贝__壳__项__链__。____________________________________
1．老舍先生笔下的《林海》描绘的是大兴安岭的风采。仔细读第1自然 段，作者为什么把大兴安岭称为“林海”呢？找到相关的句子，画上“— —”。 2．文中画“——”的句子用了____拟__人____的修辞手法，“衫”是指 ___青__松____，“裙”是指__白__桦____，“___绣__花__鞋____”是指沿着河岸遍地盛 开的野花。
八、课外阅读。 《林海》(节选) 目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种 绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能 够描绘出这么多的绿色来呢！ 两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的 人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。大兴安岭多么会打扮自己呀：青 松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩： 在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的 身上。
三年级上册语文课件 美丽的小兴安岭∣人教部编版
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6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
冬天，雪花在空中飞舞，树 上积满了白雪，地上的雪厚厚 的，又松又软，常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。
黑熊
松鼠
自学卡片
树木 积雪 小溪
小鹿
抽出 嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 赏影
树木 雾 野花
封挡 遮 浸在 穿过 各种各样
树叶 松柏
变黄 苍翠
山葡萄 榛子 酸甜可口 又香又脆
（2）雪水流动的声音大吗？（声音不大）你从哪个词看出来的？（淙淙）
（3）描写流水声的词你还知道有哪些？
（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿在做什么？ 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕金光像利剑一 样的，穿过树梢，照射在工人宿舍门前 的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红 的、白的、黄的、紫的，真像个美丽 的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了， 枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠 了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
美丽的小兴安岭课件三年级上册语文部编版
怪不得作者说小兴安岭真是一座美丽的大花园， 树木、积雪、小溪、小鹿
小结：朗读长句子，除了要注意标点符号以外，还要注意在句子中间适当停顿。 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？ 小兴安岭 融化 侧着 欣赏
也是一座巨大的宝库。 利用下面的学习单来开展自主学习。
树木、积雪、小溪、小鹿 ◇夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 美丽的大花园 巨大的宝库 小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？ 小兴安岭物产非常丰富，“森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材”。
小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季 节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？
你能学着介绍小兴安岭四季的方法介绍一下 你家乡美丽的季节吗？
美 总起——树多 景美
丽 的 小 兴
分述
春——树木 积雪 小溪 小鹿 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花 秋——树木 落叶 野果 药材
景色优美 物产丰富
树木、积雪、小溪、小鹿
shè xiǎn cái xī 课文写了小兴安岭一年四季中哪些美丽的景物？
请同学们自读第2自然段，说说小兴安岭的春天除了写树木，还分别写到了哪些景物？ 药材 膝盖 来临 宝库
lín
舍 显 材 利用下面的学习单来开展自主学习。
选择你最喜欢的一个季节，用朗读来表达我们的赞美之情吧！ 运用：新学期开始了,我依依不舍(shě)地离开了家,搬回了学校宿舍(shè)。 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花
◇这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参 等名贵药材。
小结：朗读长句子，除了要注意标点符号以外，还要注意在句子中间适当停顿。 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？ 小兴安岭 融化 侧着 欣赏
也是一座巨大的宝库。 利用下面的学习单来开展自主学习。
树木、积雪、小溪、小鹿 ◇夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 美丽的大花园 巨大的宝库 小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？ 小兴安岭物产非常丰富，“森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材”。
小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季 节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？
你能学着介绍小兴安岭四季的方法介绍一下 你家乡美丽的季节吗？
美 总起——树多 景美
丽 的 小 兴
分述
春——树木 积雪 小溪 小鹿 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花 秋——树木 落叶 野果 药材
景色优美 物产丰富
树木、积雪、小溪、小鹿
shè xiǎn cái xī 课文写了小兴安岭一年四季中哪些美丽的景物？
请同学们自读第2自然段，说说小兴安岭的春天除了写树木，还分别写到了哪些景物？ 药材 膝盖 来临 宝库
lín
舍 显 材 利用下面的学习单来开展自主学习。
选择你最喜欢的一个季节，用朗读来表达我们的赞美之情吧！ 运用：新学期开始了,我依依不舍(shě)地离开了家,搬回了学校宿舍(shè)。 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花
◇这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参 等名贵药材。
部编人教版三年级上册语文 第20课 美丽的小兴安岭 重点习题课件
C ( )B
四、根据句意，选择合适的词语填在括号里。
(填序号)
D
今天我和A 爸爸去踏青。我们听着小B 溪( )的声
音，走C 过( )的林荫小道，穿过( E )的树林，来
到( )的公园，天空忽然下起了( )的小雨，公
园里的一切显得更美了！
A. 弯弯曲曲
B. 郁郁葱葱
C. 漂漂亮亮
D. 叮叮咚咚
E. 淅淅
小练笔 9. 你会选择在哪个季节去小兴安岭旅游？为什
么？ 典典：我会选择在春天去。因为春天树木抽出
新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了， 雪水汇成小示溪例，：淙我淙会地选流择着在…冬…天去。因为冬天
雪花我在：空__中__飞__舞__，__地__上__的__雪__厚__厚__的__，__又__松__又__软__，__ 美丽__极__了__！__________________________________
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
识字开花
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。
shè（宿舍）
六、你知道下面这些风景区分别在哪儿吗？请连
一连。
九寨沟
新疆
张家界 湖北
葡萄沟 湖南
西双版纳 四川
神农架 云南
长白山天池 吉林
小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 1. 句中省略号的作用是A( ) A. 表示列举的省略。 B. 表示语意未尽。
四、根据句意，选择合适的词语填在括号里。
(填序号)
D
今天我和A 爸爸去踏青。我们听着小B 溪( )的声
音，走C 过( )的林荫小道，穿过( E )的树林，来
到( )的公园，天空忽然下起了( )的小雨，公
园里的一切显得更美了！
A. 弯弯曲曲
B. 郁郁葱葱
C. 漂漂亮亮
D. 叮叮咚咚
E. 淅淅
小练笔 9. 你会选择在哪个季节去小兴安岭旅游？为什
么？ 典典：我会选择在春天去。因为春天树木抽出
新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了， 雪水汇成小示溪例，：淙我淙会地选流择着在…冬…天去。因为冬天
雪花我在：空__中__飞__舞__，__地__上__的__雪__厚__厚__的__，__又__松__又__软__，__ 美丽__极__了__！__________________________________
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
识字开花
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。
shè（宿舍）
六、你知道下面这些风景区分别在哪儿吗？请连
一连。
九寨沟
新疆
张家界 湖北
葡萄沟 湖南
西双版纳 四川
神农架 云南
长白山天池 吉林
小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 1. 句中省略号的作用是A( ) A. 表示列举的省略。 B. 表示语意未尽。
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美)，还可以把它换成“______泡__”字。 (4)野花美在_各__种__各__样___、_五__颜__六__色___。(用四字词语概括)
3．秋天 (1)树木：文章第4段第一句写白桦和栎树的叶子
__变__黄______了，松柏显得__更__苍__翠____了。第二句中 的“飞舞”一词写出了树__叶__落__下__时______的动态美。 (2)丰收景象：人们在秋天可以收获__山__葡__萄__、___榛__子___、 __蘑__菇____和__木__耳____，还有_人__参__等__名__贵__药__材____，说 明了小兴安岭_物__产__丰__富______。
___积__雪_____、___小__溪_____、___小__鹿_____等。 (2)“抽出”在文中的意思是____长__出____，用在这里形象地
写出了树木__枝__条__生__长__快___的特点。 (3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话运用
了___拟__人___的修辞手法，写出了___小__鹿___的可爱。
一、总起：概述小兴安岭的特点(第1段) 从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安 岭的树木多。 1．两个三字数词不语清：_____几__百__里_、 __________。我国东北的小兴安岭……就像绿色 的海洋2。．一个比喻句： ________________________________
二、分述：小兴安岭四季的景色(第2－5段) 1．春天 (1)文章第2段共有____4____句话，描写的景物有___树__木_____、
三、总结：照应开头，紧扣题目(第6段) 1．这一段是全文的结尾，起到了__总__结__全__文__、__ ____照__应__开__头的作用。 2．“大花园”和“宝库”运用___比__喻___的修辞
来说明小兴安岭的_美__丽__和__富__饶_____。
一、延伸阅读 我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、
4．冬天 (1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从___树__上___积满了
白雪，__地__上____的雪常常没过膝盖可以看出来。 (2)动物：正因为小兴安岭__森__林__茂__密____，所以生活着很
多动物。文中提到了__紫__貂______、__黑__熊______、 __野__兔______、_松__鼠_____等，它们在冬天里有不同的 _生__活__状__态_____。
朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在
白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭的香味。继白兰花之 后，最美的要数凤凰花了。①它的花似红云，像彩霞，一枝枝， 一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
1．读短文中画线的句子，完成练习。 (1)句①运用___比__喻___的修辞手法，把__凤_凰__花___比作__红__云____、
__彩__霞____、__燃__烧__的__火__焰____。 (2)句②运用了___排__比_____和___拟__人_____的修辞手法，形象生
动地描写了__菊__花__的__各__种__姿_态_______。 2．这篇短文是按照__时__间____顺序来写花城的，分别写了春天
开__木__棉__花____，夏天开__白__兰__花____、__凤__凰__花____，秋天开 _菊__花__，冬天开_水__仙__花___。
3．短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱 __花__城____ ， 到 爱 _花__城__的__一__年__四__季_____ ， 最 后 升 华 到 爱 把__花__城__点__缀__得__如__此__绚__丽__的__人__们_________________ 。
20.美丽的小兴安岭
课后练习
一、在加点字的正确读音下面画横线。
侧．身(cè zé) 宿舍．(shě shè) 来临．(lín líng)
乳．白(rú rǔ) 树梢．(shāo xiāo) 兴旺(xìng xīng)
二、看拼音，写词语。 nǎo dɑi bǎokù yán shi
脑袋 宝库
严实
dǎnɡ zhù shì xiàn sōnɡruǎn
挡住 视线 松软
三、照样子写词语。
1．树木长得(葱葱茏茏)
森林封得(
严严实实) 课桌摆得(
整整齐齐)
2．(又香又脆)的榛子
(
又肥又厚)的脚掌 (
又大又红)的苹果
四、在是比喻句的句子后面打“√”。 1．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射
在工人宿舍门前的草地上。( √ ) 2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。( √ ) 3．他的心里像压着千斤巨石。( )
秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中 时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、 紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。 ②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞 羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的
千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了， 其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！ 水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发 惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀 得如此绚丽的人们！
2．夏天 (1)作者描写的夏天的景物主要有__树__木____、_____雾_____、
_阳__光_______、__草__地______、__野__花______等。 (2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：_葱__葱__茏__茏___、
密__密__层__层______。 (3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字说明小兴安岭的雾________A( A.很多很浓 B．很白很
二、百字练笔 用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。 _____示__例__：__秋__天__五__花__山__上__的__果__实__成__熟__了__，__有__宝__塔__似__的__果__实—— _____松__塔__；__有__穿__着__绿__色__带__刺__外__衣__的__果__实__—__—__榛__子__；__有__酸__酸__的__微_
3．秋天 (1)树木：文章第4段第一句写白桦和栎树的叶子
__变__黄______了，松柏显得__更__苍__翠____了。第二句中 的“飞舞”一词写出了树__叶__落__下__时______的动态美。 (2)丰收景象：人们在秋天可以收获__山__葡__萄__、___榛__子___、 __蘑__菇____和__木__耳____，还有_人__参__等__名__贵__药__材____，说 明了小兴安岭_物__产__丰__富______。
___积__雪_____、___小__溪_____、___小__鹿_____等。 (2)“抽出”在文中的意思是____长__出____，用在这里形象地
写出了树木__枝__条__生__长__快___的特点。 (3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话运用
了___拟__人___的修辞手法，写出了___小__鹿___的可爱。
一、总起：概述小兴安岭的特点(第1段) 从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安 岭的树木多。 1．两个三字数词不语清：_____几__百__里_、 __________。我国东北的小兴安岭……就像绿色 的海洋2。．一个比喻句： ________________________________
二、分述：小兴安岭四季的景色(第2－5段) 1．春天 (1)文章第2段共有____4____句话，描写的景物有___树__木_____、
三、总结：照应开头，紧扣题目(第6段) 1．这一段是全文的结尾，起到了__总__结__全__文__、__ ____照__应__开__头的作用。 2．“大花园”和“宝库”运用___比__喻___的修辞
来说明小兴安岭的_美__丽__和__富__饶_____。
一、延伸阅读 我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、
4．冬天 (1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从___树__上___积满了
白雪，__地__上____的雪常常没过膝盖可以看出来。 (2)动物：正因为小兴安岭__森__林__茂__密____，所以生活着很
多动物。文中提到了__紫__貂______、__黑__熊______、 __野__兔______、_松__鼠_____等，它们在冬天里有不同的 _生__活__状__态_____。
朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在
白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭的香味。继白兰花之 后，最美的要数凤凰花了。①它的花似红云，像彩霞，一枝枝， 一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
1．读短文中画线的句子，完成练习。 (1)句①运用___比__喻___的修辞手法，把__凤_凰__花___比作__红__云____、
__彩__霞____、__燃__烧__的__火__焰____。 (2)句②运用了___排__比_____和___拟__人_____的修辞手法，形象生
动地描写了__菊__花__的__各__种__姿_态_______。 2．这篇短文是按照__时__间____顺序来写花城的，分别写了春天
开__木__棉__花____，夏天开__白__兰__花____、__凤__凰__花____，秋天开 _菊__花__，冬天开_水__仙__花___。
3．短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱 __花__城____ ， 到 爱 _花__城__的__一__年__四__季_____ ， 最 后 升 华 到 爱 把__花__城__点__缀__得__如__此__绚__丽__的__人__们_________________ 。
20.美丽的小兴安岭
课后练习
一、在加点字的正确读音下面画横线。
侧．身(cè zé) 宿舍．(shě shè) 来临．(lín líng)
乳．白(rú rǔ) 树梢．(shāo xiāo) 兴旺(xìng xīng)
二、看拼音，写词语。 nǎo dɑi bǎokù yán shi
脑袋 宝库
严实
dǎnɡ zhù shì xiàn sōnɡruǎn
挡住 视线 松软
三、照样子写词语。
1．树木长得(葱葱茏茏)
森林封得(
严严实实) 课桌摆得(
整整齐齐)
2．(又香又脆)的榛子
(
又肥又厚)的脚掌 (
又大又红)的苹果
四、在是比喻句的句子后面打“√”。 1．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射
在工人宿舍门前的草地上。( √ ) 2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。( √ ) 3．他的心里像压着千斤巨石。( )
秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中 时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、 紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。 ②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞 羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的
千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了， 其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！ 水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发 惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀 得如此绚丽的人们！
2．夏天 (1)作者描写的夏天的景物主要有__树__木____、_____雾_____、
_阳__光_______、__草__地______、__野__花______等。 (2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：_葱__葱__茏__茏___、
密__密__层__层______。 (3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字说明小兴安岭的雾________A( A.很多很浓 B．很白很
二、百字练笔 用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。 _____示__例__：__秋__天__五__花__山__上__的__果__实__成__熟__了__，__有__宝__塔__似__的__果__实—— _____松__塔__；__有__穿__着__绿__色__带__刺__外__衣__的__果__实__—__—__榛__子__；__有__酸__酸__的__微_