2019-2020学年度沪科版初中物理九年级第一节 物体的内能巩固辅导五十三
2019秋沪科版九年级物理全册习题课件:第十三章 第一节 物体的内能(共22张PPT)

【解析】压缩瓶内空气,瓶内空气的内能增加;迅 速旋开瓶盖,可看到瓶盖飞出数米远,瓶内气体对瓶盖 做功,内能减少,温度降低,水蒸气液化形成小水滴, 出现白雾.
2. 四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如 图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正 确的是( D )
A.a 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 B.c 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 C.a 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 D.d 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能
5. 热传递的条件是物体之间有___温_度_差_____,内能由 ___高_温_物__体______向___低_温__物_体______传递.热传递有三种形 式,分别是_热_传__导___、__对_流____、_热__辐_射___,热传递转移的 是__能_量____而不是__温_度___.
知识点 内能的概念及影响因素 1. 关于物体内能,下列说法正确的是( A ) A.一个物体温度升高,它的内能一定增加 B.一块 0 ℃的冰没有内能,它的分子不会运动 C.物体运动的速度越大,内能越大 D.温度相等的 1 kg 水和 1 g 水的内能相同
7. (教材改编题)有关温度、热量、内能的说法,正确 的是( B )
A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定 升高
B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增 加
C.物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热 量
D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递 给内能小的物体
【解析】物体吸收热量,内能一定增加,但温度不 一定升高,如冰在熔化过程中,吸收热量,温度保持不 变;物体温度升高,内能一定增加,但不一定是吸收了 热量,可能是外界对物体做了功;发生热传递时,热量 是从温度高的物体传递给温度低的物体.
沪科版九年级物理全一册第十三章第一节《物体的内能》教学设计

6.情感教育,培养价值观
-在教学中,注重培养学生热爱科学、追求真理的精神。
-引导学生关注能源、环保等问题,增强学生的社会责任感和使命感。
7.教学评价,促进发展
-采用多元化评价方式,如课堂表现、实验操作、作业完成情况等,全面评价学生的学习成果。
2.举例:通过生活中的实例,让学生了解热传递在节能减排、环境保护等方面的意义。
3.练习:布置相关练习题,巩固学生对热传递规律的理解。
(四)情感态度与价传递在生活中的应用,体会物理知识的重要性。
2.分享:让学生分享自己学习物理的心得,激发学生学习物理的兴趣。
3.评价:对学生在课堂上的表现给予积极评价,提高学生的自信心。
-通过问题驱动法,引导学生思考内能和热传递之间的关系,激发学生的学习兴趣。
2.实验探究,突破难点
-设计系列实验,如观察不同温度的水混合后的温度变化,让学生亲身体验内能的变化。
-通过实验数据分析,帮助学生理解内能与物体温度、质量、物质种类的关系,突破理解难点。
3.多元教学,强化理解
-结合多媒体教学,如动画、视频等,生动展示热传递过程,帮助学生形象理解。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础,对物体的运动、力的作用等概念有了初步的理解。在此基础上,他们对物体的内能和热传递的学习表现出浓厚兴趣。然而,由于内能和热传递的概念较为抽象,学生在理解上可能存在一定难度。因此,在教学过程中,应注重以下方面:
1.激发学生兴趣:通过生活实例和实验现象,引导学生感受物理知识在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
五、作业布置
为了巩固学生对物体内能和热传递的理解,提高学生的知识应用能力,特布置以下作业:
物体的内能-沪科版九年级全一册教案

物体的内能-沪科版九年级全一册教案一、知识概述1.1 定义物体的内能指的是一个物体内部分子或原子等微观粒子的能量总和,是物质的内部储存的能量。
一般用符号E表示。
1.2 特点物体内能是由于粒子间相互作用而形成的能量,它具有以下特点:1.内能具有自身势能和热运动两个组成部分;2.物体的内能是一个状态函数,只与物体的状态有关,与物体的历史过程无关;3.内能的大小不依赖于物质的形状、体积等因素,而仅和物质的质量有关。
1.3 应用物体的内能在生产、科研、生活等领域有广泛应用,如燃烧、冷却、变相态等过程都与物体的内能有关。
二、教学目标1.了解物体的内能的定义和特点;2.掌握内能的计算方法;3.了解内能的应用。
三、教学重点1.内能的定义和特点;2.内能的计算方法。
四、教学难点1.内能与热的等价性的理解;2.内能的计算方法的理解。
五、教学过程5.1 活动1:引入内能的概念教师通过展示各种物体,引导学生思考这些物体具有哪些内部因素影响其能量变化,从而引出物体的内能的概念。
5.2 活动2:内能的计算方法教师通过示意图等手段,解析物体内能的计算方法,要求学生理解并记忆相关的公式及其应用。
5.3 活动3:内能的应用教师通过实际案例,引导学生理解内能在日常生活中的应用,如燃烧、冷却、变相态等过程。
六、教学练习6.1 练习1某学生用0.2千克水加热至100℃,过程中吸收了20千焦的热量。
求水的内能增加多少?解答:水的沸点为100℃,在常压下每克水可吸收4200焦耳的热量,因此0.2千克水吸收的热量为201000焦耳。
根据内能的定义,可得水的内能增加了201000焦耳。
6.2 练习2某燃料的燃烧焓为10.0千焦/克,燃烧1克该燃料能获得多少焦耳的热量?解答:根据燃烧焓的定义,该燃料燃烧1克可获得10.0千焦的热量,即1克该燃料可获得10.0*1000焦耳的热量。
七、教学反思本节课主要讲解了物体的内能的定义、特点、计算方法和应用。
2019-2020学年度沪科版物理九年级第一节 物体的内能复习巩固三

2019-2020学年度沪科版物理九年级第一节物体的内能复习巩固三第1题【单选题】关于温度、热量、比热和内能,下列说法正确的是( )A、物体的温度越高,所含热量越多B、物体内能增大一定是吸了热C、0℃的冰块,内能可能为零D、一碗水倒掉一半后,内能减小【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列现象与物理知识相对应的是( )A、飞机起飞——流体压强与流速的关系B、磁铁能吸引大头针——分子间存在引力C、灰尘在空中飞舞——分子在永不停息地运动D、冬季人们常用热水袋取暖——做功改变物体内能【答案】:【解析】:第3题【单选题】对生活中的实例或现象涉及的物理知识,下列说法正确的是( )A、铁丝很难拉断,说明分子间只存在引力B、足球下落过程中,重力势能不变C、内燃机的做功冲程中,机械能转化为内能D、物体吸热,内能增加,温度可能升高【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列说法中,正确的是( )A、家里的空气开关的最大额定电流越大越好B、物体内能增加,温度一定升高C、运动员跑得越快到达终点越不容易停下来是因为速度越大惯性越大D、科学家奥斯特发现电流周围存在磁场【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图,把一块金属镓固体静止放在手心,很快就变成了一颗晶莹的液滴,像雨后荷叶上的水珠,在手心滚来滚去.据此奇现象,下列判断正确的是( )A、金属镓液化,需要吸热B、金属镓熔点低于手的温度C、手对金属镓做功,使其内能增大D、金属镓在变成液滴过程中,温度持续升高【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列有关温度、内能、热量的说法中,正确的是( )A、物体的温度越高,所含的热量越多B、物体内能增大,一定是从外界吸收热量C、物体吸收热量,温度一定升高D、同一物体的温度越高,具有的内能越大【答案】:【解析】:第7题【填空题】小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示。
BC段表示冰的熔化过程,此过程中冰水混合物的内能______。
沪科版九年级物理全一册同步练习:第十三章 第一节 物体的内能 附答案

第一节物体的内能知识点1内能1.分子因做而具有的动能叫做分子动能。
由于分子之间存在而具有的势能叫做分子势能。
物体的内能是指物体(选填“所有”或“部分”)分子动能和分子势能的总和。
内能的单位是。
2.如图-1所示,甲、乙、丙三杯水的内能由大到小的顺序是、、。
图-13.下面有关内能和机械能的说法正确的是()A.物体具有内能时,就一定具有机械能B.物体具有机械能时,同时也具有内能C.物体不具有机械能时,它也不具有内能D.内能和机械能的单位都是焦耳,因此它们的意义完全相同4.同种物质组成的甲、乙两物体,甲物体比乙物体的温度高,这说明()A.甲物体的内能大B.乙物体的内能大C.甲、乙两物体的内能一样大D.甲物体的分子热运动剧烈知识点2改变物体内能的两种途径5.改变物体内能的途径是和。
其中,热传递有三种方式:热传导、和。
太阳的光和热是通过的方式传到地球的。
6.如图-2所示,当将活塞迅速下压时,活塞对筒内部的空气,空气的内能,温度,这说明:。
图-27.“钻木”能“取火”,说明可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明可以改变物体的内能。
这两种方式在改变物体的内能上是(选填“等效”或“不等效”)的。
8.写出下列现象中改变物体内能的方式。
(1)给自行车打气时,气筒变热:。
(2)用锯锯木头,锯条发热:。
(3)热鸡蛋放到冷水中变凉:。
(4)一盆冷水放在太阳下晒热:。
(5)搓手感到手变热:。
(6)冬天往手上呵气,感到手变暖和:。
(7)来回弯折铁丝,弯折处会发烫:。
9.下列过程,通过热传递增加物体内能的是()A.火车经过后,铁轨的温度升高B.压缩筒内空气,使乙醚达到着火点C.铁片在室外被太阳晒热D.流星在空气中高速下落,发出光和热知识点3热量10.在热传递的过程中,物体间叫热量,热量通常用字母表示,常用单位是,符号为。
11.下列关于热量的说法正确的是()A.温度越高的物体,热量越多B.内能大的物体,具有的热量也多C.物体的内能增加,一定是吸收了热量D.热量是物体在热传递过程中内能的改变量【能力提升】12.如图-3所示的现象中,使物体内能减小的是()图-313.[2019·广州] 下列说法正确的是()A.两物体温度相同,内能一定相同B.两物体相比,分子动能越大的物体,内能越大C.甲物体传递热量给乙物体,说明甲物体内能大D.扩散现象中,分子能从低温物体运动到高温物体14.将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发射管外安装好纸火箭外壳。
九年级物理全册 第13章 内能与热机 第1节 物体的内能 (新版)沪科版

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内能的概念及影响因素 1.下列关于物体内能的说法中,正确的是( B )
A.物体运动速度越大,内能越大 B.静止的物体没有动能,但有内能 C.内能和温度有关,所以0 ℃的水没有内能 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 解析:内能与机械能是不同形式的能,机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与 物体内部所有分子(质量)无规则运动的动能(温度)和分子间的相互作用情况(状态)有 关.物体的运动速度大小影响的是机械能,而不是内能,故A错;内能的大小和温度有关, 但是一切物质的分子都在不停地做无规则运动,所以物体在任何情况、任何温度下都 具有内能,故C错;物体由于运动而具有的能量叫动能,静止的物体不具有动能,故B对; 物体的内能除了和温度有关外,还与物体的质量和状态有关,所以物体的温度高,具有 的内能不一定大,故D错.
转移.
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6.家里炒菜用的铲子为什么用木柄,是因为( C ) A.导热性好 B.绝缘性好 C.隔热性好 D.导电性好 解析:炒菜时锅内温度很高,木头是非金属,导热性很差,可以防止热量传到把 手处,使把手处温度升高而烫手. 7.(2013遂宁)2013年2月15日上午,一块陨石带着耀眼的光芒划过天际坠落 在俄罗斯境内乌拉尔山脉东麓,并导致1 200人受伤,陨石进入大气层与大 气摩擦,机械能转化为 内 能. 解析:陨石进入大气层与大气摩擦,对陨石做功,内能增加,温度升高,机械能 转化为内能.
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9.(2014河北)将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上,管中装一些酒
精,然后用塞子塞紧管口.把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动,很快
会观察到塞子被酒精蒸汽顶出(如图所示).回答下列问题:
沪科版物理九年级 全册第十三章第一节物体的内能

三、热量 1.定义:在热传递过程中,物体间_内__能__传递的多少。 2.实质:热传递转移的是_能__量__。
【拓展延伸】影响物体内能的因素:物体的内能包括所有分子 的动能和势能,所以物体的内能不仅受物体的温度影响,还会受 质量、体积、物质种类的影响,具体关系如下。
决定因素
制约关系
温度
温度越高,物体内部分子的无规则运动越剧烈,物体 的内能就越大
过程中,能量转化关系是
能转化为
能,
软木塞被冲开,能量转化关系是___内能和其他形式能的转化。用酒精灯在给试 管加热的过程中,酒精的化学能转化为内能,这些内能传递给试 管中的水,使得水的内能增加,产生大量的水蒸气,试管内的气 体压强增大,大于外界的大气压,水蒸气就会将软木塞冲开,即 对软木塞做功,将水的内能转化为软木塞的机械能。 答案:化学 内 内 机械
2.关于静止在水平地面上的足球的能量,下列说法正确的是 ()
A.因为足球静止,所以足球的分子动能为零 B.因为足球在水平地面上,所以足球的分子势能为零 C.如果足球运动起来,足球的内能要增加 D.如果足球的温度升高,足球的内能要增加
【解析】选D。本题考查对内能概念的理解,主要是认识到内能 是一种不同于机械能的能量形式。足球静止,其动能为零,但足 球内部的分子始终不停地运动着,分子动能不为零,所以A错。 足球在水平地面上,其重力势能为零,但分子间存在着相互作用 的引力和斥力,就存在着分子势能,所以B错。足球运动起来,其 动能增加,但内能不会增加,所以C错。足球的温度升高,其内能 增加,所以D正确。
找找你容易错在哪里? 1g水与1kg水,若它们的温度相同,内能相同吗?说明理由。 【学生自答】 相同。因为它们的温度相同。 【教师点评】 能知道温度影响内能的大小,但是忽略了影响内能的其他因素, 如物体的质量。 【标准解答】 不相同。虽然温度相同,但1kg水比1g水的水分子数目多,分子 动能和分子势能的总和大,所以它们的内能不相同。
沪科版物理九年级全册物体的内能

内能的影响因素
总结:内能的大小跟物体的温度、 质量、体积、状态等有关;当物体 温度升高时,内能会增大。
讨论: 温度与内能的辩证关系
同一个物体温度升高,内能_一__定___增大;
内能增大但温度___不___一___定________升高。
(选填“一定”或“不一定”)
有,人体的温度降低,内能减少,毛 巾的温度升高,内能增多。
热传递的条件及方向
条件:有温度差 最终两物体的温度会_相__同____.
高温物体的内能 转移到
高温部分的内能
低温物体 (不同物体之间) 低温部分 (同一物体之间)
热量(Q) 高温物体
低温物体
热量
注意:热量是过程量。不能说某物体“ 含有”或“具有”热量。
•1、对物体做功物体内能增加;物 体对外做功,物体内能减少。
•2、做功过程中是机械能与内能的 相互转化,是能量的转化。
讲授新课
2、热传递
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变 内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷
敷时,热从_人__体___传给__毛__巾____。 人体和毛巾的内能有改变吗?
增加;
物体内能增加___不__一__定_____是吸收了
热量。
物 定义
对物体做功
体 与温度的关系 的
做功
物体对外做功
内 改变内能的方式 热传递
能
热量
随堂练习
1、下列属于通过做功途径改变物体内 能的是( C ) A.在火炉上烧水,水温升高 B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 D.炎热的夏天,柏油路面温度升高
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2019-2020学年度沪科版初中物理九年级第一节物体的内能巩固辅导五十三➢第1题【单选题】如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )A、图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少B、图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大C、图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少D、图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列生活场景中,通过做功来改变物体内能的是( )A、搓动双手感到暖和B、用嘴向手“哈气”感到暖和C、冬天晒太阳感到暖和D、围坐火炉烤火感到暖和【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )A、擦燃火柴B、炭火烤肉C、用热水袋取暖D、用冷毛巾降温【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列现象中,是通过做功改变物体内能的是A、冬天在火炉边烤火B、冬天两手相互摩擦,手发热C、用酒精灯把烧杯中的水烧开D、用酒精灯把烧杯中的水烧开【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】下列事例中,将内能转化为机械能的是( )A、流星穿过大气层时发热发光B、冬天,嘴对着双手哈气C、汽油机的做功冲程D、不锈钢汤勺放在热汤中【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下列厨房中的一些现象或做法与其对应知识的关系,不正确的是( )A、打开醋瓶能闻到酸味﹣﹣表明醋分子做无规则运动B、用高压锅煲汤﹣﹣利用降低锅内气压来提高水的沸点C、燃气灶点燃﹣﹣将燃料的化学能转化为内能D、炒菜时﹣﹣主要是利用热传递来改变菜的内能【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】下列有关内能的说法正确的是( )A、内能只与温度有关B、物体的机械能越大,内能也越大C、0℃的冰块不具有内能D、任何物体都有内能【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是( )A、0℃的冰没有内能B、热传递时热量可能从内能小的物体传向内能大的物体C、物体温度越高,所含热量越多D、物体的机械能越多,其内能就越多【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】关于图所示的四个热学实验,下列说法正确的是( )A、抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度较大B、试管内的水沸腾后,水蒸气将橡胶塞推出,汽油机的压缩冲程原理与此相同C、缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板,在玻璃板离开水面前,弹簧测力计示数减小D、金属管装有少量酒精,反复迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使管内酒精沸腾【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】关于内能和温度,下列说法正确的是( )A、0℃的冰块内能为零B、温度高的物体,内能一定大C、物体内能增加,温度一定升高D、物体温度升高时内能增加【答案】:【解析】:➢第11题【多选题】在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中正确的是( )A、做功可以改变物体的内能B、热传递改变物体内能是不同形式的能量的相互转化C、在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化D、能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量总保持不变【答案】:【解析】:➢第12题【多选题】下列说法正确的是( )A、在汽油机的压缩冲程中,机械能转化为内能B、我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多C、用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量D、把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加【答案】:【解析】:➢第13题【填空题】物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟______有关,当物体的温度升高时,它的内能______;温度降低时,内能______。
【答案】:【解析】:➢第14题【填空题】电磁波在真空中的传播速度是______.用热水袋取暖是利用______的方法改变物体的内能;饭菜做好时,厨房弥漫着饭菜的香味,这是______现象.A3.0×10^8<\/sup>m\/sB热传递C扩散【答案】:【解析】:用水冷却鸡蛋,鸡蛋的温度降低,内能______,这是通过______改变了鸡蛋的内能;若水的质量为0.2kg,水温升高了10℃,则水吸收的热量为______J。
【答案】:【解析】:➢第16题【填空题】许多家庭安装了太阳能热水器,太阳能热水器主要是通过______方式增加水的内能. 装有40kg水的热水器温度升高25℃,水的内能增加了______J . 【水的比热容c水=4.2×10^3J/(kg·℃)】【答案】:【解析】:秸杆焚烧严重污染空气,是造成当前雾霾严重的因素之一.可将其回收制成秸杆煤.完全燃烧0.2kg秸杆煤可放出______?J的热量,若这些热量完全被20kg、初温为20℃的水吸收,可使水温升高至______℃,这是通过______方式改变水的内能的.[c水=4.2×10^3 J/(kg?℃),q秸杆煤=2.1×10^7J/kg].A4.2×10^6<\/sup>B、70C热传递【答案】:【解析】:➢第18题【填空题】如图所示,在试管内装些水,用橡胶塞塞住,加热使水沸腾,会看到塞子受到水蒸气的压力而冲出去,同时试管口有______产生,这说明______的内能减少了.这个实验虽然简单,却基本展示了热机的工作原理.其中水蒸气推动塞子飞出过程中的主要能量转化同热机工作时的______?冲程相同.A、白雾B、水蒸气C、做功【答案】:【解析】:➢第19题【填空题】许多同学喜欢吃烤肉串,用炭火烤肉的过程是利用______的方式增加肉的内能的,木炭燃烧的过程是将______能转化为______能的过程.但科学表明,经常吃烧烤食品有害健康.【答案】:【解析】:➢第20题【填空题】某物体与一弹簧连接,运动过程中,某时刻物体具有的动能为aJ,分子总动能为bJ,重力势能cJ为,内能为dJ,弹簧的弹性势能为eJ.则此时物体的机械能是______J,物体具有的分子的总势能是______J.【答案】:【解析】:➢第21题【填空题】如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的筒壁发热,说明筒壁的内能______,使气筒壁内能发生变化的方式有______.【答案】:【解析】:➢第22题【填空题】如图所示,在厚玻璃瓶内装入少量的水,然后再向密闭的瓶内打气,当塞子跳起来时,你观察到的现象是______,这说明______.【答案】:【解析】:➢第23题【填空题】如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到塞子被弹出。
在塞子被弹出的过程中,水蒸气的______能转化成塞子的______能。
该过程与汽油机的______冲程能量转化相同。
【答案】:【解析】:➢第24题【填空题】央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱,味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”.炖鱼满屋飘香是由于______造成的,烹饪过程中其内能是通过______(填“热传递”或“做功”)方式改变的.【答案】:【解析】:➢第25题【填空题】如图所示,大口玻璃瓶内有一些水。
给瓶内的水打气,当瓶塞跳起时,可以看到容器中出现了雾。
这个实验说明了:物体对外______时,物体的内能会减少。
其中“雾”的形成属于______。
(填物态变化名称)【答案】:【解析】:➢第26题【填空题】质量相等、初温相同的甲和乙,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图所示,则______的比热容大.(选填“甲”或“乙”),所以______.(选填“甲”或“乙”)是水,冬天用暖手宝暖手,是利用______的方式改变手的内能【答案】:【解析】:➢第27题【填空题】压缩空气储能是一项全新的储能技术,它将多余电能利用压缩机把空气压缩到密闭容器中,该过程是通过______方式将能量转化为气体的内能并储存.需要时,使压缩空气膨胀推动机器转动,又将内能转化成______能,这一过程类似于四冲程汽油机的______冲程.A、做功B、机械C、做功【答案】:【解析】:➢第28题【填空题】如图是钢筋调直机结构示意图,该机工作时由电动机带动调直筒和牵引辊转动,牵引辊带动钢筋通过调直筒,这样就能把弯曲的钢筋调直,然后用铡刀把钢筋截断。
刚截断的钢筋,断头处温度很高,主要原因是______请根据钢筋调直机的构造和使用提出一个力学方面的问题并回答。
问题:______回答:______【答案】:【解析】:➢第29题【实验探究题】如图所示为小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中冷却时描绘的水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,如图所示.由图象可知,室温为_________℃,其中______曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况,大约经过______min时间热奶和水温刚好达到一致,此时,牛奶的温度约为______℃.参考这位同学实验的图象,你认为沸水放在房间里,温度自然降低的规律是______.【答案】:无【解析】:➢第30题【综合题】鱼丸是福州特色小吃.煮鱼丸时是通过______的方式增大了鱼丸的内能;鱼丸煮熟时浮在水面,受到的浮力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力鱼丸熟了,厨房外也能闻到香味,这说明分子在______运动;若煮鱼丸的过程相当于将质量为1kg的水[C水=4.2×10^3J/(kg?℃)]从20℃加热至100℃,则煮鱼丸需要的热量是______J【答案】:无【解析】:。