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部编九年级语文下册古诗词文理解性默写附答案

部编九年级语文下册古诗词文理解性默写附答案

部编九年级语文下册古诗词文理解性默写1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:。

2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:。

3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:。

4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:。

5.《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:。

6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:。

7.渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:。

8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。

9.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:。

10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:。

11.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:。

12.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:!13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:。

14.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:。

15.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。

16.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:。

17.秋瑾的《满江红》中“”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

部编版九下全册古代文理解性默写(带答案)

部编版九下全册古代文理解性默写(带答案)

部编版九下全册古代文理解性默写(带答案)第一课:《初到台州》1. 解释吕伯钦开头的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的意思。

答案:这句话意味着时间的流逝不可逆转,会淘尽一切,只有那些具有千古风流之才的人才会被记住。

这句话意味着时间的流逝不可逆转,会淘尽一切,只有那些具有千古风流之才的人才会被记住。

2. 吕洞宾如何表现自己的风流才子形象?答案:吕洞宾通过笔墨、高谈阔论等手段展示出自己的才华和魅力。

吕洞宾通过笔墨、高谈阔论等手段展示出自己的才华和魅力。

第二课:《边城》1. 请简述《边城》的故事背景。

答案:《边城》故事的背景设定在古代边疆城市,主要描述了一位远征的将军家族的命运和爱情故事。

《边城》故事的背景设定在古代边疆城市,主要描述了一位远征的将军家族的命运和爱情故事。

2. 小说中通过哪些细节描写表现了人物之间的亲情关系?答案:小说中通过人物的行为、对话以及情感的描写,展现了亲情之间的牵挂、关心和牺牲。

例如,父亲为了保护家族将军府,不惜与女儿分别,表现出父女之间的深情。

小说中通过人物的行为、对话以及情感的描写,展现了亲情之间的牵挂、关心和牺牲。

例如,父亲为了保护家族将军府,不惜与女儿分别,表现出父女之间的深情。

第三课:《错位的人》1. 请解释标题《错位的人》的含义。

答案:标题《错位的人》意味着小说中主人公与时代格格不入,生活在不适应的环境中,感到失落和无奈。

标题《错位的人》意味着小说中主人公与时代格格不入,生活在不适应的环境中,感到失落和无奈。

2. 主人公在小说中所面临的社会环境有何特点?答案:主人公生活在封建社会末期,社会风气混乱,道德观念模糊,封建礼教束缚人们的思想和行为。

主人公生活在封建社会末期,社会风气混乱,道德观念模糊,封建礼教束缚人们的思想和行为。

第四课:《张学良卖文艺》1. 张学良为什么选择了卖文艺?答案:张学良选择卖文艺是为了改变自己家族的命运,摆脱贫困和束缚,追求自由和幸福。

张学良选择卖文艺是为了改变自己家族的命运,摆脱贫困和束缚,追求自由和幸福。

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)

新人教版九年级语文下册古诗词理解性默写(答案)《渔家傲·秋思》1、塞下秋来风景异,2、四面边声连角起,千嶂里,35、渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:6、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之7、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:8、范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子9、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:10、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》。

11。

《江城子·密州出猎》12、持节云中,34、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:,。

5、《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:,。

6、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:,,。

7、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:,,。

8、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:,,。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、醉里挑灯看剑,。

2、五十弦翻塞外声,。

3、,。

可怜白发生!4、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:,。

5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:,。

6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“,”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。

7、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:,。

《满江红》1、,秋容如拭。

2、四面歌残终破楚,。

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)

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九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)1.《渔家傲·秋思》中写出当时战争形势的诗句:四面边声连角起。

2.《渔家傲·秋思》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:浊酒一杯家万里。

3.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。

4.苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

6.《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:身不得,男儿列,心却比,男儿烈。

7.《定风波》(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

8.陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。

9.辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

10.纳兰性德《浣溪沙》中的“身向云山那畔行”一句点明此行之目的地,很容易让人想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。

这首词中的“古今幽恨几时平”一句点明主旨。

11.纳兰性德《浣溪沙》中触景生情。

用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍垒”“旧关城”的荒凉破旧景象的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。

12.《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。

13.《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是:十五从军征,八十始得归。

14.岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

部编版九年级下册古诗、古文理解性默写(带答案)教材目录:一、古诗词背诵篇目12.词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾课外古诗四首:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 23.诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写:南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9.鱼我所欲也/《孟子》11.送东阳马生序(节选)/宋濂20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22.出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

里,燕然未勒归无计。

3、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。

2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

(部编版)九年级下册古诗文理解性默写(最新完整版)

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(部编版)九年级下册古诗文理解性默写(最新完整版)一、诗词部分(一)渔家傲(范仲淹)1. 范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2.范仲淹在《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

3.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

4.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

5.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

6.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。

7.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

8.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

9.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的10.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句表达了戍边将士们虽思乡心切,但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。

11.面对秋景,李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句,以情写景,写出自己的遐想,表现了自己对归期的向往;范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。

12.唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情,《渔家傲》中表达同样感情的句子是:羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【部编版】九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)

【部编版】九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)

【部编版】九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)1.渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。

3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

4.范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

5.《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

7.渔家傲?秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。

9.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:持节云中,何日遣冯唐。

10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

11.苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

12.苏轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

14.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)《鱼我所欲也》1在极端情况下,面对“生”和“义”应该如何做出正确的选择,孟子提出了他的主张:;。

,。

2孟子认为人不肯做苟且偷生之事的原因的句子是:,。

3《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”相对应的句子是:,;,。

4孟子认为人不择手段躲避祸患的原因的句子是,?5孟子认为高位厚禄也必须按礼义接受,否则毫无意义的语句是:,!6孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云”,孟子在《鱼我所欲也》也有相似的语句是:,!7《鱼我所欲也》中孟子认为有比生命更重要的东西,有比死亡更令人厌恶的事的语句是:,。

8《鱼我所欲也》中表明“性善论”具有普适性的语句是:,,。

9文天祥说“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,孟子在《鱼我所欲也》与之观点相似的语句是: ;。

,。

10《鱼我所欲也》文中表明仁人志士不苟且偷生,不躲避死亡的原因的语句是,。

11孟子在《鱼我所欲也》用鲜明地指斥不合礼义接受高位厚禄是丧失本心的表现的语句是:?。

《送东阳马生序》1《送东阳马生序》中同舍生“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因的句子是,。

2《送东阳马生序》中写作者幼时抄书之苦的句子是,,,。

3《送东阳马生序》中写老师发怒,自己谦和的态度和请教的情节是,,,;,。

4《送东阳马生序》中写跋涉之苦的句子是,。

《渔家傲秋思》1《渔家傲秋思》表明作者思乡忧国矛盾心情的全词核心句是:,。

2《渔家傲秋思》中通过大雁迁徙体现边塞秋季天气寒冷的语句是3“大漠孤烟直,长河落日圆”描写了边塞苍凉壮美的风光,而《渔家傲秋思》,则写出了边塞的荒凉。

4《渔家傲秋思》中写戍边将士艰苦,难以入眠而流下思乡热泪的语句是,。

5《渔家傲秋思》中具体描写边塞风景“异”的语句是:。

,,。

《江城子密州出猎》1《江城子密州出猎》中作者以魏尚自比,渴望得到重用的语句是,?2《江城子密州出猎》中作者运用孙权的典故,表明自己英勇可用的句子是,3《江城子密州出猎》运用典故中抒发作者杀敌报国情怀的句子是,,。

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1、《得道多助,失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是:天时不如地利,地利不如人和。

2、日本某反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话(点明全文主旨的句子)是"得道者多助,失道者寡助”
3、《生于忧患,死于安乐》的中心句是生于忧患,死于安乐(或:然后知生于忧患,而死于安乐)。

4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为
5、《鱼我所欲也》表明中心论点的句子是:生,亦我所欲也:义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

6、《鱼我所欲也》表明"我”不会做"苟且偷生之事"的句子是:所欲有具于生者,所恶有其于死者
13.《鱼我所欲也》与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

《曹刿论战》中统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙, 未能远谋
6、春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,
曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜強的有名战例。

这“&疲我打”的方针是一鼓作气,再而衰,三而竭。

7、文中指出了战前的政治准备,能体现鲁庄公取信于民的是小大之狱,虽不能察・必以悄;交战过程中利于反攻的时机是彼竭我盈之时,利于追击的时机是吾视其辙乱,望其旗靡之时。

8、邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面询巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾
妻之美我者,私我也”相对应的句子是:宫妇左右莫不私王;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是:朝廷之臣莫不畏王;与“客之美我者,欲有求于我也” 相对应的句子是:四境之内莫不有求于王;最后邹忌得出结论:山此观之,王之蔽其炭。

22.齐王听从了邹忌的“建议”,所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡
人之过者;“受中赏”的是:上书谏寡人者;"受下赏”的是:闻寡人之耳者
17、《关雎》统领全文,运用比兴手法表达小伙子对心仪姑娘热烈追求的诗句是
关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

18、《兼葭》中运用起兴手法,既交代时令、环境,渲染凄清惆怅气氛,乂表达
了对意中人深深怀恋之情的语句是兼葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

诗中能印证”上穷碧落下黃泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是f O
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪1W的句子/写出书生强烈的
爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宇为口夫胜作一书生。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子: “雪暗凋旗画,风多朵鼓声。

从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。

“雪暗凋旗画,风多朵鼓声
李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成
举杯邀明月.对影成三人。

两句写出李白旷达超脱的浪漫悄怀,也写 出了他的孤独和苦闷。

3、 李白《月下独酌》中的 举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔 写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、 诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无悄游,相期邈云汉。

1、《羌村(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕,兵戈既未息, 儿童尽东征”,但父老乡亲的深悄仍可从“父老四五人,问我久远行”句中体现 出来©
2、 《羌村三首》全诗只有一句写景:“群鸡正乱叫,,客至鸡斗争。


3、 杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄,黍地无人耕,兵戈既未息,儿童 尽东征 「请为父老歌, 艰难愧深悄 °歌罢仰天叹,四座泪纵横。

1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”两句写出了 他登楼时的所见景象。

2、 杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟
3、 《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:“綿 江春色来天地,玉垒浮云变古今"体现诗人忧国忧民的句子是:"nf 怜后主还祠 庙,日暮聊为梁甫吟
1. 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子: /揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。

一川碎石大如斗,随风满地石乱走”
1、 韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是/ 直言诗人忠君报国的信念的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

2、 以景来寓前途坎坷难料的句子:云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。

它与李 0《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川 ,将登太行雪满山 「有异曲同工之 妙。

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的 诗句是“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”。

3、 借月抒发骨肉相思之悄的诗句是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同/
1、 《卜算子》中推陈出新、运用移悄手法,化无情为有情,使原本不预人事的山 水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是。

水是眼波横,山是眉峰聚
2、 既是喻指友人故乡的秀丽山水,乂令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美U 传恨、 秀眉凝愁的悄态。

妙语双关之句,眉眼盈盈处,
1、 《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日乂南冠 写作者儿年来的生活遭遇,表达无限哀怨而乂无可奈何心1W 的两句是三年羁旅 客,今日乂南冠.
2、 表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之1W 的诗句是无限山河汨•谁H 天地宽;
3、 写诗人对故乡无限依恋乂充满矛盾心悄的诗句是已知泉路近,欲别故乡难;
4、 表达诗人不停止战斗的决心的诗句是/诗人至死不渝的战斗精神,坚决抗清 的豪悄壮志的诗句毅怨归来日,灵旗空际看。

3、 《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形 黑云爪城城欲摧,屮光向日金鳞 开

人。

4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

5、“角色満天秋色里,塞上胭脂凝夜紫/把激战中的边塞风光写得很壮美1, UHFRFID读卡实验
1.1x EPC Gen2读、写标签号实验
实验目的
理解UHF RFID的工作原理,并掌握其与HF RFID工作原理的异同点。

掌握EPC标签号的存储区域以及结构特点。

实验设备
UHF读卡器一个.UHF天线一个、USB连接线一条、9V电源适配器一个. 电脑一台、UHF实验上位机软件
实验知识预备与原理
1.UHF-RFID工作原理
在UHF RFID阅读器及电子标签之间的通讯是采用电磁反向散射耦合方式完成。

电磁反向散射耦合方式类似雷达的工作原理.如下图所示。

阅读器就像手电筒,标签就像一个镜子■标签反射最大,就是逻辑"1”。


签反射最小.就是逻辑9"。

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