幼儿园水果拼盘亲子活动课件
幼儿园教学优质课件——水果拼盘
幼儿园教学优质课件——水果拼盘一、教学内容本课件依据幼儿园教材《快乐生活》第四章“有趣的饮食”中的第三节“水果拼盘”进行设计。
详细内容涉及水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知，以及通过制作水果拼盘，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见的水果种类、颜色、形状及其营养价值。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知。
教学重点：制作水果拼盘的步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果拼盘范例、各种水果模型。
学具：水果刀、砧板、一次性手套、果盘、各种新鲜水果。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果拼盘的图片，引导幼儿观察并说出水果的种类、颜色、形状。
2. 例题讲解（10分钟）讲解水果拼盘的制作步骤及注意事项，如：洗净水果、去皮切块、摆盘等。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿分组制作水果拼盘，鼓励他们发挥创意，将水果摆出漂亮的形状。
4. 互动环节（5分钟）每组展示自己的水果拼盘，让其他幼儿猜一猜、认一认水果的种类和形状。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：（1）水果种类：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
（2）水果颜色：红、黄、橙、绿、紫等。
（3）水果形状：圆形、长形、椭圆形、心形等。
（4）制作步骤：洗净→去皮→切块→摆盘。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份属于自己的水果拼盘，并记录制作过程。
2. 答案示例：（1）水果种类：苹果、香蕉、葡萄。
（2）制作过程：先洗净水果，然后去皮切块，摆成漂亮的形状。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起购买水果，了解更多的水果种类及其营养价值，并在家中尝试制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知。
综合实践活动水果拼盘优质公开课教学课件.
综合实践活动水果拼盘优质公开课教学课件.一、教学内容本节课选自教材《综合实践活动》第五章——饮食文化，具体内容为“水果拼盘的制作”。
通过本章节的学习，学生将了解各类水果的营养价值，学习水果拼盘的设计与制作技巧，掌握食品安全与卫生知识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握常见水果的营养成分、选购方法及食用禁忌。
2. 培养学生的动手操作能力，学会设计并制作美味、美观的水果拼盘。
三、教学难点与重点重点：水果拼盘的设计与制作方法。
难点：如何使水果拼盘色彩搭配合理，口感丰富。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果拼盘制作视频、实物展示台。
学具：各类水果、刀具、砧板、保鲜膜、一次性手套、餐巾纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的水果拼盘，引导学生观察并说出自己的感受，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍各类水果的营养价值、选购方法及食用禁忌。
（2）讲解水果拼盘的制作方法、色彩搭配及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以“夏日风情”水果拼盘为例，讲解制作步骤，示范操作过程。
4. 动手操作（30分钟）学生分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
教师点评学生作品，强调制作过程中的优点和不足，引导学生反思。
六、板书设计1. 水果拼盘制作2. 内容：（1）水果的营养价值（2）水果拼盘制作方法（3）食品安全与卫生七、作业设计2. 答案示例：设计寓意：幸福满满制作过程：（1）选择水果：苹果、香蕉、橙子、火龙果等。
（2）色彩搭配：红、黄、橙、白。
（3）制作步骤：洗净水果，去皮切块，摆放在盘中，用保鲜膜覆盖，放入冰箱冷藏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，回家后为家人制作水果拼盘，提高实践能力。
同时，关注生活中的食品安全问题，提高自身食品安全意识。
重点和难点解析1. 水果拼盘制作前的准备工作2. 水果拼盘的色彩搭配与造型设计3. 食品安全与卫生注意事项4. 作业设计的实践性与创新性一、水果拼盘制作前的准备工作（1）水果的选择：选择新鲜、成熟、无病虫害的水果，避免购买过期或变质的水果。
六一水果拼盘亲子活动ppt
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六一水果拼盘亲子活动ppt
远远不够儿子的治疗费用。危难之际，学校、同学们向 陈新伸出了援助之手帮助他度过难关。同学和老师的鼓 励坚定了他求学的信心，重重的困难并没有浇灭心中的 梦想，陈新把对家人孩子的愧疚和学校的感激化作了前 进的动力。 汗水浇灌出了鲜花，结出了硕果 陈新下定 决心要把曾经“浪费”的时间全都“抢”回来。别人在朋友 圈秀吃喝玩乐时，他在图书馆认真读书学习;别人在玩 王者荣耀时，他在教室独自钻研高数题。陈新对数学有 一种与生俱
—欢乐暑假户外亲子游—
汇报人：某某某 汇报日期：20XX
来的热情和天赋，他像一匹永不停息的骏马，奔跑在梦 想的田野上，拼命追逐着前方的太阳。他在数学的海洋 里遨游，越来越游刃有余，凭借高数考试100分(满分 100分)、大物考试99分(满分100分)的成绩让同学们刮目 相看。一次性通过了英语四级、六级考试，智育和综合 在专业排名一直第一，先后获得国家奖学金、两次获得 国家励志奖学金、四次获得一等奖学金、孙越崎奖学金、
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亲子活动总体安排
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水果拼盘课件课件.
水果拼盘课件课件.一、教学内容本节课我们将学习《水果拼盘》的制作。
教学内容选自教材第五章第二节，详细内容包括水果的分类、挑选、清洗、切割和摆盘技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握水果拼盘的基本制作方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水果的分类、挑选、清洗、切割和摆盘技巧。
2. 培养学生动手操作能力和审美观念，提高对美食文化的认识。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果的切割技巧和摆盘设计。
教学重点：水果的分类、挑选、清洗以及水果拼盘的制作过程。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果切割工具、摆盘工具。
学具：各类水果、一次性手套、刀具、砧板、保鲜膜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的水果拼盘图片，激发学生兴趣，引导学生关注水果拼盘的制作。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水果的分类、挑选、清洗、切割和摆盘技巧等理论知识。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的水果拼盘为例，讲解制作过程，包括水果的挑选、清洗、切割和摆盘。
4. 学生分组实践（15分钟）学生分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个水果拼盘的制作。
6. 成果展示与评价（5分钟）各小组展示自己的水果拼盘，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 水果拼盘制作流程：水果分类水果挑选水果清洗水果切割摆盘设计2. 制作要点：水果新鲜、色彩搭配刀具使用安全摆盘美观、富有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意水果拼盘，并拍摄照片。
答案：（1）水果拼盘制作步骤：a. 挑选新鲜水果，如苹果、橙子、葡萄、香蕉等。
b. 将水果清洗干净，去皮、去核、切片或切块。
c. 摆放水果，注意色彩搭配和形状组合。
d. 用保鲜膜覆盖，保持水果新鲜。
（2）创意摆盘设计：学生可根据个人喜好和所学知识，设计富有创意的水果拼盘。
水果拼盘 ppt课件
1、打皮：用小刀削去原料的外表皮，一般是指不能食用的部分。大部分水 果洗净后皮可食用的就不用削皮。有些水果去皮后暴露在空气中，会迅 速发生色泽变褐或变红，因此，去皮后应迅速浸入柠檬水中护色。
2、横刀：按刀口与原料生长的自然纹路相垂直的方向施刀。可切块、切片。
3、纵刀：按刀口与原料生长的自然纹路相同的方向施刀。可切块、切片。
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六、水果拼盘的式样
放 射形
平面 几何图形
立体 几何图形
写意 图形
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水果拼盘的制作方法 排
围
堆
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盘子花纹太深
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点猕猴桃，猕猴桃是营养颇 高的保健水果。猕猴桃中含 有叶酸多，有“天然叶酸大 户”之美誉。
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荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一 同号称“南国四大果品”。 荔枝富含多种人体必需的微量 元素和维生素，有生津、益智、 促气养颜作用，常吃补脾益肝 悦颜，生血、养心神。
祖国医学认为：常食荔枝可 使人百色红润，身体健康。
三、不要吃打开过久的西瓜。 四、糖尿病患者要少吃。
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香蕉素来有“快乐水果”之 称，能减轻心理压力、排解紧 张、提高注意力、解除忧郁， 令人快乐开心。
香蕉中含有丰富的钾盐，
常吃香蕉，可降低中风
发病率，并有降压通便
之功效。
香蕉性质偏寒，胃痛腹
小学综合实践活动《水果拼盘》课件
小学综合实践活动《水果拼盘》课件教学内容《水果拼盘》是小学综合实践活动课程的一课。
本课的主要内容是通过观察、实践和创造，让学生学会制作水果拼盘的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
学生将学习如何挑选水果、如何切割水果、如何设计水果拼盘的布局，以及如何搭配色彩和形状，使拼盘看起来更加美观和吸引人。
教学目标1. 学生能够掌握挑选和切割水果的基本技巧。
2. 学生能够设计出有创意的水果拼盘，展示自己的审美观和创造力。
3. 学生能够在实践中学会合作和分享，培养团队精神和社交能力。
教学难点与重点重点：学生能够掌握挑选和切割水果的基本技巧，设计出美观的水果拼盘。
难点：学生能够创造性地设计出有个人特色的水果拼盘，并能够合作完成整个制作过程。
教具与学具准备教具：水果刀、砧板、水果、示例拼盘图片。
学具：水果刀、砧板、水果、彩色笔、剪刀、彩纸。
教学过程一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示一些美丽的水果拼盘图片，引起学生的兴趣。
2. 教师提问：“你们曾经制作过水果拼盘吗？谁能分享一下你的经验和感受？”二、讲解（10分钟）1. 教师讲解挑选水果和切割水果的基本技巧。
2. 教师演示如何切割水果和设计水果拼盘的布局。
三、实践（10分钟）1. 学生分组，每组选定一种水果进行切割和设计。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决实践中的问题。
四、创作（10分钟）1. 学生根据小组讨论的结果，创作出具有创意的水果拼盘。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥个人特色。
五、展示和分享（5分钟）1. 每组展示自己的水果拼盘，并分享创作过程中的经验和感受。
2. 学生和教师共同评价，选出最有创意和最美的水果拼盘。
板书设计水果拼盘挑选水果切割水果设计布局搭配色彩和形状作业设计1. 请学生回家后，与家人一起制作一个水果拼盘，并拍摄照片。
2. 学生写一篇日记，记录制作水果拼盘的过程和感受。
课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，观察学生对挑选和切割水果的技巧掌握情况，以及他们在创作过程中的表现。
水果拼盘完整版课件
水果拼盘完整版课件一、教学内容1. 水果的种类及营养特点2. 水果的搭配原则3. 创意水果拼盘的制作方法二、教学目标1. 让学生了解水果的种类、营养特点及搭配原则，提高营养素养。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，学会制作创意水果拼盘。
3. 增强学生对食品美学的认识，提高生活品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果的搭配原则及创意水果拼盘的制作方法。
2. 教学重点：水果的种类、营养特点及创意水果拼盘的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示、水果刀、砧板等。
2. 学具：每组一份水果拼盘制作材料（包括各种水果、刀具、砧板等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示精美的水果拼盘图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍水果的种类及营养特点。
（2）讲解水果的搭配原则。
（3）演示创意水果拼盘的制作方法。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组根据所学知识设计一个创意水果拼盘。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生动手制作，教师点评并给予建议。
4. 例题讲解：讲解一个创意水果拼盘的制作过程，分析其搭配原则和美学特点。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个属于自己的水果拼盘。
六、板书设计1. 水果的种类及营养特点2. 水果的搭配原则3. 创意水果拼盘制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意水果拼盘，并阐述其搭配原则和美学特点。
2. 答案：学生可根据所学知识，自由发挥，设计出符合搭配原则且具有美感的创意水果拼盘。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为家人或朋友制作创意水果拼盘，提高生活品质。
同时，引导学生关注食品美学，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：水果的搭配原则及创意水果拼盘的制作方法。
2. 实践操作：学生动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 作业设计：设计一个创意水果拼盘，并阐述其搭配原则和美学特点。
详细补充和说明：一、水果的搭配原则及创意水果拼盘的制作方法1. 水果搭配原则：a. 色彩搭配：选择色彩鲜艳、对比度高的水果进行搭配，使拼盘更具视觉冲击力。
幼儿园课件——水果拼盘
幼儿园课件——水果拼盘一、教学内容本节课我们将学习制作水果拼盘。
教材《快乐生活》第7章《缤纷水果》中详细介绍了各种水果的特点、营养价值和切割方法。
我们将重点学习第3节“水果拼盘DIY”，通过实践操作，让孩子们了解和掌握如何制作美味、美观的水果拼盘。
二、教学目标1. 让幼儿了解水果的种类、特点和营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握切割水果的技巧，以及如何搭配色彩、形状制作出美观的水果拼盘。
教学重点：水果的种类、特点、营养价值以及水果拼盘的制作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、水果刀、砧板、模具、托盘、围裙、手套等。
学具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、一次性手套、模具、小刀、砧板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种水果的图片，让幼儿说出水果的名称，分享他们喜欢的水果。
2. 讲解：介绍水果的种类、特点和营养价值，引导幼儿了解水果的好处。
3. 实践操作：（1）教师演示如何制作水果拼盘，讲解切割水果的技巧和注意事项。
（2）幼儿分组进行实践操作，在教师指导下制作水果拼盘。
4. 随堂练习：让幼儿自己动手制作一个简单的水果拼盘，鼓励他们发挥创意。
六、板书设计1. 水果的种类、特点和营养价值。
2. 水果拼盘制作步骤。
3. 切割水果的技巧和注意事项。
七、作业设计作业题目：制作一个家庭版水果拼盘。
作业要求：1. 请家长协助，选择至少4种水果。
2. 按照课堂所学，完成水果拼盘的制作。
3. 拍照至班级群，分享你的作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家尝试制作不同口味的水果拼盘，分享给家人。
（2）开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿展示自己的厨艺。
（3）结合绘本故事，让幼儿了解世界各地的水果，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿掌握切割水果的技巧，以及如何搭配色彩、形状制作出美观的水果拼盘。
《水果拼盘》课件(1)
《水果拼盘》课件一、教学内容本节课我们将学习《水果拼盘》的制作。
教学内容选自教材第五章第二节“创意水果拼盘”，详细内容包括水果的种类、挑选、处理及摆盘技巧，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见水果的名称、特点和营养价值，提高生活常识。
2. 培养学生动手制作水果拼盘的能力，提高实践操作技能。
3. 激发学生的创新意识，培养审美观念和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：水果的挑选和处理方法，摆盘技巧。
教学重点：水果拼盘的制作过程，创新意识和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、水果拼盘制作视频、水果样品、刀具、砧板、模具等。
学生准备：水果刀、砧板、模具、一次性手套、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的水果拼盘图片，引发学生的兴趣，为新课学习做铺垫。
2. 知识讲解：（1）介绍常见水果的名称、特点和营养价值。
（2）讲解水果的挑选和处理方法。
（3）演示水果拼盘的制作过程，强调摆盘技巧。
3. 实践操作：（1）分组进行水果拼盘制作，每组选定一名组长负责组织协调。
（2）学生按照教师讲解的方法进行操作，教师巡回指导。
（3）学生在规定时间内完成水果拼盘制作，展示作品。
（1）学生自评、互评，教师点评，选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
5. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：（1）常见水果名称、特点及营养价值（2）水果挑选和处理方法（3）水果拼盘制作步骤及摆盘技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的水果拼盘，并给出制作步骤和所用水果的名称。
2. 答案示例：名称：阳光海岸制作步骤：（1）挑选苹果、香蕉、橙子、火龙果等水果。
（2）将水果洗净、去皮、切块。
（3）将水果按照一定的顺序摆放在盘子里，形成美丽的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生通过本节课的学习，掌握了水果拼盘的制作方法，提高了动手能力和创新意识。
幼儿园水果拼盘课件.
幼儿园水果拼盘课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园水果拼盘的制作。
教材为《幼儿园生活实践指导手册》第三章——健康饮食，具体内容为第三节“创意水果拼盘”。
通过本节课，学生将了解各种水果的营养价值，学会如何搭配水果，制作出既美观又营养的水果拼盘。
二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的名称、特点和营养价值。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作创意水果拼盘。
3. 增强学生的健康饮食意识，养成合理搭配食物的习惯。
三、教学难点与重点重点：水果的选择、搭配和摆盘技巧。
难点：如何将水果拼盘制作得既美观又营养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示台、水果刀、模具、餐盘等。
学具：每组一份水果拼盘材料（包括苹果、香蕉、橙子、葡萄、小番茄等）、餐盘、模具、水果刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的水果拼盘，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解各种水果的名称、特点和营养价值，引导学生了解水果对健康的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）演示如何制作一个简单的水果拼盘，讲解水果的搭配和摆盘技巧。
4. 学生操作（10分钟）学生分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）强调健康饮食的重要性，鼓励学生在生活中多动手制作水果拼盘。
六、板书设计1. 创意水果拼盘2. 内容：水果名称、特点、营养价值水果拼盘制作步骤水果搭配与摆盘技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己和家人制作一份水果拼盘，并拍照分享。
2. 答案：学生根据课堂所学，选择水果进行搭配，制作出美观、营养的水果拼盘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在水果刀的使用方面，还需加强安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他水果制作拼盘，了解不同水果的搭配方法，提高创新能力。
重点和难点解析1. 水果的选择、搭配和摆盘技巧2. 学生操作过程中的安全教育3. 作业设计的实践性与分享环节一、水果的选择、搭配和摆盘技巧（1）水果选择：应选择新鲜、成熟、无病虫害的水果。
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注意事项
1、务必注意使用刀具时的安全； 2、尽量多留给幼儿一些想象和动手的空间； 3、亲子制作过程中请勿大声喧哗； 4、注意保持好活动室内的卫生； 5、提前完成得家庭帮助稍后完成得家庭。
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我们都是最棒的！
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审美角度
1、安全 是否能安全使用水果刀及其他用具；
2、卫生 是否干净地进行水果的处理及拼盘 ；
3、色彩 颜色和色调搭配是否合理、雅观；
4、造型 看水果拼盘外形是否美观，让人眼前一亮；
5、创意 是否展开想象力，别具匠心，主题鲜明；
6、经济 是否浪费较多水果；
7、速度 是否在规定的50分钟内完成；
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亲爱的爸爸妈妈！ 你们辛苦了！我爱你们！
请让我怀着感恩的心， 为你们唱一首歌，跳一支舞！
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祝大小朋友们： 健健康康！幸幸福 福！平平安安！
再会！
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以果聚情 果然有情
水果拼盘亲子活动 兴湖幼儿园大班
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活动目的
1、让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识；
2、通过制作水果拼盘来培养幼儿的想象力和动手操作能力，使幼儿 具有初步的审美能力和创新意识。
4、让幼儿学会安全使用水果刀具，增强自我保护意识；
3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，融洽亲子关系，让幼儿的个 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得到良好的发展。