26.1.1 反比例函数
26.1.1_反比例函数

反比例函数 y= x (k为常数,k≠0)
k
k ① y= x(k为常数,k≠0) (2)反比例函数定义式及常见变式: ② xy=k (k为常数,k≠0) ③ y=kx-1(k为常数,k≠0)
……
2、思想方法方面:
(1)待定系数法 (2)从实际问题中引出反比例函数从而解决问题(转化思想)
1 已知y 1与 成反比例, 且当x 1时y 4, 求y与x x2 的函数表达式,并判断 是哪类函数?
2
1 2
-4
1 2
1
-2
2 -1
… …
-4
(1)写出这个反比例函数的表达式; (2)根据函数表达式完成上表.
2 y x
4 .近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)成反 比例,已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25 米,则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关
100 y 系式是___________ 。 x
反比例函数定义式及常见的变式:
①y= ② xy = k (k为常数,k≠0) ③ y = kx -1 (k 为常数,k≠0)
k(k为常数,k≠0) x
趁热打铁
⑵ 在下列函数中,y是x的反比例函数的( (A) y = (B) X+5 ) C
8
(C)xy = 5 判断一个等式为反比例 -1 = 1 x 函数,要两个条件 : -7 x m ⑶已知函数 ,则 m = ___ ; y = x是正比例函数 8 (1)自变量的指数为 -1; 已知函数 是反比例函数 ,则 m = ___ 。 (2)自变量系数不为0. 6 y = 3xm -7 已知函数 y = (m-3)x2-|m| 是反比例函数,则 m = ___ -3 。
k 若 y 是 x 的反比例函数,则设 y=_________________. x(k 为常数,k≠0)
人教版数学九年级下《26.1.1反比例函数》ppt课件

灯光变亮. 你能写出这些量之间的关系式吗?
当杂技演员表演滚钉板的节目时,观众们看到密
密麻麻的钉子,都为他们捏一把汗,但有人却说钉子
越多,演员越安全,钉子越少反而越危险,你认同吗
?为什么?
1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点)
2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据已知
条件确定反比例函数的解析式. (重点、难点)
导入新课
情境引入
Hale Waihona Puke 欣赏视频: 生活中我们常常通过控制电阻的变化来实现舞台
灯光的效果. 在电压 U 一定时,当 R 变大时,电流 I
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数
26.1.1 反比例函数
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学习目标
人教版数学九年级下册26章1.1 :反比例函数 课件

8.已知 y =(a 1)xa 是反比例函数,则 a 的值是______.
9.若函数 y =(4k 1)xk1 是反比例函数,则其表达式是______.
10.已知反比例函数的解析式为
y
=
a x
3
a 2
,确定 a 的值,求这个函数
关系式.
11.当
m
取何值时,函数
y
=
1 3x2m1
是反比例函数?
; a = 3
26.1.1反比例函数
第一课时 反比例函数的意义
一:复习回顾 函数的定义
一般地.在某个变化中,有两个变量x 和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y 的一个值,那么我们称y是x的函数,其中x叫 自变量,y叫因变量.
我们都学过那些函数呢?
一次函数:y=kx+b(k,b是常数,k≠0) 正比例函数:y=kx(k是常数,k≠0) 二次函数:y=ax2+bx+c(a,b,c为常数, a≠0)
②、反比例函数的定义的理解是解决反比 例函数的问题的基础和保证。
•谢谢观看!
4.若反比例函数 y = k 3 的图像经过点3, 2 ,则 k 的值为( )
x
A. 9
B. 3
C. 6
D.9
5.下列函数:① y = x 2 ,② y = x ,③ y = x1 ,④ y = 2 ,y 是 x 的反比例函数的个
3
x 1
数有
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3 个
6.下列选项中,能写成反比例函数的是( ) A.人的体重和身高 B.正三角形的边长和面积 C.速度一定,路程和时间的关系 D.销售总价不变,销售单价与 销售数量的关系 7.下列关系中,两个量之间为反比例函数关系的是( ) A.正方形的面积 S 与边长 a 的关系 B.正方形的周长 l 与边长 a 的 关系 C.矩形的长为 a,宽为 20,其面积 S 与 a 的关系 D.矩形的面积 为 40,长 a 与宽 b 之间的关系
人教版数学九下课件26.1.1反比例函数ppt

y是 x的反比例函数,比例系数 k=4。
可 反以比改例写函成数,y 比(例12)系(1x数)
所以y是x的
k=
1 2
不具备 y k 的形式,所以y不是x的 反比例函数x。
可以改写成
y 1 x
,所以y是x的反
比例函数,比例系数 k=1。
不具备 y k 的形式,所以y不是x的反 比例函数。 x
x
得k 2. y 2 .
x
(2).根据函数表达式完成上表.
当m= 1 时,关于x的函数 y=(m+1)xm2-2是反比例函数?
{ 分析:
m2-2=-1
m+1≠0
{m=±1
即
m≠-1
……
五、当堂训练 小卷一张Βιβλιοθήκη 见小黑板三、新知讲练
思考:
• 1、体育课上,同学们跑800米时,每个同学跑 步的平均速度v(单位:米/分)随着此同学跑 完全程的时间t(单位:分)的变化而变化,用 含t的式子表示v.
v 800 t
思考:
• 2、一次数学课上,老师要同学们画一个面积 为10平方厘米的矩形,同学们画后发现矩形相 邻两边y(单位:厘米)随着x(单位:厘米) 的变化而变化,用含x的式子表示y.
初中数学课件
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1、什么是函数?大家能举出实 例 吗?
在某变化过程中有两个变量x,y若给定其 中一个变量x的值,y都有唯一确定的值和它 对应,则称y是x的函数。
2、一次函数的表达式为 y=kx+b 其中
k,b为常数且k≠0
3、正比例函数的表达式为 y=kx 其中k≠0
二、新课导入,明确学习目标
y k y=kx-1
xy=k
人教版九年级数学下册第26章反比例函数 26.1.1 反比例函数 课件

(((((((((((453534434254))))))))))))-yyxyyx3yyxxyyyxyyy121x+1x1212=2xx11x0x21xx
(5)
y
2
x
不具备 y k 的形式,所以y不是x的反
比例函数。 x
可以改写成
y
2 3x
,所以y是x的反
比例函数,比例系数k= 2
否
是
是
是
⑨ y 1
x2
否
⑩ y ( 2 3)x1 ⑾
是
1000 y 0 x
是
“聚焦”自变量
对于反比例函数 y 1000
x
①当x=50时,y=__2_0__ ②当x=-100时,y=__-_1_0_
③X的值能不能取0?为什么? 函数 y k(k≠0)中,自变量x的取值范围是不为0的一 切实数。x ④某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草 坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。
4
变式2、已知函数 y = y1 + y2,y1与x 成正比例,y2与x成
反比例,且当x=1时,y=3;当x=2时,y=3。
解((12:))(1求 当)设yx与=y41x时的,k函1xy数,的关y值2 系。式kx2;方将求法两出:组函先值数分代的别入值设所。设y1,的y2函与数x的关关系系式式中,,
x
4.反比例函数 y k 中,当x的值由4增加
x
到6时,y的值减小3,求这个反比例函数的
解析式. y 36 x
“极限”大挑战
5.(1)已知y与z成正比例,z与x成正比例。问y是x
的什么函数?
y与x成正比例
26.1.1反比例函数教案

26.1.1反比例函数教案篇一:九年级下册数学26.1反比例函数教学设计26.1反比例函数板书设计:反比例函数定义:等价形式:篇二:26.1.1反比例函数教案第26章反比例函数26.1.1反比例函数【学习目标】1、经历抽象反比例函数概念的过程,体会反比例函数的含义,理解反比例函数的概念。
2、理解反比例函数的意义,根据题目条件会求对应量的值,能用待定系数法求反比例函数关系式3、让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程,养成用数学思维方式解决实际问题的习惯,体会数学在解决实际问题中的作用学情分析:虽然学生在八(上)已学过一次函数及特例“正比例函数”的内容,对函数有了初步的认识。
从学生接触函数所蕴含的“变化与对应”思想至今已经半年有余,学生对与函数相关的概念不可避免会有所遗忘或生疏。
因此,学习本节课的关键是处理好新旧知识的联系,尽可能地减少学生接受新知识的困难。
【学习重点】理解反比例函数的意义,确定反比例函数的解析式【学习难点】反比例函数的解析式的确定【学法指导】自主、合作、探究篇三:26.1反比例函数教案26.1反比例函数学习目标、重点、难点【学习目标】1、理解反比例函数的定义;2、用待定系数法确定反比例函数的表达式;3、反比例函数的图象画法,反比例函数的性质;【重点难点】1、用待定系数法确定反比例函数的表达式;2、反比例函数的图象画法,反比例函数的性质;知识概览图反比例函数的定义反比例函数的图象与性质新课导引【生活链接】学校课外生物小组的同学准备自己动手,用围24m2的矩形饲养场(如右图所示),设它的一边长为x(m),求x(m)之间的函数关系式.【问题探究】这个函数有什么特点?自变量的取值有什么限制?教材精华知识点1反比例函数的定义重点;理解一般地,形如y?k(k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数,自变量xx栏建一个面积为另一边长y(m)与的取值范围是不等于0的一切实数,y的取值范围也是不等于0的一切实数,k叫做比例系数,另外,反比例函数的关系式也可写成y=kx-1的形式.y是x的反比例函数?y?k(k≠0)?xy=k(k≠0)?变量y与x成反比例,比例系数为k.x第1页k(k≠0)的左边是函数y,右边是分母为自变量x的分式,也就是说,x 123分母不能是多项式,只能是x的一次单项式,如y?,y?等都是反比例函数,但y?就不是关1xx?1x2拓展(1)在反比例函数y?于x的反比例函数.(2)反比例函数可以理解为两个变量的乘积是一个不为0的常数,因此可以写成y=kx-1或xy=k的形式.(3)反比例函数中,两个变量成反比例关系.知识点2用待定系数法确定反比例函数的表达式难点:运用由于反比例函数y?k中只有一个待定系数,因此只要有一对对应的x,y值,或已知其图象上x一点坐标,即可求出k,从而确定反比例函数的表达式.其一般步骤:(1)设反比例函数关系式y?k(k≠0).x(2)把已知条件(自变量和函数的对应值)代入关系式,得出关于k的方程.(3)解方程,求出待定系数k的值.(4)将待定系数k的值代回所设的关系式,即得所求的反比例函数关系式.知识点3反比例函数图象的画法难点;运用反比例函数图象的画法是描点法,其步骤如下:(1)列表:自变量的限值应以0为中心点,沿0的两边取三对(或三对以上)相反数,分别计算y的值.(2)描点:先描出一侧,另一侧可根据中心对称的性质去找.(3)连线:按从左到右的顺序用平滑的曲线连接各点,双曲线的两个分支是断开的,延伸部分有逐渐靠近坐标轴的趋势,但永远不能与坐标轴相交.说明:在图象上注明函数的关系式.拓展(1)反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,它的两个分支是断开的.(2)当k>0时,两个分支位于第一、三象限;当k﹤0时,两个分支位于第二、四象限.第2页(3)反比例函数y?k(k≠0)的图象的两个分支关于原点对称.x(4)反比例函数的图象与x轴、y轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远不与坐标轴相交,这是因为x≠0,y≠0. k的图象是由两支曲线组x(1)如图17-2所示,反比例函数的图象是双曲线,反比例函数y?成的.当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内;当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内。
初中数学人教版九年级下册《26.1.1反比例函数》课件

列表法:
现在我们把换得的张数y与面值x列成一张表格。
换成的每张面值
为 x(元)
50
10
5
2
1
换成的张数 y(张)
2
10
20
50
100
解析法:
请大家仔细视察这张表格,我们可以发觉当面值由大变小的时候, 张数会怎样变化?
然而你知道什么没有变?
xy 100
即:y
100 x
列表法和解析法都能用来表示 两个变量之间的函数关系。
y=
k x
y=kx-1
xy=k
关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗? 若是,比例系数k等于多少? 若不是,请说明理由。
1.如果函数
y=
k x2k+3
为反比例函数,那么k=
-1,
此时函数的解析式为
。
2.已知函数y=3xm-7是反比例函数,则 m = __6_ 。
3.当m取什么值时,函数
y
(m
1)xm2
它行驶的距离S (单位:km)
函数关系式为:s=60t
随时间t (单位:h)的变化而变化。
(2)一辆汽车的油箱中现有汽油50升,如果不再加油,平均每千米 耗油量为0.1升,油箱中余油量y(单位:升)随行驶里程 x(单位:千米) 的变化而变化。
函数关系式为:y=50-0.1x
(3)京沪线铁路全程为 1463km,某次列车的平均 速度v(单位:km/h)随此 次列车的全程运行时间t( 单位:h)的变化而变化。
(B) y=x—1
x -3 -2 -1 1 2 3 y -2 -3 -6 6 3 2
(C)
xy=6即y=
6 x
x -3 -2 -1 1 2 3 y -6 -4 -2 2 4 6
26.1.1 反比例函数课件(共22张PPT)

例如:
①y-1与x+1成反比例,则y-1= k ; x和y不是反比例函数
②若y与x2成反比例,则y=
k x2
x1
成反比例关系,x和y不是反比例函数
③反比例函数y= k (k≠0) 必成反比例关系
x
26.1.1 反比例函数
(5) y k (k为常数) 6 xy 123 x 解:(5)k可能为0,不是反比例函数
x1
26.1.1 反比例函数
课堂小结
形如y k (k为常数,k ≠ 0) x ,y均不等于0.
概念
x
其他形式:1. xy = k ; 2. y = kx-1;3. y k
反 比
( k 为常数,k ≠ 0)
x
例
x, y可以表示单独字母,
函
x与y成反比例 多项式或单项式
数 成反比例与反
比例函数的区别
7 y - 2 8 y 6
3x
x1
解:(6)是反比例函数,可化为 y
123 x
,自变量x≠0,因变量y≠0
2
解:(7)是反比例函数,可化为 y 3 ,自变量x≠0,因变量y≠0
x
解:(8)不是反比例函数
26.1.1 反比例函数
试一试
根据上面的练习,你能帮小唯唯总结一下反比例函数有哪些形式吗?
一般形式
(
k2
≠
0
),
则
y
k1
x
1
k2 x
1
.
∵ x = 0 时,y = -3;x = 1 时,y = -1,
∴ -3= -k1+k2
1
1 2
k2
∴k1 = 1,k2 = -2.
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D.4 个
2.(4 分)若函数 y=(m+1)xm +3m+1 是反比例函数,则 m 的值为( A.m=-2 B.m=1 C.m=2 或 1 D.m=-2 或-1 3.(4 分)下列说法正确的是( B ) A.在圆的面积公式 S=πr2 中,S 与 r 成正比例关系 1 2
A
)
B.在三角形的面积公式 S= ah 中,当 S 是常量时,a 与 h 成反比例关系 C.y= +1 中,y 与 x 成反比例关系 D.y=
k 1 解:(1)∵y 与(x-0.4)成反比例,∴设 y= (k 为常数, x-0.4 (2)根据题意, 得(1+ )(x-0.3)=1×(0.8-0.3)×(1+ 20%). 整 5x-2 k 理,得 x2 - 1.1x + 0.3 = 0 ,解得 x1 = 0.5 , x2 = 0.6 ,经检验 x1=0.5 ,x2 k≠0).把 x=0.65,y=0.8 代入上式,得 0.8= ,解得 0.65-0.4 =0.6 都是原方程的根.∵x 的取值范围是 0.55~0.75 之间,故 x=0.5 不 0.2 1 符合题意,舍去,∴ x = 0.6. 答:当电价调至 元/千瓦时,本年度电力 k=0.2,∴y= = ,即 y 与 x 0.6 之间的函数表达式为 y= x-0.4 5x-2 部门的收益将比上一年度增加 20%. 1 . 5x-2
x-1 中,y 与 x 成反比例关系 2 1 x
4.(6 分)在下列函数表达式中,x 均为自变量,哪些是反比例函数?每一个反比例函数 中相应的比例系数是多少? 5 x (1)y= ; (2)y= ; x 5 3 (3)y= ; 5x 5 (4)xy=5; (5)y=5x-1; (6)y= -1. x
17.(9 分)已知 y=y1+y2,y1 与 x 成正比例,y2 与 x 成反比例,且当 x=-1 时,y=-1;当 x=3 时,y=5.求 y 关于 x 的函数表达式.
k2 k2 解:设 y1=k1x,y2= ,则 y=k1x+ .∵当 x=-1 时,y=-1,当 x=3 时,y=5, x x 7 - 1 =- k1 - k2 , k1 = 4 7 3 ∴ ,解得 ,∴ y 关于 x 的函数表达式为 y = x- . k2 4 4x 3 5=3k1+ 3 k2=- 4
26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数 y=kx-1
反比例函数的意义
x -4 2 2 4 1. (4 分)在函数 y= , y= , y= , y= , y= 2中, y 是 x 的反比例函数的有( 2 x 3x x-7 x
B )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
1 463 v= . t
x D.y=-9
一、选择题(每小题 5 分,共 15 分) 10.对于 y= 3 -1,以下说法正确的是( D ) x+5
A.y 是 x 的反比例函数 B.y 是 x 的一次函数 C.y 与 x+5 成反比例 D.y+1 与 x+5 成反比例 11.若 y 与 x-2 成反比例,当 x=6 时,y=2,则 y 与 x 之间的函数关系是( x+2 12 A.y= B.y= x x-2 C.y= 8 4 D.y= +1 x-2 x-2
3 解:(1)(3)(4)是反比例函数,其比例系数分别是 5, ,5. 5
确定反比例函数的解析式
5.(4 分)已知 y 是 x 的反比例函数,当 x=3 时,y=2,则 y 与 x 的函数解析 6 y = x≠0 . 式为 ,自变量 x 的取值范围是 x 6.(4 分)苹果每千克 x 元,花 10 元钱可买 y 千克的苹果,则 y 与 x 之间的函 数表达式为_
C )
k2 12.如果 y=k1z,z= ,k1,k2 均为常数,且 k1k2≠0,那么 y 是 x 的( B B) x A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数 D.不存在函数关系
二、填空题(每小题 5 分,共 10 分) 100 13.近视眼镜的度数 y(度 )与镜片焦距 x(米 )成反比例 ,其函数关系式为 y= .如果 x 近视眼镜镜片的焦距 x= 0.25 米 ,那么近视眼镜的度数 y 为_ 400 _. -2 . 14. 已知 y 与 2x+ 1 成反比例,且当 x=1 时, y=2, 则当 y=-2 时, x=_ 三、解答题 (共 35 分) 15. (8 分 )已知函数 y= (5m- 3)x2-n+(n+ m). (1)当 m, n 为何值时, 该函数是一次函数? (2)当 m, n 为何值时, 该函数是正比例函数? (3)当 m, n 为何值时, 该函数是反比例函数?
【综合运用】 18.(10分)某地去年每千瓦时电价为0.8元,年用电量为1亿千瓦时,本 年度计划将每千瓦时电价调至 0.55元~0.75元之间.经测算,若电价调至 x元,则本年度新增用电量 y(亿千瓦时)与(x- 0.4)(元)成反比例,且当x =0.65时,y=0.8. (1)求y与x之间的函数表达式; (2)若每千瓦时电的成本价为0.3元,则电价调至多少元时,本年度电力 部门的收益将比上一年度增加20%?[收益=用电量×(实际电价-成本价)]
y= 10 x
.
7.(4 分)京沪铁路全长 1 463 km,某次列车的平均速度 v(km/h)随此次列车的 全程运行时间 t(h)的变化而变化,其关系可用函数表达式表示为 8.(4 分)已知一个函数满足下表(x 为自变量): x -3 -2 -1 1 y 3 4.5 9 -9 则这个函数的解析式为( ) B 9 9 x A.y=x B.y=-x C.y=9 2 -4.5 3 -3
3 解:(1)当 n=1,m≠ 时是一次函数. 5 (2)当 n=1, m=-1 时是正比例函数. (3)当 n=3,m=-3 时是反比例函数.
16.(8 分)在物理学中,由欧姆定律知,电压 U 不变时,电流 I 与电阻 R 成 反比例,已知电压 U 不变,当电阻 R=20Ω时,电流 I 为 0.25A. (1)求 I 关于 R 的函数表达式; (2)当 R=12.5Ω时,求 I. U U 解:(1) 设 I= ,把 R= 20Ω, I=0.25 A 分别代入,得 0.25= ,即 U= 5V, R 20 5 ∴I 关于 R 的表达式为 I= . R 5 (2)当 R=12.5Ω时,I= =0.4(A).∴当 R= 12.5Ω时,I 为 0.4 A. 12.5