20第11章 功和机械能

让 重一力个势滚能摆 转从 化高 为处 动验自能由；证滚到性下达实，最速低验度点的越后要来，求越能大 向：， 上说 返明 回
，速度越来越小，说明动能转化为重力势能；这就
证明动能和势能器可材以相、互做转法化”、。现象、结论
2．二级实验（3个）：
分类复习四
（1）动能及大小的决定因素
（2）重力势能及大小的决定因素
（1）拉力做了多少功？ 800J
105J
（2）若用200N的力竖直向上提小车，提力对小车做功多少？
练习4：小明用手匀速提升重物，如果物体重力为20N，若重物在
4s内上升了0.5m，则小明做功的功率为多少？ 2.5W
三、简答类（2个）
分类复习三
1.动能、重力势能、弹性势能的决定因素
(1)决定动能大小的因素：物体的质量、速度 。 a.质量相同时，物体的速度越 大 ，动能越 大 ； b.速度相同时，物体的质量越 大 ，动能越 大 。
练习10：请完成下列探究实验的设计方案： 分类复习四
课 题
探究弹性势能与形 变大小的关系
数据
弹簧压缩 长度l/cm
1
2
3
器 材
记录 弹簧、木块、刻度尺 表格
木块被弹 出距离s/cm
实 1.将弹簧水平压缩1cm，让木块紧贴弹簧。松手后， 验 用刻度尺测出木块被弹出的距离s，将数据填入表格； 步 2.将弹簧分别压缩2cm、3cm，重复上述做法; 骤 3.分析数据，得出结论。
1.动能、重力势能、弹性势能的决定因素 2.动能和势能可以相互转化
四、实验、探究类的知识点（共4个） 一级实验（1个）：
动能和势能可以相互转化
二级实验（3个）：
1.动能及大小的决定因素 2.重力势能及大小的决定因素 3.弹性势能及有关决定因素
一、举例、记忆类（5个）
分类复习一
1.做功的二要素：作用在物体上的 力 ，物体在这 个 力的方向上移动的距离 。
（3）弹性势能及有关决定因素
说明：上述实验要求会设计出完整的探究实验报告， 包括实验表格的设计等。
例题2：探究动能大小的决定因素
分类复习四
器材
带斜面的长木板、木块、_质__量__不__同_的两个小球、刻 度尺
装置 图
1.让同一个小球从斜面的_不__同___高度自由滚下，用 刻度尺测出木块被撞击出的距离. 步骤 2.让质__量__不__同__的小球分别从斜面的_相__同___高度自由 滚下，用刻度尺测出木块被撞击出的距离. 分析比较，得出结论.
时间长些。
(2)自行车下坡时不踩脚踏板，速度也越来越大，为什么？ 答：自行车下坡时，自行车与坡地的相对高度 减，小在这个过程中， 因为自行车的 能不动断增加，而它的 不可质能量改变，所以它的速度
就越来越大。
四、实验、探究类 1．一级实验：（1个） 动能和势能可以相互转化
分类复习四
练习7 ：设计一个小实验，验证“动能和势能可以相互转化”
2.功：用字母 W 表示。 （1）定义： 力 与在 力的方向上移动 的距离的乘积 叫做功。 （2）单位： J 。
练习1： 下列关于力是否做功的判断，说法正确的是（ C）
A.提着水桶站在地上不动，水桶受提力作用，水桶对地面又有距离， 提力做了功 B.重10Ｎ的木箱，用3N的水平拉力拉它移动了2m，力和移动的距 离都具备，所以重力做了功 C.手提皮箱上楼，提力对皮箱做了功 D.拨河运动中，双方运动员相持不动时，既有力，又在力的方向上 存在距离，所以双方运动员做功相等
例题1：从滑梯匀速下滑过程中,小明动能、重力势能是怎样变化的？
的动答能:小大明小在匀速；下高滑度不过逐变程渐中速度综, 是重合力不问势变，能答质降量要低求。不：变，因此它
减小
（1）原理
（2）解释
（3）结论
练习6：运用知识解决问题
分类复习三
(1)为什么发条拧得紧些，钟表走的时间长些？ 答：发条拧得紧些，它的形变就 变，大因此具有的 弹就性多势些能， 能转化弹为性势能能多些，就能动推能动钟表的齿轮做较多的功，使钟表走的
功率
功
知识梳理
力
力的方向上移动的距离
能
做
功
转换法、控制变量法
的
物 体
动能
能
机械能
重力势能
量
势能 弹性势能
检测及作业
1.下列过程中，将弹性势能转化为动能的是（D ）
A.雪橇从山顶沿坡自由滑下 B.竖直上抛的石头在 上升过程中 C.物体落在弹簧上将弹簧压缩 D.变形的球网将球弹出去
2.下列有关机械能的说法中，正确的是（ D）
结论
图甲和图丙都使用相同的铜球实验，这两次实验 探究的问题是_动__能__的__大__小__与__物__体__速__度的关系
实验中你通过观察_物__体__A_运__动__距__离__的__远__近____知道 方法 动能的大小，这种方法为 转换法 。
分类复习四
练习9：小雨要验证“重力势能与高度的关系”，请你完成实验设 计方案:
(2)决定重力势能大小的因素：物体的质量 、 高度 。 a.质量相同时，物体被举得越 高，重力势能越 大 ； b.高度相同时，物体的质量越 大 ，重力势能越 大 。 (3)决定弹性势能大小因素：物体发生的弹性形变 越 大 ，它的弹性势能越 大 。
分类复习三
2.机械能的转化：动能 和 势能 可以相互转化。 练习5：如果只有 动能和 相势互能转化，尽管动能、势能的大小会 变化，但机械能的总量 ，或者不说变，机械能是守恒的。
下落时，返回舱的（ C）
A.动能增大，势能减小 B. 动能和势能都减小 C. 动能不变，势能减小 D. 动能和势能都不变
5.如图所示，斜面长为s=2 m，高度h=4m。小明用沿斜面 方向的拉力F，将一块重100N的物体由斜面底端A匀速推 到顶端B。运动过程中，小明共做了100J的功，求 （1）推力F的大小。
5N
B F
h A
6.问答：
人造地球卫星在运行过程中发生重力势能与动能的相互 转化。当卫星在近地点时＿重＿力＿势能最小，＿动＿能最大； 在远地点时，重＿力＿势＿能最大，＿动＿能最小；卫星从近地 点向远地点运行时，从＿动＿能转化为＿重＿力＿势能．
7.请完成下列探究实验的设计方案：
探究重力势能与质量 记 课题
分类复习一
3．功率：用字母 P 表示。 （1）物理意义：表示做功 快慢的物理量。 （2）定义： ① 功 与做功所用 时间 之比叫做功率。 ② 单位时间 内所做的功叫做功率。 （3）单位：瓦（W）常用还有 千瓦（。kW）
换算关系：1 kW= 103 W。
练习2：关于功率，下列说法不正确的是（ A ）
①重力势能：物体由于高度 所决定的能，叫做重力势能。 ②弹性势能：物体由于 发生弹性形变 而具有的能，叫做 弹性势能。
二、计算类（1个）
（1）功的计算公式：W= Fs
（2）功率的计算公式：P= W/t
分类复习二
。 。
练习3：小明用100N的水平拉力，将500N重的小车在水平地面上
匀速移动了8m，问：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小球的质量/g
50 100 150
大小的关系
录 小球陷入沙中的
三个质量_不__同__的铁 表 器材
深度s/cm
球、沙子、刻度尺 格
实验 1.将三小球同时举高10cm，使其自由下落，测 量小球陷入沙堆中的深度s，将数据填入表格；
步骤 2.分析数据，得出结论。
质量相同的物体，___速__度___越大，它的动能越大； 结论 运动速度___相__同______的物体，质量越___大______，
它的动能也越大。
练习8：探究物体动能大小的影响因素
分类复习四
铜
装置图
h A
钢
h A
铜
h1
A
A甲
A
乙
A
丙
步骤
图甲中是用铜球实验，图乙中是用钢球实验，从
实验中可知，铜球的质量_____大__于______钢球的质 量（填：“大于”、“小于”或“等于”）。
课 探究重力势能与高
题 度的关系
数据
记录
器 两个质量 相同 的小 表格 材 球、沙堆、刻度尺
物体被举的 高度h/cm
小球陷入沙 中的深度 s/cm
5 10 15
实 1.将小球举高5cm，使其自由下落，测量小球陷入 验 沙堆中的深度s，将数据填入表格； 步 2.将小球再分别举高10cm、15cm，重复上述做法。 骤 3.分析数据，得出结论。
第十一章 功和机械能
中考一轮复习
一、举例、记忆类的知识点（5个）
1.功的二要素功的定义、单位 2.功率的物理意义、定义、单位 3.能的定义、单位 、动能、势能、 4. 重力势能、弹性势能 5. 机械能及其转化
二、计算类的知识点（2个）
1.W= Fs
2.P= W/t
明确考点
三、简答类的知识点（2个）
A.做功时间越短，功率越大 B.功率大说明在一段时间内做的功越多 C.做功越快，功率越大 D.选购机器时应根据实际需要，尽可能多地选择功率合适的
分类复习一
4．能：物体能够 对外做功 ，表示这个物体具有能量， 简称能。单位是 焦耳。（J）
5．机械能： 动能 、重力势能 和 弹性势能统称为机械能。 （1）动能： 物体 由于运动 而具有的能，叫做动能。 （2）势能：重力 势能与 弹性势能是两种常见的势能。
A.速度大的物体动能一定大 B.空中飞行的飞机只有动能 C.物体的位置越高，重力势能越大 D.在弹性限度内，将一张弓拉得越满，其弹性势能 越大
3.下列说法中不正确的是（ B ）
A.一切运动的物体都有动能 B.飞行的小鸟只具有重力势能 C.压缩的弹簧具有弹性势能 D.匀速行驶的汽车具有动能