苏教版数学四年级上册《平行和相交(二)》课件
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苏教版数学四上《平行与相交》PPT课件之一
①
②
③
④
⑤
⑥ห้องสมุดไป่ตู้
概括：
c a b d
②
③
在同一平面内，不相交的两条直线 互相平行,其中一条直线是另一条直 线的平行线.
说 法
想一想
说一说生活中的平行线
课间10分钟…… 请同学们找出图画中的平行线：
判断：下面哪些是互相平行的两条直线
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
互相平行的有：①
②
⑦
想一想
在这个平面内，可以画多少条直线平行 于已知直线a？
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的？各有几组平行的线段？
你能在右 边平移前 后的图形 中找到几 组互相平 行的线段 吗？
数一数，下面图形中有几组互相平 行的线段
本节课我们主要学习了哪些内容？ 同桌之间互相讨论一下！
苏教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习平行和 相交，同学们要掌握平行和相 交的含义，能够判断两条直线 的位置关系，能够画一条直线 的平行线。
课前复习
1.直线有什么特点？
没有端点，可以无限延长
2.线段和直线有什么联系？
线段是它所在直线的一部分
观察图片，有哪些可以看做直的线?
哪些相交，哪些不相交? 可以怎样分类呢？
答案：无数条
a
……
画出这条直线的平行线
一合 二靠
三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠
三移 四画
判断
（1）不相交的两条直线互相平行。 （ × ） b （2） 左图中a是平行线。（ × ）
a
（3）互相平行的两条直线一定相等。（ ×）
苏教版小学数学四年上册《认识平行线》说课稿(附反思、板书)课件
答案：1. 1 2 2 2. （1）√ （2）√ （3）√ 3.
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
平行 在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直
线是另一条直线的平行线。 平行线的画法:①画线。②靠直尺。③平移。
六、说教学过程
板块一、情境导入 课件出示路灯、铁轨、高压电线杆三幅图，然后这样导入：同学们， 这些图画里的你们都认识吗？老师告诉大家，这里面蕴藏着数学知识， 你们想知道吗？那么就跟老师一起来研究吧！
板块二、探究新知 1.平行线的认识。 (1)出示教材情景图,让学生观察后思考:这些画面在哪里见到过,找一找相 交的直线和不相交的直线。 (2)移去图片留下三组直线,让学生再次感受同一平面内两条直线的位置关 系,用手比画它们的位置关系,为提炼互相平行的概念做准备。 (3)提炼概念:像刚才我们认识的生活中的跑道线、跳高架等这样的在同一 平面内,永远不会相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的 平行线。
板块三、课堂练习 新课讲授完以后,出示练习题。 1. 每个图形中有几组平行线，写在括号里。
2.判断。 （1）在同一平面内，如果两条直线不平行，就一定相交。（ ） （2）永不相交的两条直线互相平行。（ ） （3）黑板的每两条边互相平行。（ ） 3.如图是平行四边形的两条边，请你用画平行线的方法画出这个平行四边 形的两条边。
《认识平行线》说课稿
苏教版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学四年 级上册《认识平行线》的课文内容。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学 过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开 始我的说课。恳请大家批年级上册的课文内容。针对课程标准， 认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在让学生通过对具 体生活场景的观察，认识到平面上两条直线的位置关系。在教学过程中 重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理 念，给学生创造了一个学有所获的空间。
苏教版四年级上册数学《认识垂直》平行和相交2精品PPT教学课件
2020/11/26
16
摆一摆
1、把两根小棒都摆成和第三根小棒平 行。看一看，这两根小棒互相平行吗？
2、把两根小棒都摆成和第三根小棒垂 直。看一看，这两根小棒有什么关系？
2020/11/26
17
判断下列几组直线，哪几组 互相平行？哪几组互相垂直？
(1) (2) (3)
2020/11/26
(4) (5)
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
22
4
课间十分钟……
2020/11/26
5
课间十分钟……
2020/11/26
6
课间十分钟……2020/1/267课间十分钟……
2020/11/26
8
课间十分钟……
2020/11/26
9
课间十分钟……
2020/11/26
10
2020/11/26
11
• 你最喜欢吃哪 种水果?
2020/11/26
12
判 断 下面的说法正确吗?
2020/11/26
两条直线相交，那么这
两条直线互相垂直。
13
判 断 下面的说法正确吗?
2020/11/26
a, a是一条平 行线。
14
在（同一平面）内， （不相交）的两条直
线叫做平行线，也 可以说这两条直线 （互相平行）。
2020/11/26
15
你能从下图中找到 互相平行和互相垂 直的现象吗？
2020/11/26
小学数学四年级上册《平行与相交》课件
03
02
01
下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？
如何画平行线呢？
01
提示：跟着操作演示自己动手画。
你也来画一画！
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
试一试
经过A点画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画 A
经过A点画出已知直线的平行线。
·
A
数学来源于生活
相交
同一平面内
不相交
直线a
相交
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
直线 a与b互相平行。
直线 a平行于b，直线 b也平行于a。
在同一平面内
不相交的
图②
a
b
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不相交的
不是
图①
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
美图欣赏
课间10分钟……
实 践 应 用
这节课我们学习了平行和相交、 如何画平行线……根据所学知识，自 主设计，画一个物品的模型。
”
下课了，同学们再见！
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不相交的
不是
图③
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
在同一平面内
不是
在同一平面内
是
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
在同一平面内，不相交的例子吗？
下面哪两条直线互相平行？为什么？
平行和相交
青岛版四年级
晓明爸爸设计的大桥
撒小棒的游戏
01
每人拿出两根小棒，把他们任意的撒在桌面上，看看两根小棒形成了什么样的图形，然后把你看到的图形画在纸上。
苏教版数学四年级上册《平行和相交(一)》课件
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
经过Ａ点分别画出已知直线的平行线。
Ａ
Байду номын сангаас
Ａ
1.从以以下图中找出两组互相平行的 线段，并用不同的颜色描出来。
2.小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪 些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。
本节课我们学习了哪些内 容?同桌之间互相讨论一下！
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
图③
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
是
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的？各有几组平行的线段？
苏教版数学四年级上册《平行和相交(一)》课件
请同学们说说日常生活，你见过以以下图中的平行线 吗？
你能找到互相平行的例子吗？
黑板的上下两条边互相平行。 黑板的左右两条边互相平行。
秋千架的两根吊绳互相平行。
画平行线
我用直尺 画。
画平行线
先画一条直线。 我用直尺、 三角板画
苏教版数学四年级上册《平行和相交(一)》课件
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
图②
图③
图①
图①
这两条直线相交。
图③
这两条直线会相交。
图② 这两条直线永不相交。
a
图②
b
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
直线 a与b互相平行。
直线 a平行于b，直线 b也平行于a。
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
最新苏教版数学四上《平行与相交》ppt精品课件2
பைடு நூலகம்
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
你能找到生活中互相平行的例子吗？
黑板的上下两条边互相平行。 黑板的左右两条边互相平行。
秋千架的两根吊绳互相平行。
说一说生活中的平行线
你能想办法画一组平行线吗？
我用直尺 画。
我用作业本 画
你会用直尺和三角板画出一组平行线吗？
3
1
5
2
4
6
3
1
5
2
4
6
相交：①、④、⑤、⑥ 不相交：②、③
在下面图中你可以找出相交或者是不相交的直线吗？
图①
相交
图②
不相交
图③
相交
图②
图③
这两条直线永不相交。 这两条直线会相交。
a
图②
b
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
说法：直线 a与直线b互相平行。 a
直线 a平行于直线b，直线 b也b平行于直线a。
11、、先画一条直线
2、让直尺与三角 板靠 在一起
3、平移三角板 4、再画出第二条
直线
你会用三角板和直尺画出这条直线的平行线吗？
你能经过点A画出已知直线的平行线吗？
A 一合 二靠 三移 四画
想想做做
1、下面哪几组的两条直线互相平行？
(1)
(2)
(3)
(4)
2、把一张长方形纸照下面的方法对 折两次，再打开。
这几条折痕互相平行吗？量出每条折痕 的长度，你有什么发现？
3、下面每个图形中哪些线段是互相 平行的？各有几组平行的线段？
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
你能找到生活中互相平行的例子吗？
黑板的上下两条边互相平行。 黑板的左右两条边互相平行。
秋千架的两根吊绳互相平行。
说一说生活中的平行线
你能想办法画一组平行线吗？
我用直尺 画。
我用作业本 画
你会用直尺和三角板画出一组平行线吗？
3
1
5
2
4
6
3
1
5
2
4
6
相交：①、④、⑤、⑥ 不相交：②、③
在下面图中你可以找出相交或者是不相交的直线吗？
图①
相交
图②
不相交
图③
相交
图②
图③
这两条直线永不相交。 这两条直线会相交。
a
图②
b
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
说法：直线 a与直线b互相平行。 a
直线 a平行于直线b，直线 b也b平行于直线a。
11、、先画一条直线
2、让直尺与三角 板靠 在一起
3、平移三角板 4、再画出第二条
直线
你会用三角板和直尺画出这条直线的平行线吗？
你能经过点A画出已知直线的平行线吗？
A 一合 二靠 三移 四画
想想做做
1、下面哪几组的两条直线互相平行？
(1)
(2)
(3)
(4)
2、把一张长方形纸照下面的方法对 折两次，再打开。
这几条折痕互相平行吗？量出每条折痕 的长度，你有什么发现？
3、下面每个图形中哪些线段是互相 平行的？各有几组平行的线段？
四年级上册《相交与平行》课件
西师大版四年级数学上册
相交与平行
本节课我们主要来学习相交与平行， 同学们要掌握相交和平行的概念，能 够正确的判断两条直线的位置关系， 能够过直线内或者直线外一点画直线 的平行线，并且应用相交和平行的特 点解决实际问题。
观察图1中的两条直线，你发现了什么？ 垂足
垂线是怎样画的？
①
②
③
④
⑤ ⑥
平行线。×
3.在同一平面内，不相交的两条
直线叫做平行线。√
本节课我们主要学习了平行，同学们 能不能根据平行的概念判断两条直线 是否平行啊？结合生活中的例子，同 学们回去写一篇学习体会，说一说你 都学了哪些内容，有什么感想。
⑦
好好想想
①
哦！
④
⑥
②
③
⑤
⑦
在实际生活中，在同一平面内两条直线还 有不相交的关系。
②
③
⑤
⑦
纸板上的两条直线平行吗？
现在的两条直线还平行吗？
在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线。也可以说，这两条直线互相平行。
×
判断题：
1.不相交的两条直线叫做平行线。×
2.在同一平面内的两条直线叫做
相交与平行
本节课我们主要来学习相交与平行， 同学们要掌握相交和平行的概念，能 够正确的判断两条直线的位置关系， 能够过直线内或者直线外一点画直线 的平行线，并且应用相交和平行的特 点解决实际问题。
观察图1中的两条直线，你发现了什么？ 垂足
垂线是怎样画的？
①
②
③
④
⑤ ⑥
平行线。×
3.在同一平面内，不相交的两条
直线叫做平行线。√
本节课我们主要学习了平行，同学们 能不能根据平行的概念判断两条直线 是否平行啊？结合生活中的例子，同 学们回去写一篇学习体会，说一说你 都学了哪些内容，有什么感想。
⑦
好好想想
①
哦！
④
⑥
②
③
⑤
⑦
在实际生活中，在同一平面内两条直线还 有不相交的关系。
②
③
⑤
⑦
纸板上的两条直线平行吗？
现在的两条直线还平行吗？
在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线。也可以说，这两条直线互相平行。
×
判断题：
1.不相交的两条直线叫做平行线。×
2.在同一平面内的两条直线叫做
苏教版-数学-四年级上册-《平行与相交》复习课件
跳 板
4.右图是人行横道线， 如果要从A点穿过马 路，怎样走路线最短？ 为什么？
把最短的路线画出来。
A
5.过A点画出直线BC的平行线 和垂线
C
A B
Ａ．图中除有标注的角是直 角外，其余的角都不是直角
Ｂ．图中所有的角都是相等 的
Ｃ．以上说法均不正确
三.我做小法官
１.在已知直线外，只能画一条直线与已知直线平行。
画无数条直线
（×）
2.可以画无数条直线与已知直线垂直。
（）
3.同一平面内的两条直线，不是平行就是相交。（ ）
4.不相交的两条直线叫平行线。 在同一平面内
Ｂ．只有两条线段相等
７.长方形相对的两条边（ B ）
Ａ．垂直
Ｂ．平行
Ｃ．相交
８.从直线外一点到直线的所有线段的长短关 系是（ A ）
Ａ．垂线段最短 Ｃ．一样长
Ｂ．最右边的线段最短
９.下面的图形中，有（ B）组平行关系的 线段。
Ａ．１组 Ｃ．３组
Ｂ．２组
11.下面的两条直线相交，成 垂直关系，下面说法正确的 是 （B）
行的线段，量一量这些线段的长度，你有什么发
现？
长度相等
二.选择
１.一张正方形纸对折两次后展开，两条折痕（ C ） Ａ．互相平行 Ｂ．可能互相平行，可能互相垂直 Ｃ．互相垂直 Ｄ．无法确定
２．在两条平行线之间画垂直线段，第一条长３厘 米，第二条长（ A ）
Ａ．３厘米 Ｃ．９厘米
Ｂ．６厘米 Ｄ．无法确定
３．下面的字母中没有互相平行或互相垂直的 线段的是 （ C ）
Ａ．Ｅ Ｃ．Ａ
Ｂ．Ｈ Ｄ．Ｎ
４．一条直线的平行线有（ C ）条。
Ａ．１
Ｂ．２
4.右图是人行横道线， 如果要从A点穿过马 路，怎样走路线最短？ 为什么？
把最短的路线画出来。
A
5.过A点画出直线BC的平行线 和垂线
C
A B
Ａ．图中除有标注的角是直 角外，其余的角都不是直角
Ｂ．图中所有的角都是相等 的
Ｃ．以上说法均不正确
三.我做小法官
１.在已知直线外，只能画一条直线与已知直线平行。
画无数条直线
（×）
2.可以画无数条直线与已知直线垂直。
（）
3.同一平面内的两条直线，不是平行就是相交。（ ）
4.不相交的两条直线叫平行线。 在同一平面内
Ｂ．只有两条线段相等
７.长方形相对的两条边（ B ）
Ａ．垂直
Ｂ．平行
Ｃ．相交
８.从直线外一点到直线的所有线段的长短关 系是（ A ）
Ａ．垂线段最短 Ｃ．一样长
Ｂ．最右边的线段最短
９.下面的图形中，有（ B）组平行关系的 线段。
Ａ．１组 Ｃ．３组
Ｂ．２组
11.下面的两条直线相交，成 垂直关系，下面说法正确的 是 （B）
行的线段，量一量这些线段的长度，你有什么发
现？
长度相等
二.选择
１.一张正方形纸对折两次后展开，两条折痕（ C ） Ａ．互相平行 Ｂ．可能互相平行，可能互相垂直 Ｃ．互相垂直 Ｄ．无法确定
２．在两条平行线之间画垂直线段，第一条长３厘 米，第二条长（ A ）
Ａ．３厘米 Ｃ．９厘米
Ｂ．６厘米 Ｄ．无法确定
３．下面的字母中没有互相平行或互相垂直的 线段的是 （ C ）
Ａ．Ｅ Ｃ．Ａ
Ｂ．Ｈ Ｄ．Ｎ
４．一条直线的平行线有（ C ）条。
Ａ．１
Ｂ．２
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苏教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习垂线和 垂线的画法，同学们结合日常 生活中的实际例子，理解垂线 的概念，能够应用垂线的特点 解决一些生活中的实际问题。
图①
图②
观察这二组相交的直线，你有什么发现？
图①
图②
两条直线相交成４个角。
４个角都是直角。
图①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
量一量这些 线段的长度， 你有什么发 现？
一样 长。
下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？
你能在下面的字母中找 出互相平行或互相垂直 的线段吗？
E FHKLN Z
要从大街边上把自来水管接到小明家， 怎样接比较合适？
小明家
课间10分钟……
本节课我们主要学习了哪些 内容？同桌之间互相讨论一 下！
垂 足
垂线的画法
过直线上一点画这条直线的垂线 过直线外一点画这条直线的垂线
下一步
过直线上一点
过直线外一点
垂线 段最 短。
从直线外一点到这条直线所画的垂直 线段的长度叫做这点到直线的距离。
经过Ａ点分别画出已知直线的垂线。
Ａ
Ａ
经过A点分别画出已知直线的垂线。 A
A
A
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。
垂 足
①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。
垂 足
图①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。
本节课我们主要来学习垂线和 垂线的画法，同学们结合日常 生活中的实际例子，理解垂线 的概念，能够应用垂线的特点 解决一些生活中的实际问题。
图①
图②
观察这二组相交的直线，你有什么发现？
图①
图②
两条直线相交成４个角。
４个角都是直角。
图①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
量一量这些 线段的长度， 你有什么发 现？
一样 长。
下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？
你能在下面的字母中找 出互相平行或互相垂直 的线段吗？
E FHKLN Z
要从大街边上把自来水管接到小明家， 怎样接比较合适？
小明家
课间10分钟……
本节课我们主要学习了哪些 内容？同桌之间互相讨论一 下！
垂 足
垂线的画法
过直线上一点画这条直线的垂线 过直线外一点画这条直线的垂线
下一步
过直线上一点
过直线外一点
垂线 段最 短。
从直线外一点到这条直线所画的垂直 线段的长度叫做这点到直线的距离。
经过Ａ点分别画出已知直线的垂线。
Ａ
Ａ
经过A点分别画出已知直线的垂线。 A
A
A
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。
垂 足
①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。
垂 足
图①
图②
垂 足 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫垂足。