2005年杭州市中考作文

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2005年浙江省中考满分作文《快乐日记》

2005年浙江省中考满分作文《快乐日记》

2005年浙江省中考优秀作文作文题目:根据要求作文。

(60分)品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛,有一类人却活得从容不迫,有滋有味。

以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。

小室虽陋,但有苔痕草色、素琴金经,便自有一番乐趣,何陋之有?东坡妙笔一挥,烦难案件便成了赏心乐事。

而《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,没有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?请以“乐在其中”为话题写一篇文章。

可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情,等等。

要求:①题目自拟,文体自选。

②文章不少于600字,诗歌不少于16行。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

快乐日记2005年2月5号星期六晴今天是腊月二十七,也是年集,早上我和妈妈一起来到集市上,集市上可真热闹,首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的,还有卖鲜花的,到处是叫卖声,集市上虽然很拥挤,但是人们脸上都带着喜气,我想这个春节一定非常平安详和。

2005年2月8日星期二小雪今天是大年三十,每年的这一天家家户户都要贴上春联,挂上大红灯笼,上午,爸爸说贴春联,我一听可高兴了,就对爸爸说:“我帮你贴吧。

”爸爸同意了,我帮爸爸拿着春联,爸爸贴,不一会我们就把春联贴好了,这一天你到大街上去看看,到处是喜气盈门,真是又是一个欢乐祥和的春节。

2005年3月16号星期三晴今天是爷爷的七十五岁生日,一大早爸爸和妈妈就早早的起床了,他们做了很多好吃的菜,到了中午客人们都陆续来了,妈妈把菜摆到桌上,客人们都坐下来,姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛,大家都为爷爷唱起了生日歌,它们轮流给爷爷敬酒,我也给爷爷敬了一杯酒,并对爷爷说:“祝您生日快乐!身体健康!”其实这也是我们全家人的心愿,全家人都希望爷爷身体健康。

2005年4月29日星期五小雨今天是星期天,我们早早地起来,吃完早饭就各做各的事了。

妈妈忙着整理房间、洗衣服。

2005年全国各地中考满分作文系列7――期望-风铃

2005年全国各地中考满分作文系列7――期望-风铃

2005年全国各地中考满分作文系列7――期望?风铃期望?风铃每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。

这就是风铃,音乐与期望的使者。

--题记"啪!"爸爸看着我的成绩单,,火冒三丈,拍案而起:"我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?"我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单:从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。

但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。

面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:"不!""什么?你……"父亲气急了,不想平日"听话"的儿子这样顶撞他。

"啪!"还不由我回过神来,父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。

顿时,一种火辣辣的感觉涌上心头。

爸爸狠狠地盯了我一眼,疾步走出房门。

我狠狠地撞上门,窗边的风铃也被震得叮当作响。

我一头栽倒在床上,任凭眼泪汹涌而出,在泪眼朦胧中,只听见那串风铃叮当叮当地响个不停,好像在嘲笑我的无知,我的任性。

我更是气不打一处来,随手拿起身边的一本书,用力砸去,可不巧,没打着。

那风铃却不顾"生命危险"依然唱着它悠扬的歌,愈加清脆。

我便气冲冲地走到它面前,想把它摔个粉碎,但当我举起手时,理智终于战胜了情感的冲动:我不能!这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。

我依稀记得,那时,妈妈在我耳畔谆谆告诫我:你看着风铃,多漂亮啊,它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。

我们希望你像风铃一样,在书声中不断地打磨自己,把自己打造成一个对社会有用的人。

十岁的我虽然不完全懂得其中的道理,但知道这是长辈对我的教导,父母对我的期望。

我认真地点了点头。

2005年各地中考作文试题汇编

2005年各地中考作文试题汇编

2005年各地中考作文试题汇编1.浙江省课改实验区:根据要求。

品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛,有一类人却活得从容不迫,有滋有味。

以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。

小室虽陋,但有苔痕草色、素琴金经,便自有一番乐趣,何陋之有?东坡妙笔一挥,烦难案件便成了赏心乐事。

而《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,没有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?请以“乐在其中”为话题写一篇文章。

可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情,等等。

要求:①题目自拟,文体自选。

②文章不少于600字,诗歌不少于16行。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2.兰州:从下面两题中任选一题作文。

要求:(1)文体不限。

(2)要写真情实感,不得抄袭套写。

(3)字数不少于600字。

(4)不要出现真实的人名、地名和校名。

文题一:狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。

在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。

因而有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。

其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种体验,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

体验无法从别人的传授中获得,它有赖于生命的真实的经历。

生活中,我们的经历有欢乐有痛苦,有成功有失败,但不论结果如何,这些体验都给我们以启示,都在丰富着我们的人生,成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

文题二:“学会_____________”请将题目补充完整,写一篇文章。

3.盐城:命题作文请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体不限。

(2)不少于600字。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4.重庆:1、半命题作文:家庭的——————2、话题作文:力量5.台州:知识好比宝石,求知如同采金。

2005年中考语文大作文

2005年中考语文大作文

2005年中考语文大作文五、作文(60分)26.知识好比宝石,求知如同采金。

在一个人成长的过程中,求知的体验常伴你左右:悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知,李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知,陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知,学生学做家务事是一种求知,甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知……请以“求知”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限,文中不得出现真实的地名、校名和人名。

求知成就未来朋友们,我们是21世纪的新人类,我们将来能否主宰世界,关键在于求知!因为求知,是我们获得知识的基础。

而有知识的人是可以改变命运,成就未来的!培根在《论求知》中说过,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。

因此我们应该广泛阅读,勤恳钻研。

总之,人一旦有了知识,就会具备各种分析问题的能力,明辨是非的能力,那么通向成功的道路也会相应变的平坦。

我国语言大师候宝林的成功经历便是求知成就未来的明证。

候宝林因为家境贫寒,只上过三年小学,可是由于勤奋好学,他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为了著名的语言专家。

有一次,他为了买到自己喜爱的一部明代笑话《谑浪》,跑遍了北京所有的旧书摊,也未能如愿。

后来,他得知北京图书馆有这部书,时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连一十八天都跑到图书馆去抄书,一部十万多字的书,终于被他抄录到手了。

候宝林就是凭借着着种勤奋求知的精神,一步一个脚印,从一个只上过三年小学的孩子成为一代语言大师。

他的成功,告诉我们,只要你有恒心,凭借勤奋求知这把钥匙,万难的事,都挡不住你成功的脚步!然而有些同学却认为,候大师的故事已属老黄历了,我们现在的生活已经非常富裕,大家又天资聪慧,何必自讨苦吃呢?朋友们,你们还记得《伤仲永》这篇课文吧!方仲永他由五岁时便能“指物作诗立就”的神童,到最后他却“泯然众人矣”,变成一个普通人,就是因为他后天没有再接受教育,没有再去求识。

2005年浙江杭州中考满分作文《青青河边草》

2005年浙江杭州中考满分作文《青青河边草》

2005年浙江杭州中考优秀作文阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。

游人之中,一对父子引起了大家的注意:一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废弃物。

啊,好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。

文体自选,题目自拟。

青青河边草三月底的一天,我又来到了这条小河边。

河水依旧平静,微风过处撒下片片鱼鳞般的微波;岸边,成群的羊儿正悠闲地嚼着青青的嫩草,不时“咩咩”地叫唤几声……一切风光依旧,只是少了那位鹤发童颜、颇有几分仙风道骨的老者,多了一座被青草覆盖的新坟。

去年这个时节,我也来过这里。

那时我初来乍到,对一切都感到生疏、好奇,只觉得风光无限好,仿佛来到了世外桃源。

也是在这条小河边,我看到了他——一位垂钓的老者,白衣白裤,白发白须,坐在青青的草地当中,显得格外醒目。

我轻轻地走了过去,生怕吓跑了他的鱼。

老人却爽朗地笑了起来,亲切地和我打招呼,又递给我一个蒲垫,我便挨了他左边坐着。

令我十分诧异的是,老人的左臂竟然空荡荡的,目光也是我在电影里面经常看到的那种非常时代战士们特有的坚毅深沉的目光。

半天的光景,我们就混得颇为熟悉了。

老人给我讲了他的一些故事:年轻时曾打过蒋介石,后来又参加了抗美援朝战争。

在那些个硝烟弥漫的年代,老人与战友们冒着枪林弹雨,出生入死。

战友们大多都长眠沙场,老人也被炮弹炸断了左臂,却侥幸存活下来。

说到这,老人刚毅的脸上现出几分悲戚的神情。

他说他现在最怀念的是他的战友们。

听着老人的讲述,我仿佛来到了那个已成为历史的年代,看到了老人当年与战友们一起拼死杀敌的英姿。

后来,老人回到了故乡。

他虽没有一官半职,但在村里威信极高,人们都亲昵地叫他“独臂大爷”……夕阳斜洒在河面上,给河水镀上了一层金色。

2005年浙江杭州中考满分作文《心弦上痴情的景致》

2005年浙江杭州中考满分作文《心弦上痴情的景致》

2005年浙江杭州中考优秀作文阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。

游人之中,一对父子引起了大家的注意:一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废弃物。

啊,好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。

文体自选,题目自拟。

心弦上痴情的景致我无意从你身边流过,你无意从我身边走过,将你彩霞般的影儿投入河水的柔波。

过眼的烟云兮,永恒的梦。

——题记抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……人去楼空空寂寂你走了,带了那千丝万缕的情意绵绵,含着那辛酸、苦楚的泪,你没有回头。

我知道,你不忍回首,“玉烛滴干风里泪,晶帘隔破月中痕”,我的心,是秋日里的一道风景——凄凉也。

到今夕,惟有那空空的旧迹撩人心思。

旧日思情情切切是因为曾经的“一起伤心同流泪”,面对着冷月才会余恨悠悠;是因为曾经的“你若烦恼我担忧”,听着宿雨却还添悲泪一痕;是曾经的“盈盈烛泪因谁泣”,你去后我才会“离未动身问归期”。

我的情,是冬日里的一道风景——眷恋。

多情伴我咏黄昏三月香巢已垒成,梁间燕子太无情,明年花虽可啄,却不道人去梁空巢也倾,寂寞,惆怅,在雨的哀曲里,我结识了,丁香一样的你,歌兮,舞兮,别兮,悲兮。

共有的多愁,共叹岁月的沧桑,却已是“不语婷婷日又昏”。

我憔悴,你道是“憔悴花遮憔悴人”,啊,怀念,我的诗情,是春日里一道风景——娇艳。

两行热泪肝肠裂我喜欢你的“醒时幽怨同谁诉”,我赞叹你的“衰草寒烟无限情”。

不一定离别就在风雨中,不一定落泪是悲痛。

总要有“风抽芭蕉”的凄苦,总要有“雨打窗棂”的悲凉。

你是船,只属于远方。

2005年杭州市中考作文

2005年杭州市中考作文

2005年杭州市中考作文作文试题阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。

游人之中,一对父子引起了大家的注意:年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废气物。

啊,好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1 花落了,春天来了还记得那年的秋天,一个人站在庭院的碎石路上,风,是冷冷的,有些刺骨。

我默然地看着那一片片的花瓣划出一道优美的弧,然后悄然坠落,小小的心中竟充满了淡淡的伤感。

花落了,冬天,要来了。

那天驻足观花的人不多,这时,来了一对母女。

孩子似乎也发现了那落花雨,她叫开了:“妈妈,冬天要来了吗?”那位年轻的母亲点了点头。

“那么,冬天后面就是春天,那时我又可以穿花裙子了……”我有些惊异地抬起眼——春天?一片落花洋洋洒洒的。

落花,在两个眼中竟有如此大的不同,一个冬天,一个春天,一个透骨,另一个却有“花裙子”之喜悦!一样的风景,却又何等不同。

“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。

”李煜,是否在多少年前的今天,带着“多少泪珠何限恨”的难言之情,背着手,浅浅地吟着这一句浓缩着他一生背景的词?而对着同样的落红,陆游,却称它为“零落成泥碾作尘,只有香如故”,这般大气,这般“一任群芳妒”,在他眼中,这萧然的风景却凝结着他未圆报国之志,怀着多少为国而流的泪珠。

同样的落红,在两位诗人的眼中,竟如此不同。

古往今来,有李白自我欣赏,孤寂中不失豪迈的“举杯邀明月,对饮成三人”,也就有柳永的“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味”,也有李清照的“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急”,——同样有酒,有月,有繁星,有浅风的夜晚,不同的人,会品出一杯酒中不同的滋味,会动情于不一样的心灵的风景。

【优质文档】杭州历年中考作文题汇编

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杭州市历年中考作文题汇编2003年杭州市各类高中招生考试语文试题阅读下面的文字,按要求作文。

自信,就是相信自己。

自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。

自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气,,只有充满自信,你才会不断发展。

请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2004年杭州市各类高中招生考试语文试题阅读下面的材料,按要求作文。

春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。

一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。

没想到刚上楼时,邻居老太太微笑着迎上来,一番话让中年人颇感意外:“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下,老太太又说,“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什么好担心的。

”生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。

请以“心灵的距离”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2005年杭州市各类高中招生考试语文试题阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。

游人之中,一对父子引起了大家的注意:一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳,,人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废弃物。

啊,好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

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2005年杭州市中考作文作文试题阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。

游人之中,一对父子引起了大家的注意:年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废气物。

啊,好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1 花落了,春天来了还记得那年的秋天,一个人站在庭院的碎石路上,风,是冷冷的,有些刺骨。

我默然地看着那一片片的花瓣划出一道优美的弧,然后悄然坠落,小小的心中竟充满了淡淡的伤感。

花落了,冬天,要来了。

那天驻足观花的人不多,这时,来了一对母女。

孩子似乎也发现了那落花雨,她叫开了:“妈妈,冬天要来了吗?”那位年轻的母亲点了点头。

“那么,冬天后面就是春天,那时我又可以穿花裙子了……”我有些惊异地抬起眼——春天?一片落花洋洋洒洒的。

落花,在两个眼中竟有如此大的不同,一个冬天,一个春天,一个透骨,另一个却有“花裙子”之喜悦!一样的风景,却又何等不同。

“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。

”李煜,是否在多少年前的今天,带着“多少泪珠何限恨”的难言之情,背着手,浅浅地吟着这一句浓缩着他一生背景的词?而对着同样的落红,陆游,却称它为“零落成泥碾作尘,只有香如故”,这般大气,这般“一任群芳妒”,在他眼中,这萧然的风景却凝结着他未圆报国之志,怀着多少为国而流的泪珠。

同样的落红,在两位诗人的眼中,竟如此不同。

古往今来,有李白自我欣赏,孤寂中不失豪迈的“举杯邀明月,对饮成三人”,也就有柳永的“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味”,也有李清照的“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急”,——同样有酒,有月,有繁星,有浅风的夜晚,不同的人,会品出一杯酒中不同的滋味,会动情于不一样的心灵的风景。

既然眼中的风景因人而异,那你为何不打开自己的心灵,用心灵装点风景,用风景装点心灵呢?瞧,一花一世界,看窗外,如果乌云密布,用你心中的阳光,点缀窗外的风景;如果有落红飘落,那么,春天要来了。

花落了,春天,来了。

【点评】清代著名学者俞樾有“花落春仍在,天时尚艳阳”的名句,其沉着勇敢、乐观通达的审美情趣和人生态度,不仅曾令当时的士大夫击节称赏,也令今天的我们无限景仰。

阅读《花落了,春天来了》一文,其深刻的立意和文中透视的积极的人生态度,可以直追古人,令人激赏。

本文在写法上善用对比:“我”与小女孩对“花落了”这一风景的不同感受;李煜和陆游对落红的不同理解;在有酒、有月、有繁星、有浅风的夜晚,李白的豪迈、柳永的疏狂、李清照的清愁,各有不同的情态。

通过对比,从而揭示出心灵与风景的关系——心景即风景,可谓水到渠成。

2 风景之美保尔站在硝烟弥漫的战场,炮声响彻云霄,惊天动地。

突然一颗炮弹呼啸着飞向保尔,瞬间,他,倒下了,而他的话却回荡在战场上。

他又站了起来,在另一个战场上,屹立不倒。

穿越时空,我惊讶地问道:“是什么促使你又坚强地站起来?”他回答说:“是信念!”我回想着那幅画面,这该是一幅怎样的风景?突然,我领悟到原来“信念”就是风景,真美。

鲁迅先生用他抑扬顿挫的笔锋唤醒了千百万人民的灵魂。

先生把手术刀换成了笔杆子,因为他知道,医好他们的身躯,不如医好他们的心灵,他呐喊,在人民中他欣慰地得到了共鸣。

“是什么让你放弃了理想,弃医从文?”我看着瘦小的身躯问道。

“爱国”声音仍是顿挫。

我想像着他写文章时的激昂,这又是一幅怎样的风景呢?突然明白“爱国”就是风景,好美。

“采菊冬篱下,悠然见南山”,陶渊明一边浇水一边吟。

他虽然有远大的抱负,但是朝中的腐败,让他无用武之地,所以他隐居山中,也好不自在。

我轻言轻语地问:“汝果弗朝,心甘之。

”他对曰:“心平气和也哉!”满园菊花飘香,这又是怎样的风景呢?突然明白“平静”就是风景,好美。

风景是心中的那一份信念,让你奋发向前,创造属于自己的辉煌。

风景是爱国的那一份情意,让你慷慨激昂,开拓属于自己的区域。

风景是内心的那一份平静,让你安逸自在,营造属于自己的氛围。

【点评】文章穿越时空,精心绾合了中外文学史上三位名人的事迹——保尔的坚强、鲁迅的激昂、陶渊明的高洁,采用问答——“我”与历史或文学人物的对话的形式,提炼和阐释“风景”的不同内涵——“风景是心中的那一份信念”、“风景是爱国的那一份情意”、“风景是内心的那一份平静”。

文笔虽略显稚拙,承转虽略见生硬,但想像之丰富、构思之巧妙、立意之深致,可谓匠心独运。

而结尾的归纳总结,则进一步深化了主题。

3 叶之风景雁字归时,落红满地。

此时我已是一片老叶,在枝头用残存的气力和秋风斗争着。

夏日的浮华已离我远去,萧瑟的秋风很快就带走了我的兄弟姐妹,可他们离去的时候带着明媚的笑靥,说风将赐予他们别样的风景。

可我却不那么想,对于这个世界我不太留恋。

我终于被秋风吹落,我望着光秃的树梢一点点远去,不由心生凄凉;那些生机盎然,绿意勃发的风景都逝去了。

我闭上双眼,任凭秋风在身旁催促。

及地的刹那我仿佛又被托起,升至半空。

一只蝴蝶,他叫庄周。

我沮丧地问他要带我去哪儿。

庄周微微一笑,说去见那美好的风景。

庄周一路飞舞,时而翩翩起舞,时而留连山水之间。

对于这一切,纵使百般美好,于我来说已是隔世之景,我叹息了一声,愈加感到悲从心生。

庄周飞来,说道:“一生之中老能见到如此佳景,死而无憾。

知足者常乐。

”庄周越飞越高,我感到阳光就快将我射穿一般。

来到一处茅房前,庄周扇动双翅,一着地俨然变成了一个人,面色微黧,竹杖芒鞋。

我惊恐地望着他,那人开口说:“庄周既是蝶,蝶亦是庄周。

”我知道他是庄周。

庄周说:“我的妻死了。

”说罢便击盘高歌。

我诧异地问:“难道你不悲伤吗?为什么要唱歌?”庄周笑道:“不,我的妻一生与我过着清贫飘零的日子。

现在,她活在了天与地之间,领略到了另一种风景,她得到了快乐,难道我不该为她歌唱吗?”翌晨,我与庄周泛舟江上,庄周指着江边泥潭中苦苦挣扎的鱼说:“鱼乃相濡以沫,你我也应如此。

”一只鹏鸟从水天之际飞出,长鸣一声,直冲云霄,庄周说那是他的朋友鹏。

他本是这江中的鲲,希望看见天空的风景而化作鹏。

一刹那,我感到所有阳光聚在我身上,那些风景全都回来了,分别明晰。

庄周知鱼之乐,亦知生命之乐。

我可以安然地落入尘土了,原先的焦虑都烟消云散。

我想,我将会领略自己从没见过的风景。

我将化作泥土,让大地的风景永远生意盎然。

【点评】本文充满奇诡、灵邃之气。

小作者围绕对“别样的风景”的感悟过程,展开了丰富的想像。

一开头,“我”是萧瑟秋风中的枝头残叶,“对于这个世界不太留恋”,“我”悲凉迷惘;进入文章主体部分,“我”虽依然是秋风中飘舞的落叶,却随庄周而舞山水之间,随庄周而悟生命之乐,“我”彷徨寻觅;结尾处,“我”想像着自己安然落入尘土化为泥土,“让大地的风景永远生意盎然”,使生命的意义得以升华,“我”欣然释然。

文笔流畅,立意独到。

对自我的怀疑,对自我的审视;对人生的思考,对价值的评判……生命充满了困惑。

而“落红不是无情物,化作春泥更护花”,是生命价值的再创造。

当生命超越自我的藩篱,就具有了格外感人的魅力。

4 采撷最美盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我用一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我要一片最灿的;漫漫人生,我要采撷最美的——风景。

我要采撷那最美的“诚”。

曾记得在那暮霭蒙蒙的花市中,一位捧着仙人掌的小姑娘焦急的在等待,粒粒汗珠挂在那金黄色的小脸上,多想回家呀,可是那位阿姨说过会来取花的,小姑娘决定等,因为那是“诚”。

当阿姨出现时,小姑娘笑了,那一瞬,夕阳也为之逊色,那一瞬,那世界最美的风景绽开了……我还要采撷那最美的“爱”。

当一排盲女哆哆嗦嗦地踩着零碎的脚步走向盲校时,她们是多么怕呀,她们为上帝的不公而感到悲哀。

但是第二天,姑娘们欣喜地发现,沿着路,她们都可以闻到那甜甜的花香,一直到盲校为止。

这些花香仿佛是一个导路者,指引着她们的方向。

她们不知道,上帝夺走了她们的光明,却把“爱”给了她们。

从此,路上洋溢着醉人的芬芳。

好一个动人的风景!最后,我还要采撷那最美的“和”。

在清朗的西子湖畔,游客泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的草地,陶醉于这优美的环境中。

殊不知,我们的环卫工人们,正手拿扫把,辛勤地为这优美的环境作出一份不小的贡献,他们并不埋怨工作的辛苦,勤勤恳恳地为创造和谐社会献出一份力量。

啊,在这秀美的西子湖畔,好一道亮丽的风景!漫漫人生,我要采撷所有那最美的风景,藏在我晶莹的心房中……【点评】这真是一位聪明的考生。

无论是立题、立意,还是选材、构思,无不体现一个“巧”字。

开头以排比的句式,从月光(最清的)、余晖(最暖的)、红叶(最热的)、芳华(最灿的)归结到最美的人生风景,不仅富有诗意,而且破题立意,为后文张本;主体采用三扇并列的形式,围绕“采撷最美的风景”中的“采”字,选取和描述了生活中的三个不同的场景,围绕“采撷最美的风景”中的“美”字,从“诚”、“爱”、“和”三个层面展示社会人生中的美好,演绎风景的不同内涵;结尾点题,简洁明了。

全文首尾呼应,思路严谨,结构精巧。

5 蓦然回首独上高楼,望断天涯路——题记一支笔,刚描画完了前唐的雁落平沙,又滴淌着晚清的紫蓼渔歌……一杆桅,刚降下暮春的晓风残月,又升起了晚风的白荻劲风……岁月在轮回,人生在飘逝,我们驾一叶扁舟,于历史的江渚之上,寻觅那些美丽的风景,想捞起那些纷繁的记忆。

吟咏处,蓦然回首,你看见了吗……是放逐于青山绿水间的行者吗?是对月疑霜的隐客吗?是在朝要高力士脱靴磨墨的勇者吗?李白,在那个繁盛的年代,你没有像人们期望的那样只舞文弄墨,你偏偏要独上高楼,另辟蹊径,于是,你壮志难酬,不愿须眉折腰事权贵的你注定只能“举杯邀明月,对饮成三人。

”我自横刀向天问:天,你公平吗?但当我们蓦然回首时,看到的不是帝王将相,而是你啊!你那被雨水沾湿的脊背,还有脸上豁达的笑容,酒入豪胸,三分酿成了明月,七分啸成了剑气,口一吐就是半个盛唐,我明白,天是公平的。

你独上高楼,守护心灵的一方净土,赢得万古流芳,成就最美的风景。

是倚门回首,却把青梅嗅的含情少女吗?是云鬓斜插“春欲放”,徒要教郎比并看的闺中少妇吗?是倚着夜半凉初透的枕头,低吟“冷冷清清”的悲女吗?李清照,当你初入赵家时,人人都祝愿你家庭和满。

但即来的灾难洗劫了这一切。

你就像朵没有荷叶陪衬的红莲,心中的雨点来了,却无人为你遮风挡雨。

但你不愿在“女子无才便是德”中凋谢枯萎。

于是在梧桐冷雨之夜,你勤修《金石录》,在大雁南飞之时考撰《玉漱词》。

曾经承载多少青春年少的蚱蜢舟,也载动了许多愁。

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