管理学在线作业及答案

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管理学原理在线作业答案(100分)

管理学原理在线作业答案(100分)

作业1.第1题越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()A.概念技能,技术技能,人际技能;B.技术技能,概念技能,人际技能;C.概念技能,人际技能,技术技能;D.人际技能,技术技能,概念技能;您的答案:C题目分数:2此题得分:2.02.第2题下列关于非正式沟通的说法正确的是()。

A.非正式沟通传播的是小道消息,准确率较低B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人C.非正式沟通信息交流速度较快D.非正式沟通可以满足职工的需要您的答案:D题目分数:2此题得分:2.03.第3题下列理论观当中,要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是()。

A.功利观B.权力观C.公平伦理观D.综合社会理论观您的答案:D题目分数:2此题得分:2.04.第4题不确定型决策和风险型决策的主要区别在于()。

A.风险的大小B.可控程度C.能否确定客观概率D.环境的稳定性您的答案:C题目分数:25.第5题某公司有员工64人,假设管理幅度为8人,该公司的管理人员应为多少人?管理层次有多少层?()。

A.10人 4层B.9人 3层C.9人 4层D.8人 3层您的答案:B题目分数:2此题得分:2.06.第6题管理的两重性是指()。

A.艺术性与科学性B.基础性与边缘性C.自然属性与社会属性D.普遍性与重要性您的答案:C题目分数:2此题得分:2.07.第7题如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则,即使这些准则违背了法律,他应该是处于道德发展的()阶段。

A.前惯例B.惯例C.惯例原则D.强化您的答案:C题目分数:2此题得分:2.08.第8题确立目标是()工作的一个主要方面。

A.计划B.人员配备C.领导D.控制您的答案:A此题得分:2.09.第9题()对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要。

A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.信息技能您的答案:C题目分数:2此题得分:2.010.第10题在决策中起决定性作用的应该是()。

南开17秋学期《管理学》在线作业-1

南开17秋学期《管理学》在线作业-1

南开17秋学期《管理学》在线作业-1南开17秋学期《管理学》在线作业一、单选题1、C2、B3、B4、A5、B一、单选题(共30道试题,共60分。

)V 1.在1911年发表《科学管理原理》,被称为“科学管理之父”的人物是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX.XXX正确答案:C2.根据(B),管理者应当重视人的自身特点,把责任最大限度地交给工作者,相信他们能自觉地完成任务。

A.经济人假设B.自我实现人假设C.社会人假设D.复杂人假设正确答案:B3.()把管理理解为协调人际关系,激发人的积极性,以求达成共同目标的一种活动。

A.古典管理理论B.行为科学理论C.经验主义学派D.管理过程学派正确答案:B4.关于授权的说法错误的是()。

A.授权就是分权,分权就是授权。

B.授权使带领者所管理的组织变得更快乐,更有主动性。

C.授权工作如果能切实充裕实行的话,下属会增加对工作的兴趣,而他们的价值也会因此而提高。

D.不可越级授权。

正确答案:A5.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如XXX),即勉励各级员工通过多种途径直接向公司高层带领反映看法、提出建议,公司总裁也会设立特地的信箱,以吸收这些看法大概抱怨。

这里的沟通渠道可以看成是一种()。

A.下行沟通B.上行沟通C.对角沟通D.横向沟通正确答案:B6.决策实际学派的代表人物是()。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:D7.(D)是企业文化的最本质特征。

A.团体性B.稳定性C.可塑性D.独特性正确答案:D8.关于管理幅度和管理层次,下述说法中明显不正确的是:(D)。

A.管理条理普通与组织范围成正比B.在组织规模一事实上的条件下、管理层次与管理幅度成反比C.组织成员越多,管理层次一般也就越多D.主管所能直接控制的下属越多,管理层次一般就越多正确答案:D9.按照期望理论,激励力量为零的情况是()A.效价等于1.0B.效价等于C.期望值等于1.0D.期望值等于0.5正确答案:B10.那些负责对整个组织作决策,并为整个组织制订打算和目标的人员应界说为()A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.非管理者正确答案:A11.(D)是人力资源主管编制企业人力资源规划的起点,其准确性对规划的成效有着决定性的作用。

XXX《管理学》在线作业1

XXX《管理学》在线作业1

XXX《管理学》在线作业1XXX《管理学》在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共30道试题,共60分)1.()是企业降低风险,掌握主动的手段。

A.计划B.组织C.控制D.领导满分:2分正确答案:A2.有一个卖夜壶的故事:XXX和他的儿子在一起经营缸瓦生意。

因为北方农村大多仍有用夜壶(尿壶)的惯,故进了不少货。

一天,一个老汉赶集,到XXX店中买夜壶。

看倒是看中了一个,但嫌它稍大了一些。

老汉一边端详夜壶,一边自言自语:“好是好,就是略微大了一些。

”老板听到这么说,便马上接过话头:“老哥哥冬天夜长啊!”于是老汉高兴地买下了。

XXX送走老汉,让儿子看店,自己去办别的事。

正巧也有一个老汉来买夜壶。

老板的儿子微笑着迎上来:“你想买夜壶吗?我们的夜壶大,价格又便宜。

”谁知,那老汉转身走出店门,什么也不买了。

据此,A.该老板的成功,表明他的阅历丰富,懂得人情事故B.该老板儿子的失败,表明他与顾客的交易,存在着信息不对称C.该店父子两的经营,表明市场交易存在着公平交易D.卖夜壶的故事,表明中国自古以来存在着买卖交易的市场满分:2分正确答案:A3.管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的三个关键要素是:()。

A.传递者、吸收者、信息渠道B.发送者、传递者、信息内容C.发送者、接收者、信息内容D.发送者、传递者、接收者满分:2分正确答案:C4.下面叙述正确的是()。

A.计划层次越高,其内容越明确、详细B.计划层次越低,其内容越抽象、笼统C.计划层次越高,其内容越抽象、笼统D.不论计划层次的高低,其内容都应明确、具体满分:2分正确答案:D5.无形资源的管理取决于()。

A.人的因素B.物质因素C.组织结构D.手艺因素满分:2分正确答案:A6.XXX是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色。

他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一个参谋性人员变成了独立部门的负责人。

下面是XXX最近参与的几项活动,你认为这其中哪一项几乎与他的领导职能无关?()。

大工23春《管理学》在线作业1-[学习资料]-答案

大工23春《管理学》在线作业1-[学习资料]-答案

大工23春《管理学》在线作业1-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.对于基层管理者来说,最重要的技能是()。

A.[项]概念技能
B.[项]人际技能
C.[项]决策技能
D.[项]技术技能
正确答案:D
2.对未来持悲观态度、比较谨慎的决策者在进行不确定型决策时,一般采用()。

A.[项]大中取小法
B.[项]大中取大法
C.[项]小中取小法
D.[项]小中取大法
正确答案:D
3.非确定型决策的问题的主要特点在于()。

A.[项]各自然状态发生的概率未知
B.[项]各方案所面临的自然状态未知
C.[项]各方案在各自然状态下的损益未知
D.[项]各自然状态发生的概率已知
正确答案:A
4.()是指仅仅负责一种组织行为的管理者。

A.[项]高层管理者
B.[项]基层管理者
C.[项]职能管理者
D.[项]综合管理者
正确答案:C
5.直接指挥和监督现场作业人员的管理者是()。

A.[项]高层管理者
B.[项]中层管理者
C.[项]战术管理者
D.[项]基层管理者
正确答案:D
二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
6.根据管理者在组织结构中的层次可以将管理者分为()。

A.[项]高层管理者
B.[项]中层管理者
C.[项]基层管理者
D.[项]职能管理者。

管理学原理_在线作业一

管理学原理_在线作业一

管理学原理_在线作业一总共30题共100分一. 单选题(共10题,共40分)A.长虹彩电与康佳彩电B.洗衣粉与肥皂C.汽车与摩托车D.录音机与磁带A.初始决策B.追踪决策C.程序化决策D.非程序化决策A.经济人B.社会人C.理性人D.复杂人A.计划、控制、组织、领导B.计划、领导、组织、控制C.计划、组织、控制、领导D.计划、组织、领导、控制A.变化程度B.复杂程度C.变化程度与复杂程度D.都不是A.管理决策B.战略决策C.业务决策D.技术决策A.经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现人A.计划B.领导C.组织D.控制A.目标B.原则C.人D.技术A.人际角色B.信息角色C.决策角色二. 多选题(共10题,共40分)6. 巴纳德的系统组织理论认为组织存在要有三个基本条件,它们是()。

(4分)7. 管理学作为一门综合性、边缘性和实用性的学科,对于现代管理学的研究,主要综合采用()研究方法。

(48. 某设备生产公司经理王三在与客户接触时发现当地一些化工企业厂房通风设施简陋,厂房内通风状况亟待改善,于是亲自进行市场调查、产品研发等,产品质量达到了国内先进水平,但一年多未能申请到专利,在向环保、工商等部门申请过程中也迟迟不能协调一致,丧失了进入市场的大好机会。

你认为()最能概括三. 判断题(共10题,共20分)错误正确错误正确错误正确错误正确5. 战术决策是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策,牵涉范围较窄,只对组织产生局部影错误正确6. 典型的具体环境一般包括:用户、竞争对手、供应商及特殊利益群体。

(2分)错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确。

华师网络教育学校管理学在线作业答案

华师网络教育学校管理学在线作业答案

华师网络教育学校管理学在线作业答案1.学校管理学的研究对象是A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案:C2.加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案:B3.学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后世纪末20世纪初C.改革开放以后世纪80年代以后您的答案:D4.学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度您的答案:C5.问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案:D6.我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案:B7.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案:D8.下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性您的答案:B9.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管,校社联合B.学校主管,校企联合C.教育行政部门统筹,校际联合D.物业托管,校企联合您的答案:A10.校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案:C11.建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案:A12.学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案:D13.管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案:D14.下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案:D15.经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案:D16.下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案:C17.教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案:A18.第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案:B19.行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案:A20.下面哪些不能体现对教师管理的灵活性小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动您的答案:A21.教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算您的答案:B22.下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案:A23.下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案:C24.学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的教育行政B.杜佐周的教育与学校行政原理C.奏定学堂章程的颁布D.学校管理法章程的实施您的答案:C25.第29题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表您的答案:A26.古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案:C27.激励理论最早出现在什么时候世纪世纪世纪世纪您的答案:D28.双因素理论是指哪两个理论A.激励因素和管理因素B.激励因素和保健因素C.保健因素和期望因素D.管理因素和期望因素您的答案:B29.学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案:A30.第35题教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者A.职业性质B.职业性质和专业化C.社会对教师的期望D.教师素质和职业性质您的答案:B31.学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新您的答案:A,B,D32.古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性您的答案:A,B,C,D33.第23题学习评价与考核的方式有很多,主要包括A.成绩评价法B.评议C.档案评价法D.综合评价法E.考试您的答案:B,C,D,E34.第24题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制您的答案:A,B,E35.第31题课务安排有很多种方式,主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制您的答案:A,B,D,E36.第36题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性您的答案:B,C,D37.第37题学生的健康,包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康您的答案:A,E38.第38题学生行为管理,是指对学生行为强制性的约束,主要包括A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束您的答案:A,B,D39.第39题教学组织管理包括A.教研组管理B.科学安排课务C.对教导处的管理D.对学生的管理E.对教师的管理您的答案:A,B,C40.第40题学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A.公平公正原则B.循序渐进的原则C.相对独立与适度监管的原则D.内外结合的原则E.效率与公平兼顾原则您的答案:B,C,D1.第1题学校组织机构按等进行分类;A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式您的答案:A,B,D.02.第2题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案:B,C,D.03.第3题“三级管理”的课程结构包括等组成部分;A.国家规定性课程B.乡土课程C.地方规定性课程D.学校自主性课程您的答案:A,C,D.04.第4题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案:A,C,D,E.05.第5题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案:A,C,D.06.第13题学校公共关系的基本职能主要表现在 ;A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导您的答案:A,C,D,E.07.第21题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案:A,C,D.08.第22题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性您的答案:A,B,D.09.第23题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式您的答案:A,B,C,E.010.第24题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案:A,B,C.011.第6题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案:正确12.第7题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案:错误13.第8题对教师实行“开发管理”,是学校育人功能的一种表现形式;您的答案:正确14.第9题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;您的答案:正确15.第10题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案:错误16.第11题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案:错误17.第12题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案:正确18.第14题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案:错误19.第15题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案:正确此题得分:20.第16题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案:正确此题得分:21.第17题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案:错误22.第18题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;您的答案:正确23.第19题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;您的答案:错误24.第20题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案:正确25.第25题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案:错误26.第26题学校组织的结构体系不同,产生的组织效能也必然不同;您的答案:正确27.第27题教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态;您的答案:错误28.第28题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案:正确29.第29题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案:正确30.第30题学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化等构成部分;您的答案:正确1.第8题学校总务工作的主要任务和宗旨包括等;A.为教学服务B.为师生服务C.搞好校园的清洁卫生D.保障教育、教学工作的正常运作您的答案:A,B,D2.第9题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案:B,C,D3.第10题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价您的答案:A,B,C,D,E.04.第23题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案:A,C,D5.第24题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式您的答案:A,C,D,E6.第25题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案:A,C,D,E7.第26题1、管理就是 ;A.一种职能的运转;B.一种用人的技巧;C.一种对错误的惩罚;D.一种系统的优化;E.一种决策的制定;您的答案:A,B,D,E8.第27题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规您的答案:A,B,D9.第28题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性您的答案:A,C,D,E.010.第29题调动教师积极性,可以运用等模式;第四节A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式您的答案:A,B,D,E11.第1题校园文化环境是一种“隐性课程”;您的答案:正确12.第2题在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑;您的答案:正确13.第3题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案:错误14.第4题管理就是一种系统的优化;您的答案:正确15.第5题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案:错误16.第6题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;17.第7题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案:正确18.第11题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案:错误19.第12题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案:错误20.第13题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;您的答案:正确21.第14题服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值;您的答案:正确22.第15题只要校长坚持自己的办学思想,就能形成学校的办学特色;您的答案:错误23.第16题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;24.第17题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案:错误25.第18题现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题;您的答案:正确26.第19题教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素;您的答案:错误27.第20题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案:正确28.第21题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案:正确29.第22题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案:错误30.第30题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;1.第1题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备答案:A,B,D,E您的答案:A,B,D,E2.第6题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案:A,C,D,E3.第7题校长的人才价值体现在等方面;A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值E.特殊价值答案:A,B,C,D您的答案:A,B,C,D4.第8题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价答案:A,B,C,D,E您的答案:A,B,C,D,E5.第13题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性答案:A,B,D您的答案:A,B,D6.第16题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象答案:A,B,C,D,E您的答案:A,B,C,D,E7.第17题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案:A,C,D,E8.第18题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈答案:A,C,D,E您的答案:A,C,D,E9.第19题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化答案:A,C,D您的答案:A,C,D10.第20题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性答案:A,B,C您的答案:A,B,C11.第21题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理答案:A,B,D,E您的答案:A,B,D,E12.第22题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式答案:A,C,D,E您的答案:A,C,D,E13.第27题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性答案:A,C,D您的答案:A,C,D14.第28题学校管理效益具有等特点;A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E您的答案:A,B,D,E15.第33题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规答案:A,B,D您的答案:A,B,D16.第34题学校管理效益评价的依据有等效益观;A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案:A,C,D17.第35题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性答案:A,C,D,E您的答案:A,C,D,E18.第36题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式答案:A,B,C,E您的答案:A,B,C,E19.第37题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能答案:A,B,C您的答案:A,B,C20.第38题1、管理就是 ;A.一种职能的运转;B.一种用人的技巧;C.一种对错误的惩罚;D.一种系统的优化;E.一种决策的制定;答案:A,B,D,E您的答案:A,B,D,E21.第2题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;答案:正确.022.第3题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;答案:错误您的答案:错误.023.第4题学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来;答案:错误您的答案:错误.024.第5题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;答案:正确您的答案:正确.025.第9题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;答案:正确.026.第10题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;答案:错误您的答案:错误.027.第11题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;答案:错误您的答案:错误.028.第12题学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好;答案:错误您的答案:错误.029.第14题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;答案:错误您的答案:错误.030.第15题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;答案:错误您的答案:错误.031.第23题校长是学校的法人代表,学校一切事务都必须由校长决定;答案:错误您的答案:错误.032.第24题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;答案:错误您的答案:错误.033.第25题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;答案:正确您的答案:正确.034.第26题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;答案:错误您的答案:错误.035.第29题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;答案:正确您的答案:正确.036.第30题高知名度的学校,其美誉度也必然是高的;答案:错误您的答案:错误.037.第31题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;答案:正确您的答案:正确.038.第32题社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观,体现了教育的本源意义;答案:正确您的答案:正确.039.第39题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;答案:错误您的答案:错误.040.第40题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;答案:正确您的答案:正确.01.第16题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理您的答案:A,B,D,E.02.第17题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象您的答案:A,B,C,D,E.03.第18题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案:B,C,D.04.第19题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案:A,C,D,E.05.第20题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案:A,C,D.06.第21题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案:A,B,C.07.第22题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性您的答案:A,B,C.08.第23题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案:A,C,D,E.09.第25题1、管理就是 ;A.一种职能的运转;B.一种用人的技巧;C.一种对错误的惩罚;D.一种系统的优化;E.一种决策的制定;您的答案:A,B,D,E.010.第30题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备您的答案:A,B,D,E.011.第1题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案:错误12.第2题校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程;您的答案:正确13.第3题学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为;您的答案:错误14.第4题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;您的答案:正确15.第5题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;您的答案:正确16.第6题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案:错误17.第7题学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往;您的答案:错误18.第8题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案:正确19.第9题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案:错误20.第10题教研组的管理功能就是为了保证完成教学任务;您的答案:错误21.第11题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;您的答案:错误22.第12题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案:正确23.第13题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;您的答案:正确24.第14题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案:正确25.第15题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案:正确26.第24题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案:正确27.第26题学校公共关系工作的目标是塑造学校形象;您的答案:正确28.第27题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案:正确29.第28题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案:错误30.第29题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;您的答案:错误31.学习的评价与考核的方式不包括A、考试B、评议C、档案评价法D、成绩评价法您的答案:D。

XXX15春《管理学》在线作业二(随机)答案

XXX15春《管理学》在线作业二(随机)答案

XXX15春《管理学》在线作业二(随机)答案管理学B东财《管理学》在线作业二(随机)一,单选题1.管理者对()实施管理活动A.管理方向B.管理决策C.管理对象D.管理组织正确答案:C1.激励研究的是()A.领导行为B.组织行为C.人的行为D.人的心理正确答案:C1. ____主要适用于销售部门。

A.人数部门化B.时间部门化C.空间部门化D.顾客部门化正确答案:D1.授权就是职权的放弃或让渡。

____A.错误B.正确正确答案:A2. ____又称为职位说明。

A.职务分析B.职务介绍C.职务比较D.职务敷陈精确答案:A2.战略联盟是合作的主要形式。

____A.不是B.是精确答案:B2.来自下级尊敬的权力是()A.惩罚权B.奖赏权C.合法权D.专长权正确答案:D2.进行构造设计的根本出发点是____A.业务内容B.组织目标C.组织结构D.组织规模正确答案:B2.信息沟通的最终目的是建立良好的人际关系。

____A.正确B.错误精确答案:A3.战略联盟至少需要的企业个数____A. 2B. 3C. 4D. 5精确答案:A3.利益的差别可以推动()A.竞争B.管理C.创新D.生产正确答案:A3.XXX通过"接线板小组观察室"试验得出结论,确定了在实际生产中()的存在A.非正式团体B.正式整体精确答案:A3.培训工作必须与组织性质相结合。

____A.精确B.错误正确答案:B3. ____为正确决策奠定坚实的基础。

A.信息系统B.智囊系统C.决策体系D.分析体系正确答案:A4.在大的构造中,即使是在同样的职位上,具有的权利也会更大。

____A.精确B.错误精确答案:A4.事情效率最高的带领体式格局是()A.专制体式格局B.民主方式C.放任自流方式D.集体参与方式精确答案:B4.全球战略管理,是指管理主体使用现代科技手段,制定面向全球的谋划决策的发展战略方案,并加以施行的过程。

____A.是B.不是精确答案:A5.组织文化是不是只有在生产经营实践中才能培养起来()A.是B.不是正确答案:A5.使生产要素变成现实生产力的条件是()A.科技B.教育C.管理D.文化精确答案:C5.任人XXX就是指在配备人员时要出以公心,实事求是的发现人才。

大工20秋《管理学》在线作业1答案

大工20秋《管理学》在线作业1答案

大工20秋《管理学》在线作业1答案正确答案】:B12.组织的宏观环境包括政治、经济、社会和技术四个方面。

A.正确B.错误正确答案】:A13.管理学是一门独立的学科,与其他学科没有交叉。

A.正确B.错误正确答案】:B14.程序性决策是指在特定情况下按照既定程序进行的决策。

A.正确B.错误正确答案】:A15.管理者的领导行为可以通过行为观察来评估。

A.正确B.错误正确答案】:A16.管理学的实践性表现在管理学理论的应用和实践经验的总结。

A.正确B.错误正确答案】:A17.头脑风暴法是一种创新性的决策方法,可以帮助团队产生更多的创意。

A.正确B.错误正确答案】:A18.管理者的领导风格可以通过个人性格特征来解释。

A.正确B.错误正确答案】:A19.管理者的沟通能力对组织绩效的影响是微不足道的。

A.正确B.错误正确答案】:B20.战术决策是指在长期和全局的范围内制定的决策。

A.正确B.错误正确答案】:B大工20秋《管理学》在线作业1试卷一、单选题 (共5道试题,共30分)1.对组织的管理负有全面责任的管理者是()。

A.高层管理者B.中层管理者C.战术管理者D.基层管理者正确答案】:A2.理性的决策过程始于()。

A.问题的分析判断B.决策目标的制订C.可行方案的提出D.价值准则的确立正确答案】:A3.()是存在于一个组织内部和外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和。

A.宏观环境B.微观环境C.社会环境D.管理环境正确答案】:D4.由基层管理人员负责进行的决策是(。

)。

A.战略决策B.战术决策C.活动决策D.程序性决策正确答案】:C5.战争中军事指挥官的决策多属于哪种类型?()A.程序性决策B.非程序性决策C.时间敏感型决策D.知识敏感型决策正确答案】:C二、多选题 (共5道试题,共40分)6.管理的基本职能有()。

A.计划B.组织C.领导D.控制E.沟通正确答案】:ABCD7.管理学特点有()。

A.一般性B.特殊性C.多学科综合性D.历史性E.实用性或实践性正确答案】:ACDE8.在面临决策时,有些管理者会表现出以下哪些典型的心理?()A.缺乏信心B.优柔寡断C.急功近利D.急于求成E.求全求美正确答案】:BDE9.头脑风暴法的成功要点包括()。

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第一大题:简答题1、简述管理者的素质要求。

答:1、沟通能力. 2、协调能力.3、规划与统整能力.4、决策与执行能力.5、培训2、简述法约尔的一般管理理论答:法约尔的一般管理理论是西方古典管理思想的重要代表,后来成为管理过程学派的理论基础(该学派将法约尔尊奉为开山祖师),也是以后各种管理理论和管理实践的重要依据,对管理理论的发展和企业管理的历程均有着深刻的影响。

管理之所以能够走进大学讲堂,全赖于法约尔的卓越贡献。

一般管理思想的系统性和理论性强,对管理五大职能的分析为管理科学提供了一套科学的理论构架,来源于长期实践经验的管理原则给实际管理人员巨大的帮助,其中某些原则甚至以“公理”的形式为人们接受和使用。

因此,继泰勒的科学管理之后,一般管理也被誉为管理史上的第二座丰碑。

3、简述两种不同的社会责任观。

答:1)在古典观下,企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任,从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的;2) 在社会经济观下,我们有充足的理由表明,与不承担社会责任相比,承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害(承担社会责任通常要付出一定的代价),但换来的却是比所损害的短期利益多得多的长期利益,从而企业的社会责任行为与其利润取向相容.5、简述扁平式组织结构和锥形组织结构形式的优缺点。

答::扁平结构优缺点:指组织规模已定,管理幅度较大,管理层次较少的一种组织结构形态;优点:1、层次少,信息传递速度快,信息失真可能性小;2、有利于下属人员发挥积极性和创造性;3、管理成本低;缺点:1、管理幅度增加,管理难度也加大; 2、下属提升机会减少。

锥形组织结构优缺点:优点:(与“扁平结构”缺点相反)1、管理幅度减少,管理难度减少;2、下属提升机会增加;缺点:(与“扁平结构”优点相反)1、管理层级多,信息的沟通与传递速度慢,信息失真度高;2、不利于下属人员发挥积极性和创造性;3、管理成本高。

6、简述沟通障碍的克服途径。

答:克服沟通障碍的途径:来自沟通主体的障碍主要有表达不清、编码不适当、惰性、时间紧迫和对沟通对象不了解或不信任等。

因此,任何沟通主体在组织沟通时,都应坚持明确性原则,力求沟通形式的标准化,做到文字规范、措词严密、表达准确、中心突出、目的明确,避免使用方言土语或容易引起误解的言辞。

7、简述控制的过程答:管理控制过程包括三个步骤:(一)确立标准。

由于计划是控制工作据以设计的标准,所以控制过程的第一步是制订计划。

但由于计划的详尽程度和复杂程度各不相同,因而需要建立专门的标准。

它们是在一个完整的计划程序中选出的,对工作成果进行计量的一些关键点。

理想的标准是一些可以考核的目标,它们不管是定量的还是定性的,都要正式地纳入目标管理的正常体系中。

以目标本身作为标准的,可以用实物来说明,如产品数量、工作时间等等;也可用货币数量来表示,如销售额、成本和利润等。

(二)衡量成效。

按照标准衡量成效,应当建立在向前看的基础上,从而使差错在发生之前就被发现,并采取适当措施加以避免。

(三)纠正偏差。

偏差是指实际结果与标准要求之间的不符合程度。

如果制订的标准是反映了组织机构的实际情况,那么就能对偏差作出迅速的纠正。

主管人员可以通过重新制订计划或修改目标来纠正偏差,也可以通过其他的组织工作职能来纠正偏差。

管理控制在宣传活动中的运用十分广泛,利用新闻媒介进行大众宣传,阐明目标、指明错误,就是最典型的管理控制过程。

8、简述管理创新的内容。

答:1、观念创新;2、组织创新;3、制度创新;4、战略创新;5、文化创新;6、市场创新;7、技术创新;8、人力资源创新。

第二大题:论述题1、试论管理的二重性原理答:管理二重性是指管理的自然属性和社会属性。

管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。

它反映出管理的必要性和目的性。

所谓必要性,就是说管理是生产过程固有的属性,是有效的组织劳动所必需的;所谓目的性,就是说管理直接或间接的同生产资料所有制有关,反映生产资料占有者组织劳动的基本目的。

管理的自然属性管理是指管理是由许多人进行协作劳动而产生的,是有效组织共同劳动所必需的,具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性;它与具体的生产方式和特定的社会制度无关。

管理要处理人与自然的关系,要合理的组织社会生产力,故也称作管理的生产力属性。

管理的社会属性是指,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因此,它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性。

它与生产关系和社会制度相联系.管理是为统治阶级服务的,受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响和制约。

也就是说,任何管理活动都是在特定的社会生产关系条件下进行的,都必然地要体现一定社会生产关系的特定要求,为特定的社会生产关系服务,从而实现其调节和维护社会生产关系的职能。

所以,管理的社会属性也叫做管理的生产关系属性。

管理的社会属性既是生产关系的体现,又反映和维护一定的社会生产关系,其性质取决于不同的社会经济关系和社会制度的性质。

在不同的社会制度条件下,谁来监督、监督的目的和方式都会不同,因而也必然使管理活动具有不同的性质。

2、联系实际,谈谈如何加强管理伦理建设。

答:加强管理伦理建设,一方面,是由管理伦理在公共管理领域和管理过程中的特殊地位所决定的,而且,管理伦理对整个社会伦理乃至整个精神文化建设都起着至关重要的作用,对社会政治状况有着直接的作用和影响;另一方面,管理伦理研究尚处于起步阶段,有许多重大理论与实践问题有待研究、深化和解决。

1、加强管理伦理建设,有助于行政人员尽快确立适应社会主义市场经济发展的伦理观念。

2、加强管理伦理建设是行政体制自身健康运行与发展的要求。

3、加强管理伦理建设,有助于行政人员增强抵御腐朽伦理侵蚀的能力。

结合我所工作的公司的实际情况,为了让员工有好的伦理意识,每个新入职的员工都会要求参加反贪污受贿和员工商业道德规范的培训并且要求通过考试。

在平常的工作中,公司也设置了不道德行为投诉热线,并且每年有不定期的关于企业伦理建设的审核,通过这些方式来加强企业的伦理建设并且取得了很好的效果。

3、结合实际,谈谈该如何利用双因素理论激励员工。

答:双因素理论又叫激励保健理论,是美国的行为科学家弗雷德里克•赫茨伯格提出来的,也叫“双因素激励理论”。

双因素激励理论是他最主要的成就,在工作丰富化方面,他也进行了开创性的研究。

赫茨伯格对各种专业性和非专业性的工业组织进行了多次调查,他们发现,由于调查对象和条件的不同,各种因素的归属有些差别,但总的来看,激励因素基本上都是属于工作本身或工作内容的,保健因素基本都是属于工作环境和工作关系的。

但是,赫茨伯格注意到,激励因素和保健因素都有若干重叠现象,如赏识属于激励因素,基本上起积极作用;但当没有受到赏识时,又可能起消极作用,这时又表现为保健因素。

工资是保健因素,但有时也能产生使职工满意的结果。

在科技飞速发展、竞争日趋激烈的今天,人才在企业生存发展中的作用愈来愈显得重要。

可以说,人才是企业赖以生存发展的根本,尤其面对国内外市场竞争日益加剧的情况,企业在提高产品质量、加大产品技术含量的同时,必须十分重视对人才积极性和创造力的激励,把人才激励作为一项长期的持续的工作来策划。

激励对于企业发展来说起着至关重要的推动作用,也是企业人力资源工作的核心内容。

人们在平常工作时候表现出来的能力只是其整体能力的30%,如果通过激励作用,可以发挥到整体能力80%-90%,甚至超能量的发挥。

因此,只有通过各种有效措施,最大限度的激励员工,才能充分地挖掘和发挥他们的内在潜力,使员工自觉自愿地为实现组织目标而奋斗,只有这样才能有效的完成企业的组织远景、不断地提高企业的市场竞争力。

这样,企业也能在激烈的竞争中扎稳脚跟、有所建树。

组织行为学认为,激励是一个系统过程。

对于不同类型的人,企业要采取不同的、适合其要求的激励因素和激励措施,这样才能有效地组织并充分利用人力资源,达到人尽其才的目的。

对于不同的发展阶段,企业要采取变化的、合适的激励因素和激励措施。

保持激励的长期的有效性和高效性,使就职的员工充分地发挥其技术和才能。

在实践中,企业要通过以下手段,实施激励机制,调动员工的积极性:1.采取有效措施,激发员工的社会责任感,以“事业”激励人。

可以通过企业口号、宗旨等的宣传倡导,使企业的员工树立实现社会使命的责任感,使他们感觉到自己所从事的事业能够提供给他足够的空间来施展抱负,因而积极热情的投入到建设企业的事业中去。

通过这些措施,可以激发任何一个人身上都载有的社会属性:社会责任感,同时这也是一种积极向上的企业文化的体现。

当然,除了付诸于企业的口号,宗旨等等之外,还有很多其他的实现形式。

2.注意激励措施的多样化,物质和精神激励并重。

现实中,有的企业老总没有认真思考和了解员工的内心需要,在激励时不分层次、不分对象、不分时期,都给予物质激励,形式太单一造成激励的边际效应逐年递减。

老总们责怪员工要求太高,员工们则怨激励太单调,结果企业费时、费财进行了激励,员工们还不满意。

按照马斯洛的需求层次论,人有生理、安全、社交、尊重、自我实现等层次的需求。

而且这些需要是逐步递增的。

3.激励措施要因人而异,因时而异。

企业对员工的激励不能千篇一律,应针对不同类型的员工采取合适的激励措施,以达到激励职工的目的。

激励A员工的方法不见得能激励B员工。

需要是激励的基础,而不同员工的需要是不同的。

因此,能否了解、把握员工的需要是管理者面临的第一个挑战。

许多企业在实施激励措施时,并没有对员工的需求进行认真的分析,“一刀切”地对所有人采用同样的激励手段,结果适得其反。

某科研单位将全体员工简单地“一视同仁”,对科技人员和工人采用同样的激励手段:奖金加表扬。

科研人员得不到实质的尊重和地位,积极性受到打击。

综上所述,企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须结合本企业的实际,努力探索有效的激励机制,使员工充分发挥其技术和才能,调动员工的积极性和创造力,从而保持工作的有效性和高效率。

4、结合实际,谈谈集权与分权的均衡。

答:集权是指决策指挥权在组织层级系统中较高层次上的集中,也就是说下级部门和机构只能依据上级的决定、命令和指示办事,一切行动必须服从上级指挥。

组织管理的实践告诉我们,组织目标的一致性必然要求组织行动的统一性。

所以,组织实行一定程度的集权是十分必要的。

分权是指决策指挥权在组织层级系统中较低管理层次上的分散。

组织高层将其一部分决策指挥权分配给下级组织机构和部门的负责人,使他们充分行使这些权利,支配组织的某些资源,并在其工作职责范围内自主地解决某些问题。

一个组织内部要实行专业化分工,就必须分权。

否则,组织便无法运转。

集权和分权是两个相对的概念。

绝对的集权意味着组织中的全部权力集中在一个主管手中,组织活动的所有决策均由该主管做出,主管直接面对所有的命令执行者,中间没有任何管理人员,也没有任何中层管理机构。

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