专业星空
专业描述梵高画星空作文
专业描述梵高画星空作文
你瞧，这幅画一入眼，那色彩就跟放烟花似的，绚烂得让人忍不住“哇塞”！蓝色的夜空深邃得仿佛能把人吸进去，星星们可不像咱们平常看到的那样规规矩矩，它们大的小的，亮的暗的，像是一群调皮的小精灵在狂欢派对上尽情蹦跶。
那漩涡状的星云，就像是宇宙在跳着疯狂的舞蹈，一圈又一圈，带着一种神秘的魔力。
梵高这老兄，估计是把自己的灵魂都揉进了这画里，才能画出这么有动感的星空。
再看看那月亮，黄澄澄的，亮得不像话，感觉它不是挂在天上，而是要从画里冲出来照亮整个世界。
旁边的柏树呢，像黑色的火焰直直地冲向天空，像是在和星空较劲儿，又像是在拼命守护着这片奇幻的世界。
整幅画的笔触，那叫一个豪放！粗粗细细，歪歪扭扭，一点儿都不拘谨。
梵高好像在说：“我才不管什么规矩，我就要画出我心中的星空！”。
朋友圈星空拍摄说说
朋友圈星空拍摄说说1. 今晚的星空美到爆棚!找个地方安安静静地拍下这银河和繁星,感受下夜空的魅力!2. 夜深人静时,一个人静静地拍下今夜最美的星空,让心灵也静下来,感受夜的宁静。
3. 今晚的夜空如此清朗通透,满天的繁星闪烁,简直美不胜收!快来和我一起拍下这银河的璀璨吧!4. 今夜星空灿烂,银河倾泻,实在太美了!来场星空拍摄之旅,用镜头定格下这迷人的美景吧!5. 很想找一个地方一边看星星一边拍照,捕捉夜空的点点星光。
今夜的星空这么美,必须要拍下来珍藏!6. 今晚的夜空简直美到窒息!即便相机捕捉不了这种美,也还是要尽力去拍摄记录下来,留做回忆。
7. 晚上天气晴朗,简直太适合拍摄星空啦!试试长曝光,拍下迷离靓丽的银河。
8. 今夜的星空璀璨夺目,我忍不住要拍下这银河的灿烂瞬间!有人要一起完成今夜的星空之约吗?9. 晚上一个人静静地在山顶等待日落,然后拍下夜空中最美的星空,是我最近最喜欢做的事。
10. 今晚要和闺蜜一起去郊外拍星空!希望能拍下迷人的银河,完成我们的星空之约!11. 晚上的天气真不错,终于可以去野外拍拍星空照了!希望能拍到满天星斗的璀璨画面!12. 晚上一个人静静地在山顶等待日落,然后用各种曝光拍下最美的星空,是最近放松心情的最佳方式。
13. 希望今晚天气能好起来,我已经在规划最近的星空拍摄之旅了,超级期待能拍到满天繁星的照片!14. 下个周末有计划去郊外露营,晚上一定要找个角度尽情地拍摄夜空中的繁星,度过一个浪漫夜晚。
15. 突然很想找个地方一边看星空,一边慢慢拍摄,让心灵沉静下来,享受这份难得的宁静时光。
16. 晚上一个人开车去无人的公路上,然后在车顶卧着拍银河,看着天空中的繁星入眠,最近最喜欢这种体验了。
17. 好想找个能看到满天繁星的地方,一个人静静地躺着数星星、拍星星,让工作的疲惫一扫而空,迎来内心的宁静。
18. 突然很想找个地方露营,晚上仰望繁星点点的夜空。
希望能尽情地拍下这银河的璀璨夜色!19. 一个人开车去郊外,找个空旷的地方静静地躺着数星星、拍星空,让心情沉静下来,是最近最喜欢做的事。
立冬一起来观察冬季的星空
立冬一起来观察冬季的星空立冬，是中国二十四节气中的第19个节气，一般在每年的11月7日或8日。
它标志着冬季的正式开始，天气逐渐寒冷，白天的时间变短，夜晚的时间变长。
而冬季的星空，也因此成为人们观察和体验自然的另一种方式。
让我们一起来探索冬季的星空，感受它的神秘与美丽。
一、冬季星座的展示冬季是观赏星空的绝佳时期，因为此时的北半球大部分时间是晴朗的。
在冬季的星空中，众多的星座将向我们展示宇宙的壮丽。
1. 猎户座（Orion）猎户座是冬季天空中最为明显的一座星座，它的形状非常独特，犹如一个猎人举弓搭箭准备射击。
猎户座中的“三星猎户”更是被誉为冬季星空的明星，它们依次排列，散发出耀眼的光芒。
2. 天马座（Pegasus）天马座是北半球的一个大型星座，它由四颗明亮的恒星组成一个大的方形，形似一个飞翔的天马。
天马座中的北角星也是冬季星空中的一颗亮星，非常好辨认。
3. 双子座（Gemini）双子座是黄道带上最北边的星座之一，它由两颗相邻的明亮星标志着它的位置。
双子座中的“双子星”是冬季星空中的一个著名联星，它们紧密地相连在一起，形状独特。
二、冬季星空中的亮点除了以上的星座之外，冬季的星空中还有许多其他令人瞩目的天体，它们各自拥有独特的特点和美丽。
1. 猎户座大星云（Orion Nebula）猎户座大星云是冬季星空中最为闪耀的星云之一，它位于猎户座中的剑鞘部分。
通过望远镜，我们可以清楚地看到星云中形成的新星和星际尘埃。
2. 狮子座三胞胎星系（Leo Triplet）狮子座三胞胎星系是冬季星空中的一个天体群，它由三个相邻的星系组成。
这些星系相互吸引并以慢慢融合的方式演化，给人们展示了宇宙中恒星系的多样性。
3. 星团和星云在冬季的星空中，还有许多星团和星云值得我们关注。
比如位于猎户座的开放星团“三十六个疯子”、位于猎户座剑鞘部分的“梅西耶尔42星云”等等。
它们都是观赏和摄影爱好者们的绝佳选择。
三、冬季星空的观赏技巧观赏冬季的星空，并不需要特殊的器材和专业的知识，只要你愿意去尝试，就能体会到无限的乐趣。
想拍星空但是没有赤道仪，如何拍出银河璀璨的效果？
想拍星空但是没有⾚道仪，如何拍出银河璀璨的效果？银河在⾁眼看上去就是⼀条带状的星云，越往银河的中⼼，看到的星星就会越浓密，拍摄出来也会更加的璀璨夺⽬。
拍摄银河⾸先要选择正确的时间和地点，不是任何时间任何地点都能拍摄到璀璨的银河。
中国位于北半球，北半球夏天银河中⼼在晚上出现，⽽冬天银河中⼼则是⽩天出现，所以冬季晚上看到的是银河尾。
因此，夏季夜⾥的银河最为明显，冬季最黯淡，因为冬季银河中⼼升起和落下时间刚好有太阳拍摄不到。
所以北半球适合在夏季拍摄，南半球适合在冬季拍摄。
⼤家可以参照下⾯南北半球不同⽉份银河中⼼位置段升起和落下的时间及⽅位，标记有*号的为最佳拍摄参考时间，不同地区升起落下时间会有差异。
北半球：1⽉东南⽅ 5:30* 西南西⽅ 12:002⽉东南⽅ 3:30* 西南西⽅ 10:003⽉东南⽅ 1:30* 西南西⽅ 8:004⽉东南⽅ 23:30* 西南西⽅ 6:005⽉东南⽅ 21:30* 西南西⽅ 4:00*6⽉东南⽅ 19:30* 西南西⽅ 2:00*7⽉东南⽅ 17:30 西南西⽅ 0:00*8⽉东南⽅ 15:30 西南西⽅ 22:00*9⽉东南⽅ 13:30 西南西⽅ 20:00*10⽉东南⽅ 11:30 西南西⽅ 18:00*11⽉东南⽅ 9:30 西南西⽅ 16:0012⽉东南⽅ 7:30 西南西⽅ 14:00南半球：1⽉东南⽅ 17:30 西南西⽅ 0:00*2⽉东南⽅ 15:30 西南西⽅ 22:00*3⽉东南⽅ 13:30 西南西⽅ 20:00*4⽉东南⽅ 11:30 西南西⽅ 18:00*5⽉东南⽅ 9:30 西南西⽅ 16:006⽉东南⽅ 7:30 西南西⽅ 14:007⽉东南⽅ 5:30* 西南西⽅ 12:008⽉东南⽅ 3:30* 西南西⽅ 10:009⽉东南⽅ 1:30* 西南西⽅ 8:0010⽉东南⽅ 23:30* 西南西⽅ 6:0011⽉东南⽅ 21:30* 西南西⽅ 4:00*12⽉东南⽅ 19:30* 西南西⽅ 2:00*其次，⽉光也是影响银河拍摄的重要因素，每⽉农历⼗五⽉圆前后⼀周都不太适合拍摄银河，银河的星光在⽉光下会显得暗淡⽆光，当然也少不了好的天⽓，天阴多云天⽓云层也会遮盖掉银河。
北京天文台星空观测的专业场所
北京天文台星空观测的专业场所北京天文台是中国著名的科研机构，其所在的星空观测场所备受关注。
这个专业场所为天文爱好者和科研人员提供了一流的观测设施和条件。
本文将介绍北京天文台的观测场所，并详细介绍其提供的专业设备和服务。
一、场所概况北京天文台星空观测场所位于北京市海淀区，占地面积达到数十亩。
场所内分为观测区域、仪器设备区和研究办公区等部分。
整个场所被严密管理，确保观测的准确性和安全性。
观测区域包括一个宽敞的天文观测台，可以容纳多台观测仪器和设备。
该观测台高度适中，既方便观测人员进行操作和观测，又能有效减少大气污染的影响。
仪器设备区是整个场所的核心部分，包括各类天文仪器、光学设备和数据分析系统等。
这些设备都经过精细的调试和校准，确保其精度和灵敏度达到最佳状态。
同时，仪器设备区还设有专门的控制室，观测人员可以通过远程控制系统进行观测和实验。
研究办公区是天文台的研究人员进行数据分析和研究工作的地方。
这里配备了高性能的计算机和详实的实验数据，为科研人员提供强大的工作支持。
二、专业设备北京天文台星空观测场所拥有世界一流的观测设备，为科研人员和天文爱好者提供了极佳的观测条件。
1. 望远镜北京天文台配备了多个望远镜，包括光学望远镜、射电望远镜和红外望远镜等。
这些望远镜的口径和焦距都十分优秀，能够提供高分辨率的观测图像。
科研人员可以通过这些望远镜观测星系、恒星和行星等宇宙物体，从而深入研究宇宙的奥秘。
2. 光谱仪光谱仪是天文学家进行星际物质分析的重要工具。
北京天文台的光谱仪设备先进，能够对星体发出的光进行分光，获得丰富的光谱信息。
通过光谱仪的观测，科研人员可以研究星体的成分、排列和运动状态，探索宇宙的起源和演化。
3. 探测器天文探测器是天文观测的重要环节之一。
北京天文台拥有多种探测器，包括光学探测器、红外探测器和射电探测器等。
这些探测器具有超高的灵敏度和分辨率，能够捕捉到微小的信号并进行精确测量。
科研人员利用这些探测器获得的数据进行信息分析和研究，为天文学的发展做出了巨大贡献。
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天文点的星空阅读理解
天文点的星空阅读理解全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：星空是人类心中永恒的诗篇，它承载着无限的想象和无穷的美好。
而天文点，更是星空的精华所在，是我们能够深入了解宇宙奥秘的窗口。
在这片神秘的星空中，有着许多天文点，它们或是闪烁的星星，或是神秘的星云，或是威武的行星，或是迷人的星座。
通过对天文点的观测与研究，我们能够更加深入地了解宇宙的奥秘，更好地解读星空中的信息。
我们来谈谈星星这一天文点。
星星是我们最为熟悉的天文点，它们在夜空中璀璨闪烁，仿佛是上天洒下的珍珠。
根据其明亮程度和颜色的不同，我们可以将星星分为不同的等级和类别。
而通过观测星星的位置，我们还可以判断出自己所处的地理位置和时间。
总有一些特别的星星，在夜空中熠熠生辉，让人心驰神往。
在这片浩瀚的星空中，我们还可以发现更多神秘的天文点。
接着，我们聊一聊星系和星云。
星系是由成千上万颗星星组成的巨大天体系统，而星云则是由气体和尘埃组成的漫射云。
星系和星云都是我们了解宇宙脉动的重要窗口。
在星系中，我们可以看到无数闪烁的星星，它们互相辉映，犹如无数繁星，令人目不暇接。
而星云则是宇宙的摇篮，其中蕴含着无数的新生恒星和行星。
通过对星系和星云的观测和研究，我们可以揭开宇宙的诸多奥秘，探求宇宙的演化历史和未来走向。
我们还有行星和卫星这一类天文点。
行星是绕着恒星运转的天体，它们仿佛是宇宙中的游弋巨岩，上面也许承载着生命的希望。
而卫星则是围绕行星运转的天体，它们如同忠诚的侍者，围绕着行星旋转。
行星和卫星的运动轨迹，对宇宙的阴阳律和星空的规律都起到了至关重要的作用。
通过对行星和卫星的研究，我们能够更好地了解宇宙的演化和宇宙中的天体运动。
我们来谈谈星座。
星座是天空中具有特定形状和构成的一组恒星。
人们根据这些恒星的位置和形状，将它们串连起来，构成了一幅幅美丽的图画。
星座是星空中最美的艺术品之一，也是人类最早的导航工具和历法基准。
通过对星座的观测和认知，我们可以更好地了解天空的运行规律，也可以揭开星空的神秘面纱。
星空系列话题活动策划方案
星空系列话题活动策划方案一、活动背景星空是人类无尽的梦想之一，也是无限遐想的源泉。
为了让人们更深入地了解星空、感受星空的神秘和美好，我们策划了一系列的星空话题活动。
通过这些活动，我们希望能够增进人们对星空的认知，提高他们对星空的兴趣，同时也为大家提供一个丰富多彩的休闲娱乐方式。
二、活动内容1. 星空科普讲座在这个活动中，我们邀请专业天文学家给大家进行生动有趣的讲座，讲解星空的知识和科学原理。
通过这个讲座，人们可以了解星星、星座、银河系等基本概念，认识恒星的种类和演化过程，了解行星、卫星和彗星等天体。
这样的讲座不仅能够满足人们对天文知识的好奇，还能够让他们对星空产生深入的兴趣。
2. 星空观测体验在这个活动中，我们会组织一次星空观测活动。
我们会选择一个适合观测星空的地点，提供专业的望远镜和相关设备。
活动中，专业的天文学家将会引导参与者观察星星、星座和行星等天体。
通过这次观测，人们可以亲眼看到夜空中的美丽景象，深入感受星空之美。
3. 星空摄影比赛这个活动是一个摄影比赛，主题是“星空”。
大家可以通过摄影的方式展现自己对星空的理解和感受。
参赛者可以选择自然光或长曝光技术，拍摄夜空中的星星、银河系、彗星等美妙景象。
比赛结果将由专业摄影师和天文学家评选出，最佳作品将会展出并获得奖励。
4. 星空主题电影放映在这个活动中，我们会把一系列与星空相关的电影放映给大家观看。
这些电影可以是科幻片、冒险片、纪录片等形式。
通过观看这些电影，人们可以进一步加深对星空的理解，同时也能够从中感受到星空给人们带来的无限遐想和美好。
5. 星空主题展览我们将策划一次星空主题的展览，展出与星空相关的照片、画作、模型等作品。
展览中，人们可以欣赏到夜空中的美妙景象，感受星空给人们带来的无限遐想和美好。
同时，我们还会邀请专业的天文学家进行科普讲解，让观众更全面地了解星空的奥秘。
三、活动宣传1. 利用社交媒体进行宣传：通过微博、微信、Facebook等社交媒体平台，发布活动宣传海报、文字说明，吸引更多的关注和参与。
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专业星空
作者：李志艳
来源：《中小学心理健康教育》2019年第23期
随着新高考的到来，“专业+学校”的高考志愿填报模式日渐进入学生的视野。
这也意味着，专业的选择要求学生更加清晰地去回应“有哪些专业？我想学什么专业？什么样的专业适合我……”，要求学生不断加深对专业的了解以及整合自身内外的资源。
美国生涯发展理论专家Donald E.Super认为，高中生处于生涯发展的探索阶段，学生可以通过各种活动和机会，对自我的角色、心仪的专业（职业）等进行尝试、探索。
为此，教师应引导学生探索专业的星空，盘点自身的优势，链接社会的需求与家庭的期待，有意识地动态规划自己的专业方向。
在专业的追寻中看见美好的期待，付出真实的行动，积极动态调整，由此可以帮助学生更好地认识自己，成就自己，并在“青春”这一最具可塑性的年龄阶段，积累更多的体验，丰富自己的经历。
知识层面：认识专业选择的重要性，了解我国高等学校本科教育专业设置层次，引导学生结合自身实际澄清向往的专业及选择的理由。
能力层面：基本掌握本科教育学科门类—专业类的设置情况，形成专业认知的全景、全貌感。
学会盘点自己的“专业风车”，提升专业选择的成熟度。
情感、态度、价值观层面：通过卡片游戏、小组讨论，思考、澄清自己心仪的专业方向，体会到就读的专业方向对个人就业范围、职業发展以及生活的影响，唤醒动态的生涯规划意识，激发个体的自主探索及积极行动的愿望。
重点：了解本科教育专业类的设置情况;澄清专业选择的影响因素;创设开放、安全，有利于学生深入分享的环境。
难点：引导学生在迷茫与纠结中尽其所能找寻所爱，并在实践中体验、探索、澄清，提升专业选择的成熟度。
高一年级学生
讲授法、示范法、情景体验法、小组讨论法、卡片游戏法
讲课PPT、学案、专业卡片、全开绘图纸、实物投影仪
1课时
一、暖身阶段：学长的礼物
设计意图：以刚毕业学长的高考录取状态为切入点，从TA到我，从三年后到现在，探索学生对录取截图的“专业类”的关注点，激发兴趣，引发思考，创设氛围。
师：7月是收获的季节，也是木子老师大丰收的时光，一波又一波的成长消息频频传来，比如这几张，你会关注哪些点？（出示图1）
请5名左右的同学回答。
师：木子老师第一眼关注到的就是“专业类”，同样也关注到专业类的同学请起立。
看来，专业是我们普遍关注的。
这节课，我们就一起来探索专业星空。
二、转化阶段：木子说专业，是真的吗？
设计意图：是真的吗？通过ABCD四个选项（其中有一项是错的），涵盖专业选择的重要性、专业的概览、专业与大学的联系等，引发学生对专业的初步认知，激发好奇心和进一步探索的愿望。
1. 猜一猜，哪一项是假的呢？（逐一揭秘贯穿课堂的始终）
请3～4名同学回答。
师：A呢？真的！后面的彩蛋环节揭秘“慎之又慎”。
B呢？假的！真相是：截至2018年，我国普通高等学校本科专业目录共有12个学科门类（军事学除外）、92个专业类、587种本科专业（见表1）。
C呢？真的！百度“北师大心理系”即刻知道。
D呢？真的！马上揭晓。
以“车辆工程”专业为例，链接“吉林大学”“清华大学”“湖南大学”“北京理工大学”，直观解析不同高校的相同专业也会有所不同。
2. 想一想，12个学科门类中，你知道多少呢？
请3～4名同学回答。
师：12个学科门类分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。
3. 聊一聊，12个学科门类分别包含哪些专业类呢？
师：你可以运用手上的宝典。
（提示学生此时可以快速浏览参考资料“专业设置一览表”）
三、工作阶段：专业星空
（一）卡片游戏：专业满天星
设计意图：通过卡片游戏，将“12个学科门类，92个专业类”可视化。
让学生在专业“满天星”中理出脉络和层级，形成全貌、全景感，同时加深对学科门类—专业类的了解，激发进一步探索的冲动，为下一个活动“专业风车”做好铺垫。
要求：小组合作急速500秒，找出12大学科门类以及各学科门类里对应的专业类，完成专业满天星（如图2）。
师：在玩卡片游戏的时候，你们组是怎么完成的？感受怎么样？有什么感想？
邀请2组同学代表分享。
师：困，累，难，告知的是了解不够;多，广，深，好奇的是专业星空璀璨。
（二）澄清选择：专业风车
设计意图：通过专业风车，澄清学生选择心仪专业类的理由，领悟专业的选择是“向内求证”和“向外开放”的结合，体验和尝试、拥抱和突破是正解。
提升学生的专业选择成熟度，为其专业选择提供方向指导，为下一个活动“专业星”做好铺垫。
师：在刚刚的卡片游戏中，我们逐一理清了12个学科门类里92个专业类。
现在，请你仔细观察卡片或专业设置一览表里的92个专业类，挑选三个自己想要进一步亲近的专业类，并把它写在圆心里（学案“专业风车”活动）。
邀请3名左右学生回答他们选择的三个专业类。
问题：仔细想一想，三个专业类中最心仪的专业类是哪一个？为何挑选的是它？
师：下面是学长的专业风车示范。
前面举例讲到“车辆工程”，现在考考大家，车辆工程属于哪一个学科门类，哪一个专业类呢？工科—机械类—车辆工程。
我们来看一看，在吉林大学就读的学长选择“机械类”的充分理由！（通过PPT呈现学长的“机械类”专业风车）
师：我们看到了学长的机械类专业风车转动起来的四大法宝：我想干什么，才会契合自己的理想、价值、目标？我适合学什么，才会贴合自己的能力、兴趣和个性？社会的发展前景如何以及家庭又有着怎样的资源和限制？接下来，请你静静思考，写下选择的理由，完成学案“专业风车”（如图3）。
小组分享：我的专业风车——我想要（干）什么？我适合干什么？社会需求什么？家庭的资源和限制是什么？
班级分享：邀请2组的学生代表分享。
师：要做好大学的专业选择，一方面要向内求证，另一方面要向外开放。
内外协调，多元视野。
专业的选择某种程度上影响了我们人生后半段的走势，选择专业时杜绝随便，要学习“慎之又慎”。
（出示彩蛋：15年后不同专业的大学生毕业后的职业分布）
四、结束阶段：行动探索
设计意图：了解了专业的全貌，澄清了选择的理由，回到现实，引发学生思考三年后的专业，初步定位专业的方向，并加以实践，动态调整自己的专业方向。
以此诱发学生主动持续规划的意识和行动。
师：三年后的7月，如果你也给木子老师分享成长的消息，你分享的专业类可能是什么呢？请把它写在“专业名称”旁边，完成学案“专业星”活动。
见图4。
（邀请学生进行分享）
师：了解心仪的专业，写下自己可以做的一件事情。
当众承诺，开始行动。
邀请3名左右的学生分享。
总结：这堂课上，我们与专业亲密接触，从专业满天星里看到了专业类的全景全貌，用专业风车澄清了选择的内外因素，然后初步定位某一专业类，并在实践中前行。
我们深知，从了解专业到选择专业充满了挑战，需要我们不停地去体验，去拥抱，去突破。
我始终相信，卷入度越大，清晰度越高，生命力越旺！惟愿你在“慎之又慎”的專业选择中风生水起，痛而不苦！
本活动理念先进，目标清晰，学生卷入度高，参与感强。
从“专业满天星”的宏观全景认知到“专业风车”的微观个体解析，引发基于现实的实践行动。
活动设计层层递进，环环相扣，触动后又落实到行动，契合高中生的心理特点，符合高中生的认知水平。
活动以学生的体验、小组讨论、交流分享为主，卡片游戏外化认知，专业风车催生思考，让学生在体验中获得了解。
教师在活动中创设情境，启发学生主动思考，实现自发自主的成长愿望。
活动需要进一步提升的是专业星路之旅上计划的承诺与行动的兑现，唤醒学生持续的行动以及动态的生涯规划意识。
本堂课作为示范课在“湖南省培计划（2018）——高中生涯规划者培训研修项目（S212）”进行展示，80名生涯规划培训者表示深受启发，为其设计与实施同类课程提供了很好的范例。
这主要体现在以下两个方面。
（1）教学环节清晰有层次。
整个教学过程围绕“木子说专业，是真的吗”这一疑点，按照“专业满天星—专业风车—专业星”的逻辑循序渐进，层层递进。
随着教学环节的深入，促使学生不断深入探索和审视自己的专业选择方向，使其对专业的选择越来越清晰。
整个教学过程由浅入深，自然延展。
（2）问题情境设置巧妙促思考。
通过恰当的问题情境设置，激发学生思考，引导学生分享，使学生触动后落实到行动，整个教学过程轻松愉悦。
此外，李老师对问题的处理很细致，通过巧妙的设问，引发学生的好奇与思考，促使学生在师生的互动对话中生成新的思考和感悟。
点评专家：黄月初，湖南省教育学会中小学心理健康教育教学研究专业委员会理事长。
注：本文系湖南师范大学附属中学教育科研“十三五”规划2019年度课题（课题批准号FZJK19B21）阶段性成果。
（作者单位：湖南师范大学附属中学，长沙，410006）。