阅读短文3
部编人教版三年级语文下册短文阅读(A4打印版)
部编人教版三年级语文下册短文阅读（A4打印版）一、课外阅读。
花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。
迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。
我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。
你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。
我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。
你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。
石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。
你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。
迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。
石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。
梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。
希望你开出最美的红花来。
你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。
”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。
石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
1．作者把闪烁的星星比作什么？_____________________________________2．请你写出文中五种花开花的顺序。
______________________________________3．本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。
4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_______________________________________________5．梨花的颜色为什么是白的？___________________________________二、课外阅读。
三年级课外阅读训练3(含答案)
三年级课外阅读训练(三)【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一吗？”时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对时尼说：“你看我临摹得好不好？”时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3．“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
(二) 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
2016年北京各区一模试题分类汇编(现代文阅读3)议论
2016年各区一模试题分类汇编现代文阅读3【2016 东城一模】（三）阅读下面短文，完成第19-21题。
（共10分）杨绛假如说话有艺术，听话当然也有艺术。
说话是创造，听话是批评。
说话目的在表现，听话目的在了解与欣赏。
听话包括三步：听、了解与欣赏。
听话不像阅读能自由选择。
话不投机，不能把对方两片嘴唇当作书面一般啪的合上，把书推开了事。
我们可以“听而不闻”，或者“不听不闻”更妥当些。
当然，听话而要逞自己的脾气，又要不得罪人，需要很高的艺术。
可是我们如要把自己磨揉得海绵一般，能尽量收受，就需要更高的修养。
因为听话的时候，咱们的自我往往像接在盒子里的弹簧人儿，忽然会“哇”的探出头来叫一声“我受不了你”。
要把它制服，只怕千锤百炼也是徒然。
除非听话的目的不为了解与欣赏，而另有作用。
听人说话，最好效陶渊明读书，不求甚解。
若要细加注释，未免琐细。
不过，不求甚解，总该懂得大意。
如果自己未得真谛，反一笔抹煞，认为一切说话都是吹牛拍马撒谎造谣，那就忘却了说话根本是艺术，并非柴米油盐类的日用必需品。
责怪人家说话不真实，等于责怪一篇小说不是构自事实，一幅图画不如照相准确。
谁都知道艺术品的真实并不指符合实事。
亚里士多德早说过：诗的真实不是史实。
而最普遍的创造是说话。
不过我们看戏听故事或赏鉴其他艺术品，只求“诗的真实”。
虽然明知是假，甘愿信以为真。
听话的时候恰恰相反：“诗的真实”不能满足我们，我们渴要知道的是事实。
这种心情，可叫做“宁可不信”。
同时我们总借用亚里士多德“必然与可能”的原则来推定事实真相。
举几个简单的例。
假如一位女士叹恨着说：“唉，我这一头头发真麻烦，恨不得天生是秃子。
”谁信以为真呢！依照“可能与必然”，推知她一定自知有一头好头发。
假如一个人当面称谀，那更需违反心愿，宁可不信。
他当然在尽交际的责任，说对方期待的话；很可能他看透了你意中的自己。
听话而如此逐句细解，真要做到“水至清则无鱼”了。
我们很不必过分精明。
虽然人人说话，能说话的人和其他艺术家一般罕有。
三年级英语阅读短文
三年级英语阅读短文《The Magic Garden》One sunny morning, Sarah and Timmy went to visit their grandmother. They loved spending time in her garden, which was filled with beautiful flowers and lush greenery. As they played, their grandmother told them a special secret."Did you know that this garden is actually magic?" she whispered.The siblings were amazed. They had never heard of a magic garden before. Their grandmother explained that the garden had the power to bring joy and happiness to anyone who visited it.Sarah and Timmy were curious, so their grandmother gave them a challenge. She told them to pick a flower and make a wish as they held it in their hands. If the flower granted their wish, then they would know the garden was truly magical.Excited, the children each picked a flower and closed their eyes tightly. They made their wishes and waited. Suddenly, a gentle breeze blew through the garden, and the flowers glowed with a soft, golden light. Sarah and Timmy's eyes widened with amazement.Their wishes had come true! They jumped for joy and hugged their grandmother, thanking her for showing them the magic of the garden.From that day on, Sarah and Timmy visited their grandmother's garden whenever they needed a little extra happiness in their lives. They knew that the magic garden would always be there to bring them joy and brighten their spirits.And so, the magic garden continued to bring happiness to all who visited it, filling the air with the sweet scent of love and laughter.。
部编版三年级语文下册短文阅读(完整版)
部编版三年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读短文，完成练习。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？火灾就是命令，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。
每当想到这些，我就泪眼模糊，深为它们的行为所震撼。
我仿佛看见在凶猛的火舌中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动，我仿佛听见噼里啪啦的爆裂声，那是最外一层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴，用身体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。
生命的渺小、体力的单薄，并没有什么可怕的。
世界上称得上伟大的东西，往往不是体积而是精神。
1．写出下列词语的近义词。
震撼——（____）渺小——（____）2．请你从文中挑选一个短语，作为文章的题目写在文首的“”上。
3．想一想，画一画。
(1)当野火烧起来的时候，蚂蚁是怎样逃生的？用“”在文中画上相关的句子。
(2)假如妈蚁们不这样逃生，结局是什么样的？用“～～～”在文中画出相关的句子。
(3)短文告诉我们一个什么道理？用双横线画出来。
4．读了短文后，你想对蚂蚁说些什么？______________________________________________二、阅读理解上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。
我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。
今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。
小溪变成了长长的大滑梯。
我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推．（tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。
小升初阅读理解及答案 (3)
．阅读课外短文，完成练习。
不敢愧对盛开的鲜花初到澳大利亚，听当地朋友讲，这里是环境、动植物第一，人第二。
心中颇感惊诧。
菲利浦岛上聚居着两千多只小企鹅。
小企鹅每天日出之前就下海觅食，晚上才上岸。
夜幕降临了，我们坐在海边静静地等候着。
突然，一排海浪把小精灵们推上了沙滩。
澳大利亚的企鹅只有鸽子那样大，走起路来慢慢騰腾，摇摇晃．________ (huǎng huàng)晃，活脱脱一位背着双手的“老大爷”。
多想把这憨态可掬的形象拍下来啊！可是我最终还是没有取出相机。
因为上岛之前游人已经被多次警告：为了防止闪光灯刺激企鹅的眼睛，不许照相！随行的朋友告诉我，去年两只企鹅迷失方向，漂．________ (piāo piào)泊到了对岸的新西兰。
它们身上都有标志，是新西兰政府专门派了-架飞机把它们送回来的。
在悉尼的玫瑰湾，绿茸茸的草坪上散落着一幢幢别墅。
每幢别墅都有一个或五彩缤纷或别致精巧的小花园。
澳大利亚朋友说，在澳大利亚，维护修整私家花园是对社会负责。
因为用工昂贵，许多时候难以雇到工人，不管户主有多尊贵的身份，每周也得．________ (dé děi)拿出半天时间在花园中精心照料、打理。
不久前，有一位政府高级官员搬走了，这里的房子没卖，有一个多月没过来修整，导致花园杂草丛生，花木枯萎，结果被邻居告上法庭。
他在交纳了罚款之后，还深表内疚，觉得愧对了那些盛开的鲜花，因为它们也有生命呀！我渐渐领悟到，在这里人们对大自然、对环境的态度，已经由爱护升华到尊重。
1、选择短文中正确的读音写下来。
2、联系上下文解释下面词语。
惊诧：憨态可掬：内疚：3、短文中的“老大爷”指的是，将其称为“老大爷”是因为4、简要概括“在澳大利亚，环境、动植物第一，人第二”的两个事例。
事例一：事例二：5、联系生活实际，谈谈你读了短文后的感受。
【答案】（1）huàng；piāo；děi（2）惊讶诧异；形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。
3年级阅读短文值日生分层
3年级阅读短文值日生分层
第一层：值日生的重要性
值日生是学校中非常重要的角色。
每天轮到一个同学担任值日生，他们要负责帮助老师整理教室，打扫卫生，保持教室的整洁。
值日生还要协助老师分发作业和收集作业，帮助同学们解决问题。
可以说，没有值日生，学校就不会那么有序。
第二层：值日生的责任与义务
担任值日生是一项重要的责任。
作为值日生，我们要按时到校，认真履行自己的职责。
在值日期间，我们要保持自己的仪表端庄，积极参与课堂活动，做好学习笔记，帮助老师提醒同学们不要迟到或早退。
我们还要帮助老师收拾教室，清理黑板，整理书籍和文具，为下一节课做好准备。
第三层：值日生的收获与成长
通过担任值日生，我们可以学到很多东西。
首先，我们学会了责任和自律，明白了自己在学校中扮演的角色。
我们还学会了团队合作和互助精神，因为值日生不仅是一个人的任务，而是大家共同努力的结果。
在值日生的过程中，我们还会敏锐地观察周围的环境，提高自己的动手能力和协调能力。
第四层：值日生的感想与建议
作为值日生，我感到很光荣。
值日生不仅是一种责任，更是一种荣誉。
通过担任值日生，我更加明白了自己的作用和责任，也更加尊重和珍惜每一个角色在学校中的存在。
我建议每个同学都能有机会担任值日生，体验其中的乐趣和成长。
同时，我也希望全体同学能够尊重和支持值日生的工作，共同维护学校的良好环境。
结尾：值日生是学校中非常重要的一环。
通过担任值日生，我们不仅能够学到很多东西，还能提高自己的责任心和团队合作精神。
让我们共同努力，为学校创造一个更加美好的环境。
阅读短文---3上
阅读短文，完成文后练习（31%）（一）（15%）①小溪流听了人们的夸奖，非常得意。
她在一块大青石旁边停住了脚步，想：我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？让我过几天舒服日子吧！小溪流不跑了，小溪流不唱了。
渐渐地，她变得浑浊了。
②小溪流继续向前吧细雨劝告她只有前进才能永远清澈③听了细雨哥哥的话，小溪流绕过大青石，又唱起动听的歌儿向前跑了起来。
溪水重新变得清澈起来，映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
1、用“ ”选择一个正确的答案。
（1%）“我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？”这句话的意思是：①不用再跑了。
（）②还要再跑。
（）③不能再跑了。
（）2、给文中的第2节加上正确的标点符号。
（3%）3、在文中找出下列词语的反义词。
（4%）清澈（）批评（）4、读句子，用上“……是因为……”写句子。
（2%）小溪流不跑了，小溪流不唱了。
渐渐地，她变得浑浊了。
，是因为。
5、理解句子。
（3%）“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。
”细雨让小溪流，告诉她的道理。
6、请你给这篇短文加上一个合适的题目。
（2%）（二）十分钟与“掌中宝”（16%）班级里转来一个学习成绩非常棒的“学林高手”——周静。
今天是她到我们这个集体的第十天。
中午，学校食堂打饭菜的队伍排得很长，每个人至少要等十分钟才能轮上。
周静看在眼里，一声不吭地排到队伍最后，静静地思考着什么。
也许她还不习惯这种吃饭方式吧！‖第二天，大家便看到周静带着一本轻便的书来到食堂，边排队，边翻看着，嘴里还在不停地（唠叨、念叨）。
“周静，才十分钟而已，难道需要这样紧张吗？”同桌李强劝她。
“十分钟？”周静微笑着说，“十分钟足够记住几个英语单词或一句佳句，如果每天都有这样的十分钟，日积月累，就可以掌握许多知识。
大家不是老爱问我有什么学习秘诀吗？这也是其中的一条吧！学习需要分秒必争，排队的十分钟也有它（宝贵、珍贵）的用途啊！”‖第三天中午，同学们都手持“掌中宝”排在长长的打饭菜的队伍中。
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三、阅读理解
（一）女篮十一号
①五月底，即将南征马来西亚参加世界女篮锦标赛的国家女篮，正打点行囊准备到湖南郴（chēn）州进行适应性训练的时候，郑海霞接到母亲病危的电报。
赶回老家河南，知道母亲已是癌症后期，这意外的情况，像是晴天霹雳，海霞的心碎了。
她紧紧依偎在母亲的身边，轻轻抚摸着母亲骨瘦如柴的双手，声泪俱下：“妈妈……原谅女儿未尽孝心！女儿对不起你……”
②母亲打起精神，强忍住眼泪，一边捧着女儿的脸左看右看，一边安慰说：“霞霞，别说傻话，你能来看看妈，妈就心满意足了。
现在全国人民都在为亚运会出力，安心打你的球，把球打好，为国争光，这也是妈的一翻心意。
再说，你一个山沟里的毛丫头能有今天，可千万不能忘恩负义呀!”
③母亲这样通情达理，海霞的心里涌起一股暖流。
④今年两大赛事，队里众姐妹必须全力以赴。
七月即将在马来西亚举行的世界女篮锦标赛打欧洲队，作为队里绝对主力，她也责无旁贷。
他不能耽误训练——一刻也不能耽误，她没时间儿女情长，没有时间悲哀，没有时间多尽一份孝心。
她告别母亲含泪踏上了征途。
⑤可她毕竟是个重感情的女孩，一出门想到这也许就是和母亲诀别，她悲痛得真想跳下去，折回去，再多看母亲几眼，多叫几声“妈妈”……
⑥六月四日凌晨，郑海霞风尘仆仆赶到郴州，顾不得旅途疲劳，上午就冒着摄氏三十多度的高温投入训练。
一个月里，她和姐妹们一道顶大暑，吃大苦，耐大劳，坚持“三从一大”（从严、从实、从难，大运动量）训练，发扬“竹郴精神”（当年中国女排就在郴州的竹棚里“卧薪尝胆”）。
她身体胖，练起来比谁都吃力。
可她还常常带伤练，带病练。
主教练吕长新感动地说：“当运动员就需要这种精神。
”
⑦当回忆起与母亲依依惜别的情景时，海霞强忍住泪
1.联系上文，解释下面词语。
责无旁贷：
通情达理：
2.结合短文第⑥自然段，想一想这里的“精神”指的是。
3.第④自然段中“没有时间悲哀”，为什么说“郑海霞没有时间多尽一份孝心”？
4．第①自然段“这意外的情况，像是晴天霹雳，海霞的心碎了。
”这句话中“这意外的情况”指的是
5. 第⑥自然段中“三从一大”指的是
6.“母亲这样通情达理”，母亲是怎么做的，请你在文中画出相关语句。
7.下面三个选项中，能概括短文主要内容的一项是（）。
①郑海霞没时间儿女情长，没有时间悲哀，没有时间尽孝心。
她告别母亲含泪踏上了征途。
（）
②郑海霞为了祖国的荣誉，含泪告别病重的母亲，随队顶着酷暑，带着伤病刻苦训练。
（）
③郑海霞含泪告别病重的母亲，随队顶着酷暑刻苦训练。
母亲通情达理，她心里涌起暖流。
（）
8．文中的郑海霞是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。
9. 读到文章最后一个自然段，同学们一定会有许多感受，请你把最突出的一点感受用简练的语言批注在旁边的方框里。