五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案
小学五年级文明礼仪教育主题班会方案
小学五年级文明礼仪教育主题班会方案主题：文明礼仪教育班会目标：1. 引导学生了解文明礼仪的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
3. 提高学生对他人权益的尊重和关爱意识。
班会过程：一、热身活动（5分钟）1. 班长与同学们打招呼，提醒大家坐姿端正，保持安静。
2. 进行简单的体操活动，放松身心。
二、分享活动（10分钟）1. 邀请数名同学上台，分享他们近期亲身经历的文明事迹或感受。
2. 其他同学可以提问或发表观点。
三、主题讲解（10分钟）1. 讲解文明礼仪的定义和意义，解释为什么我们需要文明礼仪。
2. 引导学生思考文明礼仪对于个人和社会的影响。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选出一名代表。
2. 给出几种常见的日常场景，例如排队、坐公交车等，让学生以小组为单位讨论如何表现出文明礼仪。
3. 每个小组代表上台分享他们小组的想法和讨论结果。
五、角色扮演（15分钟）1. 组织同学们进行角色扮演，演练几种常见的社交场景，例如问候长辈、与同学争执等。
2. 角色扮演结束后，同学们一起讨论每个场景中有哪些是文明的行为，有哪些是不文明的行为，并进行评价和改进。
六、总结与反思（10分钟）1. 请同学们自我总结今天学到的内容，并分享给全班。
2. 提醒同学们在生活中要时刻注意自己的言行举止，始终保持文明礼仪意识。
3. 鼓励同学们将文明礼仪教育落实到日常生活中，并能够通过自身的努力影响他人。
班会结束。
七、延伸活动（15分钟）1. 组织学生参与社区、学校或家庭的文明礼仪宣传活动，例如制作海报、撰写宣传文章等。
2. 提醒学生在实践中不断加强自我修养，积极做文明礼仪的传播者和践行者。
八、反馈与评价（10分钟）1. 邀请学生提供对本次班会的反馈意见，包括活动的开展、获得的收获等。
2. 教师对学生的表现进行评价，表扬积极参与和发言的同学，并给予指导和帮助那些需要改进的同学。
九、班会总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容和学生的表现。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望能为您的思路提供一些参考。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题：文明礼仪伴我行活动目的：通过本次主题队会活动，帮助五年级学生提高文明礼仪素养，促进他们的个人修养和社交能力的提升，培养良好的行为习惯和人际交往能力。
活动时间：2021年9月活动地点：学校多功能礼堂活动流程：一、开场仪式（30分钟）1.主持人宣布活动开始，并简单介绍本次队会活动的主题和目的。
2.拉开帷幕，播放一段有关文明礼仪的故事视频。
3.校长致辞，强调学校对文明礼仪的重视，并鼓励学生们积极参与本次活动。
二、文明十条宣传（40分钟）1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色，表演十条文明礼仪宣传片段。
2.每个宣传片段结束后，由班级代表进行总结和点评，提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。
3.学生参与互动环节，回答有关文明礼仪的问题，根据回答正确与否进行奖励或惩罚。
三、文明礼仪知识展示（40分钟）1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛，按照题号顺序进行抢答。
2.每道题目由一名学生作答，回答正确即可获得奖励，回答错误则由其他学生继续抢答。
3.学生准备好奖品，并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。
四、文明礼仪才艺展示（60分钟）1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示，展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。
2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示，其他班级学生进行评分。
3.评分结束后，由裁判宣布获奖班级及个人，并颁发奖品。
五、心理辅导专家讲座（30分钟）1.请一位心理辅导专家到场讲座，探讨文明礼仪背后的心理学原理。
2.讲座内容包括：如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。
3.学生可以提出问题，专家进行解答与指导。
六、总结和评选（40分钟）1.学校老师对本次活动进行总结发言，强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。
2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖，学校颁发奖品并表彰获奖者。
3.学生代表发表感言，分享自己在本次活动中的体会和收获。
七、闭幕仪式（10分钟）1.主持人宣布活动圆满结束，感谢所有参与的学生和老师。
五年级文明礼仪主题班会教案文档
五年级文明礼仪主题班会教案文档第一章：班会主题导入1.1 教学目标让学生了解文明礼仪的重要性。
培养学生养成良好礼仪习惯的意识。
激发学生积极参与文明礼仪实践的热情。
1.2 教学内容介绍文明礼仪的定义和意义。
分析现实生活中存在的礼仪问题。
强调文明礼仪对个人和社会的积极作用。
1.3 教学活动开场游戏：通过简单的互动游戏，引导学生关注礼仪。
讨论分享：分组讨论，让学生分享对文明礼仪的理解和体验。
视频观看：播放关于文明礼仪的短片，引发学生思考。
第二章：基本礼仪知识讲解2.1 教学目标让学生掌握基本礼仪知识。
培养学生在日常生活中能够运用礼仪的能力。
2.2 教学内容介绍言谈举止、着装打扮、待人接物等方面的基本礼仪。
分析不文明行为的原因及影响。
提供一些具体的礼仪实践建议。
2.3 教学活动角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的礼仪场景。
分享经验：邀请学生分享自己在家庭、学校等场合运用礼仪的实例。
第三章：文明礼仪实践演练3.1 教学目标让学生通过实践演练，提升文明礼仪能力。
培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3.2 教学内容设计不同场景的礼仪实践演练，如课堂、食堂、公车等。
引导学生学会在不同场合下运用礼仪，做到言行一致。
3.3 教学活动情景剧：学生分组编写情景剧，模拟不同场景下的礼仪应用。
角色扮演：学生进行角色扮演，实际操作演练礼仪行为。
点评与反思：教师点评学生的演练，引导学生反思和改进自己的礼仪表现。
第四章：文明礼仪知识竞赛4.1 教学目标让学生通过竞赛形式巩固所学礼仪知识。
激发学生学习礼仪的兴趣和热情。
4.2 教学内容设计文明礼仪知识竞赛题目，涵盖基本礼仪知识。
组织竞赛活动，让学生在竞争中学习礼仪。
4.3 教学活动小组竞赛：学生分组进行文明礼仪知识竞赛，比一比哪个小组得分高。
互动问答：设置互动问答环节，鼓励学生积极回答问题。
第五章：文明礼仪行动计划5.1 教学目标让学生制定个人文明礼仪行动计划。
培养学生将礼仪知识付诸实践的决心和能力。
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
下面由小编给大家带来小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇，一起来看看吧!文明礼仪主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪&安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
五年级“争做礼仪小学生”主题中队会教案
五年级“争做礼仪小学生”主题中队会教案第一章：活动目的1.1 知识目标：让学生了解礼仪的基本概念和重要性，掌握日常生活中的一些基本礼仪规范。
1.3 情感目标：激发学生对礼仪的热爱，树立争做礼仪小学生的信念，促进班级和谐发展。
第二章：活动主题与内容2.1 活动主题：争做礼仪小学生2.2 活动内容：(1) 礼仪知识讲解：介绍礼仪的定义、分类和重要性。
(2) 礼仪实例分享：列举日常生活中的一些礼仪实例，分析其正确与错误。
(3) 礼仪技能训练：指导学生掌握一些基本礼仪动作和表达方式。
(4) 礼仪心得交流：邀请学生分享学习礼仪的感悟和心得。
第三章：活动过程3.1 热身活动：组织学生进行简单的热身游戏，调动现场氛围。
3.2 主题活动：(1) 礼仪知识讲解：教师引导学生了解礼仪的基本概念和重要性。
(2) 礼仪实例分享：学生分组讨论，分享日常生活中遇到的礼仪实例。
(3) 礼仪技能训练：教师示范基本礼仪动作，学生跟随练习。
(4) 礼仪心得交流：学生自愿上台分享学习礼仪的感悟和心得。
第四章：活动准备4.1 物质准备：准备相关PPT、图片、视频等教学资源。
4.2 场地准备：选择一个宽敞的教室或多功能厅进行活动。
4.3 人员准备：安排适量的工作人员协助活动现场的管理和指导。
第五章：活动评价5.1 学生自评：学生对自己在活动中的表现进行自我评价，反思是否存在礼仪问题。
5.2 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同提高。
5.3 教师评价：教师对学生在活动中的表现进行点评，给予鼓励和建议。
第六章：活动拓展6.1 课后作业：布置一道关于礼仪的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
6.2 礼仪实践活动：鼓励学生在日常生活中积极践行礼仪，记录实践过程中的心得体会。
6.3 家长参与：邀请家长参与学生的礼仪实践活动，共同培养孩子的礼仪素养。
第七章：注意事项7.1 活动时间：确保活动时间充足，让每个学生都有机会参与和表达。
7.2 活动纪律：维护现场纪律，确保活动有序进行。
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的五年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级文明礼仪伴我行主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
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五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案
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五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案
目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》；诗歌朗诵《人人从我做起》；相声《讲文明、懂礼
貌》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的七小人，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负
那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A 碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B 再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我
们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。
某同学：文明就文明有言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
主持人：下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》某同学：做文明小学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
主持人：下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》某同学：表里一致，做一个内秀外美的学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书主持人：下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结：同学
们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说七小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
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