(人教PEP)五年级英语上册课件 Unit 4(25)
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人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一：询问某人能做什么的句型 句型结构：What can+主语+do+其他? 答语：主语+can+动词原形+其他. 例：
PEP版 五年级上册英语 全册课件全集(756张)
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Bed
Chair
Your task
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Spring festival
read books
have breakfast
have a reading
do homework
Role-play with your partner .
Draw your food on the plate .
I have a sandwich
a hamburger and two eggs to eat . I have milk to drink.
Listen again and answer
old young funny kind strict tall short strong
一周七天
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
我会说
Look and say
Monday Tuesday Wedne
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
eggplant green beans
salad
carrots cabbage and tofu
potatoes fish
Hambur- eggplant green
gers
beans
eggplant celery tomatoes chicken cake
人教版五年级英语上册Unit4 What can you do整单元课件
I can
.
Exercises
一、我会选。
( A ) 1. What can you do
the party?
A. for
B. of
C. to
( C ) 2. We
have an English party tomorrow.
A. did
B. are
C. will
( C ) 3. —
can you do?
What can Zhang Peng and John do for the party?
Let’s talk
We’ll have an English party next Tuesday!
I can sing English songs.
What can you do for the party, children?
5. Teacher: What can you do, Mike?
Mike: B .
Summary
1. 学习了下列单词和短语：party, next, sing, dance, draw pictures, clean the classroom, do some kung fu。
2. 学习了下列句型： —We’ll have an English party next Tuesday! —What can you do for the party, children? —I can sing English songs.
Mike: I can draw pictures. Chen Jie: It's time for English class. Get ready!
Listen again and finish the blanks.
人教版PEP2020-2021学年五年级英语上册Unit4 What Can You Do？Read and write课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的续往时，地候收狱尽获。量的20少季:33扯节2。就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e.s27d0.1a24y02,T0Juu.e7lys.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147, 月201240日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.10也42.0从2:03不2302反70悔.:1343。.:2704.21704.12.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.1324:02.:2530232020:03:3:32250:33:2420:33:24
This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
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23
Test:Read and write
clean try pipa Are play Who
1．A：What can you do? B：I can ___p_la_y___ the ___p_i_p_a__.
_R_o_b_in___
Practice : Read and write
Please write an email to me.
To: wdbzyy@ From: __________@_q_q._co_m____
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.10也42.0从2:03不2302反70悔.:1343。.:2704.21704.12.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.1324:02.:2530232020:03:3:32250:33:2420:33:24
This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
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Test:Read and write
clean try pipa Are play Who
1．A：What can you do? B：I can ___p_la_y___ the ___p_i_p_a__.
_R_o_b_in___
Practice : Read and write
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To: wdbzyy@ From: __________@_q_q._co_m____
人教版(PEP)五年级英语上册unit 4 what can you do pc 课件课件
What can the rat do?
(老鼠会做些什么？） He can sing 、 dance and swim .
!
lake湖
What can the snake do?
He can throw the rat into the lake. 把 ...... 扔 进 ......
（蛇会做些什么呢？）
what happened when the rat meets the snake? （老鼠遇见蛇发生了什么事？可用中文 表述。）
The snake catches the rat and he wants to eat it,the rat use its wit to escape from danger. (蛇抓住了老鼠，想要吃掉它，最后老鼠 运用机智逃脱了危险。)
Watching with a problen: what happened when the rat meets the snake?(带着问题看故事：老鼠遇见
蛇会发生什么事情呢？）
老鼠：是的，我会。让我走吧，然后我就可以为你跳舞了。 老鼠：亲爱的蛇大哥，请等一等，我能为您做很多事情。 蛇：我很饿，嗯 蛇：让我想想，这附近有湖，你会游泳吗？ 老鼠：现在我可以游走了，拜！ 老鼠：不，我不会！请别把我扔进湖里！ 蛇：哦？你会做什么？你会唱歌吗？ 老鼠：哈哈，你太愚蠢了！ 蛇：你会跳舞吗？ 老鼠：是的，我会。 ......美味来了，现在我可以饱餐一顿了。
Task 1：
(再读课文，回答问题）
1.What can the rat do?
（老鼠会做什么？）
2.What can the snake do? (蛇会做什么？）
(在文中圈出老鼠及蛇会做的事情）
最新pep人教版五年级英语上册Unit 4 What can you do A Let's-talk公开课课件
Let’s try
--- What can Mike do? ---He can___________. draw pictures Listen and tick. P38
A B
Wow, a clean classroom.
What can you do for the party, Zhang Peng?
clean the teacher’s desk
clean the board
clean the windows
clean the desk
put up the pictures
She is helpful.
I can_________.
Tips：
clean the board/clean the windows/clean the teacher’s desk/put up pictures…….
活中编一个新的对话，如生日派对，圣诞派对等等并尝 试演出来。)
……
dance
Party上大家都演得很好，玩得 也很尽兴！
Thank you! You all did a good job! 你们真棒！
a Christmas party 圣诞聚会 a dinner party 宴会 a garden party 游园会 a welcome party 欢迎会 a farewell party 告别会 a family party 家庭聚会 a wedding party 订婚典礼 a tea party 茶话会 a ball party 舞会 an English party 英语晚会
next Friday a new year's party
next Saturday a Christmas party
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 4 What can you do》( 第一课时)教案
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 4 What can you do》（第一课时）教案一. 教材分析《PEP英语》五年级上册Unit 4 “What can you do?”主要讲述了人们的能力和兴趣。
通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述人们能力和兴趣的交际用语，提高他们的听说能力和语言运用能力。
本节课的主要内容包括：Can you…?Yes, I can./ No, I can’t. What can you do? I can… 以及询问别人喜欢做什么的交际用语。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语听说能力，对学习英语有较高的兴趣。
在学习过程中，他们能够积极参与课堂活动，但部分学生的语言表达能力和交际能力仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们更多的机会和实践机会。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如“Can you…?”, “Yes, I can./ No, I can’t.”, “What can you do?”等。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的主要单词和句型，并在实际情境中进行运用。
2.难点：学生能够正确使用“Can you…?”来询问别人的能力和兴趣，并能用“Yes, I can./ No, I can’t.”进行回答。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中进行交际，提高他们的交际能力。
3.小组合作学习：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
Unit4-What-Can-You-Do-PartA-let's-learn课件(共17张)
人教PEP小学(xiǎoxué)英语五年级上册
Part A Let's learn
第1页，共17页。
can
(能，会)
play football
wash clothes
clean the room
第2页，共17页。
第3页，共17页。
(聚会(jùhuì)， 派对)
What can he do ?
He can do kung fu 第4页，共17页。
第14页，共17页。
Байду номын сангаас
Practice makes perfect
熟能生巧
Don't say “NO”!
I can do it ! You can do it!
We can do it !
第15页，共17页。
1.Write the words. 2.Make a dialogue and do the workbook.
第8页，共17页。
c ar toon
漫画(mànhuà)
第9页，共17页。
what can Mike do ?
he can draw cartoons.
第10页，共17页。
Listen and repeat
第11页，共17页。
Let’s play a game.
A:What can you do? B:I can … .
游戏规则：一个同学上来掷盒子，下面的同学提问“what can you do?”
该同学根据盒子上的图片做出回答，听到回答后下面的同学也做出相应(xiāngyīng)的动作。
第12页，共17页。
What's missing?
Part A Let's learn
第1页，共17页。
can
(能，会)
play football
wash clothes
clean the room
第2页，共17页。
第3页，共17页。
(聚会(jùhuì)， 派对)
What can he do ?
He can do kung fu 第4页，共17页。
第14页，共17页。
Байду номын сангаас
Practice makes perfect
熟能生巧
Don't say “NO”!
I can do it ! You can do it!
We can do it !
第15页，共17页。
1.Write the words. 2.Make a dialogue and do the workbook.
第8页，共17页。
c ar toon
漫画(mànhuà)
第9页，共17页。
what can Mike do ?
he can draw cartoons.
第10页，共17页。
Listen and repeat
第11页，共17页。
Let’s play a game.
A:What can you do? B:I can … .
游戏规则：一个同学上来掷盒子，下面的同学提问“what can you do?”
该同学根据盒子上的图片做出回答，听到回答后下面的同学也做出相应(xiāngyīng)的动作。
第12页，共17页。
What's missing?