聊城大学2016年《805教学论》考研专业课真题试卷
聊城大学教育科学学院《806教育管理学》[专业硕士]历年考研真题专业课考试试题
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文课程与教学论聊城大学考研试题
一、解释语文课程语文教材三维目标学习方式语文素养二、简答你对对语文课程性质的认识语文教学设计有什么要求？朗读的基本要求是什么？三、论述为什么说“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终身发展和全面发展的基础”？为什么说“语文是实践性很强的课程”？四、案例评价，对某一教学设计进行全面评价，不少于1200字河南师范大学一、解释题教学论语文课程标准语文教材六艺语文课程目标的三个维度二、简答题我国古代写作教学的主要经验有哪些？我国语文课程目标的作用实施综合性学习的基本方式三、教学应变题一位教师在上《孤独之旅》一课时借助了多媒体的形式，上课期间，超链接出了问题，老师忙于调整课件而冷落了学生。
一位学生站起来愤愤地说：“老师，你不是一个好老师，难道离开课件，你就不会上课了吗？”这位老师一时蒙了，张口结舌，不知如何是好，课堂顿时骚动起来〃〃〃如果你是这位教师，你会如何处理？说说你的理由。
四、论述题钟启泉说：“对智慧没有挑战性的课堂教学不具有生成性；没有生命气息的课堂也不具有生成性。
从生命的角度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。
”要求：根据上面一段话，从语文课堂教学的角度自拟题目，写一篇不少于1000字的论文。
一、解释题课程论语文六书六经二、简答题简述古代语文教学的问题和弊端语文课程目标的三个维度和五个领域综合性学习的主要特点三、教学应变题语文课上进行“一分钟演讲”活动，同学们都很紧张，没人愿“打头炮”，老师只好点名。
那位被点名的同学犹豫片刻，鼓起勇气站了起来，却听“砰”的一声，他把邻桌的一瓶宣传色碰到了地上。
顿时，教室里鸦雀无声，他尴尬地楞在那里〃〃〃看到这种局面，如果你是这位教师，你会怎样做？说说你的理由。
四、论述题孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”著名教育教布鲁纳也说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。
”可见，兴趣的力量是巨大的。
试谈谈如果你是一位语文教师，将如何提高学生的学习语文的兴趣。