整理课件的几个步骤
【培训课件】SMT5S
2023-11-06•5S定义与目的•整理（Seiri）•整顿（Seiton）•清扫（Seiso）•清洁（Seikeetsu）目•素养（Shitsuke）•安全（Safety）录015S定义与目的整顿是指对整理后的工作区域进行合理的规划和布置，使工作区域的物品摆放有序、标识清晰，方便员工随时取用和归还物品。
5S的定义5S是指整理（Sort）、整顿（Straighten）、清洁（Sweep）、标准化（Standardize）和维持（Sustain）五个方面的简称。
整理是指对工作区域内的物品进行分类、分拣和处理，把不需要的物品清除掉，留下必要的物品，使工作区域变得更加整洁有序。
5S的定义清洁是指对工作区域进行定期的清扫和清洁，保持工作区域的整洁和卫生，防止病菌滋生和环境污染。
标准化是指对工作流程和操作规程进行标准化管理，制定统一的标准和规范，使员工能够按照标准进行操作，提高工作效率和质量。
维持是指对上述四个方面进行持续的管理和维护，使工作区域始终保持整洁、有序、安全、高效的状态，提高员工的工作效率和企业的竞争力。
5S的目的提升企业形象通过5S管理，可以改善企业形象，提高客户满意度和市场竞争力。
创造安全环境通过整理和清洁工作区域，可以消除安全隐患，创造安全的工作环境。
提高员工素质通过5S管理，可以培养员工的整理、整顿、清洁意识，提高员工的综合素质。
提高工作效率通过整理、整顿和标准化流程，可以减少寻找物品的时间和浪费，提高工作效率。
提高工作质量通过清洁和标准化流程，可以减少错误和事故的发生，提高工作质量。
提高员工素质5S管理可以帮助企业培养员工的整理、整顿、清洁意识，提高员工的综合素质。
5S的价值提高工作效率5S管理可以帮助企业提高工作效率，减少浪费和时间成本。
提高工作质量5S管理可以帮助企业提高工作质量，减少错误和事故的发生。
创造安全环境5S管理可以帮助企业消除安全隐患，创造安全的工作环境。
提升企业形象5S管理可以帮助企业改善企业形象，提高客户满意度和市场竞争力。
整理房间ppt课件
03 整理房间的技巧
利用空间
立体空间
利用墙壁、天花板等立体空间进 行收纳，如安装吊架、吊篮、阁
楼等。
床下空间
床下空间是常见的闲置空间，可以 用来存放杂物、衣物等。
角落空间
利用房间的角落空间，安装角落收 纳柜或利用角落位置摆放收纳架。
选择合适的收纳容器
透明容器
选择透明的收纳容器，方便查找 物品，同时保持整洁。
合理收纳
收纳容器
选择合适的收纳容器，如抽屉、柜子、收纳盒等，以便有序地存放物品。
收纳技巧
学习并运用一些收纳技巧，如利用空间高度、多层次收纳、悬挂等，提高空间 利用率。
定期清理
定期清理
制定一个定期清理的计划，如每周、每月一次，清理死角和 、清洁剂、抹布等，保持房 间整洁。
提升个人形象
一个整洁有序的居住环境 可以反映一个人的生活态 度和品质，提升个人形象 。
节省空间和时间
提高空间利用率
整理房间可以合理规划空 间，使物品有序摆放，便 于查找和使用。
节省时间
整洁有序的环境可以减少 寻找物品的时间，提高生 活效率。
避免浪费
整理房间可以避免物品堆 积和浪费，使资源得到合 理利用。
如何克服整理房间的困难？
制定计划并坚持执行
整理房间可能会很困难，特别是当你的房间已经堆满了东西的时候。为了克服这个困难，你可以制定 一个详细的计划，比如每天整理一个小时，或者每周整理一个区域。一旦你开始行动，你会发现事情 并没有那么难。
如何保持整理后的房间整洁？
养成好习惯
保持房间整洁的关键是养成良好的习惯，比如每天整理床铺、每周大扫除一次等。此外，把经常使用的东西归类放好，避免 乱放乱扔。当你养成这些好习惯后，你会发现保持房间整洁变得轻而易举。
小学三年级数学下册教学课件《除数是一位数的除法 整理和复习》
用被除数中“0”前面的数除 以一位数，求出商后，再看 被除数的末尾有几个“0”， 就在商的末尾添几个“0”。
60÷3＝20 6÷3=2 60÷3=20
600÷3＝200
6÷3=2 600÷3=200
1.口算除法 几百几十、几十几除以一位数
1、将几百几十看成几个十 计算；
2、几十几可以看成整十数 和几个一计算。
180÷6 ＝ 30（千克） 答：平均每个年级分得30千克。
（2）小军家到学校有500米。他每天上学大约要走 8分钟，他每分钟大约走几十米?
480 500÷8 ≈ 60（米）
答：他每分钟大约走60米。
（3）三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆 车坐的人数同样多，每辆车坐多少人?
225÷5 ＝45（人） 答：每辆车坐45人。
2.两、三位数除以一位数的笔算
417 ÷ 3= 139
139
3 417 3
11 9 27 27 0
验算：
139 × 1 23
4 17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ925÷ 5= 185
185
5 925 5
42 40
25 25
0
验算：
185 × 4 25
925
2.两、三位数除以一位数的笔算
（1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试 除被除数最高位上的数，如果它比除数小，再 试除被除数的前两位数； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位 的上面； （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
变式训练
6. 一共有180袋大米，每次运8袋，一共要运多少次？
180÷8＝22（次）……4（袋）
22＋1＝23（次） 答：一共要运23次。
剩下的4袋 也要运1次。
PDCA培训最新版本ppt课件
最新版整理ppt
35
C ：“不怕不识货，就怕货比货” 经常拿现在的自己 和过去的自己，拿现在的别人和现在的自己来对比 “吾日三省吾身”，这样做可以更好地掌握自己的 命运。
A ：牛顿说：如果我能看的更远的话，那也是因为我 站在巨人的肩上。没错，在人每天走的路上，总结 是不可缺少，调整也是必要的 ，有了这些或许某天 同样会有句“柳暗花明又一村”的诗句冒出来。
最新版整理ppt
10
PDCA循环及其特点
PDCA循环的八个步骤 (3)
步骤 6. 评估结果 (分析数据)
6.1 结果同目标相符吗? 6.2 每项措施的有效性如何? 6.3 哪里还存在着距离? 6.4 我们学到了什么?
确认措施的标准化 确认新的操作标准
最新版整理ppt
11
PDCA循环及其特点
PDCA循环的八个步骤 (4)
➢ （3）按照决策方案，编制具体的活动计划下 达执行。
以上三个工作步骤是第一阶段计划（P）的具体化
最新版整理ppt
23
➢ （4）根据规定的计划任务，具体落实到各部 门和有关人员，并按照规定的数量、质量和 时间等标准要求，认真贯彻执行。
这是第二阶段执行（D）的具体化
最新版整理ppt
24
➢ （5）检查计划的执行情况，评价工作成绩。 在检查中，必须建立和健全原始记录和统计 资料，以及有关的信息情报资料。
最新版整理ppt
28
➢ （2） 每一个循环系统包括计划——执行— —检查——总结四个阶段，都要周而复始地 运动，中途不得中断。每一件计划指标，都 要有保证措施，一次循环解决不了的问题， 必须转入下一轮循环解决。这样才能保证计 划管理的系统性、全面性和完整性。
（见图一）
多媒体课件制作过程五个步骤
多媒体课件还可应用于企业培 训、科普教育、文化传播等领
域。
02
第一步：确定教学目标与内容
分析学生需求
了解学生的年龄、学科背景、学 习习惯等基本信息，以便制作出
符合学生认知特点的课件。
通过调查问卷、访谈、观察等方 式收集学生的需求和意见，确保 课件内容与学生的实际需求相符
合。
分析学生的学习难点和痛点，以 便在课件中加以强化和解释。
多媒体课件制作过程五个步骤
contents
目录
• 多媒体课件制作概述 • 第一步：确定教学目标与内容 • 第二步：设计课件结构与布局 • 第三步：收集与整理素材资源 • 第四步：制作课件内容与动画效果 • 第五步：测试、评估与发布课件
01
多媒体课件制作概述
定义与特点
定义
多媒体课件是指利用计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等 多种媒体元素融合在一起，制作成具有交互性、集成性、多样性等特点的教学 软件。
确定课件布局与风格
选择布局方式
根据课件内容和目标受众的特点 ，选择合适的布局方式，如线性 布局、网格布局、卡片布局等。
设计界面元素
确定课件中使用的界面元素，如背 景、字体、颜色、图标、图片等， 确保元素与课件主题和风格相符。
制定设计规范
制定课件的设计规范，包括字体大 小、颜色搭配、图标使用等，确保 课件视觉效果的统一和美观。
04
第三步：收集与整理素材资源
收集文本、图片、音频等素材
从专业网站、教育资源库等途径收集与课件主题相关的文本、图片、音频等素材。
从社交媒体、专业论坛等渠道获取用户生成内容，如学生作品、讨论等，作为课件 的补充素材。
使用专业的素材管理工具，如Adobe Bridge、Eagle等，对收集的素材进行统一的 管理和分类。
分类与整理课件
3
按来源分类
根据事物的来源进行分类，如采购、自制、捐 赠等。
系统分类法
层级分类
将事物按照层级关系进行分类，如国家级、省级 、市级等。
顺序分类
将事物按照时间顺序或逻辑顺序进行分类，如历 史年代、章节顺序等。
交叉分类
将事物按照多个维度进行分类，如人口统计学、 心理学等。
实用分类法
办公文档分类
01
根据办公文档的类型、用途和重要性进行分类，如合同、报告
个性化推荐与优化
根据用户的需求和使用习惯，未来分类与整理将更加个性化，能 够智能推荐和优化信息与物品的分类整理方案。
THANKS
谢谢您的观看
时间管理
将任务按照优先级、时间等进行分类，有助于合 理安排时间，提高工作效率。
个人知识管理
将学习资料、笔记等按主题、时间等进行分类， 方便回顾和使用。
办公文件整理
将办公文件按照部门、项目等进行分类，减少重 复和不必要的工作，提高工作效率。
05
总结与展望
回顾分类与整理的意义
Байду номын сангаас提高工作效率
通过对信息和物品进行分类整理，可以提高工作和学习的效率。
增强思维能力
分类与整理的过程需要进行分析、判断和归纳，有助于锻炼和提 高思维能力。
促进组织协同
分类与整理可以提供清晰的信息结构，方便团队成员之间的协作 与沟通。
掌握分类与整理的基本方法
明确分类标准
根据需要选择合适的分类标准，如按照主题、时 间、重要性等。
列举整理方法
可以使用表格、文件夹、标签等工具进行整理， 确保信息和物品的有序管理。
、计划等。
个人物品分类
02
根据个人物品的用途、所属类别进行分类，如衣物、鞋子、配
档案管理课件 四 归档文件整理、文书归档(第2、3节)
四、文件整理的步骤和方法
(三)分类 1.分类方法
⑵按保管期限分类：将文件按划定的保管期限分类，分 为永久和定期，定期又分30年和10年。 ⑶按组织机构（问题）分类：
①按组织机构分类：即按机关内部各部门名称分类。 如：单位的内部机构有办公室、人事处、后勤处，可直 接采用机构名称作为类名进行分类。
②按问题分类：即按工作性质及内容分类，如：技术 类、宣传类、政法类等。
不是指文书内容所涉及的事情已全部办理完毕。其界定要 视具体情况： 1.文书中涉及的事情只需近期办理，并确定已经办理完毕。 2.文件需要长期办理或执行时，如重要决议、年度计划、 长远规划等，发文机关在文件发出前就可以将定稿整理归 档；收文机关经有关领导阅知、研究、传达并采取具体执 行的措施后，可整理归档。 3.对于不必办复的文件，经有关负责人批阅或传阅等文书 办理程序完毕，即可以整理归档。
三、归档文件整理规则
（一）《归档文件整理规则》的有关规定 文件整理以件为整理单位。一般以每份
文件为一件，文件正本与定稿为一件， 正文与附件为一件，原件与复印件为一 件，转发文与被转发文为一件，报表、 名册、图册等一册为一件，来文与复文 为一件，文件处理单（表）与被处理文 件为一件。
三、归档文件整理规则
四、文件整理的步骤和方法
(三)分类
⑵年度—问题--保管期限分类法，是将归档文件按年度分类，每 个年度下按问题分类，再在问题下按保管期限分类 。适用于 单位较小、内设机构不稳定、分工不明确，没有内设机构，内 设机构少、同一机构归档文件少的立档单位。优点是档案柜架 不必留空位，避免库房的倒架。
如：2001年：党群类—永久、 30年、10年；业务类—永久、 30年、10年；行政类—永久、 30年、10年。2002年：党群 类…业务类….行政类
书桌整理PPT课件
.
19
书箱整理要求
1、清理不用的物品； 2、分类摆放书本； 3、固定位置摆放用品，用后放回到原位。
.
20
给5分钟整理物品
.
21
教室的整理
请看一组照片
.
22
请大家说说今天我们的教室够 不够整洁。哪里还不行，应当 怎么改进。
.
23
收纳整理的好处
1、一屋不扫何以扫天下。 2、得到整齐的美。 3、迅速找到用品，提高效率。
.
28
看办公桌
办公桌是保管生财工具的地方，反映 了你的工作状态。杂乱的办公桌表示你工 作能力降低，工作过量，或者无力的状态。 舍弃那些分散注意力的资料，只放置工作 所需的物品，固定收纳的位置，你自然就 能专心工作。
.
29
.
24
孙中山的故事
孙中山的日常生活十分有条理，有规律。他起得 比一般人早，用冷水洗脸。每天早晨总要把一天内将 做的重要事情简单地记下来。他非常重视仪表的整洁， 每天早晨都要刮胡子，刷衣服，出门的时候，还要对 着镜子把头发梳好。他这样注意外表的整洁与内心的 有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安 的表情。
.
10
看电脑
电脑是创造成果的地方；观察电脑， 就可以了解你的思维模式。在关键时刻， 你是否有自信确切的从电脑里众多的文件 夹找到所需的资料呢？掌握资料的位置， 随手可得，脑的思维结构就条理分明。
.
11
看手机
手机也是陪伴我们出入公私空间，日夜 不离身的东西，手机本身就可以反映出你 的工作状态。当工作顺利时，就会下许多 增加工作效率的app，反之，工作压力大时， 就会下载游戏的app。
.
17
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
整理课件的几个步骤：
1、调查需求（客户和领导的意见都要考虑）
2、分析需求（用专业知识解读）
3、列出大纲（根据时间有效选择）
4、搜集资料（理论，技术，观点，案例，各种人的参考课件，资料）
5、写成模块化目录和关键词。
（传说中的Word版本讲义）
6、编写PPT（自己或者身边做的好看的人）
7、整理链接资料（音乐、视频、文献）
《一流员工的十大职业素养》：敬业，责任，忠诚，诚信，执行，协作，业绩，智慧，感恩，微笑。
记住细节：
1、第一遍是30分钟，卡时间。
2、第二遍，喝一杯水，然后换人称，并且限制15分钟。
3、一定要让她遵医嘱回去讲。
咨询目标——
现实疗法的一个基本目标是帮助来访者学会满足所有需要的更好方式，这些需要包括：权力，成就，自由，独立，快乐。
现实主义疗法这个咨询目标，告诉我们，如何与那些不愿意主动来求助的人工作。
1、你可以改变，也可以依旧——权力。
2、每个阶段都有每个阶段的任务，包括学业、人际关系、人格成熟、个人发展等等，我相信，当这些任务能够顺利完成的话，你也会感觉很好——成就。
3、只要你没有伤害自己或者他人的倾向，我都是保密的——自由。
4、你是你生活和一切感受的专家，我只是一个思维的专家，所以，咨询的结果，是由我们共同保证的——独立。
5、无论是否愿意改变，我只是让你知道，这个世界上，还有一个人在关心你是否由衷的快乐——快乐。
来访者在治疗中的体验：
1、聚焦当下，聚焦未来，聚焦方法。
2、咨询师的温柔，坚定和挑战。
3、时刻评估选择与需要的关系。
1、现实疗法的咨询过程：
（1）咨询目标：帮助来访者学会满足所有需要的更好方式。
（2）咨询师角色：积极的倡导者，热情的鼓励者，理性的教练员。
（3）来访者体验：温柔与坚定并存，挑战与进步同在。
（4）咨询关系：理解、接受、关心、尊重、大爱无言。
2、如何把来访者从情绪困扰中，引导到现实世界中来：
（1）正、异常的区别：参照物与发展的观点。
（2）最终目标的澄清与明确。
（3）回归理性判断。
（4）鼓励其建立成熟的思维方式。
1、正异常的区别：
（1）普通心理学的统计标准——大多数人什么反应？
失恋了，都会难受。
亲人的离开，都会抑郁。
面对不确定事件，都会焦虑。
压力大的时候，都会神经衰弱。
（2）发展心理学的演绎——在不同的年龄阶段，都有哪些特点？
青春期，可能会挑战权威，建立自我。
更年期，可能会焦虑，有些神经质。
老年期，可能会孤独，时刻需要被关注。
（3）社会心理学的影响——在不同文化背景下，都有哪些特许标记？
（4）变态心理学——综合以上信息，得出的标准。
最终目标的澄清与明确——
你到底要什么？
怎样，你就满足了？
你看什么画面，你就舒服了？
你最希望得到什么？
你发自内心，想要什么？
澄清最终目标，再做选择：
1、是否要学习真正的生涯咨询。
2、价格是不是问题。
回归理性判断：
这样做，是否可以得到你要的东西？
这样做，让你距离目标更远还是更近？
还有哪些办法，能够让你更好的实现目标？
你怎样做，可以让你有机会接近目标？
回归理性判断：
这样做，是否可以得到你要的东西？
这样做，让你距离目标更远还是更近？
还有哪些办法，能够让你更好的实现目标？
你怎样做，可以让你有机会接近目标？
2、如何把来访者从情绪困扰中，引导到现实世界中来：
（1）正、异常的区别：参照物与发展的观点。
（2）最终目标的澄清与明确。
（3）回归理性判断。
（4）鼓励其建立成熟的思维方式。
这是现实主义疗法，带给我们的思维方式。
心理咨询师督导小组，现实主义疗法第二次活动：
1、现实疗法的咨询过程：
（1）咨询目标：帮助来访者学会满足所有需要的更好方式。
（2）咨询师角色：积极的倡导者，热情的鼓励者，理性的教练员。
（3）来访者体验：温柔与坚定并存，挑战与进步同在。
（4）咨询关系：理解、接受、关心、尊重、大爱无言。
2、如何把来访者从情绪困扰中，引导到现实世界中来：
（1）正、异常的区别：参照物与发展的观点。
（2）最终目标的澄清与明确。
（3）回归理性判断。
（4）鼓励其建立成熟的思维方式。
3、真实的自我：
做为咨询师，我的优势和可能的盲点。
偏好可以定义为——行为和体验时最自然和舒服的方式。
性格偏好中，我们可以兼具两者，但是我们只擅长一个。
这就如同，你的两只手都会签字，但是偏好的一只会另你感到自然、舒服、容易和自信。
而非偏好的手会让你感到笨拙、不灵活、困难和需要更多精力。
ＪＰ偏好第一步，想想你认识的某个人更倾向于注重组织性而非随遇而安喜欢解决问题而非保有可能性方案
高度计划而非灵活机动这些就是判断（Ｊ）偏好的线索。
“判断”做为技术术语并不是指价值评判。
第二步想想你认识的某个人更倾向于
随遇而安而非高度组织性
更喜欢保有可能性方案而非解决问题
灵活而非计划这些就是感知（Ｐ）偏好的线索。
增强系统就是组织给予的强化刺激（工资，福利，表扬，鼓励。
）今天有一个收获：每一个人的理论都有一套独特的假设，包含了一些期待、预测、判断、或只是极其平凡的希望。
——生涯建构
对我的启发：保持着好奇心，开发的状态去接纳来访者。
事发必有因。
来访者有自己的世界。