小班体育优质课教案《小小旅行家》
小小旅行家的教学设计模版（大全5篇）
小小旅行家的教学设计模版（大全5篇）第一篇：小小旅行家的教学设计模版篇一：小小旅行家教学设计模版教学设计模板过程与方法1、通过小组讨论旅行前所做的准备：如乘坐哪种交通工具、征求家长的意见等，提高归纳整理的能力。
2、在小组活动中，培养主动请教的意识。
情感态度与价值观1、在学习过程中培养乐于参与、积极合作的能力和主动请教的意识。
2、能够有条理的规划一件事情。
过程(描述你的教学步骤以及相应的活动序列。
请注意体现教学活动与框架问题的针对性并说明各活动所需的具体资源及环境。
在用到自己制作的文档时，请注明文件名并设置相应链接)：一、创设情境，激发兴趣1、创设情境：旅行会让人谦卑，你会知道地球之大，永远有着与你截然不同的人、事、物在地球的所以，旅行永远是最好、最有效的心理治疗。
大家想不想去旅行呢？教师利用《教师演示文稿》提出单元问题：暑假就要到了，学校将组织我们去北京旅行，去北京旅行之前我们应该先做一下旅行规划，然后小组之间互相展示各自的旅行计划表，最后制定出一份最合理的出行计划。
那么如何制作一个合理有效的旅行计划呢？3、组织全班同学填写K-W-l表，帮助学生回顾已有知识，以及他们想知道的有关交通工具和征求别人意见的单词和句子。
二、亲身实践，搜集信息1、分工及分配任务把学生分成若干小组并投票选出组长，组长根据要求来分配任务并通过《小组分工情况表》争取能让每一小组的总体水平处于平均状态，在活动过程中组长学生填写《自我评价与反思量规》随时对自己的表现进行总结和反思。
2、小组利用课外时间展开各自的调查，搜集任务。
网络搜索：依据《网站评价表》，进行网络资源搜索，并随时记录填写在《作品应用记录》3、交流、展示在活动中的收获然后小组之间讨论旅行前做哪些准备工作，乘坐哪种交通工具等，并且及时把这些信息记录下来。
教师通过填写《小组检查清单》来鼓励学生的合作学习。
1、分析课文内容在课文中我们了解到旅游乘坐的交通工具有哪些？征求别人意见的话语应该怎样说？北京的名胜古迹有哪些?三、交流分享把各个小组整理好的《学生演示文稿》做一下汇总，教师可以让学生在《我的日志》中记录每个小组的意见和建议，要求学生结对分享他们的想法。
幼儿园小班科学优秀教案《小小旅行家》含反思
活动目标：
1. 培育幼儿与同伴分享国庆节旅行的欢乐事。
2. 让幼儿了解旅行中如何爱惜环境。
3. 在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证研究科学现象。
4. 激发幼儿对科学活动的爱好。
活动预备：
1. 幼儿旅行照片假设干。
2. 环保图片。
活动进程：
一. 分享趣事。
1. 国庆长假刚终止，有些小朋友就急忙想告知教师他们都去了哪些好玩的地址，可是若是只说给教师一个人听多没意思呀，今天大伙儿一路来讲说你去了什么地址?
2. 幼儿分享交流自己的长假趣事。
3. 教师小结：适才你们说的真好，教师国庆节也出去旅行了，可是我却碰到了不快乐的事，你们想明白吗?
二. 旅行中如何环保。
1. 我在旅行途中看见很多被抛弃的餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边，清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及打扫。
(出示图片)
2. 你们说说如此旅行会高兴吗?
3. 那咱们应该如何办呢?
4. 教师讲“在旅行中应当如何爱惜环境?”;.教.案来自:快思老.师教.案网;提问：你们能做到吗?
5. 小结：咱们都来做文明小卫士，开高兴心、干干净净地旅行吧。
活动反思：
上课时，关注小班幼儿做实验的适应养成。
培育小班幼儿做什么事要有序，细心，认真观看，并耐心倾听教师的讲解。
注意辅导个别动作能力较差的幼儿。
幼儿园小班小小旅行家教案
幼儿园小班小小旅行家教案
教案主题：小小旅行家
教学目标：
1.了解旅行家的生活和工作；
2.培养幼儿的旅游意识和探索精神；
3.增强幼儿的社交能力。
教学准备：
1.图片、视频、实物模型等教具；
2.旅行家工作的简单介绍。
教学活动：
1.引入：通过图片等教具介绍旅行家的生活和工作，引导幼儿了解旅游的概念和兴趣。
2.学习：让幼儿通过观看视频和图片，了解不同地方的文化和风光，培养幼儿的旅游意识和探索精神。
3.操作：利用实物模型，让幼儿模拟旅游行程的过程，包括准备行李、购买门票、乘坐交通工具、餐饮安排等，增加幼儿的社交能力和实践能力。
4.展示：让幼儿在小组或班级中展示自己设计的旅游计划或旅游日记，
让幼儿分享自己的发现和体验，增强幼儿的自信心和表达能力。
教学评价：
通过观察幼儿在学习过程中的表现，评价幼儿的旅游意识、探索精神和社交能力的提高，强化教学效果，为幼儿今后的探索和发现奠定基础。
幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思
幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思一、教学目标1.了解旅行的方式和几种交通工具；2.发展幼儿对肢体的控制和协调能力；3.发展幼儿的敏捷性和反应能力；4.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、教学内容1.预热：活跃身体，暖身准备。
2.主题设置：介绍“小小旅行家”主题和几种旅行方式。
3.活动一：步步高车站4.活动二：飞行森林5.活动三：跳跳海滩6.活动四：大家一起走7.活动五：团队协力探险三、教学重难点1.如何引导幼儿了解旅行的方式和几种交通工具；2.如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学步骤1. 预热环节在教室内放音乐，引导幼儿根据音乐节奏活动身体，进行逐渐深入的热身运动。
2.主题设置老师向幼儿介绍“小小旅行家”主题，让幼儿考虑自己最喜欢的旅行方式和交通工具，并分享自己的经验。
3. 活动一：步步高车站教师指挥幼儿进行模拟火车着陆运动。
教师放音乐，幼儿要跳上虚拟的火车，跟着音乐往前走，模拟火车运动的感觉。
4. 活动二：飞行森林教师站在一边，假扮飞行员，向幼儿演示如何使用双手控制飞行器。
接着，让幼儿自己操作双手，控制虚拟的飞行器，体验乘坐飞行器的感觉。
5. 活动三：跳跳海滩教师为幼儿介绍如何通过跳跃体验与海浪嬉戏的感觉。
让幼儿边唱着催人奋进的海浪歌曲，边不停地跳跃，模拟跟海浪嬉戏的感觉。
6. 活动四：大家一起走教师让幼儿进行伴奏手冻游戏，模拟在河床上走路的感觉。
在手冻游戏过程中，幼儿们要同步走路、脚步平稳，并进行手部的创作演练。
7. 活动五：团队协力探险教师让幼儿分组进行探险游戏。
先让每组选出一个队长，再由队长带领大家完成各个关卡，终极目标是找到四维宝藏。
教师通过这个游戏培养幼儿的团队协作意识，并引导幼儿们吸取探险的乐趣。
五、教学反思此次课堂体育活动安排得比较紧凑，时间掌控的不错。
但在获得的教学反馈中，几个孩子的掌握程度不如预期，教师反思以后可以加强手把手演示的环节，让孩子能更好地领会运动要求。
《小小旅行家》教案5篇
《小小旅行家》教案5篇《小小旅行家》教案篇1一、教学理论依据及教学策略中班幼儿的动作力量明显进展起来，幼儿的活动范围大大扩展，活动的积极性也有了极大的提高。
他们对于走、跑、跳、爬等动作并不生疏，但很少有负重嬉戏的体验，且幼儿动作的标准性和协调性有待提高。
在《小小旅行家》这一活动中，主要以“去旅行”为背景在嬉戏中进展幼儿负重状况下走、跑、跳、爬等动作协调的力量。
着重标准幼儿助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作。
《指南》中指出，发育良好的身体，开心的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和根本生活力量是幼儿身心安康的重要标志，也是其他领域学习与进展的根底。
本节活动中，我以去“大草原游玩”为主线，为幼儿供应“小河”、“独木桥”、“树林”、“山洞”等场景，引导幼儿运用多种方法自主探究动作，并进展“一起去旅行”的嬉戏，引导幼儿积极主动的参加体育活动，使幼儿在嬉戏的乐趣中标准动作，进展协调力量，帮忙幼儿形成敢于尝试，不怕困难等良好学习品质，体验嬉戏的乐趣。
主要运用以下教学策略：（一）通过创设“去旅行”的情境，充分调动幼儿的活动兴趣。
幼儿置身于特定情境中，不仅影响幼儿的认知心理，而且促使幼儿的情感活动参加学习，从而引起幼儿本身的”自我活动，我通过创设“去旅行”的情境，由内而外的调动起幼儿的兴趣，使幼儿参加活动变得更加积极主动。
（二）鼓舞幼儿自主探究，引导幼儿运用多种方法到达大草原。
在活动中引导幼儿自主探究动作，并进展走、跑、跳、爬尤其是助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作练习，鼓舞幼儿通过合作探究不一样的方法解决困难。
随着幼儿的不断尝试，幼儿的思维就会敏捷起来，体验更丰富、多样化的玩法，让幼儿在玩的过程中逐步形成创新意识与力量。
（三）通过嬉戏“一起去旅行”，稳固幼儿的动作进展。
嬉戏是幼儿园的根本活动，要珍视嬉戏的独特价值，通过嬉戏将活动气氛到达高潮，幼儿心情高涨，在嬉戏中进一步稳固进展走、跑、跳、爬等动作，使幼儿在根本动作方面得以熬炼和进展。
小小旅行家体育活动教案
小小旅行家体育活动教案一、活动目标：1. 让学生在体育活动中体验到旅行的乐趣，培养他们的团队协作精神。
2. 提高学生的运动能力，增强体质。
3. 培养学生积极向上的心态，增强他们的自信心。
二、活动准备：1. 体育器材：跳绳、篮球、足球、排球等。
2. 教学场地：学校操场。
3. 教学图片：各种旅行景点的图片。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，准备进入体育活动。
2. 团队建设（5分钟）：学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行团队建设活动，如：跳绳、篮球、足球等，培养团队的协作能力。
3. 旅行景点介绍（10分钟）：教师展示各种旅行景点的图片，引导学生进行观察，让学生用自己的语言描述景点的特点和魅力。
4. 体育活动（15分钟）：学生根据自己选择的景点，进行相应的体育活动，如：在草原上奔跑、在沙滩上踢足球等。
教师巡回指导，纠正学生的动作，确保活动的安全性。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队合作的表现。
2. 学生表现：评价学生在体育活动中的表现，如动作的准确性、运动能力等。
五、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对不同年级的学生，可以适当调整活动内容和难度，以适应他们的运动能力。
3. 在活动中，教师要注重培养学生的团队协作精神，引导他们互相帮助、互相鼓励。
4. 活动结束后，教师要给予学生充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
六、活动延伸：1. 组织学生进行旅行故事分享会，让学生们相互交流自己或家人旅行的有趣经历。
2. 开展“我是小导游”活动，让学生们选择一个自己喜欢的景点，制作PPT进行介绍，培养他们的表达能力和独立思考能力。
七、安全注意事项：1. 在活动前，教师要对学生进行安全教育，强调活动中的安全事项。
2. 活动过程中，教师要密切观察学生的状态，确保他们在安全的环境下进行体育活动。
幼儿园小小旅行家教育教案
幼儿园小小旅行家教育教案一、教学目标：1.了解旅游的概念，经历旅游活动，培养幼儿的观察能力、记忆力、想象力、创造力等综合能力。
2.了解自己所生活的城市，国家和文化的特点，培养爱国意识和自豪感。
3.发展幼儿的社交技能，团队协作精神和智力能力，如表达、交往、合作、思考等。
二、教学重点：1.旅行的概念及旅行中的事物的观察和体验。
2.让幼儿深入了解自己的城市，国家和文化的特点。
三、教学难点：1.如何让幼儿真正理解旅行及旅游中的感受和体验。
2.如何让幼儿对所生活的城市和国家有一个全新的认识。
四、教学准备：1.幼儿旅行背包：地图、照相机、护照、雨衣、卫生纸、水杯，备用鞋等。
2.真实感受不同城市的景观和特色；3.教师准备拍照机和录像机等。
五、教学过程：1.导入1.1引入新课题“小小旅行家”教师与幼儿互动，告诉幼儿：“我们今天要做一个特别的玩游，不出校门，去了解我们所生活的城市，国家和文化。
”1.2介绍旅行背包教师出示旅行背包，每一个物品讲解其作用，让幼儿可以按照实际情况体验旅行的乐趣。
2.整体活动2.1游览园区教师带领幼儿进行一次园区的游览，让他们可以观察这个园区的美丽景色和建筑风格2.2创作园区地图回到教室里，教师让幼儿创作园区地图，让幼儿在地图上把此次园区的景观和建筑风格标注出来，培养幼儿的地理知识。
2.3拍摄旅行日记教师让幼儿参与拍摄旅行日记，让幼儿通过拍摄记录下旅行中的感受和收获。
3.性质活动3.1拓宽视野，增加阅历教师让幼儿可以带着相机拍摄自己喜欢的风景和建筑物，并让幼儿们比较不同建筑物和风景之间的区别。
3.2参观博物馆教师带领幼儿参观博物馆，通过观察和讲解，让幼儿们对于我们祖国的历史和文化有所了解。
四、教学评价：1.完成园区地图的绘制。
2.能够回答教师提出的问题。
3.能够带着相机拍摄自己喜欢的景区。
五、教学反思：1.由于幼儿对于旅游的概念和感受不是很深刻，需要教师多次进行讲解和引导。
2.由于幼儿的注意力和耐力有限，需要在教学过程中掌握好时间安排和节奏。
小班体育优质课教案《小小旅行家》
小班体育优质课教案《小小旅行家》
教学目标：
1. 通过游戏的方式培养幼儿园幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿在团队中的沟通和协作能力。
3. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 彩色地图。
3. 小球若干。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
1. 教师播放活动主题音乐《小小旅行家》。
2. 教师向幼儿引导问候，提问“你们喜欢旅行吗？你们想去哪里玩呢？”。
步骤二：提示活动目标（5分钟）
1. 教师向幼儿展示一幅彩色地图，介绍是一个神奇的地图，只要孩子们按照地图上的线索行动，就能找到旅行的目的地。
2. 教师与幼儿一起探讨地图上的线索以及如何找到目的地。
步骤三：活动展开（20分钟）
1. 教师将幼儿分成若干小组，并给每个小组分发一张彩色地图。
2. 教师在教室或室外设置若干个待探险的关卡，每个关卡上都放置一个小球。
3. 教师引导幼儿按照地图上的线索，找到关卡，并通过各种运动技能将球推入指定的目标区域中。
步骤四：总结（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起回顾整个活动过程。
2. 教师引导幼儿们思考这个活动中需要哪些能力，例如合作、团队协作、沟通等。
步骤五：结束（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起整理活动用具。
2. 教师提醒幼儿们在外出旅行时要注意安全。
教学延伸：
1. 可以邀请幼儿们制作自己的旅行地图，通过设计不同的关卡来进行游戏。
2. 可以引导幼儿们在游戏过程中讨论如何更好地合作和协作，以及如何克服困难和挑战。
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小班体育优质课教案《小小旅行家》
【活动目标】
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。
【活动准备】
1、一块空场地。
节奏欢快的音乐。
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。
【活动过程】
一、导入：
小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过"小树林"、跨跳过"小河"之类，(教案出自：.教案网)今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。
(老师带领幼儿根据音乐节奏做"旅行"前的准备)。
二、小小旅行家开始了。
1、听信号走。
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
【中班教案/zhongban/】①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。
②说说自己发现的旅行路线。
③归纳旅行路线：走过"独木桥"→跨跳过"小河"→钻过"山洞"→爬过"山坡"→穿过"树林"→达到目的地。
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。
三、放松活动。
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
并
鼓励其他幼儿学习这种精神。
【活动小结】
这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体
育动作。
在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体
现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们
一起按照这个旅行路线进行了活动。
游戏中幼儿兴趣很高，我积
极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
目
标完成的较好效果不错。