议论文 15.4二模
上海市杨浦区2015届高三4月学业质量调研(二模)语文试题带答案
杨浦区2014——2015学年度第二学期高三年级学业质量调研语文学科试卷（满分150分，时间150分钟）2015年4月一．阅读（80分）(一）阅读下文，完成1-6题（15分）新媒体对传统文化秩序的改变(1)一种新的、重要的传媒，往往会给旧的文化秩序带来强烈的冲击，迫使其转变观念或改变运行轨道。
如印刷术发明后宗教书籍的大量发行打破了贵族和传教士对宗教及其他知识的垄断，教会的“知识权威”逐渐崩溃，旧有的文化等级秩序就此被扭转。
(2)而今天，互联网上的一些迹象，可能导致一些本已根深蒂固的观念或事物的变迁。
首先，印刷时代深入人心的“作者”概念将会发生异变，甚至完全消失。
远古时代许多口语作品，如《荷马史诗》、《吉尔伽美什》、《罗摩衍那》等，都没有明确的作者，他们来源于民间多人创作，在一代代远古人群的口口相传中经过多次增删润色而形成经典。
现代“作者”概念是在书面文化出现之后，作为个体的作者可能被确凿查考并且其著作权受到尊重的情况下才形成的。
但这一现象有可能在将来受到挑战，因为互联网、数字化传播、影像制作程序等的媒介技术，将导致新一轮的“集体创作”现象出现。
如：网民使用软件修改、增删某张有趣的图片，经多次转发和反复改绘后成为广为人知的网络作品。
数字时代的艺术创作在某种程度上复现了远古时代初民们歌咏史诗的情景：每个讲故事的民间艺人都在一次次重述中为史诗增添自己的精彩构思，而他们的名字则散落在漫长反复的流转迁徙中。
(3)对“作者”观念形成更极端挑战的将是“电脑游戏”或“程序创作”。
随着大型计算机和高级程序软件的开发，电脑将能够处理越来越复杂精密的任务，甚至具有相当的创造性。
如果一部电影是某个程序依据过去的成千上万个文学故事、电影故事的元素重新组合编织而成，它的作者是谁呢？电脑、程序员，还是所有艺术先辈？(4)还有值得关注的是，近几年随着游戏画面像素的提升和故事情节的复杂精致，使得高端游戏越来越接近电影故事片。
于是“电影游戏”、“互动式电影”的跨门类产品便诞生并迅速增值起来。
2015上海高考二模作文立意参考
2015上海高考二模作文立意参考编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2015上海高考二模作文立意参考）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2015上海高考二模作文立意参考的全部内容。
2015届高考语文二模作文题杨浦区近来网上有一个流行语：晒书单。
一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。
节目播出后,网民要求他们晒出各自的书单.李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物.汪涵：我所有的语言灵感来自书本。
链接：李健书单：《哈扎尔辞典》（融世界三大宗教史料传说于一身)《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》（茨威格）《安娜·卡列妮娜》（列夫·托尔斯泰）《李商隐诗选》汪涵书单：《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》(杂志）、《木心作品系列》根据以上材料,选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
【凝练】牛人读的书很牛【道理】读书塑造人【建议】好读书，读好书浦东新区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌）.所谓勇气,就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。
【凝练】不畏惧什么＆畏惧什么【道理】有所畏，有所不畏【建议】两个宾语最好有联系，例如：真理与权威；良善与强权……崇明区方孝孺：凡善怕者,必身有所正,言有所规，行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。
培根：如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答则是：第一,无所畏惧；第二,无所畏惧；第三，还是无所畏惧。
（同上)闸北区1、命题作文。
题目:有一种精神跨越时空.2、根据以下材料,自选角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）.真正的人生，不只是觉得生活的怎样,更应是知道该怎样生活.【凝练】不能只对生活作评价，更应努力过好生活【道理】同上【建议】不做抱怨者，要做实践者长宁区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2023郑州高考二模作文范文：青春因态度和求知而光华
2023郑州高考二模作文范文：青春因态度和求知而光华青春是一个人一生中最为宝贵的时光，是充满激情和无限可能的阶段。
而青春的光华不仅仅取决于个人的天赋和才华，更重要的是态度和求知的影响。
首先，态度决定一切。
对待学习和生活的态度决定了一个人在青春时期能否展现出光华。
积极向上的态度能够激发人的潜能，让人们充满动力去追求自己的目标。
相反，消极怠慢的态度会让人沉溺于无聊和懒散中，无法释放出青春的光彩。
因此，我们要以积极的心态去面对学习和生活，要有追求卓越的坚定信念，坚持不懈地追求自己的梦想。
其次，求知是青春光华的重要组成部分。
青春正是个人知识储备积累的阶段，对知识的渴望和追求能够让我们在人生道路上更加光彩照人。
只有不断地学习和探索，才能够获得新的知识和见识，拓宽自己的思维广度。
同时，求知能够提高我们的综合素质，提升我们在各个方面的竞争力。
因此，我们要善于学习和汲取知识，不断充实自己，努力向前。
青春因态度和求知而光华，意味着我们要以正确的态度去迎接学习和生活的挑战，坚持努力，不断追求进步。
同时，要不断地追求知识，拓宽自己的眼界，提高自己的素养。
只有在这样的基础上，我们才能展现青春的光辉，创造出属于自己的辉煌。
2019郑州高考二模作文范文：青春因态度和求知而光华青春是一个人成长的重要时期，是激情与阳光的时光。
青春的光华是与态度和求知息息相关的。
首先，态度决定一切。
态度决定了我们对待学习和生活的方式。
积极向上的态度能够激发我们的潜能，让我们充满动力去追求自己的目标。
相反，消极怠慢的态度会让我们陷入懒散和庸俗之中，无法焕发青春的光采。
因此，我们要以积极的心态去面对学习和生活，要有追求卓越的信念，坚持不懈地追求自己的梦想。
其次，求知是青春光华的重要组成部分。
青春时代正是我们能够吸取知识的时期，对知识的渴望和追求让我们在人生道路上更具光彩。
只有不断学习和探索，我们才能够获得新的知识和见识，提高自己的综合素质。
同时，求知还能够培养我们的思维能力和创新能力，提升我们的竞争力。
高中语文高三二模议论文
踏踏实实读书 ——厚积薄发，凝练深沉
踏踏实实读书 ——厚积薄发，凝练深沉
大道至简，返璞归真
•认认真真思考 •老老实实布局 •明明白白说理 •真真切切论证 •踏踏实实读书
•读书之道，重在“道”字，既 可指读书的价值、目的、意义， 又可指读书的方式、方法。其 重要性在于既是读书的根本， 又是达到读书境界的重要途径。 具体何指？由学生个人体悟决 定，但要化虚为实，谈出真知。
认认真真思考 ——阐释概念，提出论点。
老老实实布局 ——结构严谨，层次分明。
• 在我看来，读书之道有三条：曰甄、曰精、曰静。 • 读书之道，贵在甄选。 • 读书之道，贵在精细。 • 读书之道，贵在静心。 • 甄选、读书、静心。此读书三道应在如今这个快节奏时代引起人
二模议论文
• 26．作文。（50分）
• 从下面两个题目中任选一题，按要求 作文。不少于700字。
• ①读书，是一种生活方式。我们应该 爱读书，读好书，学会读书……请以 “读书之道”为题，写一篇议论文。
主要问题
• 不解释核心概念，没有中心论点 • 对核心概念的解释过于肤浅（道：道理？） • 论点不集中，论证不深入 • 简单地把材料当分论点 • 论据单薄、啰嗦
们重视。唯有遵循读书之道真读书，才能建立起真正有内涵的书 香社会。
明明白白说理，真真切切论证 ——质朴自然，逻辑清晰。
明明白白说理，真真切切论证 ——质朴自然，逻辑清晰。
明明白白说理，真真切切论证 ——质朴自然，逻辑清晰。
明明白白说理，真真切切论证 ——质朴自然，逻辑清晰，。
•说理不是耍花枪，而是讲出真道 理。说理要有针对性，要谈出必 要性，要提出建设性意见。（为 什么，怎么办）。同时，论证中 的举例、引用皆是为说理服务， 要恰到好处，画龙点睛，切不可 喧宾夺主，本末倒置。
2015年上海高三二模之作文题目汇总及分析以及范文
2015年上海高三二模之作文题目汇总及分析以及范文【徐汇（松江、金山）】生活中，人们大多相信自己的判断。
其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
1、承认局限，认识到自己的不足之处，判断并追求真相。
2、从整体和局部的关系入手：认识局限性产生的原因，分析相信自己判断的原因。
3、结合现实谈接近真相判断的重要性，承认局限以近真相两条长度完全不同的线段稍有不同的观测角度呈现在人们面前，百分之八十的人认定是一条线段长于另一条。
这是一项著名的测试人类视角与大脑认知局限的实验。
两条线段长度完全一致的真想因人所天生的认识局限而被人所忽视。
生活中，也常有人一己认定的判断却与真相相去甚远。
这，亦存在于人的认知局限之中。
创人之初九限定了每个个体独特的局限，这一局限既赋予每个个体最独一无二的视角，但同时也阻碍了个体看到最广阔的全景。
然而局限本身并不可怕，因设定局限的本意便在于促使人与人将每一款不同的视角碎片拼凑起来，以得全景。
可怕在于忽视人认知的局限，才能使得个人从有限的视角里看出接近无限的真相。
《金刚经》里总结人生有七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。
每个人的日常生活都是有限的，辗转于个人生活中，每当生活不顺风顺水时，人便凭借自己的一己之断，认定自己是最不幸的人。
但若是能够承认自己看到的生活是局限的，自己认定的判断并非准确，那才能接近真相，那便是：在人类漫长进化过程中，所有苦难只不过《金刚金》中的那七点。
人总以为自己的苦难销魂蚀骨，但在百川不停向前奔流、日月自然交替之中，没有什么个人的苦难会留下不可磨灭的印记。
而在承认自己认识局限接近这一真相后，人的生活才有可能更广阔。
对于真相的判断不仅仅局限于人生真相的判断，大可以扩充至更广义、更多领域的致力于对真相的接近。
若非人开始承认自己的臆断是局限的，恐怕人类依旧处于XXX开天辟地的混沌之中。
人可能永远接受“燃素论”的迂腐理论，而无法发现元素之间发生氧化还原的反应才是物质燃烧产生热量的缘由。
高三二模作文分析及范文整理 (3)
2015年高考模考作文整理分析【2015二模浦东区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。
【材料解读】首先整体把握材料，试题提供的不是材料，而是一个观点，不能称之为“材料式作文”。
也不同于“话题式作文”，不是以“勇气”为话题，也不是以“畏惧”为话题。
试题提供的是一个观点，可以称之为“观点式作文”。
观点式作文，审题不难，立意单一,容易千篇一面。
其次把握材料的关键词是勇气、畏惧、不畏惧，然后分析关键词之间的逻辑关系：勇气﹦畏惧﹢不畏惧。
对于这一关系，在好的作文中应该两者都要提及，并且要阐述其中的辩证关系。
一类立意举例及简析1、“从不畏惧走向畏惧需要勇气”（两者都提及，且对“同一事物”，比如人类对自然由不畏惧走向畏惧需要更大的勇气）2、“对畏惧的深刻认识让我们具备了无所畏惧的勇气”（勇气：畏惧是为了不畏惧）【范文1】何谓勇气（62分）何谓勇气？我想，若勇气仅仅等同于无所畏惧，那么为什么有的人会迎来头破血流的失败？在我看来，或许勇气是游走于无所畏惧与有所畏惧之间的一种智慧。
勇气的基础是不畏惧——之于生活，之于未来。
他要求我们有一颗坚定向前的心，并用坚定的步伐踏过生命里突如其来的繁华与荒芜。
这一路，或顺风，或逆风。
勇者们往往相信成功之路不是最短的捷径，也并非苟且之道。
七堇年说：“生活给我展现了无数张面孔，我选择最疼痛的一张去触摸”。
无所畏惧莫过于此。
郁达夫、布鲁诺孔子这样的勇士更是抛弃了短暂沉重的自由，换来永恒闪耀的真理。
这，是一种令人震撼的勇气。
而有的时候，在自诩幸福美满的人群中审视并且畏惧黑暗，更是难得的勇气。
我们常说的“无知者无罪”，如果换一个角度看，其本因在于“无知“。
因为缺乏对于黑暗的认知和畏惧，其结果也可能是被人们赞颂的“勇气”，也可能是在灵魂与肉体上的彻底丧失。
初生牛犊不怕虎，最后则极可能丧失虎口；同样的，清朝的闭关锁国，正是源于对西方力量的“无所畏惧”和“无知”，才导致中国长久地陷入深渊和苦难。
2015中考语文二模试卷汇编之议论文说明文
二模议论文巩固练习【房山】成功者的背后①成功与失败，两种不同的结局。
鲜花、掌声、荣誉是成功者的专利，而与失败者无缘。
渴望成功的人们羡慕成功者，羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋，但是又有多少人热心关注那些成功者背后鲜为人知的故事?事情往往是这样，结局很简单，过程却很复杂，而人们偏好注重结局。
②居里夫人说过：“在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成。
”我国著名京剧艺术家“盖叫天(‘敢叫天’的谐音)”就是这样的一个人。
起初，他并不很出名。
他的成功靠的是奋斗，不懈的奋斗。
从立志创业到实现夙愿，几经风雨，几经波折。
从演《花蝴蝶》不幸折断右臂到演《狮子楼》折断右腿，历经多次磨难。
当接错了腿骨而不能站立走路时，盖叫天硬是忍痛折断了接错的腿骨，让医生重新接骨。
皇天不负有心人，盖叫天最终登上艺术的高峰，名留京剧艺坛。
这就是盖叫天，这就是一个成功者背后鲜为人知的惊心动魄的一幕，这足以使每一个渴望成功的人的心灵为之震撼。
我们不能不被盖叫天奋斗过程中所付出的辛劳所折服，我们不能不对他表示我们由衷的敬佩。
，， ?③人们偏好注重结局，注重成功。
殊不知，成功是要用时间、生命去换取，成功是要付出超人的代价，成功的花儿是要用辛勤的汗水浇灌、哺育。
每一个成功的人，他们从有生之年到一息尚存，都在像春蚕一样努力工作着，使有限的生命无穷延伸。
鲁迅能成为文学大师，那是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习和工作上；；居里夫人能成为镭的“母亲”，那是因为她把精力都投入到了实验室。
从400吨铀、沥青、矿物质和200吨化学药品、800吨水中，历经千辛万苦，承受无数次失败的苦痛，才捕捉到了一克珍贵的镭。
④青春年少的你是否渴望成功？是否也曾有焚膏继晷的精神忘我地学习过？是否也曾用背水一战的决心努力过？是否也曾以“不破楼兰终不还”的气概奋斗过，你所做的一切都是为了什么？如果失败了，结局往往就是这么简单，不知你是否有信心和勇气坦然面对，然后不断积蓄力量待东山再起，因为奋斗的过程尤为重要，也更有价值，那将是一笔宝贵的终生受用的精神财富。
2015上海市中考语文二模试卷议论文汇编
================长宁区（一）阅读下文，完成第15—19题（18分）学者的态度与精神宗白华①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。
当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。
”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。
这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜．见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。
但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。
这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
15、第⑤段加点词“鲜”读（填字母）（A.xiān B.xiǎn），意思是（2分）16、下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（）。
（3分）A．①②③／④⑤／⑥ B．①／②③④⑤／⑥C．①／②③／④⑤⑥ D．①②／③④⑤／⑥17、从第③段看，如果辩论失败，中国学者可能有的“常态”是？（5分）18、第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”的作用是：运用的论证方法，既证明了，也证明了“中国学者”缺失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文长宁学者的态度与精神宗白华①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。
当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。
”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。
这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发现真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。
但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度，莫过于欧洲中古学者拥护真理、牺牲生命的精神。
这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！【注】遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
1.第⑤段加点字“鲜”读（填字母）＿＿＿（A. xiān B．xiǎn），意思是＿＿＿（2分）2.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是＿＿＿（3分）A．①②③／④⑤／⑥B．①／②③④⑤／⑥C．①／②③／④⑤⑥D．①②／③④⑤／⑥3.从第③段看，如果辩论失败，中国学者可能有的“常态”是＿＿＿（5分）4.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”的作用是＿＿＿，运用＿＿＿的论证方法，既证明了＿＿＿也证明了“中国学者”缺失＿＿＿。
（5分）5.文章的中心论点是＿＿＿（3分）A．学者应有的态度与精神。
B．学者的态度是绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
C．学者的精神是宁愿牺牲性俞，不愿牺牲真理。
D．学者应具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。
15．B（2分）（如果直接写出正确拼音,也给2分）；B 少16．B17．17．（作）狡辩，（作）遁词，（无理的）谩骂，话出题外，另生枝词（共5分，每宅1分）18．对比论证（1分）什么是真正的学者精神／欧洲中古学者宁愿牺牲性命也不愿牺牲真理（不写“欧洲中古学者”扣1分）（2分）真正的学者精神／宁愿牺牲生命也不愿牺牲真理（2分）19．D崇明人生的意义与价值季羡林①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。
（）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。
同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。
如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。
当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。
但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。
我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。
有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。
在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。
如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。
鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。
对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。
他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的。
话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感．．．14．选择合适的关联词填入第②段的括号中。
（3分）A．不管总是B．即使也C．如果就D．只要就15．请用陈述句来表达第③段的意思，并指出原文的句式在表达上好在哪里？（4分）A．人类总会越变越好的。
B．实现人类理想需要无数代人的共同努力。
C．在人类社会发展的长河中，个人的作用是微不足道的。
D．人生的意义与价值在于理解并承担对人类发展所应承担的责任。
（5分）18．不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是（4分）A．孔子称赞孔文子能够“敏而好学，不耻下问”。
B．范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
C．陆游有诗句说：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”D．顾炎武指出：“天下兴亡，匹夫有责。
”14. B． 15. 对这样的芸芸众生，人生的意义与价值无从谈起。
原文用反问句，强调了（那些昏昏沉沉，浑浑噩噩的）芸芸众生的人生是毫无意义与价值的。
16.D 17.对比（2分）突出了绝大多数的人见识短浅，缺少对人类发展承上启下承前启后的责任感，证明思考探究“人生的意义与价值”有重要的现实意义。
（3分）（答出1点给2分，答出两点即可得3分） 18．A15.（2分）D16.（3分）B（3分）17.（6分）（1）“书味”本身复杂、无穷（2）味书需有渊博的学识，敏锐的洞察，博大的胸怀（3）味书在心，（是一种解读、阐释，是一种品评、体验，）它以读者的真挚生命去契合书的生命（任写两条即可，每条3分）18.（3分）书中有味19.（6分）总体上采用总分总结构（1分），第①②段以曹雪芹的《石头记》和古人的名言之后引出作者的观点（1分），第⑦段总结全文并强调并深化中心论点（1分）；第③④⑤⑥段采用层进式论证结构展开论证（1分），第③④段则在阐释书味后论述书味之特点（1分），第⑤⑥段进一步议论“味书”的要求（1分）。
C卷小议传统教育①传统读书教育是成功的。
童年之时饱学于身者，数不胜数。
从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。
陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。
倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。
鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。
胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。
传统读书教育的成功，就在于此．。
钱鐘书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。
孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。
只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。
朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。
“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。
诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。
钱基博先生继承了古代的读书精神。
陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。
”⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。
取传统读书教育之长，我们的读书会有更大的进步。
15．第③段“传统读书教育的成功，就在于此．”中的“此”指的是下列选项中的项。
（3分）A. 陈寅恪、鲁迅、胡适都是非常有代表性的成功典范。
B. 指在童年时读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
C. 古代读书，重记诵。
只有记诵精熟，才能融会贯通。
D.古代读书，更重学养。
诵诗读书以养学识修为之功。
16．围绕“传统读书教育”，本文传递给读者的主要信息是（5分）（1）；（2）17．本文第⑤段和第⑥段不能互换的理由是：（6分）（1）；（2）18. 本文运用了多种论证方法。
请举例分析其中一种论证方法在文中的作用。
（4分）15．（3分）B16．（5分）（1）传统读书教育是成功的（2）我们的读书要取传统阅读之长。
（写对一点给3分）17．（6分）（1）作者先论述古代读书“重记诵”，“朗读”和“学养”的要求是循序渐进的。
（2）与下文的“记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功”相一致，体现了议论文的严密性。
18．（4分）要求：论证方法（“举例论证”或“引用论证”）（1分）举例正确（1分）分析作用（2分）示例1：文章运用了举例论证的论证方法。
例如：以陈寅恪胡适、鲁迅、钱基博等著名学者的童年受惠于传统教育而卓有成就，有力地论证了“传统读书教育是成功的”观点。
示例2：文章运用了引用论证的论证方法。
例如：作者引用朱光潜先生曾经说过的的话语，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”，有力地论证了传统读书教育中一向重视朗读。