【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期中考试地理(理)试题(无答案)
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题(含解析)
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二历史试题（文科）考试时间：90分钟总分100分一、选择题：本大题共4小题，每小题1．5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。
下列表述不属于孔子思想精华内容的是A. 己所不欲，勿施于人B. 以德治民，反对苛政C. 有教无类，因材施教D. 维护周礼，贵贱有序【答案】D【解析】【详解】本题考查了孔子的思想。
“己所不欲，勿施于人”体现了孔子在个人修养方面的主张；“以德治民，反对苛政”是孔子在政治方面的主张；“有教无类，因材施教”是孔子的教育主张。
这些主张都体现了孔子思想的精华，故排除A、B、C项；“维护周礼，贵贱有序”是指孔子主张恢复周代的礼乐和等级制度，体现了对奴隶主贵族的维护，不符合社会历史发展潮流，不是他思想的精华，故选D。
【点睛】“维护周礼，贵贱有序”实际上是孔子的克己复礼，即孔子主张恢复周朝的等级名份制度，实质上是力图维护奴隶制。
在春秋末年奴隶制正在走向灭亡的背景下，他的这一思想显然落后于历史发展的潮流。
2.某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。
那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是A. 孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”B. 老庄道家的“乘物游心，亲近自然”C. 韩非法家的“抱法处势，道法者治”D. 墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”【解析】【详解】本题考查了道家思想。
根据所学内容可知，最符合“实现人的一种彻底的精神自由”的道家逍遥无为的思想。
儒家主张修身齐家治国平天下，法家主张严刑峻法，墨家主张兼爱非攻，都不能“实现人的一种彻底的精神自由”，故排除A、C、D项，故选B。
3.西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二数学上学期期中试题 文
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二文科数学一、选择题（共12小题；每小题5分）1. 一个口袋中装有大小和形状都相同的一个白球和一个黑球，那么“从中任意摸一个球得到白球”，这个事件是（ ）.A 随机事件 .B 必然事件 .C 不可能事件 .D 不能确定2.圆锥的轴截面是边长为4的正三角形，则该圆锥的表面积为（ ）.A π）（232+ .B π9 .C π12 .D π103.如图所示，在正方体1111D C B A ABCD -中，M 为1DD 的中点，则图中阴影部分M BC 1在平面11B BCC 上的正投影是（ ）.A .B.C .D4.在正方体1111D C B A ABCD -中，异面直线11C A 与C B 1所成角的余弦值为（ ）.A 0 .B 21 .C 22 .D 23 5.为了准备2018届哈尔滨市中学生辩论大赛，哈六中决定从高二年级的4个文科班级中每个班级选1名男生1名女生组成校辩论队，再从校辩论队中挑选2人做为一辩和二辩，则这两个人来自同一个班级的概率是（ ）.A 72 .B 71 .C 41 .D 81 6.如图，三棱柱111ABC A B C -中，侧棱1AA 垂直底面111A B C ，底面三角形111A B C 是正三角形，E 是BC 中点，则下列叙述正确的是（ ）.A 1CC 与1B E 是异面直线.B AC ⊥平面11ABB A.C AE 、11B C 为异面直线，且11AE B C ⊥.D 11//AC 平面1AB E7．若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（ ）.A 16 .B 32 .C 48 .D 1448. 如图，圆锥的高2=PO ，底面圆O 的直径2=AB ，C 是圆上一点，且︒=∠30CAB ，则直线PC 和平面AOC 所成角的正弦值为 （ ）.A 21 .B 36 .C 32 .D 22 9. 对于平面α和不重合的两条直线,,n m 下列选项中正确的是（ ）.A 如果n m n m ,,//,αα⊂共面，那么n m //.B 如果n m ,α⊂与α相交，那么n m ,是异面直线.C 如果n m n m ,,,αα⊄⊂是异面直线，那么α//n.D 如果m n m ⊥⊥,α，那么 α//n10.球面上有三点C B A ,,组成这个球的一个截面的内接三角形的三个顶点，其中6=AB ，8=BC ，10=AC ，球心到这个截面的距离为球半径的一半，则球的表面积为（ ）.A 3400π .B π150 .C 3500π .D 7600π 11．一只蚂蚁在边长为4的正三角形区域内随机爬行，则它在离三个顶点距离都大于2的区域内的概率为（ ）.A π631- .B 43 .C π63 .D 41 12.如图，正方体1111D C B A ABCD -的棱长为2，动点F E ,在棱上''C D .点G 是AB 的中点，动点P 在'AA 棱上，若n AP m E D EF ===,',1，则三棱锥EFG P -的体积（ ）.A 与n m ,都有关 .B 与n m ,都无关.C 与m 有关，与n 无关 .D 与n 有关，与m 无关二、填空题（共4小题；每小题5分）13．已知点)5,3,2(A 与点)3,1,4(B ，则AB 的中点坐标为__________．14. 从某自动包装机包装的食盐中，随机抽取20袋，测得各袋的质量分别为（单位：g ）：根据频率分布估计总体分布的原理，该自动包装机包装的袋装食盐质量在g g 5.501~5.479之间的概率约为 ．15．已知F G E P ,,,都在球面C 上，且P 在EFG ∆所在平面外，EG PE EF PE ⊥⊥,，︒=∠120EGF ，422===EG GF PE ，在球C 内任取一点,则该点落在三棱锥EFG P -内的概率为__________．16.如图，在边长为4的正三角形ABC 中，F E D ,,分别为各边的中点，H G ,分别为AF DE ,的中点，将ABC ∆沿DF EF DE ,,折成正四面体DEF P -，则在此正四面体中，下列说法正确的是 ．①异面直线PG 与DH 所成的角的余弦值为32； ②PE DF ⊥；③GH 与PD 所成的角为︒45；④PG 与EF 所成角为︒60三、解答题（共6小题）17.(本小题满分10分) 如图，在直四棱柱1111D C B A ABCD -中，底面A B C D 为菱形，且︒=∠120BAD ，3,21==AA AD ．（1）求证：直线//1CD 平面BD A 1；（2）求四面体1BDA A -的表面积．18.(本小题满分12分)中俄联盟活动中有3名哈六中同学C B A ,,和3名俄罗斯同学Z Y X ,,，其年级情况如下表，现从这6名同学中随机选出2人参加知识竞赛（每人被选到的可能性相同）.（1）用表中字母列举出所有可能的结果；（2）设M 为事件“选出的2人来自不同国家且年级不同”，求事件M 发生的概率．19.(本小题满分12分)如图，已知三棱锥ABC P -中，AC PA ⊥，BC PC ⊥，E 为PB 中点，D 为AB 的中点，且ABE ∆为正三角形．（1）求证：⊥BC 平面PAC ；（2）若点B 在平面DEC 上的射影H 在DC 上．若 2=AB ，512=BH ，求三棱锥BCD E -的体积．20.(本小题满分12分)如图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图．空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于200表示空气重度污染．某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市，并停留2天．（1）求此人到达当日空气质量优良的概率；（2）求此人在该市停留期间只有1天空气重度污染的概率.21.(本小题满分12分)如图，四棱锥ABCD E -中，底面ABCD 是平行四边形，N M ,分别为DE BC ,中点．（1）证明：//CN 平面AEM ；（2）若ABE ∆是等边三角形，平面⊥ABE 平面BCE ，2,==⊥EC BE BE CE ， 求三棱锥AEM N -的体积.22．(本小题满分12分)如图，在矩形ABCD 中，点M 在边CD 上，点F 在边AB 上，且AM DF ⊥，垂足为E ，若将ADM ∆ 沿AM 折起，使点D 位于'D 位置，连接F D C D B D ',','得四棱锥ABCM D -'．（1）求证：F D AM '⊥；（2）若3'π=∠EF D ，直线F D '与平面ABCM 所成角的大小为3π，求直线'AD 与平面ABCM 所成角的正弦值．2020届高二上学期期中考试文科数学参考答案一、选择题ACDBB CCBAA AD二、填空题13. ）（4,2,3 14.41 15.π326 16.①② 三、解答题17.（1）略（2）35 18. （1）},{B A ，},{C A ，},{X A ，},{Y A ，},{Z A ，}{C B ，，}{X B ，，}{Y B ，，}{Z B ，，}{X C ，，}{Y C ，，}{Z C ，，}{Y X ，，}{Z X ，，}{Y,Z 共15种。
「精品」黑龙江省哈尔滨市第六中学高二俄语上学期期中试题零起点无答案
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二俄语（零起点）一、阅读理解,选择正确答案（共15小题，每小题3分，共60分）АСемьяВитибольшаяисчастливая.Отцусороктригода.Материсороклет.Ониработаютинженерами.Бабушкаидедушкаужестарые.Онинеработают.Витяучитсявседьмомклассе.Онлюбитигратьнакомпьютере, любитигратьвбаскетбол.Онтожелюбитматематику.Онхочетстатьинженеромпокомпьютеру,потомучтотеперькомпьютерпомогаетлюдямвомногомиприноситлюдямрадость.Родителитожеподдерживают(支持) его.РодителискоропоедутвКитайработать.Витятакрад, чтодомаостанутся(留下) толькобабушка, дедушкаион, тогдаемуможнобудетигратьнакомпьютерекаждыйдень.НоВитязнает, покаонещёдолженстарательноучиться, черезнескольколетонпоступитвинститутистанетстудентом.Родителиоченьобрадуются.1. Чьясемьябольшаяисчастливая?А. СемьяЛарисыВ. СемьяВерыС. СемьяВити.D. СемьяВали.2.ВкакомклассеВитяучится?А. Втретьемклассе.В. Вседьмомклассе.С. Вдевятомклассе.D. Вдесятомклассе.3. КемВитяхочетстать?А. Инженеромхимии.В. Учителемфизики.С. Учителемпокомпьютеру.D. инженеромпокомпьюиеру.4.КудародителиВитискоропоедутработать?А. ВКитайВ. ВЯпонию.С. ВАмерику.D. ВФранцию.5. КогдаВитяпоступитвинститутистанетстудентом?А. Черезнеделю.В. Черезмесяц.С. Черезнескольколет.D. Черезнесколькодней.BПаркДружбаПьётрприехлвАртекизФранцииисразужеспросил:--АгдездесьпаркДружба?-- Откудатыонёмзнаешь?—спросилВовка.—Тыжетолькочтоприехал.-- Мнеобэтомпаркемоидрузьярассказывали.ОнибыливАртекевпрошломгодуипосадили(种) здесьдерево.--Ну, пойдём, ятебепокажуэтотпарк.-- Вотвидишь,-- сказалВовка, когдаонипришливпарк,-- вотэтодеревопосадилиребятаизАнглии, аэто—изБолгарии, аэтодерево—ребятаизВенгрии(匈牙利).Деревьявэтомпаркепосадилиребятапочтиизвсехстранмира.ТуткмальчикамподошёлМишкаГории.-- Знакомься, Пьётр.ЭтомойдругМишка, -- сказалВовка.—АэтоПьётр. ОнсегодняприехалвАртек, хочетувидетьдеревья, которыепосадилифранцузскиеребята.-- Язнаю, гдеэтидеревья.Вконцеэтойаллеи(林荫路), -- сказалМишка.Пьётрувидел, чтоуМишкиестьфотоаппаратиспросил:-- Атысфотографируешьнасоколоэтихдеревьев? ЯхочупослатьтакуюфотографиюсвоимдрузьямвоФранции.-- Конечно, сфотографирую, -- ответилМишка.—Пустьтвоидрузья, Пьётр, увидят, каквыросло(长大) ихдерево.6. ОткудаприехалПьётр?А. ИзАнглии.В. изФранции.С. ИзБолгарии.D. ИзВенгрии.7. Ктоподошёлкмальчикам?А. ПьётрВ. Вовка.С. Мишка.D. Коля.8.КакиедеревьяхочетувидетьПьётр?А. Дересья, которыепосадилиребятаизАнглии. В. Деревья, которыепосадилиребятаизБолгарии. С. Деревья, которыепосадилиребятаизВенгрии.D. Деревья, которыепосадилиребятаизФранции.9. Гдедеревья, которыехочетувидетьПьётр?А. Вконцеалллеи.В. Вконцестадиона.С. Вконцеплощади.D. Вконцедороги.10. Гдеонисфотографировались?А. Вшколе.В. Впарке.С. Околодеревьев.D. Околопочты.CМойлюбимыйпредметУтромяидувкласс.Вижу, околодверистоитПетя.Онтольконедавноначалучитьсявнашемклассе. -- Боря, помогимне, пожалуйста.Научименярешатьзадачипоматематике, - сказалПетя.Яхотелсказать, чтоянелюблюматематикуиплохорешаюзадачи.НопосмотрелнаПетя, имнесталостыдно.--Хорошо,Петя.Ждименясегодняпослеуроков.Ясовсемзабыл, чтопослеуроковмыиграемвфутболсвосьмымклассом«А».Яобязательнодолженпойти, потомучтовнашемклассевфутболлучшеменяниктонеиграет.Ктомуже(而且), якапитан(队长) команды.Ребятаговорит: «Безкапитанамынебудемиграть».Яигралвфутболидумал, чтоменяждётПетя.Когдамыкончилииграть, япобежалвшколу.Ядумал, чтоПетяужеушёл.Ноонбылвклассе.-- Извини, ябылзанят.-- Понимаю, -- сказалПетяидалмнесвойучебникпоматематике.Япрочиталзадачуодинраз, потомдругой.Какжееёнадорешать?Явзялтетрадьиначалписать.Сначалаярешилнеправильно.Нопотомнашёл .ошибкуинаучилПетярешатьтакиезадачи.Первыйразвжизнимнепонравилосьзниматьсяматематикой.Ябылоченьрад, чтопомогдругупоматематике.Хотяясамтоженеоченьхорошорешаюзадачипоматематике.Петясталприходитькомнепослеуроков, имывместерешализадачипоматематике, физике, химии.Иногдаонприходилсмотреть, какяиграювфутбол.ОднаждыПетясказалмне, чтоялучшевсехрешаюзадачиивсёзнаю.Этонеправда, янетакой.НопослеразговорасПетейясталкаждыйденьзаниматьсяматематикой, решатьвсезадачивучебнике.11.ЧтоПетяпопросилБорюделать?А.Вместезаниматьсясним.В. Помочьемурешатьзадачипоматематике.С. Научитьегоигратьвфутбол.D.Помочьемурешатьзадачипофизике.12.ПочемуПетяпопросилБоря?А.ПотомучтоПетяужеузнал, чтоБоряучитматематикулучшевсехвклассе.В. ПотомучтоПетяужеузнал, чтоБоряиграетвфутболлучшевсевклассе.С. ПотомучтоБорялюбитпомогатьдругим.D. ПотомучтоБорялюбитрешатьзадачипоматематике.13.Ктопослеуроковиграетвфутболсвосьмымклассом «А»?А.ПетяиБоря.В. Петя.С. Петяикапитан.D. Боря.14.КогдаБорепервыйразвжизнипонравилосьзаниматьсяматематикой?А.Дошколы.В. Сдетства.С. Послетого, каконпомогПетепоматематике.D. Послетого, каконвыигралувосьмогокласса«А».15.КогдаБоряначалкаждыйденьзаниматьсяматематикой, решатьвсезадачивучебнике?А. ПослеразговорасПетей.В. Послеразговорасродителями.С. Послеразговорасучителем.D. Послеразговорасродителями.CКакотдыхаетнашамолодёжь? По-разному.Молодёжьездитвдомаотдыха(休养所) испортивныелагеря, ходитвпоходы(旅行),ездитнаэкскурсии.Нолюбмыйотдыхмолодёжи,конечно,туризм(旅行).Турист(旅行者) можетпойтивпоходпешком,поплытьпорекеналодкеилинаплоту(木筏),можетпойтивгоры.Туристскиемаршруты(路线) самыеразные: странавелика, имолодыелюдихотятвсёзнатьивсёвидеть.Аеслинемолодые?Есличеловекушестьдесятилисемьдесятлет?Итакиетуристытожеесть.Вотодинизних:турист-пенсионер(退休者)изПсковаГеоргийМихайловичБушуев.Онпрошёлпешкомвсюнашуогромнуюстрану.ВсвойпервыйпоходонпешкомдошёлдоВладивостока.ЕщёвмолодостиимечталГеоргийМихайловичсовершить(完成) этотпоходирешил, чтопойдётвпоход, когдастанетпенсионером.РаботалГеоргийМихайловичинженером,многоездилпостране, долгоработалнаСевере, носвоюмечтупройтипешкомвсюстранунезабывал.Ивот, наконец, онначинаетсвойпооход:идётпешкомизПсковавоВладивосток.Когдалюдивстречалиеговпути(道路),онинемоглиповерить(相信), чтоэтотдедушка, которыйидётпешкоминесёттяжёлыйрюкзак(背囊),-- настоящийтурист.Частоегоприглашалисестьвмашинуиливавтобус, ГеоргийМихайловичговорил: «Спасибо!»-- ипродолжал(继续) свойпуть.Ивотпозади(在后面) многиемесяцыимногиекилометры(公里) пути:онвоВладивостоке.Здесьеговстречалижителигорода, ониужезнали, чтокнимидётнеобычныйтурист. ДомойБушуеввернулсянасамолёте.ВрачиосмотрелиГеоргияМихайловичаисказали, чтоздоровьеунегопрекрасное.ГеоргийМихайловичсовершилвторойпоходнаюгстраны.Теперьдумает, какойбыещёвыбратьмаршрут.16.Какотдыхаетроссийскаямолодёжь?А. Дома.В. Туризм.С. По-разному.D. Играть.17.Какойвид(方式) отдыхабольшевсеголюбитроссийскаямолодёжь?А. Плавание.В. Туризм.С. Экскурсию.D. Игру.18. РасскажитеотуристеГеоргииМихайловичеБушуеве?А. ОнработалинженеромвоВладивостоке, откудасовершилсвойпервыйпоход.В.ЕщёвмолодостионужепешкомдошёлдоВладивостока.С. Онбылнастоящимлюбителем(爱好者) туризма, которыйдавноужерешилпройтипешкомвсюстрану.D. Людейудивилото, чтоонсовершилпешеходное(步行的) путешествиеизПсковавовладивостоктудаиобратно(返回).19. Каклюдиотносились(对待) ктуристу-пенсионеруГеоргиюМихайловичуБушуевувегопешеходномпути?А. Прохожие(路人) неповерили, чтоэтобылдедушка, которыйшёлпешкоминёстяжёлыйрюкзак.В. Жителигородавстречалиеготеплоиприглашалиегоксебедомойнаобед.С. Шофёрамжалкобыловидетьэтогостарика:просилиегосестьвмашинуиливавтобус.D.Егохвалили(表扬) прохожиеижители:этотдедушка—необычныйтурист.20. ЧтоГеоргиюМихайловичуБушуевупринёспоходнаДальнийвосток?А. Крепкоездоровье.В. Сильнуюусталость.С. Большоеудовольствие.D. Материальноебогатство(精神财富)二、单项选择（共30小题，每小题1分，共30分）21.—Вызнaете, ______ труднопознакомитьсявбольшомгороде.А. людиВ. людейС. людям D. людьми22. ______ Викторчитаетэтотроман.А. КаждаяночьВ. КаждуюночьС. Каждойночью D. Каждойночи23.Когдамамаполучаетписьмоотсына, онавсегда______.А. радуетсяВ. обрадуетсяС. радоваласьD. обрадовалась24.Наурокенельзягромкоразговаривать ______.А.другдругаВ. другдругуС. другодругеD. другсдругом25.Летоммыбудемездить_______ интереснымместамРоссии.А. кВ. наС. в D. по26.Наурокеанглийскогоязыкаучительрассказываетученикам ________.А. ошкольныхпраздникахВ. школьныепраздникиС. школьныхпраздников D. школьникимпраздникам27.Намбудетинтересно ______ урокНиныИвановны.А.слушаемВ. слушалиС. слушать D. слушало28.Учительрусскогоязыка______ насчитатьпо-русски.А. учитВ. учитсяС. занимается D. изучает29.______ прошлойнеделемыдваразабыливБольшомтеатре.А. ВВ. НаС. О D. За30.Всеученикиучаствуют_________ математическомкружке.А.вВ. наС. по D. от31.СегодняЛенапригласила _______ ксебевгости.А.друзьяВ. друзьямС. друзей D. друзьях32.Родителидолжныпониматьсвоих _______.А. сыновейВ. сыновьямС. сыновьями D. сыновьях33.Мальчикплачет.Что ______ случилось?А. унегоВ. кнемуС. сним D. онём34.Черезнеделюмы ______ вдеревнюнаНовыйгод.А. будемехатьВ. будемездитьС. поедемD. будемпоехать35.Гостьоченьблагодаритшкольниковза ______.А. подаркиВ. подарковС. подаркамиD. подарках36.Наэтойулицеестьнесколько ______.А. рестораныВ. ресторанамС. ресторанах D. ресторанов37.КогдаябылавМоскве, мне ______ оченьвесело.А. былВ. былаС. было D. были38.Пекин—столицаКитая.Таместьмного _______ улиц. А. широкихВ. широкимС. широкими D. широкие39.ВСанкт-Петербуркедетиувиделииузналимного______.А. новоеВ. новыхС. новый D. нового40.Выговоритеправильно. Ясоглашаюсь ______.А. навасВ. квамС. завас D. свами41.______ нравитсямосковскоеметро.А. ВсемыВ. ВсехнасС. Всемнам D. Всеминами42.Обычноя ______ вшестьчасовутра.А. встануВ. встаюС. встала D. вставала43.Зимойдетилюбяткататься ______.А. налыжахВ. налыжиС. лыжи D. влыжах44.Антонизучаеткитайскийязыкиинтересуется______.А. китайскиеписателиВ. китайскихписателейС. китайскимписателям D.китайскимиписателями45.Каждаямама ______своегоребёнкасамымкрасивым. А. считаетВ. узнаетС. находит D. знает46.СегодняНаташавсталарано, потомучтоона ______. А. дежурныйВ. дежурнаяС. дежурное D. дежурной47.—Тызнаешь, когданачинаетсяфильм?-- ______.А. СедьмоеВ. СемьтридцатьС. ВсемьтридцатьD. Тридцатьсемь48.Скоробудутэкзамены.Желаювам_____ наэкзаменах.А. большихуспеховВ. большимуспехамС. большимиуспехами D. болльшиеуспехи49.—Анна ______ насвоюмамуглазами.А. похожВ. похожаС. похоже D. похожи50.—Завтрая______ васснашимучителем.Онхорошообъясняетуроки.А. познакомлюВ. познакомлюсьС. познакомилD. познакомился三、变化括号中的动词（共10分，每小题1分，共10分）51.Давайтезавтра_________________________(начать)повторятьуроки.52.Не________________________(забыть),пожaлуйста,взятьлыжи.Завтрамыбудемкататьсяналыжахнаурокефизкультуры.53.Маша_________________________(интересоваться)русскимиязыком.54.Вчерая_______________(пригласить)моихзнакомыхкомневгости.55.ВчеравечеромДима ___________(лечь) спатьпоздно.56.Завтравшколея __________(задать)вопросыучителю.57.Чемты ____________________(есть)мясо?58.--___________________(Одеться) ,пожалуйста,потеплееребята, наулицеоченьхолодно.59.Учительчасто _________________(ставить) мнепятёрку.60.–Не _____________(плакать),Маша, япомогаютебе.完型填空（共20小题，每小题1分，共20分）AСовет(建议)врачаОднаждыкврачу____________(61.прийти) пожилой(中年的) человек.Врачвнимательно______________(62.осмотреть) егоисказал:--Никакоелекарствоне_____________(63.помочь)вам.Выдолжныотдохнутькакследует(好好地)._______(64.Поехать) намесяцвдеревню,спать_______(65.ложиться) пораньше,___________(66.пить) молоко,побольшегуляйтеикурите(吸烟) толькооднусигару(雪茄) вдень.--Явсё__________(67.сделать) так, каквысоветуете, доктор,-- сказалбольной.Онпоблагодарилврачаи ______________(68.уйти).Черезмесяцонсновапришёлкврачу.-- Ну, каквашидела? Каквашездоровье? –спросилегодоктор.-- Сейчася____________(69.чувствовать) себянамноголучше,-- ответилчеловек.Яхорошо_____________(70.отдохнуть).Ложилсяспатьрано,пилмолоко, многогулял.BВтеатре--Алло,яслушаю,вам ______________________(71.кто)?-- МожнопопроситьЛену? –сказалмужскойголос.--Однуминуточку.Сейчасяеё_________(72.позвать).Лена, тебяктелефону.Какой-тонезнакомыймолодойчеловекзвонит.ЭтозвонитВолодя.Ондостал(弄到) билетынабалетвБольшойтеатрирешилпригласитьЛену.Ленаподумаланемногои___________(73.согласиться).Онидоговорились(商量好) встретитьсяпередначаломспектакля(戏剧) около________________(74.станция) метро.Ленанадела(穿上) самоекрасивоеплатье—ведьмосквичи__________(75.идти) втеатр, какнапраздник.Местабылиоченьхорошими.МеждуВолодейиЛеной_____________(76.начаться) разговоротеатре.Ленаузналаотнегомного ________________(77.новое).-- Я ____________(78.радоваться),Володя,вызнаетевсёи____________(79.все),-- сказалаона.--Ну, этомойинтерес(兴趣).Толькозачемтыговоришьмне«вы»? Давайперейдём(换) на«ты».Мыведьпочтировесники(同龄人).-- Судовольствием.-- Аеслихочешь, вследующийразя______________(80.показать) тебеМоскву.四、写作。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期中考试俄语(高起点)试题(精校Word版含答案)
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二俄语（高起点）一、选择填空。
从每题给出的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
本节共40题，每小题1.5分，共60分。
1.Ондолгоискалнужнуюкнигувкнижномшкафу,________ячитаюжурналынадиване.A.ноB.иC.аD.или2.Супоченьгорячий,иегонельзябыстро_______.A.питьB.выпитьC.естьD.съесть3.---Ребята,вынезнаете,что______войнаиеётрагедия?A.такаяB.такоеC.такойD.такие4.Передкаждымновымурокомучительобычно______намвопросы,чтобыпроверить,какмыпонимаемтекст.A.задаётB.отдаётC.выдаётD.подаёт5.Надоскенаписали:《Куритьнельзя______.》A.ученикамиB.учениковC.ученикахD.ученикам6.______емутолькопятьлет,номногознает.A.КогдаB.ЕслиC.ХотяD.Пока7.Давайпосмотрим,________детисамииграютводворешколы.A.какB.такиеC.пустьD.каковы8. ВпрощломгодуАнтон,мойтоварищпошколе, женился ____.A.ИринуB.заИринуC.наИринеD.сИриной9. Вчераутромвпервуюсреднююшколуприехалотрое____.А.учитель B.учителя C. учителейD.учителям10. Вследующуюсредумы____обсуждатьэтивопросы.А.будемпродолжать B.продолжимC.продолжаемсяD.продолжимся11. Унасвклассевсеинтересовались_____снеобычнымименем.A.девочкуB.девочкиC.девочкойD.девочке12. Мыочень____вамзаэтотподарок.А.благодарны B.благодарные C.благодарноD.благодарными13. Ирарада,___живётвМосквеиучитсяздесьвуниверситете.A.чтоB.чтобыC.еслиD.как14. Кудатызаходил.Ядолготебя___.A.ищуB.искалC.находилD.нахожу15. ВчераЯшабылудругавгостях.___ониелисупсгрибами.A.ВпервоеB.НапервоеC.ЗапервоеD.Дляпервого16. ВовремяперерываЮраугостилнас___,котороепривезлиизРоссии.A.печеньеB.печеньяC.печеньюD.печеньем17. Мамаподаланамгорячиисуп___,которыйгостьприготовил.A.рыбыB.урыбыC.изрыбыD.длярыбы18. Онсмеялсятакгромкоитакдолго,что___всеобратиливнимание.A,нам B.унас C.кнам D.нанас19. Сегоднябудетхолодно,янесоветую___купатьсявтакуюпогоду.A.васB.вамC.вамиD.квам20. Яисамудивляюсь,как___удалосьовладетьрусскимязыком.A.яB.меняC.мнеD.мной21. Мамаипапастали___,чтоонинехотятидтизавтравгости.A. объяснятьB.объяснитьC.объяснилиD.объяняли22. Жаль,чтони___изэтихкнигмненепонравилась.A.однаB.однойC.одноD.одного23. Излюбви___ониготовывстатьнаборьбусврагом.A.поРодинеB.дляРодиныC.кРодинеD.заРодину24. Жизнькитайскогонародастановитсявсё___.A.хорошаяB.хорошейC.лучшеD.лучший25. Когдамоичасыпоказывалидесятьчасов,яужепочувствовал___.A.голодB.голодаC.голодуD.голодом26. Взалесталотемно,и ____спектакль.A.сталB.началC.началсяD.начинается27. КогдаОлегувиделфото,он____пробабушку.A.вспоминаетB.вспоминалC.вспомнилD.вспомнят28. Онипоступаютправильно, не_____надними,ребята!A.смейсяB.смейтесьC.улыбайтесьD.улыбнитесь29. ЛетоммыотдыхаливлагеренаБайкале_____.A.нанеделюB.занеделюC.неделюD.неделя30. Чтобы_____нассмелымииумными,учительчастоводитнасвгору.A.статьB.бытьC.сделатьD.изменить31. Россиянаходитсянасевере _____.A.отКитаяB.сКитаяC.вКитаеD.Китая32. Мойбрат-врач. Двараза_____ондежуритвбольнице.A.внеделеB.нанеделюC.занеделюD.внеделю33. ПослеинститутаМишаучилсядвагода _____. Всезавидуютему.A.заграницуB.заграницейC.награницеD.вгранице34.Поезд________мимонашейстанции, неостанавливаясь(没停).A.прошёлB.ушёлC.отошёлD.пришёл35.Дедушкарассердился________. Онишумелиитанцевалицелуюночь.Недавалинамспать.A.соседямB.насоседейC.всоседейD.насоседов36. Машавовсёмсоглашается________.A.заматерьюB.наматериC.сматерьюD.матери37.Необходимо,_______мыхорошоотдохнулипослеэкзаменов.A.чтоB.чтобыC.поэтомуD.как38.Козаговоритсквозь______:Давот,внукасвоеговспомнила,которыйэтодеревопосадил.A.слезаB.слёзыC.слезыD.слёз39.Рассказывают,будтовстаринунезнали,какпоживотнымсчёт _____вести.A.годамB.годC.годаD.годы40.Каждаягораикаждаярека,подобна_________,накоторуювсёвремяхочетсясмотреть.A.красиваякартинаB.красивуюкартинуC.красивойкартинеD.красивойкартиной二、阅读理解。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期中考试(文)物理试题及答案
哈六中2020届高二文科物理试卷一、单项选择题（本题共25小题。
每小题3分。
共75分。
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.张扬同学参加了1000米跑、肺活量、引体向上、投掷实心球等项目的身体素质测试，其测试成绩中用国际单位制单位进行计量的是（）A. 1000米跑：3分10秒B. 肺活量：3200毫升C. 引体向上：15次D. 投掷实心球：14.5米2.如图所示，将铅笔一端放在水平桌面上，另一端用细线悬吊着，细线呈竖直状态，则铅笔受到几个力的作用（）A. 5B. 4C. 3D. 23.两个可视为质点物体相距为R时，其相互作用的万有引力大小为F。
若将两个物体间的距离增大为2R，其相互作用的万有引力大小变为( )A. 4FB. 2FC. F/2D. F/44.在研究下列物体的运动时，哪个物体可以看成质点A. 研究乒乓球的旋转B. 研究运动员的跳水动作C. 研究卫星绕地球运行的周期D. 研究车轮的转动5.某物体沿固定斜面运动，当重力对它做正功时，下列说法正确的是（）A. 物体的重力势能一定增加，动能一定减少B. 物体的重力势能一定减少，动能可能不变C. 物体的重力势能可能增加，机械能一定不变D. 物体的重力势能一定减少，机械能一定不变6. 质点从静止开始做匀加速直线运动，第3s内的位移是5 m，则第1 s末的速度为（）A. 2 m／sB. 0.5 m／sC. 1 m／sD. 2.5 m／s7.一只小猫先后趴在甲、乙两个倾角不同的房顶上，如图所示。
设小猫受甲房顶的弹力和摩擦力分别为F N1、F f1，小猫受乙房顶的弹力和摩擦力分别为F N2、F f2。
下列选项正确的是（）A. F f1＜F f2B. F f1＞F f2C. F N1＝F N2D. F N1＜F N28.小明同学初学牛顿第二定律时产生了如下疑问：根据牛顿第二定律，力可以使物体产生加速度，可是用很大的水平力F去推汽车时，却没有使汽车产生加速度而动起来，这是为什么呢？关于小明产生的疑问，下列解释正确的是（）A. 牛顿第二定律对静止的物体不适用B. 根据a＝F／m，汽车的质量太大，产生的加速度极小，速度增量很小，眼睛不易察觉C. 小明对汽车的推力小于汽车受到的摩擦力，汽车不会运动D. 汽车所受的合力为零，加速度等于零，所以原来静止的汽车还是静止的9.在2012年伦敦奥运会上，“世界飞人”博尔特完成100m决赛（在直线跑道上进行）的成绩为9.63s。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018_2019学年高二语文上学期期中试题
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二语文试题一、现代文阅读（26分）（一）文学类文本阅读（14分）阅读下面文字，完成1-3题。
（14分）风语胡炎风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。
村头老杨树下，他蹲着，目光铸在密匝匝的枝叶间。
叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿，晃得人眼晕。
抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。
身前，烟屁股滚了一地。
最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补几口。
心，也给灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎就发不得？“爹！”进家，他叫。
“弄啥？”爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾自加固他的锄头。
“钱……我得用。
”爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。
”“媳妇不急，钱急。
”他给爹敬支烟。
“到底弄啥？”“正事，别问！”他把字咬得很重。
爹不再言语。
这是他唯一的儿。
儿一贯是老实本分的，他不能不依他。
叔、伯、舅、姑……挨个借了个遍。
然后村西的、村东的，南头的、北头的，挨门槛进，讨好的笑，把一张脸都给拉伤了。
“就你，也做白日梦？”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。
他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！”购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉，没想到，事儿来了。
一块黑转，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？”他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟条生路。
”疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？”“不亏。
”“想不想再挨一砖？”“疤哥，您说笑。
”“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。
”“懂了，疤哥，您是爷。
”“好孙子。
”疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。
有了疤哥，生意竟出奇地红火。
人前人后，便再也不是从前那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。
村人的眼光，也把他托了起来。
唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎也拧不出个表情。
或许在他心中，只有锄头、泥土和庄稼，那是他生命的全部。
配套K12黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二历史上学期期中试题 理
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二理科历史考试时间：40分钟满分：100分一、单项选择题：本大题共50小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．提出“己所不欲，勿施于人”和“礼之用，和为贵”的古代思想家是A．老子 B．孔子C．墨子 D．韩非子2．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。
以上言论反映的思想是A．唯物论思想 B．辩证法思想 C．无为而治思想 D．民本思想3．史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有？”而对财产却只字未提。
这体现了孔子A．以人为本的思想 B．无为的思想C．以理服人的思想 D．对鬼神敬而远之的思想4．基于人性本恶的观点，荀子提出A．朴素唯物主义 B．制天命而用之C．礼法并施 D．兼爱、非攻5．春秋战国时期，思想界各种观点纷纷出现，呈现出“诸子并立，百家争鸣”的局面，这一局面出现的思想基础是A．铁器牛耕的出现 B．诸侯争霸，战乱频繁C．礼崩乐坏，私学兴起 D．周天子失去“天下共主”的地位6．先秦法家思想的主要特征是A．列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别 B．强本节用，人给家足C．不辨亲疏，不殊贵贱，一断于法 D．以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形7．儒家思想之所以成为汉代的统治思想，是因为它适应了A．发展经济的需要 B．弘扬传统文化的需要C．巩固统一的需要 D．维护民本思想的需要8．儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即A．人定胜天 B．无为而治 C．“天人感应” D．实行仁政9．儒家思想成为古代中国统治者推崇的正统思想开始于A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝10．魏晋以来，儒学产生危机，佛教、道教影响扩大，造成这一局面的原因是A．儒学不利于社会和谐 B．佛教教义比儒学进步C．社会动荡百姓生活困苦 D．理学压抑人的自然欲求11．程朱理学是南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，其思想主张包括A．“无为而治” B．“中体西用” C．“经世致用” D．“格物致知”12．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题文
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高二历史试题（文科）考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共4小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. “孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。
下列表述不属于孔子思想精华内容的是( )A. 己所不欲，勿施于人B. 以德治民，反对苛政C. 有教无类，因材施教D. 维护周礼，贵贱有序2．某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。
那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是( )A．孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王” B．老庄道家的“乘物游心，亲近自然”C．韩非法家的“抱法处势，道法者治” D．墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”3. 西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国最具有典型意义的现象是( )A. 诸子并立，百家争鸣B. 以法为教，焚书坑儒C. 罢黜百家，独尊儒术D. 崇儒尚佛，兼收并蓄4. 孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。
孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是( )A．“性善说” B．“奖励耕战” C．“民贵君轻” D．“无为而治”5. 汉武帝立卫子夫为皇后的诏书中引《易》、《诗》之文，令有司议赏功诏中引孔子言政之事。
《后汉书·祭祀志上》记载：“据经依传，庶无咎悔。
”这是因为汉代( )A. 独尊儒术的社会环境B. 祭祀与经学关系紧密C. 儒学变得更具哲学化D. 政治沦为儒学的附庸6.在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中
高二理科地理
一．选择题（每题2分，共计50分）
读我国西北某地区新垦区位置图，回答1～2题。
1．该流域新垦区
A．区域的界线与行政边界一致
B．区域内部农业生产无相似性
C．区域发展的决定性因素是水源
D．与非农垦区相互独立
2．图中行政中心与新垦区的区域空间结构分别表现为
A．面状与点状 B．线状与岛状
C．点状与岛状 D．点状与面状
夜晚，我漫步在银行、公司、商店、事务所密集的街头。
高楼耸立夜空，像陡峻的山峰，墙壁是透明的玻璃，好像水晶宫。
五颜六色的街灯闪闪烁烁，远远近近，高高低低，时隐时现，走在路上，就像浮游在布满繁星的天空。
汽车如风如龙，飞驰而过，车上的尾灯，似无数条红色丝带不断地向远方延伸。
结合所学知识，回答3～5题。
3.上述材料所描述的区域处于区域发展的阶段
A. 传统农业为主体
B. 工业化
C. 高效益的综合发展
D. 高水平的开发
4.该区域
A. 对外开放程度较低
B. 经济以“自给自足”为主
C. 劳动力由农业向制造业大规模转移
D. 加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级
5.推动该区域经济增长的主要部门有
①科技、教育②金融、贸易③信息、旅游④钢铁、普通服装
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
下图为某城区发展变化示意图。
读图完成6～7题。
6．该城区由Ⅰ到Ⅱ的发展过程中
①交通运输方式增多②经济发展水平提升③区域开放程度提高④区域环境质量改善A．①② B．②③ C．③④ D．②④
7．该城区工业
①产品联系紧密②技术协作密切③规模效应增强④企业竞争激烈
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
下图为我国区域划分示意图，读图完成8～9题。
8.划分四个地区的主要依据是
A.经济发展速度
B.经济结构
C.经济发展水平
D.自然资源的种类、数量
9.导致我国四大地区经济发展差距的社会经济原因是
①产业结构的差异②资源分布的差异③距海远近的差异④开放程度的差异
A.①④
B.③④
C.①③
D.②④
读“我国能源调运图”，回答10-11问题。
10.“西气东输”的G段发生了弯曲走了很多弯路，原因是
A．缓解晋、陕两省的能源短缺 B．加快晋陕两省的能源外运
C．为保证供气的可靠性，途径陕甘宁气区 D．拉动陕西省的经济发展
11.“西气东输”工程主要有利于解决我国
A．资源地区分布不均的问题 B．自然资源分布与生产力不协调的问题
C．资源浪费严重的问题 D．西部木材短缺的问题
12.下列有关“西电东送”对西部地区所产生的积极意义的叙述，不正确的是
A．可以推动西部地区电力工业的快速发展
B．工程建设有利于增加西部地区就业机会
C．有利于改善西部地区的生态环境
D．可以带动冶金等高耗能产业发展
读“我国西北地区沙地分布及内蒙古某县20世纪70～90年代末人口增长与荒漠化发展图”，完成13～14题。
13.据图中信息分析，该县荒漠化不断发展的主要原因是
A．气候干旱B．过度开垦
C．开采矿产D．水资源的不合理利用
14.针对我国西北地区荒漠化不断发展的问题，应该采取的整治措施是
A．恢复地表植被，退耕还牧 B．实施人工降雨
C．调整农业结构，发展粮食生产 D．发展立体农业
我国平均每年有20个天然湖泊消亡。
统计表明，湖北省20世纪50年代共有湖泊1052个，有“千湖之省”的美誉，而目前只剩下83个。
昔日“八百里洞庭湖”水面缩小四成，由我国第一大淡水湖退居第二。
西部一批烟波浩渺的大湖相继消亡，湖泊逐渐向盐湖、干盐湖方向发展。
有关专家说，湖泊环境的日益恶化，已造成水灾频发，成为经济可持续发展的制约性因素。
据此，完成下15-17题。
15.使“八百里洞庭”退居我国第二大淡水湖的主要原因是
①围湖造田②水土流失严重③蒸发和下渗④引水灌溉
A. ①②
B.②③
C.②④
D.①④
16.湖泊环境恶化后，造成水灾频发的原因是
A.湖泊水对河水的补给量减少
B.湖泊的调蓄功能降低
C.水土流失加剧
D.水资源减少
17.西部地区盐湖、干盐湖逐年增多的主要原因是
A.气候恶化，年降水量减少
B.冰雪融水量不足
C.引水灌溉，蒸发、下渗量增大
D.围湖造田
读美国部分山脉、水系图(字母代表山脉、数字代表河流)，回答18～19题。
18.上图中四个数字所代表的河流中，表示田纳西河的是
A．① B．②C．③D．④
19.关于田纳西河及其流域的叙述，正确的是
A．直接注入密西西比河，是密西西比河最大的支流
B．上游地区为山地丘陵，中、下游地区为平原
C．水汽主要来自太平洋和大西洋，因此降水丰富
D．田纳西河流量季节变化大，主汛期是12月至次年4月中旬
美国农业生产布局最主要的特征是农业生产地区专门化，其具体表现就是形成了一个个农业带，如玉米带、小麦带、乳畜带等，据此回答20-21题。
20.对美国农业区域专门化起决定作用的因素是
A.追求生态效益
B.追求经济效益
C.便利的交通条件
D.完善的制度、法规
21.有关美国农业生产地区专门化的叙述，不正确的是
A.农业生产地区专门化是指一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专业生产区
B.专门化生产的主要目的是充分发挥各地自然和社会经济优势，取得最大经济效益
C.美国有仅次于中国东北的玉米专业化生产区
D.农业生产地区专门化体现了农业生产具有地域性的特征
下图中阴影部分为某国著名工业区，根据有关知识回答22～23题。
22.下列关于该工业区的叙述，正确的是
①已逐渐成为以传统工业为基础，以新兴产业为增长点的综合工业区②水源充沛，铁矿石资源十分丰富③丰富的煤炭资源是其工业发展的基础④内河航运极为发达，但不能直通海洋
A．①②B．③④C．①③D．②④
23.导致该工业区钢铁工业衰落的直接原因是
A．新技术工业的发展B．钢铁生产向欧洲以外的子公司转移
C．钢铁工业的能耗上升D．产业政策的调整
由于多方面的原因，在珠江三角洲工业化和城市化的进程中，相继出现了一系列的问题。
如何解决这些问题，是珠江三角洲区域发展所面临的紧迫任务，据此完成24～25题。
24.下列不属于珠江三角洲地区工业化和城市化共同带来的问题的是
A.大量占用耕地
B.城镇和工业过度密集
C.环境污染严重
D.产业结构层次高
25.珠江三角洲地区要想实现区域可持续发展，在产业结构调整中应重点发展
①劳动密集型工业②资金密集型产业③技术密集型工业④加工基地向制造服务基地的转变
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二．综合题（50分）
26.读我国西电东输略图，回答：（14分）
（1）简述珠江三角洲地区产业向外转移的原因。
（
（3）产业转入区如何才能更好地承接产业转移？（4分）
28.读美国及我国东北某农业地域类型分布图，完成下列各题。
（20分）
（1）两图中阴影所示的农业地域类型为。
甲图所示地区的主要粮食作物是、。
（6分）
（2）分析乙图阴影区域农业发展的自然条件。
（6分）
（3）请为甲图所示区域农业可持续发展提出可行的措施。
（8分）。