湖南省蓝山县第二中学2019—2020年(2019年下半年)第一学期高一期中语文试题(无答案)

蓝山二中2019年下期期中测试•高一语文试卷一．论述类阅读阅读下面的文字，完成1〜3题（共9分）在世界文化格局中，每种文化都有自己的渊源和特点。

认清中国文化的渊源与特点，才能认清中西文化的差别，从而在文化全球化的过程中保持应有的文化自信、文化认同，走自己的文化道路。

中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关，代表了人与天、地、神灵的沟通。

一画开天，二分阴阳，三为天、地、人，汉字体现的这种神圣性，实际是天人感应和天人合一的思想。

中国的汉字文化一脉相承。

汉字从甲骨文、金文、演变到楷书、宋体，前后相继又特色鲜明；从李斯的小篆到许慎的《说文解字》，从毕昇的雕版印刷到清代的《康熙字典》，中国文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。

中国汉字成千上万，它的发生与发展有自身的规律性。

汉字虽以象形造字开始，但绝大多数是形声字，既表音又表义；汉字结构有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，都是一个四四方方的方块字。

同时，作为书写性文化，汉字最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。

真、草、隶、篆、行，五体变化，气韵生动。

书法家的一笔一画，结构章法，都有情感和个性因素在里边。

中国汉字还具有地域性特点。

一方面各地方言百花齐放，多姿多彩；另一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性，这种方言和汉字加强了人们的交往，促进了人们的感情。

然而，近一百年来，在外来文化的冲击下，一些人迷失了自己的文化方向，丧失了应有的文化自信和理性认知，他们认为中国文化落后于西方，应该废除汉字走拼音化道路。

从20世纪20年代开始，就有人过激地主张用拉丁字母取代汉字。

新中国成立后，一直倡导文字改革，即推行简化字、推广汉语拼音方案。

人们出发点是好的，但事实上，这两项改革的效果并不理想。

中国汉字是否非要走西方拼音化的道路？笔者认为，汉字扎根于中华文化的沃土，它是中华民族智慧的结晶，有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。

与西方的拼音文字相比，它主要是一种“以形表意”的文字，集形、音、义三位一体，可以说是世界上最简明、最形象、最丰富的一种文字体系。

况且，中华民族悠久的文明历史，历来注重对外来文化的吸收，这种吸收不是原封不动地照搬，而是通过翻译融入中国文化，实现外来文化的中国化。

如我们的许多日常用语，如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。

正是基于上述道理，汉字与西方的拼音文字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题，而是各自在保持文化个性和文化特点的同时，相互学习、借鉴，共同发展的问题。

正如《礼记•中庸》讲的“万物并育而不相害，道并行而不悖”，《论语·子路》讲的“君子和而不同”。

(节选自汪振军《汉字传承与国家文化安全》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A. 汉字最早起源于祭祀、巫术、占卜，因而具有天人感应和天人合一的思想。

B. 中国汉字具有书写性，书法家的一笔一画，结构章法，都有情感和个性因素在里边，所以优于西方的拼音文字。

C. 在笔者看来，用拉丁字母取代汉字、倡导两项文字改革的效果都并不理想。

D. 结尾提及《礼记》《论语》中的名言，意在说明汉字不必走西方拼音化道路。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A. 作者首先总述自己的观点，然后以“汉字文化”为例，逐层深入地展开论证。

B. 文章具体阐述文字的渊源和特点，为下文同西方拼音文字进行对比做好铺垫。

C. 文章在论证中列举了人们迷失文化方向的一些错误认识，矛头直指外来文化。

D. 文章结尾与开篇紧密呼应，并具体阐述了汉字走自己文化道路的原因和策略。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A. 如果认清了本国文化的渊源与特点，就能在文化全球化的过程中走自己的文化道路。

B. 汉字有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，体现了汉字作为方块字的特点。

C.汉字集形、音、义三位一体，被称为世界最简明、形象、丰富的一种文字体系。

D. 中国文化可以向西方文化学习、借鉴，但是要以保持本国文化的个性和特点为前提。

二、文学类阅读阅读下面的文字，完成各题4~6题（共15分）永远的巴金王蒙在这个星空之夜，巴金走了。

如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的《家》。

而等到我自己迷于阅读的时候，我宁愿读《灭亡》和《新生》，因为这两本书里写了革命，哪怕是幻想中的革命，写了牺牲，写了被压迫者的苦难和统治者的罪恶。

我也读过巴金写的与译的《春天里的秋天》《秋天里的春天》还有《寒夜》《憩园》等等，我深深感到了巴金的热烈的情思，哪怕这种情是用无望的寒冷色调来表现的。

甚至在他晚年以后，他写什么都是那样的充沛、细密、水滴石穿，火灼心肺。

巴金的书永远像火炬一样地燃烧，巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。

作为一个作家，他太老实，太朴实无华，对不起，我要说是太呆气啦。

他在关于《家》的文字中一次又一次地书写：“青春是美丽的。

”所以他特别痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。

他看到了太多的不应该不幸的人却遭到了不幸，他充满了感情的郁积。

巴金的作品其实一向直言不讳，拥护什么，同情什么，反对什么，都清晰强烈。

一个爱国主义，一个人道主义，是他终身的信仰——这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的。

他甚至于讲得有点极端，因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家，他拿起笔来只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。

他喜欢高尔基的作品中描写过的俄罗斯民间故事，有一个英雄叫丹柯，他为了率领人们走出黑暗的树林，他掏出了自己的心脏，作为火炬，照亮了夜路。

所以他一辈子说是要把心交给读者，他是这样说的，也是这样做的。

他是一个用心用自己的全部生命来写作，来做人的人。

所以提起历史教训来他永远是念念于心，他太了解历史的代价了，他不希望看到历史的曲折重演。

在他的倡议下，世界一流的现代文学馆终于建成了，这是“五四”以来的现代文学的丰碑，也永远是巴金老人的纪念馆。

没有巴金就没有现代文学馆。

他还想纪念与记住一些远为沉重的东西，那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著《随想录》里，把记忆和反思镌刻在人们的心底了。

“我已经快要走到生命的尽头了，但是我并不悲观，我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地这样说。

他像老母鸡一样地用自己的翅膀庇护着年轻人。

他与女儿李小林主编的《收获》本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。

“要多写，要多写一点……”他一次又一次地对我说。

在他还能行动的时候，每次我去看望他，他老人家总要边叮嘱边站立着……走出房门相送，而当我紧张劝阻的时候，他与女儿李小林都解释说他也需要活动活动。

我们握手，他的手常常冰凉，小林说他的习惯是体温维持较低，然而他的心永远火烫。

他不怎么笑，有时候想说两句笑话，如说到张洁的一篇荒诞讽刺小说，但是他的神情仍然认真而且苦涩、无奈。

他总是那样诚实、谦虚、质朴、无私。

他永远踏踏实实地活在中国的土地上。

他提倡讲真话提倡了一生，却遭到过诋毁，曰“真话不等于真理”，倒像是假话更接近真理。

现在，这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了，巴金的矗立是真诚的真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。

想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浃背。

(有删节)4. 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分）( )A. 作者读过许多巴金写的与翻译的作品，深深感受到在这些作品中都蕴含着强烈的激情、力量。

B. 巴金喜欢高尔基笔下的英雄丹柯的民间故事，表现了巴金愿意为人间呼唤光明、驱逐黑暗的愿望。

C. 没有巴金就没有现代文学馆，沉重的建馆历史已经收录在他的晚年巨著《随想录》里，并铭刻在人们的心底。

D. “巴金的矗立”是指巴金真诚的、真实的与真挚的文学在人民心中及文学史的崇高地位，是对巴金的高度赞誉。

5. “他在关于《家》的文字中一次又一次地书写：‘青春是美丽的。

’”，这句话在文中有几层含意？请结合全文分点概述。

（6分）6.文中提到了巴金先生的哪些优秀品质？请简要分析概括。

（6分）三．文言文阅读（共28分）（一）阅读下面的文字，完成7~10题顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以．尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。

今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖．，取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵．．之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比．诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈，谨斩樊于期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

唯大王命之。

”秦王闻之，大喜。

乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊于期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下．．，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借．．之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走，卒惶急不知所为。

左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被．八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞．．以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

”左右既前，斩荆轲。

秦王目眩良久。

7.下列句子中加点词的解释，错误的一项是(3分)（）A.日以．尽矣，荆卿岂无意哉以:通“已”，已经B.愿举国为内臣，比．诸侯之列比:并，齐等，同样C.愿大王少假借．．之假借:借助D.秦王复击轲，被．八创被:受8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分 )（）A. 祖：临行祭路神，引申为践行和送别。

B. 变徵：古时音乐分为宫，商，角，徵，羽，变徵，变宫七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

C. 陛下：殿前的台阶下。

后演变为臣子对帝王的尊称。

D. 箕踞：坐在地上，两脚张开，形状像箕。

这是一种视死如归的姿态。

9.从节选内容看，对荆轲形象概括与分析有误的一项是（3分）( )A.耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。