以培训促网管员梯队建设
加强武警网络管理员队伍建设的思考
加强武警网络管理员队伍建设的思考作者：李德梅张婷来源：《软件导刊》2014年第05期摘要：近年来武警部队信息化建设加速发展，网络终端用户大量增加，部队网络管理员队伍问题凸显。
分析了武警网络管理员队伍存在的问题，深入探讨了加强武警网络管理员队伍建设的有效措施。
关键词关键词：武警部队；网络管理；队伍建设中图分类号：TP301文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2014）005001802近年来，随着信息技术的快速发展和武警部队信息化建设的提速，武警部队已经建立了涵盖基层中队的网络通信系统，网络管理员作为联系本级网络终端用户和上级网络之间的纽带，成了确保网络正常运行、提供优质网络服务的关键力量。
1武警网络管理员的定义和主要任务武警网络管理员是指为武警专网硬件及上网服务提供运行维护管理的现役专业士兵。
武警网络管理员日常工作的主要任务是做好网络设备维护管理和网络资源管理工作。
（1）网络设备维护管理。
网络设备是组成武警专网的硬件资源，也是网络管理的重要部分。
网络设备主要包括服务器、路由器、交换机、终端设备及网络链路[1]。
网络管理员对网络设备进行维护管理的主要工作是：熟悉本级网络组织结构，负责各类系统、设备的安装和使用，熟记管理网络系统、设备特权用户口令，熟悉每种设备的性能及常见故障排除方法，定期对网络设备的配置进行全面检查，对检查结果进行书面和电子文档的登记统计，上报设备故障并在专业技术人员带领下进行检修。
（2）网络资源管理。
网络资源主要包括硬盘数据资源、网络地址资源、系统与应用软件资源等内容[2]。
武警网络管理员应当了解本级网络安全防护系统配置，熟悉各类安全防护系统、设备的安装和使用，监测、检查管理区域内网络运行和安全性能情况，分析判断网络安全事件，防止病毒入侵与人为损害，保证信息资源的完整性、可靠性和可用性，及时报告并实施应急处置，确保专网信息资源的安全。
为此，管理重点是关键网络服务器和全网安全防护系统的正常运行，做好重要数据的备份管理、用户访问与操作的权限管理和及时更新杀毒软件等工作，检查监督所属信息网站的信息发布、更新情况并及时清理网站不良信息。
如何进行网络安全人才培养与队伍建设
如何进行网络安全人才培养与队伍建设随着互联网的迅猛发展和信息技术的广泛应用，网络安全问题日益突出，对网络安全人才的需求也日益增长。
然而，目前网络安全人才供应不足，人才队伍建设面临一系列的挑战。
因此，如何进行网络安全人才培养与队伍建设成为亟待解决的问题。
本文将从多个角度探讨网络安全人才的培养与队伍建设。
一、加强教育培训，提高网络安全人才素质网络安全人才培养的首要任务是加强教育培训，提高人才的专业素质。
首先，高校应当增设网络安全专业，开设与网络安全相关的课程，培养更多的网络安全专业人才。
同时，科研机构和企业可以与高校合作，开展网络安全人才培训项目，提供实际操作和实践机会，使学生能够接触到最新的网络安全技术和工具，提高他们的实践能力。
此外，对于在职人员，应该鼓励他们参与相关的培训和认证项目，增加其网络安全知识和技能，提高其网络安全意识和防御能力。
政府可以制定相应的政策，提供培训补贴和奖励，鼓励企业和个人积极参与网络安全培训。
二、建立有效的评价机制，激励人才成长为了激励网络安全人才的成长，需要建立有效的评价机制。
首先，高校应当建立健全的教师评价体系，完善科研和教学的评估机制，以鼓励教师积极投入网络安全的教学和研究工作。
其次，企业应当建立一套能够客观评价网络安全人才的体系，包括定期的考核和晋升机制，以及奖励制度。
鼓励人才在实践过程中不断提高自己的水平和能力，并为他们提供持续进修和深造的机会。
三、加强人才队伍建设，推动协同创新网络安全人才队伍建设需要倡导协同创新，促进不同领域的专家、学者和从业人员之间的交流与合作。
政府可以组织网络安全专家进行定期的研讨和交流活动，分享最新的技术和经验，推动学术界和产业界的融合与创新。
同时，鼓励网络安全公司和科研机构与高校合作，开展联合研究和项目实施，提高创新能力和实践能力。
四、加强国际交流与合作，引进人才资源网络安全是全球性的问题，国际交流与合作对于人才的引进和培养具有重要意义。
关于加强网络管理人员及评论员队伍建设的实施方案
关于加强网络管理人员及评论员队伍建设的实施方案背景随着社交媒体和互联网的普及，网络管理和舆论监管变得至关重要。
为了有效应对网络风险和维护社会稳定，我们需要加强网络管理人员及评论员队伍的建设。
目标本实施方案的目标是提高网络管理人员和评论员的专业素养、技能水平和职业道德，以更好地履行网络管理和舆论监管职责。
方案内容1. 选拔和培养优秀人才：建立完善的选拔机制，吸引和选拔具备丰富经验和专业知识的人才。
同时，加强培训，提升他们的专业素养和技能，包括法律法规、舆论管理和网络安全知识等。
2. 加强团队合作和协作能力：通过团队建设和培训活动，促进网络管理人员和评论员之间的合作和沟通，提高协作能力。
搭建多部门协作机制，加强各部门之间的沟通和协调。
3. 强化职业道德和行为规范：制定和宣传网络管理人员和评论员的职业道德准则和行为规范，明确他们的职责和权责，引导他们积极履行职责，防止滥用职权、泄露机密等行为。
4. 提升技术水平和信息意识：鼓励网络管理人员和评论员研究新技术和工具，提升其技术水平。
加强对信息安全和网络威胁的认知，提高应对网络风险能力。
5. 完善奖惩机制：建立健全的奖励和惩罚机制，激励网络管理人员和评论员积极履行职责，同时对违规行为进行严肃处理，确保队伍的积极性和纪律性。
实施步骤1. 制定详细的工作计划和时间表。
2. 开展网络管理人员和评论员的选拔工作。
3. 进行相关培训和知识普及。
4. 完善职业道德准则和行为规范。
5. 推广使用新技术和工具。
6. 建立奖惩机制，并持续监督和评估。
预期效果通过加强网络管理人员及评论员队伍的建设，我们预期实现以下效果：1. 提高网络管理和舆论监管的有效性和效率。
2. 加强网络舆情的管理和引导力度。
3. 减少网络风险和维护社会稳定。
4. 增强公众对网络管理工作的信任和支持。
结论加强网络管理人员及评论员队伍的建设是保障网络安全和社会稳定的重要举措。
通过提高专业素养、加强团队合作、强化职业道德和行为规范，我们可以更好地应对网络挑战并维护公众利益。
加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案
加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]关于加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案为牢牢把握网上舆论主导权，为我局改革发展稳定提供良好的舆论环境，努力构建社会主义和谐局面，经研究决定，就进一步深化我局网络评论员队伍建设工作，特提出以下实施意见：一、充分认识加强我局网络评论员队伍建设的必要性近年来，随着网络技术的普及和发展，网络已经成为获取知识、进行交流的重要渠道，并对广大党员干部职工的学习、生活乃至生活观念发生着广范和深刻的影响。
与此同时，网上良莠混杂的信息，增加了人们辨别真伪的难度，容易产生某些思想混乱。
各种敌对势力和一些别有用心的人把网络作为渗透、煽动和破坏的工具，借助网络论坛、聊天室、虚拟社区等方式，散步各种有害言论，影响社会的稳定。
加强局网络评论员队伍建设，积极开展网上思想政治教育，是在新形势下深入贯彻落实中央、省、市、区相关文件精神，进一步加强和改进思想政治教育的一项重要举措，也是推进“六型机关”建设的一项重要任务。
二、组织机构与队伍建设为加强我局网络评论员队伍的组织和领导，经局党组研究决定，成立网络评论员队伍领导小组，人员组成如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，xx为办公室工作人员。
网络评论员队伍主要由办公室、党建室、人事股人员和各党支部党务工作人员组成。
三、网络评论员的职责局网络评论员的主要职责是：主动介入局官方微博、微信公众号、宿州论坛等一些网站设置的交互式栏目，在网上就群众关注的热点问题、难点问题参与评论，主动导贴、积极跟帖、适时结贴。
特别是在发生突发事件的关键时刻，要及时引导网上舆论，维护正面的评论、正面的声音，在最大程度上消除各种负面影响，维护社会稳定。
四、网络评论员的选任条件网络评论员应具有较高的思想政治素质，拥护党的路线、方针、政策，在政治上与党中央保持高度一致，有较强的政治敏感性和政治鉴别力，能较好地把握正确的舆论导向；有较高的政策理论水平，具有一定的思想政治工作经验；了解掌握法律法规，熟悉政策；具有较强的工作责任心，富有社会责任感、正义感、热心服务；熟悉网络基本操作技术，了解网络传播特点和规律，善于运用网络语言，知识面广，有较强的文字功底。
人员梯队的建设方案
人员梯队的建设方案
为了帮助企业建立稳定的人才梯队，从而不断提升企业的绩效，以下是一个简单而有效的人员梯队建设方案：
1. 识别关键职位
首先，企业需要识别出关键职位，这些职位通常是对企业非常
重要的，因为它们直接影响到企业的业务成果。
对于这些职位，企
业需要为它们制定职业发展路径，从而帮助员工明确自己在企业内
的价值及未来的事业发展方向。
2. 制定员工培训计划
制定员工培训计划可以帮助员工掌握所需技能，并与公司的业
务战略和目标相匹配。
此外，企业可以识别出内部和外部培训机会，以建立员工技能和知识。
3. 建立激励计划
为了吸引和留住人才，企业需要建立一个激励计划。
激励计划可以是不同类型的计划，如福利计划、薪水调整、晋升机会等。
这些激励计划将激励员工为公司的成功做出贡献。
4. 建立性能评估制度
建立一套有效的性能评估机制可以衡量员工的表现，并建立一个能力和表现的梯队。
这将鼓励员工提高自己的能力，并为企业的发展做出贡献。
结论
以上是一个简单而有效的人员梯队建设方案，通过这些措施，企业可以吸引和留住人才，并激励他们为企业创造更大的价值与贡献。
关于加强网络安全管理员及评论员队伍建设的实施方案
关于加强网络安全管理员及评论员队伍建
设的实施方案
概述
本文档旨在提出一套实施方案，以加强网络安全管理员及评论
员队伍的建设。
通过培训和提升技能，以及建立有效的监督和激励
机制，确保网络安全管理工作的高效运行和信息的安全保护。
培训与技能提升
为了保证网络安全管理员及评论员队伍的专业能力，推行以下
培训和技能提升措施：
- 开展定期培训，包括网络安全法律法规、网络攻防技术、信
息安全管理等方面的知识培训。
- 组织参与国内外网络安全技术大会、研讨会等活动，提升队
员的专业技能水平。
- 鼓励队员参与在线研究平台，积极研究相关课程并获得认证。
建立监督机制
确保网络安全管理员及评论员队伍的工作质量和效果，建立以
下监督机制：
- 设立监督专员，负责监督队伍的工作执行情况，及时发现问题并提出解决方案。
- 进行定期评估，对队员的工作进行全面评估，以确保其工作符合要求。
- 强化内部审计制度，对网络安全管理工作进行定期审核，确保工作的合规性和有效性。
激励机制
为了提高队员的积极性和主动性，建立以下激励机制：
- 设立优秀员工奖励机制，对在网络安全管理工作中表现优秀的成员给予奖励和表彰。
- 组织技术交流和案例分享，鼓励队员分享经验和技术成果，以促进研究和成长。
结束语
通过实施上述方案，我们可以加强网络安全管理员及评论员队伍的建设，提升专业技能和工作质量，确保网络安全管理工作的高效运行和信息的安全保护。
同时，建立有效的监督和激励机制，促进队员的积极性和主动性。
我们相信，这将为网络安全事业的持续发展做出积极贡献。
加强网格员队伍建设
加强网格员队伍建设
为进一步加强辖区网格管理，更好地服务居民群众，桥林街道加强网格员队伍建设，提升基层社会治理能力。
一是压实网格员责任。
桥林街道持续推进网格员考核制度，规范网格员的日常工作要求，深入推进网格员队伍建设，充分调动网格员队伍工作积极性，确保网格服务管理责任落实到位。
二是开展网格员培训。
桥林街道紧盯网格治理工作的重点、难点，定期组织网格员开展业务培训，要求网格员队伍充分发挥职业特长服务群众，全面提高工作能力。
三是提高网格员素质。
以建设高素质网格员队伍为目标，根据街道实际情况，选取福娃广场岗亭以及林东社区南头桥交通劝导站为试点，及时总结推广网格员工作经验，切实提高全街网格员队伍素质。
加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案
加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]关于加强网络管理员及评论员队伍建设的实施方案为牢牢把握网上舆论主导权，为我局改革发展稳定提供良好的舆论环境，努力构建社会主义和谐局面，经研究决定，就进一步深化我局网络评论员队伍建设工作，特提出以下实施意见：一、充分认识加强我局网络评论员队伍建设的必要性近年来，随着网络技术的普及和发展，网络已经成为获取知识、进行交流的重要渠道，并对广大党员干部职工的学习、生活乃至生活观念发生着广范和深刻的影响。
与此同时，网上良莠混杂的信息，增加了人们辨别真伪的难度，容易产生某些思想混乱。
各种敌对势力和一些别有用心的人把网络作为渗透、煽动和破坏的工具，借助网络论坛、聊天室、虚拟社区等方式，散步各种有害言论，影响社会的稳定。
加强局网络评论员队伍建设，积极开展网上思想政治教育，是在新形势下深入贯彻落实中央、省、市、区相关文件精神，进一步加强和改进思想政治教育的一项重要举措，也是推进“六型机关”建设的一项重要任务。
二、组织机构与队伍建设为加强我局网络评论员队伍的组织和领导，经局党组研究决定，成立网络评论员队伍领导小组，人员组成如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，xx为办公室工作人员。
网络评论员队伍主要由办公室、党建室、人事股人员和各党支部党务工作人员组成。
三、网络评论员的职责局网络评论员的主要职责是：主动介入局官方微博、微信公众号、宿州论坛等一些网站设置的交互式栏目，在网上就群众关注的热点问题、难点问题参与评论，主动导贴、积极跟帖、适时结贴。
特别是在发生突发事件的关键时刻，要及时引导网上舆论，维护正面的评论、正面的声音，在最大程度上消除各种负面影响，维护社会稳定。
四、网络评论员的选任条件网络评论员应具有较高的思想政治素质，拥护党的路线、方针、政策，在政治上与党中央保持高度一致，有较强的政治敏感性和政治鉴别力，能较好地把握正确的舆论导向；有较高的政策理论水平，具有一定的思想政治工作经验；了解掌握法律法规，熟悉政策；具有较强的工作责任心，富有社会责任感、正义感、热心服务；熟悉网络基本操作技术，了解网络传播特点和规律，善于运用网络语言，知识面广，有较强的文字功底。
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以培训促网管员梯队建设
作者：张群
来源：《中小学信息技术教育》2010年第10期
随着教育信息化的推进与发展,校园网已经成为学校重要的基础设施。
建设一支业务精通、技术娴熟、乐于奉献的网络管理员队伍,是教育信息化工作的需要,也是教育信息化可持续发展的重要保障。
上海市闸北区非常重视对网络管理员队伍的建设,一直致力于探索多渠道、多途径培训方式提高区域网管员整体水平之路。
在近年来的教育信息化实践中,区域各级网管员在学校信息化建设中发挥了推波助澜的作用,为校园网的高效、安全运行和校际信息化建设与管理提供了强有力的支撑。
维果斯基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平,一种是学生现有的水平,一种是可能发展的水平,两者之间的差距就是最近发展区。
最近发展区理论不仅对我国当前的教学改革具有深远的启示,而且对指导区域网络管理员梯队建设具有一定的借鉴意义。
我们认为,关注各级网管员的最近发展区,对区域网络管理员实施有针对性的培训,是推进闸北区网络管理员梯队建设的有效举措。
关注学习需求,落实培训项目,构建梯队发展
对网络管理员的培训,培训哪些内容更贴近网管员工作的实际需要,我们通过问卷、座谈等方式,知晓区域网管员目前的工作困难,了解他们的学习需求。
数据表明,我区网管员除了需要学习并掌握基本的网络基础知识外,对于交换机管理、数据库管理、服务器配置管理、网络维护、系统维护、网站的设计开发等内容均有不同程度的学习需求。
对此,我们依据网管员学习需求,策划并落实网管员培训课程项目,实施有针对性的培训,注重培训内容的实效,培训中既关注差异,又实施分层教学。
1.中小学网管员初、中级培训
为整体提高区域学校网管员的业务能力与水平,2005年,闸北区现代教育技术中心制定培训方案,与上海三零卫士信息安全有限公司合作,组织了网管员初、中级培训。
培训形式主要由理论讲授、实验操作、问题讨论、复习答疑、考试五部分组成,并以闸北区教育城域网实际运作需要为立足点,注重理论和实验操作相结合。
培训目标旨在促进网络管理员能掌握基本网络知识,并且在安全管理方面有明显提高。
2.“计算机网络与系统管理员四级”培训
2007年3月,区现代教育技术中心与上海交大慧谷培训中心合作,组织“计算机网络与系统管理员四级”培训。
培训采用理论教学与上机操作相结合的方式。
学员培训后通过市级考试,即获得MCSE单科微软证书。
3.中小学网管员上岗证培训
2009年,区现代教育技术中心分别组织了中小学网管上岗证培训。
考虑到中小学网管实际能力的差异,我们优化教学策略,在教学内容上关注分层,调整难易程度。
中学网管培训适时拓展教学内容,小学网管培训则相应降低教学难度,增加课时量的同时加强专人指导与练习。
培训内容主要有:网络基础知识、网络设备和结构化布线、工作站维护和网络安全、服务器配置和维护、网络故障排除等,这些学习内容来源于工作实践,与网管员们平时的工作密切相关,学员们学习起来劲头十足,收获很大。
4.幼儿园网管实训
由于幼儿园网管对于网络管理从未接触过,无任何基础,对此,我们专门设立实训室,实施小班化教学(每班10名学员)。
教师自编教学讲义,实施零起点的基础教学。
针对网管水平的零起点,教学中从最基本的十进制、二进制字节讲起,直至系统的安装与设置,常用应用软件的安装、升级,病毒的防护,交换机的认识,水晶头的制作等等,系统地引领学员进行扎实的基础知识的理论与实践学习。
通过培训,实现了幼儿园网管在网络专业知识技能上的“零突破”。
优化学习方式,拓宽培训渠道,引领梯队成长
通过组织常规的集体培训能够提升网管员业务能力、管理能力。
同时,我们一直探索多渠道、多途径的培训方式,进一步加强对区域网管员的学习与指导,促进其自身专业素养不断提升。
1.聘请专家,提升理念
优秀的网管员除具备扎实的专业知识、素养外,还需进一步加强理念的指导,使其了解教育信息化的最新发展趋势。
对此,我们专门聘请专家对我区全体中小学网管开设讲座。
专家畅谈了当前校园网的发展趋势,制约校园网发展的问题及实施对策,同时与区域全体网管员就一些技术上的问题展开共同的切磋与探讨。
在热烈的讨论中,区域网管员不仅提升了理念,更提高了学习技能。
2.分片教研,交流学习
区现代教育技术中心根据网络汇聚点结构,将区域学校分成南片、中片、北片三块区域,分块分组并设立组长,进一步加强对网管员队伍的建设与管理。
每月在不同学校定时、定期组织活动,实施分片教研。
区域学校轮流介绍本校教育信息化应用、管理与研究等方面的经验与做
法,与其他兄弟校分享并切磋。
此外,各校就存在的一些问题,共同研究与探讨。
通过实施分片教研,不仅使各校之间加强了互动交流,实现技术共享,更增进了团队凝聚力。
3.构建QQ群,研讨问题
校园网络管理涉及面广,变化快,网络问题的出现常常出人预料。
不同的网管在学校管理中经常会面临各种各样的问题。
为此,我们创建了闸北网管员QQ群,各校网管员用真实姓名加入该群,在群内可以随时就网络技术方面的问题进行在线交流,充分发挥群体的智慧。
借助QQ群,促进区现代教育技术中心与各校网管间的业务交流并有助于管理与沟通。
借助QQ群,更是为区域网管员搭设了学习交流知识与技能的舞台。
4.实施带教,骨干引领
几年来,伴随着教育信息化发展,我区涌现了一批又一批优秀的网管员。
为更好地发挥这些优秀网管的骨干引领作用,提高薄弱学校的网络管理水平,区现代教育技术中心分别聘请新中高级中学、久隆模范中学两位技术高超的专职网管员带教区域4所薄弱学校的新网管。
带教活动周期为一年,定期开展技术交流活动,并到带教学校实地考察,帮助解决实际问题并提出学校网络管理相关建议。
通过“传、帮、带”,促进年青网管迅速成长,进而推动学校教育信息化的发展进程。
5.组织活动,岗位评比
为进一步拓展区域网管员的学习视野,我们先后组织全区网管员到宁波、无锡参观当地信息化建设实验校与电教馆。
通过参观学习,深层次了解外省市校园网络发展的情况,学习并借鉴外省市优秀的网络管理方法,了解最新教育信息化发展动态。
此外,区现代教育技术中心组织了“网管员技术等级评定”活动,进一步提高网管员的工作能力与积极性。
实施多元评价,反思培训成效,完善梯队建设
如何评价与检验培训对网管员梯队建设的成效,是我们一直关注的问题。
我们认为,培训不仅要关注网管员最终的学习结果,更应考查每位学员的学习过程:关注学员上课出勤率,参与学习的热情,检查平时作业的完成情况,学习中的合作交流态度等,实观过程性评价和学习结果评价的综合。
通过评价,进一步激励学员提高学习兴趣。
通过评价,使每一位学员愿学、乐学、爱学。
我们在培训中始终贯彻以学生发展为本的理念,通过实施合理科学的多元评价,以评价促发展,以评价促应用,以评价促提高。
培训不是一把万能的钥匙,光靠培训,并不是实现网管员队伍整体素质提高的唯一办法。
网管员不单单要具备优良的技术水准,突破专业知识关、应用技能关、故障处理关、网络维护关和硬件维护关,更应作为信息化的研究者、开拓者,提高自身的专业素养,善学习、勤实践、勇创造、会合作。
网管员唯有不断地学习、研究、总结教学经验,反思教学实践,才能促进自身的不断成长与进步。
(作者单位:上海闸北区教师进修学院)。