2020版高考地理总复习配鲁教版课件第四单元第16讲自然灾害与人类—以洪灾为例(40张PPT)

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鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件)(共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件)(共23张PPT)

堰塞湖

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 9:06:06 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
中国的洪涝灾害
自然灾害的类型
●气象灾害: 寒潮、台风、干旱等 ●地质灾害:火山喷发、地震、滑坡、泥石流等 ●水文灾害: 洪涝、风暴潮等 ●生物灾害:病害、虫害、鼠害等
第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
学习目标
• 1.了解洪涝灾害形成原因、影响因素以及防 灾减灾措施。
• 2.结合实例,简述自然灾害(旱涝、台风、 寒潮、地震)发生的主要原因及危害。 (学业水平测试要求考点)

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
淮河千流全长1 000千米,总落差约200米,平均比降 小,尤其是中游许多河段,河道弯曲狭窄,泄水不畅。 一旦上游及支流洪水迅猛地汇集在一起,极易在中下游 地区造成洪涝灾害。
黄河夺淮后,打乱了淮河原有的水系,淤塞了中下游 河道,使淮河失去了入海口,在很大程度上加重了淮河 水患。
随着当地人口的持续增长,人与水开始争地。人们围 湖垦田,使淮河流域湖泊与河流的调蓄能力大幅度下降。

鲁教版高中地理必修一4.2《自然灾害与人类—以洪灾为例》课件 (共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一4.2《自然灾害与人类—以洪灾为例》课件 (共23张PPT)

意识、林、体制、系统、投入
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知3
洪灾的防治措施
活动 特点:种类多,频率高,范围广 ——洪涝和干旱最为常见 特 点
原 自然原因

人为原因
自然灾害种类 多、发生频率 高、影响范围 广。
我国季风气候 我国人口众多, 显著,气候灾 人地矛盾突出, 害频繁;山区 围湖造田、破坏 面积广大,地 植被等不合理经 质构造复杂, 济活动普遍存在。 地质灾害多发。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
认识洪水和洪灾
洪水是河流水位超 过河滩地面出现的 溢流现象的统称。 洪水溢出或者冲垮 河岸、湖岸,对人 类生产和生活带来 损害,就形成洪灾。
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
洪灾的形成原因
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
印度洋海啸
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1 认识洪水和洪灾
新知2 洪灾的形成原因
新知3 洪灾的防治措施
【建议本节课分为1个课时】 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
认识洪水和洪灾
4-5月份
夏季风强:北涝南旱 夏季风弱:北旱南涝
新知3
洪灾的防治措施
洪灾的防治措施
主 要 的 工 程 措 施 兴建水库 退耕还湖 修建堤坝 疏浚河道 开辟分洪区 开挖分洪道
蓄洪
提高洪水调蓄能力 蓄
防止洪水漫溢 加快泄洪速度 锁 疏 分
泄洪
降低洪水水位

2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.2自然灾害与人类──以洪灾为例课件(共20张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.2自然灾害与人类──以洪灾为例课件(共20张PPT)
加之泥沙大,淤积严重,导致下游排水不畅,加之地势平坦,极 易出现洪涝灾害。社会原因:这里人口稠密,城市集中,工农业 发达 • (3)长江三峡以下的荆江河段形成了“悬河”,堤坝容易漫溃
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
教学目标
• 通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害,认识自然灾害 对人类的影响,增强防灾减灾意识。
• 通过学习洪水和洪灾的问题,学会分析诱发自然灾害的种种原 因,解释自然灾害诱发机制和发生规律,明确自然灾害的特点 及危害,寻求防灾减灾的方法和措施。
• 通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联 性的认识。
• A.地震 洪涝
B.火山爆发
C.泥石流
D.暴雨
二)、综合题
• 滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区,在洪水期来临时蓄水以保 证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图,读图回 答问题。
• (1)我国滞洪区集中分布地区A是_____流域,C是 ______流域,B、D在黄河和长江的__________地区。
2019/7/22
最新中小学教学课件
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2019/7/22
最新中小学教学课件
B.北涝南旱
C.南北皆旱
D.南
• 7. 主要由外力作用引发的地质灾害是( )
• A.地震和滑坡 坡和泥石流
B.火山和泥石流 C.火山和滑坡 D.滑
• 8. 下列属于防洪工作的工程措施是( )

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共42张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共42张PPT)

流域的地面坡度 正相关
土壤含水率
正相关
植被覆盖率 负相关
(2)流域的排水速度
河谷的顺直程度 正相关
通畅程度
正相关
纵向坡度
正相关
三、防灾减灾
2019/7/22
最新中小学教学课件
三、防灾减灾
防治措施
1N. o 提高人们防灾减灾的意识
Image
how
2N. o 控制滥砍乱伐,提高森林覆盖率
Image
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
No
No
Image Image
支流众多,来水量大; 入海河道单一;
位于亚热带季风气候,夏季降水 集中且多暴雨,降水季节变化大
2.洪灾的成因
气候
位于亚热带季风气候,夏季降水集中且 多暴雨,降水季节变化大。
Why
夏秋季节多台风,带来强降雨。
自然 原因
上游流经山区,山地地形,汇水速度快;
地形 中下游流经平原,地形平坦排水不畅。
No Image
No Image
No Image
材料一:钱塘江的流域状况
No Image
各位游客,此刻我们正泛舟在美丽的
钱塘江上。钱塘江古称“浙”,又称“浙 江”,一说发源于安徽休宁县莲花峰,海拔 1864米,另一说发源于衢州开化以北,造就 了“南北双源、高山流水”的美景,随后流 入新安江水库,又称“千岛湖”,在这里你 可以看到百里山水画廊。到达桐庐之后,汇 集自南向北流的衢江水系和自天目山由北向 南流的分江水。桐庐段到杭州富江称富春江, “天下佳山水,古今推富阳”。流经富阳之 后,汇集发源于大盘山的浦阳江和曹娥江, 过杭州后称为“钱塘江”,最终注入杭州湾, 在这里每年农历八月十八,您可以欣赏“治 水治国、钱塘弄潮”的壮丽景观。总体来说, 钱塘江上游流经山区,山地地形;中下游流 经杭嘉湖平原和宁绍平原,地形平坦。

高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类_以洪灾为例课件鲁教版必修1

高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类_以洪灾为例课件鲁教版必修1

或地震-泥石流、滑坡。地处(太平洋板块与亚欧) 板块交界处,地层活跃;山地地形,降水丰富。
或台风-暴雨-洪涝(山洪)。接近台风源地(常处 于台风移动路径上),台风影响大;台风暴雨在山地形 成洪峰的速度快。
1.2012 年春季,湖南、江西等省出现了大范围
的暴雨洪涝,而贵州省却出现了严重的干旱。根据自
第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例
1.自然灾害的概念和分类。 2.自然灾害的特征及危害。 3.掌握以洪灾为例,分析说明自然灾害发 生的主要原因及危害。
一、自然灾害 1.概念 指在 自然界发生的,对人类 生命 和 财产 构成 危害的事件。
3.危害 严重影响人类 生产 、 生活 的正常秩序, 威胁人类的生存与发展。
3.人类活动与泥石流的发生 泥石流是山区常见的地质灾害,其形成除与 自然因素有关外,还与人类不合理的经济活动有 关。乱砍滥伐、毁林开荒,在一定程度上加剧了 泥石流的发生强度和频度。
[拓展延伸]
泥石流与滑坡的异同点
灾害
概念
成因
我国的时空分 布
危害
泥 含有大量泥沙、石块
多 发 生 于 夏 秋 破坏或淹埋农田、建筑
答案:(1)甲地。地形坡度较大;东南季风的 迎风坡,降水多。
(2)冲毁铁路;阻塞河道。
2.读图列举 A 国山区常发的一种自然灾害及其灾 害链,并分析其多发的原因。
解析:图示区域位于板块交界处而多地质灾害,同 时位于西北太平洋热带海域而多台风灾害;另外要 注意山地地形易形成滑坡和泥石流。 答案:台风-暴雨-泥石流、滑坡。接近台风源 地(常处于台风移动路径上),台风影响大;台风暴雨在 山地易诱发泥石流、滑坡。
①上游支流多,呈扇形水系
②流量季节变化大

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)

害,致使铁路多处被冲断,甚至被掩埋,给人们
的生产、生活带来巨大影响:
2、泥石流灾害频发地区,其气候特征往往


A、终年高温多雨
B、终年炎热干燥
C、四季分明,降水均匀
D、干湿季分明,暴雨集中
感受成功:
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨,
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
害,致使铁路多处被冲断,甚至被掩埋,给人们
害,致使铁路多处被冲断,甚至被掩埋,给人们
的生产、生活带来巨大影响:
1、下列属于暴雨洪涝防洪工程措施的有
(
)
①加强洪泛区土地管理
②实行防洪保险
③修筑堤坝,整治河道
④修建水库
A、①④
B、③④
C、①③
D、②③
感受成功:
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨,
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
然 原
地形:地势低平,排水不畅。
因 水系:流域面积大,支流多,
河道弯曲,水系发达。
植被覆盖率下降,蓄水滞水
人 为
中上游植被 破坏严重:
能力下降。 中上游的水土流失造成中

下游泥沙淤积,河床抬升。

围湖造田:使湖泊的调蓄功能下降。
感受成功:
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨,
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
• 长期以来,人们为了追求经济利益,乱砍滥伐、毁林开 荒,致使长江上游森林覆盖率由20世纪50年代的30%左 右下降到目前的10%。由于长江上游过度砍伐森林、破 坏流域内的植被使森林覆盖率降低,上游水土流失面积 增加、程度加剧,大量的泥沙涌入长江,使中下游河床 淤高,部分河道淤积,泄洪能力下降;另一方面,由于 大规模地围湖造田,长江中下游湖泊面积减少,使湖泊 的蓄洪能力下降。这些都使长江中下游干流河道水位上 升,加剧了险情和灾情,导致水位超过历史最高值。这 是1998年长江流域发生历史罕见特大洪水的重要原因。

鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)
无人区自然界发生的异常变化,不会给人类带来灾 害的,就不能形成自然灾害。
一、认识自然灾害
2、分类
种类 天文 气象 海洋 地质 生物
举例 行星、彗星撞击地球 台风、洪水、干旱、寒潮
海啸、风暴潮 地震、火山、泥石流、滑坡
病虫害、鼠害、生物入侵
3、危害:严重影响人类生产、生活的正常秩序,威 胁人类的生存与发展。
15四洪灾的防治措施提高洪水调蓄能力修建堤坝防止洪水漫溢疏浚河道加快泄洪速度开辟分洪区开挖分蓄洪泄洪分洪16二主要的非工程措施增强人们对灾害问题的认识提高人们防灾减灾的意识严格控制滥砍乱伐逐步提高森林覆盖率减少水土流失加强灾前水利建设投入和科研投入变被动救灾为主动防灾和抗灾等17四洪灾的防治措施182010年8月7日22时许甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨县城北面的罗家峪三眼峪泥石流下泄由北向南冲向县城造成沿河房屋被冲毁泥石流阻断白龙江形成堰塞湖
一、自然灾害: 概念、种类、危害
强降水、冰雪融化、冰凌堵塞河道
滑坡、泥石流堵塞河道 基本原因
自然或人为因素导致的堤坝溃决
流域汇水速度 河道排水速度
二、洪灾成因
流域和河道状况
植被破坏 围湖造田
洪水
造 成 危 害
ห้องสมุดไป่ตู้
三、洪灾的防治措施
人类活动
洪灾
练一练
• 1、下列属于自然灾害的是( C )
• A、环境污染
第四单元 从人地关系看资源和环境
第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
谈一谈你知道的自然灾害有哪些?
一、认识自然灾害
思考:如果下面两座火山发生大规模喷发, 都属于自然灾害吗?
一、认识自然灾害
• 1、概念:在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害 的事件。

鲁教版高中地理必修一自然资源与人类-以洪灾为例PPT课件

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[名师课堂教学]鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 (完整 版PPT)
我国洪灾多发的主要原因
▪ 降水集中程度高,集中于夏秋季节,全国大部分地 区5-9月降水量占全年的比重高达80%左右。
▪ 季风气候的不稳定性,使得降水年际变化大。
▪ 乱砍滥伐,植被破坏严重,围湖造田水土流失加剧 ,上中游涵养水源能力和中下游排水能力减弱。
成因 概念
防治
自然
灾害
[名师课堂教学]鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 (完整 版PPT)
[名师课堂教学]鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 (完整 版PPT)
洪灾的防治措施
▪监测和预报 ▪防治措施
[名师课堂教学]鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 (完整 版PPT)
直接损失 村镇和工厂,造成工农业的财产损失,
以及人畜的伤亡、有时甚至会引起瘟 疫和传染病的爆发。 造成水、电力、交通、能源等供应
间接损失 中断,以及城乡商业活动的停止和
生活秩序的紊乱等
影响洪水危害大小的因素有哪些呢?
▪ 洪水大小 ▪ 灾区人口、经济状况
洪水的形成原因
▪洪水致灾的基本环节 ▪洪水形成的基本原因 ▪流域和水道状况对洪水的影响
[名师课堂教学]鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 (完整 版PPT)
非工程措施
▪ 增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾 的意识;严格控制滥砍乱伐,逐步提高森林覆盖 率,减少水土流失;建立统一的减灾防灾管理体 制.将减灾防灾纳入国家和地方政府的发展计划; 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统,拟定居民的 应急撤离计划,设置防洪保险基金和加强洪泛区 土地管理;加强灾前水利建设投入与减灾科研投 入,变被动救灾为主动防灾和抗灾等.
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1.夏季,我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现
象。下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是( )
A.优化城区雨污管网
B.扩大城区湖泊面积
C.加高城区防洪大堤
D.疏浚城区河流水道
解析:选 C。城区内涝是因为暴雨而出现积水成灾现象。优化
城区雨污管网、疏浚城区河流水道,可以加快城市内部积水的
排泄;扩大城区湖泊面积可以滞纳城市内部洪水,从而减轻城
危害
防御措施
每年的__夏__秋__
①加强
给沿海地区
季节,影响我
__监__测__和预
人民造成巨
国东南沿海的
报;②及时发
大的经济损
广东、海南、
布台风预报
失和人员伤
福建、浙江、
和预警;③建

台湾等省区
沿海防护林
灾害
成因
时空分布 危害
防御措施
造成粮食 ①改变农业结
长时间无降水 华北地区
减产,人畜 构;②种植耐旱
灾意识,加 产损失大,公
固建筑物和 共设施遭严
岩体,避开 重破坏
危险区
考向 我国主要的自然灾害 1.我国几种常见气象灾害的时空分布规律 (1)时间分布规律
(2)空间分布规律
2.列表比较我国的地质灾害
地质 灾害
成因
分布规律
危害
地震
火山 喷发
岩层断裂,并以地震波
破坏建筑、危
环太平洋地带
的形式释放能量
答案:径流季节变化和年际变化较大;地势低平;旱涝灾害多 发;人口和城市密集,经济发达等。
我国的主要自然灾害
我国主要的自然灾害 我国自然灾害种类多、频度高、危害重,除洪涝灾害外,还有 台风、干旱、寒潮、地震、滑坡、泥石流等灾害。
灾害 成因
形成在热 带或副热 台 带洋面上 风 的强烈发 展的气旋
时空分布
或降水异常偏 多春旱,长

饮水困难, 作物;③开展农
少,造成空气 江中下游

影响经济 田水利基础设
干燥、土壤缺 地区多
发展和社 施建设;④营造

__伏__旱__
会安定 防护林
灾害
成因
时空分布
危害
防御措施
强烈的大风、
由强冷空气迅
_降__温___天气
主要发生
速入侵造成大
使农作物和 发布准确的
在__冬__半
使湖泊对洪水的__调__蓄____能力减弱
根据洪灾的定义,洪灾的形成可分为三大部分:一是短时间大 量“来水”;二是无足够空间“容水”;三是无法及时“去水”。 其中“来水”多少与自然因素有关,而“容水”“去水”既有自 然因素,也有人为因素的影响。
4.洪灾的防治措施 (1)工程措施 兴建水库,退耕__还__湖__,提高对洪水的调蓄能力;修筑堤坝, 防止洪水漫溢;___疏__浚__河__道____,加快泄洪速度;开辟分洪区, 开挖分洪道,降低洪水水位等。 (2)非工程措施 增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾的意识;严格 控制__滥__砍__乱___伐___,提高森林覆盖率;建立统一的减灾防灾管 理体制;建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;加强灾前水利建 设投入与减灾科研投入,变被动救灾为主动防灾和抗灾等。
及生命
和地中海—喜
造成人员、财
岩浆喷出地表
马拉雅地带
产损失
地质 灾害
成因
分布规律
危害
在重力作用下,岩体或
破坏或掩埋农
滑坡
土体沿滑动面下滑
降水量较大、 田、建筑物
植被覆盖状况 堵塞江河,摧
破碎的石块、泥沙随洪 较差、起伏较 毁城镇,危及
泥石流
流顺坡而下
大的山区 生命、财产安

(高考重庆卷)下图示意三峡库区滑坡频率(月滑坡次数占全 年滑坡次数的百分比)与月均降水量关系。读图,完成 1~2 题。
(1)读图,指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原因, 以及气流发生旋转的原因。 (2)分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。 (3)解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。 (4)说明龙卷风被人们高度关注的理由。
解析:(1)据图可知,龙卷风多发区位于美国中部平原。形成龙 卷风的气团湿热,“湿”说明该气团可能来自海洋,“热”说明 该气团来自纬度较低的地区,综合判断,形成龙卷风的湿热气 团来自纬度较低的海洋,而图中大西洋沿岸龙卷风发生频次少, 且有山脉阻挡,不利于龙卷风的形成,故龙卷风多发区湿热气 团的主要源地位于美国南部的墨西哥湾。美国中部平原地处中 低纬度,太阳辐射较强,且来自南部墨西哥湾的湿热气团与来
成因
自然 滞洪能力 长江中游没有足够的调洪、滞洪场所
因素 泄洪能力 长江中下游河道泄洪能力不足
长江中上游山区滥伐森林,水土流失加剧,
导致森林涵养水源、调节径流作用减小;大
滥伐森林
人为
量泥沙入江,淤积抬高河床,河道淤积,使湖泊萎缩,调蓄洪 围湖造田
峰功能削弱
(2)长江防洪综合整治措施
状况 然
地面坡度 土壤含水率 植被覆盖率
地面坡度__大___ 土壤含水率高 植被覆盖率__低____
加快,有 利于洪水 形成

支流多少 支流多,特别是扇形水系 排水速度
素 水系 河道曲直
河道弯曲
减慢,容
状况 河谷坡度
纵向坡度_小___
易形成洪
入海口宽窄
入海口狭窄

人为 因素
破坏 植被
围湖 造田
导致流域的汇水速度加快,加剧水土流失和河道 淤积,使河流水位升高,河床坡高减小,诱发或 加剧洪水
[自我检测] “穷窝子,水袋子,栽架子屋,绑架子床,水一来就去逃荒。” 荆江流域的老人们,多半记得这一则民谚。结合荆江分洪工程 示意图,回答下列问题。
(1)图示地区多发的自然灾害是________,原因是该地地势低 洼,曲流________,又位于季风气候区,降水变率________。 为防治灾害发生,该地大力植树造林、退耕还湖,同时还实施 了________、________等工程措施。 (2) 在 我 国 除 图 示 多 发 的 灾 害 外 , 影 响 我 国 的 自 然 灾 害 还 有 ________、气象灾害、________等。
解析:第 3 题,结合所学知识可知,广西地区为亚热带季风气 候,夏秋季节降水充沛,由图中曲线及降雨量数值可知 a 曲线 应代表降雨量。梧州市多为丘陵地形,海拔较低且地形坡度不 会很大,可知滑坡的频次应高于崩塌,则 b、c 曲线分别应代表 滑坡和崩塌。第 4 题,由图可知,该市地质灾害具有明显的季 节性,且时间上(季节性)和空间上(不同海拔、不同坡度多发的 地质灾害种类不一样)都呈现不均衡性;由图可知,地质灾害集 中发生于降雨量大的季节,可推知降雨是地质灾害主要的诱发 因素之一;人类活动可能诱发地质灾害,但并非所有地质灾害 的发生都与人类活动有关;由材料可知崩塌多发生在地形坡度 大于 50°,高度大于 30 m 的高陡边坡上,滑坡多出现在坡度 50°以下的斜坡上。 答案:3.C 4.B
5.(2018·高考全国卷Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升,产
生了携带正电荷的云团。一旦正电荷在云团局部大量积聚,吸 引携带负电荷的地面大气急速上升,在地面就形成小范围的超 强低气压,带动汇聚的气流高速旋转,形成龙卷风。下图示意 美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区,活跃 着“追风人”,他们寻找、追逐、拍摄龙卷风,为人们提供龙 卷风的相关信息。
市内涝现象;加高城区防洪大堤不能排放城区积水,故对减轻
城市内涝基本不起作用。
2.(高考浙江卷)根据下列材料,完成下题。 材料 下图为长江下游部分地区略图。
说明该地区建设众多引排工程的主要原因。
解析:引排工程的地理位置恰恰是长江的下游地区,地表径流 季节变化和年际变化大,地势低平,排水不畅,而该地经济密 度大,易发生涝灾。同时,该区域又位于亚热带季风气候区,7、 8 月份受副热带高气压带控制,易发生旱灾。
2.长江洪灾的成因和综合整治措施
(1)长江洪灾的成因
长江流域的水源补给、河道状况及流域内人类活动共同影响该
区域洪灾的发生和危害程度,具体分析如下:
影响因素
成因
自 长江流域广、支流多、汛期长,特别是汛期大
然 洪水来量 范围内普降暴雨,引起长江上中游支流洪水同
因 时暴发,中下游势必发生特大洪水

影响因素
危害。
3.探究人类应如何 危害及防治措施。以选择
防灾、减灾、趋利 题或综合题形式呈现。如
避害。
2018 全国卷ⅡT37 等。
洪灾成因及防治措施
1.自然灾害概况 (1)概念:在自然界发生的,对人类生命和__财__产__构成危害的事 件。 ((2按)成分因类)气地_生__象质物__灾灾灾害害害:::台地蝗风震灾(、、飓火鼠风山灾)、等、_滑___坡洪____水、__泥、干石旱流、等寒潮等
答案:(1)洪涝 多 大 裁弯取直 修筑大堤 (2)地质灾害 生物灾害
考向 我国洪灾频发的主要原因及防治措施 1.我国洪灾频发的主要原因 (1)季风气候的不稳定性,使得降水季节和年际变化大。降水集 中于夏秋季节,全国大部分地区 5-9 月降水量占全年的比重高 达 80%。 (2)乱砍滥伐,毁林开荒,植被破坏严重,水土流失加剧;围湖 造田,湖泊萎缩,使上中游涵养水源能力和中下游蓄水、排水 能力减弱。 (3)大量河道、湖泊被淤积、被填埋,缺乏蓄洪、滞洪场所。 (4)水利设施年久失修,河道淤塞,泄洪能力差。
第四单元 从人地关系看资源与环境
第 16 讲 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
第四单元 从人地关系看资源与环境
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1.理解自然灾害的 高考对本讲内容的考查
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