语言：水果车
两分钟英语故事带翻译：水果汽车大赛
两分钟英语故事带翻译：水果汽车大赛“Bang!” Signal gun fired, “forest fruits Cars Competition” began.Fox car driving watermelon, apple mouse driving car, driving monkey pear cars, they also out of the starting line. Three cars passing Chocolate Avenue, East Bridge ...... After a child, watermelon fox driving cars in the front.Suddenly, the fox saw my grandfather lying on the ground in front of the goat. Watermelon car screeched to a halt. Fox got out and asked: “Goat Grandpa, how do you?” Goat grandfather said bitterly:“I ...... I ...... ...... uncomfortable”Then, Pear car coming, and screeched to a halt. Then again, Apple is also approaching the car, he screeched to have stopped.Rat, monkey and fox together the goat grandfather carried a watermelon car. Monkey said: “Quick, to the hospital!”Mouse asked: “Where is the hospital?” Fox shook his head and said: “Do not know ah, how can this do?” While they were worried when the ambulance “ooo” to passing from their side.Monkey hastily said: “Quick, keep an ambulance!”“Ooo, ooo ......” three fruits cars right behind the ambulance.“Ooo, ooo ......” ambulance drove to the place, the animals have to give way. Watermelon car arrived in the emergency center, foxes and rats immediately sent to the emergency room grandfather goat, monkey goat Grandpa responsible for calling their families.Fox, rat and monkey wait until the goat grandfather’s family rushed to the hospital before leaving. They just out of the hospital, to see two police cars hot pursuit of a white car. Bi g Horn police roof, “shouted”: “robbers robbers surrender surrenderrecalcitrant in the end, only a dead end!!!”“Ah, the robbers!” Monkey said, “Quick, chase the robbers!”Thus, three fruit ramped car rushed up. Mouse and monkey cell phone notification Fox: “in front of the East Bridge, you can cut corners to block the robbers!”Soon, the three cars to catch the fruit in front of a white car came to the East bridgehead of the bridge, and police formed a barrier impassable by car.Robbers saw the car in front of fruit out of the way, followed by another police car Zhuidu, thinking: “This is also difficult winged fly!” So he had to get off obediently surrender.Police quickly thanks to fox, monkey and mouse.“Nothing, that is our responsibility.” Said t he fox.Hey, do not forget, “Fruit car contest” than not finished yet! Next, the game continues. Finally, the fox watermelon cars rushed to the finish line first, he was awarded a golden medal of the championship. While the monkey and mouse did not get medals, but their love and courageous move moved all small animals. Therefore, the king of the forest so that they eat for free in the forest all the fruit.“砰！”信号枪打响了，“森林水果汽车大赛”开始了。
中班科学优质课科学教案《水果列车》及教学反思
中班科学优质课科学教案《水果列车》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!中班科学优质课科学教案《水果列车》及教学反思活动目标1.理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
水果列车教案
水果列车教案水果列车教案「篇一」【活动目标】1.理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2.学习从不同方向确认物体的排列次序。
【活动准备】1.幼儿有在生活中运用次序描述事物的经验。
2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。
3.5层小动物住的楼房图片5张。
【活动过程】开始部分听音乐《火车开了》进教室坐好。
老师说：“秋天来了，水果丰收了，教师边拿水果边认识这是菠萝我们用什么运水果呢？出示水果列车，引起幼儿的兴趣。
基本部分1.请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。
（教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢）2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一接车厢？为什么？（如果答不出可以告诉幼儿挨着火车头的是第一节车厢）哪是第2节、第3节、第4节、第5节。
学习5以内的序数。
3.请个别幼儿按老师的要求把水果放到火车的车厢上。
如：请xx小朋友xx水果放到第一节车厢里目的看幼儿对序数的掌握情况。
4.小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗？老师给你们变一变。
变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦？让幼儿一块说一说。
5.篮子里还有很多水果，请几个小朋友帮忙把苹果放在第一节车厢里。
把xx 放在xx车厢里。
火车装满啦！听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗？小动物家到了。
6.进行《给动物宝宝送水果》的游戏。
（1）引导幼儿说出小动物都分别住在第几层？数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边粘上数字。
（2）要求幼儿给动物送水果时，第一层送一个水果，第二层送两个水果，第五层小朋友想一想送几个水果呢？（3）对幼儿的作业进行讲评。
结束部分开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，开始教师问谁是第一节，请举举手，谁是第三节跳一跳改变方向请小朋友说一说。
你们还愿意玩吗？我们到院子里玩好吗？听音乐离开教室。
水果列车教案「篇二」活动目标：1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿为水果干果分类的兴趣。
2.在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》（通用10篇）
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》篇1一、活动目标：1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
二、活动准备：动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。
三、活动过程：（一）开始部分孩子们，今天有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？（二）基本部分1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。
a、请幼儿观察排队顺序，数一数共有几个小动物。
b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。
c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。
2、出示果园背景图，帮助动物把水果装上火车"小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了许多的水果，要请小朋友们帮忙运上火车呢！"要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。
3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车，说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果。
（三）结束部分组织幼儿"开火车"离开。
教学反思：以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》篇2活动名称：水果列车活动目标：1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
幼儿园中班美术优质教案《水果列车》
幼儿园中班美术优质教案《水果列车》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩生活》，详细内容为《水果列车》。
通过描绘水果造型列车，培养孩子们对生活中美好事物观察和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种水果，解其形状、颜色等特征。
2. 培养孩子们观察能力、想象力及创新能力。
3. 培养孩子们运用线条、色彩表现事物能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们将水果与列车相结合，创作出富有创意作品。
2. 教学重点：让孩子们掌握水果绘画方法，运用线条、色彩表现事物。
四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、列车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们观察水果摊，解各种水果形状、颜色，引导孩子们将水果与列车相结合，激发创作兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）展示水果图片，让孩子们说出水果名称、形状、颜色等特点。
（2）展示列车模型，引导孩子们观察列车结构、特点。
（3）示范如何将水果与列车相结合，创作出富有创意作品。
3. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）指导孩子们运用线条、色彩描绘水果列车。
（3）鼓励孩子们发挥想象，创作出独一无二作品。
4. 随堂练习（15分钟）让孩子们在画纸上绘制水果列车，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
5. 展示评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果列车》2. 板书内容：（1）水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等（2）列车结构：车头、车厢、车轮等（3）绘画步骤：起稿、勾线、涂色等七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅水果列车作品。
2. 答案：孩子们可根据自己喜好和创意，选择水果和列车进行组合，完成一幅富有创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让孩子们观察水果和列车，提高他们观察能力和创新能力。
中班数学公开课教案及教学反思《水果列车》
《水果列车》中班数学公开课教案及教学反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种水果，能够说出水果的名称和颜色。
2.技能目标：通过排序活动，提高幼儿的逻辑思维能力和手眼协调能力。
3.情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，增强团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够认识各种水果，进行简单的排序活动。
2.教学难点：引导幼儿发现水果的规律，进行有创意的排序。
三、教学准备1.教具：各种水果模型、水果图片、排序卡片、音乐播放器。
2.环境布置：将教室布置成火车站的场景，设置水果列车。
四、教学过程1.导入（1）播放火车进站的音乐，吸引幼儿注意力。
（2）教师扮演火车司机，引导幼儿进入火车站场景。
2.认识水果（1）教师展示各种水果模型，让幼儿说出水果的名称和颜色。
（2）教师和幼儿一起做水果歌，巩固水果的认知。
3.水果排序（1）教师展示排序卡片，引导幼儿发现水果的规律。
（2）幼儿分组进行排序活动，教师巡回指导。
（3）请各组幼儿展示排序成果，引导幼儿相互欣赏和评价。
4.水果列车游戏（1）教师扮演火车司机，邀请幼儿加入水果列车。
（2）幼儿根据排序规律，将水果模型放入火车车厢。
（3）教师和幼儿一起开动水果列车，到达终点站。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现进行点评。
五、教学反思1.优点（1）通过火车站的场景设置，激发幼儿的参与兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
（2）利用水果模型和图片，让幼儿直观地认识各种水果，提高认知效果。
（3）分组进行排序活动，培养幼儿的团队合作精神。
2.不足（1）在活动中，部分幼儿对水果的认知程度不高，导致排序过程中出现困难。
（2）在游戏环节，部分幼儿过于兴奋，导致场面稍微混乱。
3.改进措施（1）针对幼儿对水果认知程度不高的问题，教师可以提前进行家庭教育，让家长协助幼儿认识更多水果。
（2）在游戏环节，教师应加强管理，确保活动有序进行。
通过本次教学活动，我发现幼儿对数学活动有很高的兴趣，但在认知和技能方面还有待提高。
中班美术教案《水果列车》反思
中班美术教案《水果列车》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水果列车
课题《水果列车》活动目标1、理解序数含义，会用序数词表示5以内的物体排列次序2、让幼儿进一步认识水果，了解水果的作用。
活动准备：1·数字卡片课件2·梨子、橘子、苹果香蕉、西瓜3·歌曲《火车开了》活动重难点：认识水果，理解5以内的次序。
活动过程：一·组织教学（师生问好）出示课件声音，提问：小朋友听到的是什么呢？（幼：火车的声音）今天我们班上也请来了一辆火车来到现场。
鼓掌欢迎师：请幼儿观察火车有几节车厢《幼五节》。
火车上面装的是什么呢？猜猜看，幼儿：水果。
所以呢？今天我们这列火车的名字就叫做《水果列车》师;出示课件《苹果》食物水果展示(请幼儿摸一摸苹果，观察苹果的形状，颜色，闻一闻，品尝味道)师：吃苹果有哪些作用及好处呢？苹果具有丰富营养成分，既能减肥，又能帮助消化。
苹果中含有多种维生素，苹果中的锌对儿童的记忆有益，能增强儿童的记忆力。
师;出示课件《橘子》食物水果展示(请幼儿摸一摸橘子，观察橘子的形状，颜色，闻一闻，品尝味道)提问：橘子有哪些好处？橘子具有润肺作用、橘子皮可以烧水喝治咳嗽的功效。
师;出示课件《梨子》食物水果展示(请幼儿摸一摸梨子，观察梨子的形状，颜色，闻一闻，品尝味道)提问：梨子有哪些好处？梨子中含有维生素C，梨子可以止渴，还有一个好处是感冒咳嗽了，我们就可以请梨子宝宝帮忙。
师;出示课件《西瓜》食物水果展示(请幼儿摸一摸西瓜，观察西瓜的形状，颜色，闻一闻，品尝味道)提问：西瓜有哪些好处？西瓜中含有维生素C，西瓜里面含有较多的水分，夏天很热，我们就可以吃西瓜宝宝。
师;出示课件《香蕉》食物水果展示(请幼儿摸一摸香蕉，观察香蕉的形状，颜色，闻一闻，品尝味道)提问：香蕉有哪些作用价值？香蕉里面含有维生素，可以促进消化，香蕉可以炸香蕉片。
师：哇，水果的营养好丰富呀，小朋友一定每天都要吃水果。
小结：今天我们学习许多的水果宝宝，水果宝宝告诉我们吃水果的好处，但是也要适当的吃水果，吃多了对肠胃不好。
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教育教学设计主备人瞿明洁执教人
活动名称语言：水果车
教学时间
活动目标1、通过观察、倾听与交流，理解故事内容，并尝试讲述故事。
2、用丰富的语言描述各种水果的特征，并用连贯的语言为故事续编结尾。
3、体验红苹果因为团结友爱而获得成功的快乐。
活动
准备
磁带/CD、练习册。
活动过程
活动流程设计意图课后反思
1、认识、观察各种水果，尝试描述水果的特征。
教师：这里有哪些水果？它是什么样子的？
（1）自由结伴交流。
（2）集体交流。
重点引导幼儿用丰富的词汇描述水果的
特征，分享并学习语言表达的经验。
2、观察教师演示图片，欣赏、理解故事前半段。
（1）边看教师演示图片，边欣赏故事前半段（从开始到
“大家都说苹果车上有红苹果、黄苹果、青苹果，更好看
了。
”）
（2）集体交流与讨论，理解故事。
教师：红苹果要参加什么活动？后来，发生了什么事情
呢？
在幼儿交流讨论的过程中，引导幼儿用语言讲述故事的主
要内容，并学说对话。
3、大胆想象续编故事结尾。
教师一边指着旁边的菠萝、梨子、火龙果、甘蔗等水果，
一边启发幼儿想象和续编：不定期有这多么多水果也想上
车呢，红苹果会不会同意呢？你觉得它们的水果车能得到
奖杯吗？
（1）幼儿分组进行商量，续编故事结尾。
教师鼓励幼儿
大胆地想象，提出自己的想法，并进行表达。
（2）集体交流。
每组推选一名幼儿进行讲述。
4、完整欣赏后讲述故事，感受红苹果因为团结友爱而获
得成功的快乐。
（1）边看教学挂图，边完整地欣赏教师讲述故事。
（2）教师：这辆水果车为什么能得到奖杯？你喜欢小红
苹果吗？为什么？
（3）边看教学挂图，边自由讲述故事。
这是一个中班
的语言教学活
动，水果是幼儿
较为熟悉的、容
易从生活中感
知到的东西，在
日常生活中幼
儿经常能看到
并且也吃过，可
以说教材内容
贴近于生活，有
益于对教学带
来方便。
在这个
活动中，教师根
据幼儿已有的
经验，在理解故
事内容的基础
上，让幼儿重点
学习“我用┅盖
┅”让幼儿扩展
想像，发散思
维。