三年级美术上册《新颖的电脑》教案
16《新颖的电脑》(教案)人教版(2012)美术三年级上册
《新颖的电脑》教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 观察和描绘电脑。
3. 制作电脑模型。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。
2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教学过程1. 导入新课a. 利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。
b. 学生分享自己对电脑的了解和体验。
2. 学习电脑的基本构造和功能a. 教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。
3. 观察和描绘电脑a. 学生分组观察教室内的电脑，注意细节。
b. 学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。
4. 制作电脑模型a. 教师分发制作材料，讲解制作方法。
b. 学生分组合作，制作电脑模型。
5. 展示与评价a. 学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。
b. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己对电脑的新认识和感受。
五、教学反思本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。
同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。
在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。
六、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。
2. 学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。
3. 家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
七、板书设计《新颖的电脑》一、电脑的基本构造和功能二、观察和描绘电脑三、制作电脑模型四、展示与评价五、总结与拓展重点关注的细节：观察和描绘电脑在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。
第十六课《新颖的电脑》(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑绘画的兴趣和技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的观察能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对电脑艺术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 电脑绘画的基本技巧。
3. 电脑绘画作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、绘画软件、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课内容：介绍电脑的基本构造和功能，让学生了解电脑在现代社会的重要性。
接着，讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过实例演示，让学生直观地感受电脑绘画的魅力。
3. 实践环节：让学生分组进行电脑绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生完成绘画作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 课题：第十六课《新颖的电脑》2. 教学内容：电脑的基本构造和功能、电脑绘画的基本技巧、电脑绘画作品的欣赏与评价。
3. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
4. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
七、作业设计1. 作业内容：运用本课所学的电脑绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑绘画作品。
2. 作业要求：作品要求构图合理，色彩丰富，具有一定的创意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生掌握了电脑绘画的基本技巧，提高了观察能力和创新能力。
第十六课《新颖的电脑》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本节课主要引导学生了解电脑的基本构造，学习电脑的基本操作，通过观察、分析、实践，让学生了解电脑的外形特点，掌握电脑的基本功能，培养学生对电脑的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能。
2. 培养学生对电脑的兴趣，激发学生探索科技知识的欲望。
3. 培养学生观察、分析、实践的能力。
三、教学难点1. 电脑的基本构造和功能的理解。
2. 学生对电脑操作的熟练程度。
四、教具学具准备1. 电脑一台。
2. 投影仪一台。
3. 电脑基本操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过与学生交流，了解学生对电脑的认识和兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 新课导入：讲解电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生亲自操作电脑，掌握基本操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习电脑的心得和经验。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电脑的重要性和学习电脑的必要性。
六、板书设计1. 第十六课《新颖的电脑》2. 电脑的基本构造和功能3. 电脑的基本操作方法4. 学习电脑的重要性七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍本节课所学的内容。
2. 让学生自己动手制作一张电脑的图画，加深对电脑的认识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生对电脑有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，要继续关注学生对电脑的兴趣，引导学生积极探索科技知识，提高学生的实践能力。
重点关注的细节：教学过程在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造、功能，并掌握基本操作方法。
此外，如何激发学生对电脑的兴趣，培养他们的观察、分析、实践能力，以及如何通过小组讨论让学生分享学习心得和经验，都是教学过程中的重要环节。
一、新课导入在新课导入环节，教师可以通过提问的方式了解学生对电脑的基本认识，如：“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”“电脑有哪些功能？”等。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版美术三上第16课的内容，本课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
教材内容主要包括电脑的发展历程、基本组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）以及如何正确使用电脑。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常接触电脑，但对电脑的内部组成和正确使用方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.了解电脑的发展历程、基本组成部分及功能。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
3.学会正确使用电脑，提高学生的信息素养。
四. 教学重难点1.电脑的基本组成部分及其功能。
2.正确使用电脑的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示电脑在各领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察电脑的组成部分，培养学生的观察能力。
3.实践教学法：让学生亲自动手操作电脑，提高学生的实践能力。
4.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.准备电脑实物或电脑图片，用于展示和观察。
2.准备电脑使用说明书，为学生提供参考。
3.准备相关领域的电脑应用案例，如游戏、设计、办公等。
4.准备投影仪，用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示电脑在不同领域的应用，如游戏、设计、办公等，引导学生关注电脑的多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示电脑实物或图片，引导学生观察电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
同时，简要介绍电脑的发展历程，让学生了解电脑的发展趋势。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析电脑各部分的功能。
每组选出一个代表进行汇报，总结电脑各部分的作用。
教师在过程中进行点评，确保学生对电脑组成及功能有清晰的认识。
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标
三年级上册美术教案-新颖的电脑一、教材分析这节美术课程的主题是“新颖的电脑”，属于三年级上册美术课程的教学内容。
通过学习这节课程，学生们将了解到计算机这一现代化的科技工具，进一步拓宽他们的视野，激发他们对科技的探索兴趣，增强他们的创新思维和实践能力。
二、教学目标1.了解计算机的基本特点，掌握计算机各种功能。
2.学会运用计算机制作简单的图形、制图等。
3.在学习过程中，培养学生的创造性和实践能力，激发学生的学习兴趣。
三、教学重难点教学重点：1.了解计算机的基本特点，包括计算机的组成、功能、操作等。
2.学会使用计算机进行简单的绘图、制图等。
教学难点：1.计算机的操作方法，需要耐心指导和练习。
2.计算机的绘图、制图方法，需要学生有良好的电脑操作能力。
四、教学过程1.导入本节课导入通过教师通过小组讨论来了解学生们对计算机的了解程度。
通过提问、组织小组讨论等方式让学生们逐渐了解计算机的基础知识。
2.讲授（1）计算机的基本特点•了解计算机的组成部分：硬件、软件、人员、数据等。
•了解计算机各种功能：运算、存储、检索、处理、控制等。
•了解和掌握计算机的操作方法，熟悉计算机的基本操作界面。
（2）计算机的绘图、制图方法•了解计算机绘图、制图的基本特点。
•学习绘制几何图形、制作简单的图标、图案等。
3.实践训练（1）指导学生开启电脑，并在桌面上找到画图工具。
（2）指导学生熟悉画图工具的基本操作界面，并进行讲解。
（3）进行画图操作指导：让学生练习画直线、曲线、矩形、圆形等基础图形。
（4）指导学生制作简单的图案：模仿图案、自创图案等。
4.总结通过教师与学生互动分享，让学生们展示自己制作出的图案，总结并概括本次课程所学的知识、技巧和方法，巩固已学知识点。
五、教学用具电脑、画图工具六、教学评估通过观察和实践指导，直接判断学生们对计算机的基础知识、绘图方法的掌握程度，并最终通过学生自身展示画出的画图作品进行评估。
七、教学建议本节课学生需要与学生互动交流、实践、分享，教师需要给予耐心指导、让学生们学到更多的知识、技能和方法，并通过实践让学生不断地加深对计算机绘图、制图的认识和理解，在学习过程中培养学生的创新能力和实践技能，激发学生的未来科技创新兴趣，促进学生的科技探究思维。
人教版三年级美术上册新颖的电脑教案
人教版三年级美术上册新颖的电脑教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生将能够：1.了解电脑的基本组成和功能；2.认识电脑在美术创作中的应用；3.掌握使用电脑进行简单美术创作的方法和技巧。
二、教学准备1.多媒体教室：带有电脑、投影仪等设备；2.电脑软件：美术创作软件、图像编辑软件等；3.电脑教案材料：包括电脑使用的基本操作指南、美术创作案例、图像素材等。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1.向学生展示一张美丽的艺术作品，并向他们询问是否知道这幅作品是如何制作出来的；2.引导学生思考，是否可以使用电脑进行美术创作，为什么；3.激发学生对电脑美术创作的兴趣和好奇心。
步骤二：介绍电脑的基本组成和功能 (20分钟)1.通过多媒体展示电脑的主要组成部分，例如主机、显示器、键盘等，并解释它们的作用和功能；2.讲解电脑的基本操作，如如何开机、关机、打开软件等，让学生对电脑有基本的了解；3.与学生互动，问答形式，巩固学生对电脑基本操作的理解。
步骤三：电脑在美术创作中的应用 (25分钟)1.通过多媒体展示电脑在美术创作中的广泛应用，如绘画、摄影、图像编辑等；2.示范使用美术创作软件进行简单绘画，让学生了解电脑美术创作的过程和特点；3.展示一些电脑美术作品，并让学生品味其中的美感和创意；4.组织学生讨论，他们认为电脑在美术创作中有哪些优势和不足。
步骤四：实践操作 (30分钟)1.学生跟随教师的指导，一起进行电脑美术创作实践；2.教师提供一些简单的美术创作题材，鼓励学生发挥创造力，使用美术创作软件进行绘画；3.教师巡视和指导学生的实践操作，帮助他们解决遇到的问题；4.学生互相展示自己的作品，并进行交流和分享。
步骤五：总结和展望 (10分钟)1.回顾本节课的学习内容，总结电脑在美术创作中的应用；2.与学生一起探讨未来电脑在美术创作中可能发挥的更大作用；3.鼓励学生继续探索电脑美术创作，提供相关资源和支持。
四、教学延伸1.鼓励学生利用电脑软件进行更复杂的美术创作，并组织展览和分享活动；2.带领学生学习图像编辑软件，掌握基本的图像处理技巧；3.引导学生探索电脑在其他艺术领域的应用，如动画制作、平面设计等。
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的教学内容。
本节课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
教材中提供了各种电脑的图片，以及一些关于电脑的创意设计，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常使用电脑，但对电脑的基本组成部分及其功能认识不够全面。
此外，学生们的绘画基础各异，部分学生对绘画感兴趣，有一定的绘画基础，而部分学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，知道电脑在我们生活中的应用。
2.培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
3.培养学生相互合作、交流分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，学会运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造具有个性的新颖电脑设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力。
4.评价法：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，鼓励学生自信，提高学生审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种电脑图片资料，制作课件，准备绘画工具。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解电脑的基本组成部分。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种新颖的电脑设计，引导学生关注电脑的外观设计，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍电脑的基本组成部分及其功能，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。
并通过图片展示电脑在不同领域的应用，让学生了解电脑在我们生活中的重要性。
人教新课标三年级上册美术16《 新颖的电脑 》教案
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教案一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本构造和功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
教材中提供了多种电脑设计方案，旨在激发学生的想象力和创造力，让学生在绘画实践中学会表现新颖的电脑。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑知识，对电脑有浓厚的兴趣，但电脑绘画技能较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握电脑绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，提高学生的电脑知识水平。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
3.引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
2.教学难点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的电脑设计方案，提高学生的审美能力。
2.分析法：引导学生分析电脑绘画的技巧，提高学生的创新能力。
3.实践法：让学生动手实践，绘制新颖的电脑，提高学生的绘画能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件、电脑等教学资源。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种新颖的电脑图片，引导学生关注电脑的外观设计和功能，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的电脑设计方案，让学生观察、分析，了解电脑的基本构造和功能。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，尝试绘制新颖的电脑。
在此过程中，教师给予个别指导，帮助学生掌握电脑绘画的基本技巧。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有未来感的电脑。
学生分组讨论，共同完成设计方案。
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课题
16.新颖的电脑
课型
新授
一、教材内容分析
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合学生的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作业，教师辅导：
1.在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2.引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
三、教学重难点分析
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
四、教学策略选择与设计
演示法
教学准备
纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水
3.将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与整理：
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1.让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2.通过对多种材料媒介的利用，发பைடு நூலகம்学生创造性思维和动手实践能力的研究。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
课堂检测与反馈
展示作品
板书设计
新颖的电脑
教学反思
本课教学中，教师的示范很重要，同时教师在示范时要强调安全教育。通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究，也培养了学生对周围一些废旧材料的再利用，增强了他们的环保意识。
课时安排
1
授课时间
2018.11.28
教学过程
二次备课
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1.引导阶段
展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2.发展阶段
教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。