幼儿园大班教案《清明》
幼儿园大班古诗教案《清明》
幼儿园大班古诗教案《清明》教学目标1.带领学生了解《清明》这首诗的内容并感受其意境。
2.通过听诵、画画等形式启发学生对《清明》的理解和表达能力。
3.继承中华文化，培养学生的审美能力和文化自信心。
教学准备1.将《清明》打印在大纸张上展示给学生看。
2.准备纸、颜料等画画用品。
3.为学生选好音乐背景。
4.准备一些清明相关图片作为展示资料。
教学内容诗歌欣赏首先，让学生认识和欣赏这首古诗。
老师可把这首诗朗诵一遍，给学生呈现诗歌原本的意境，帮助他们理解诗歌内容。
让学生在听诵过程中，回答一些问题：1.这首诗的名称是什么？2.诗中表达了哪些情感？3.有哪些文字描述能够表达作者的思想感情？4.这首诗歌给你的感受是什么？画画表达其次，学生可以通过画画来表达他们对《清明》这首诗歌的理解与感受。
老师可以根据诗歌中的描写，引导学生画出他们认为的与清明有关的画面：如桃花、草木、哀思、祭奠等。
在画作完成后，老师可也可以教学生彩绘等技巧。
制作诗集最后，学生将画好的画和自己对《清明》的理解写在一起制作成诗集。
老师可以在下课前将小朋友们的诗集收集起来，在班内进行简单的展示或分享，让学生感受到自己作品被关注和认可。
这也会鼓励学生更加主动的去参与到文化课程当中。
教学评估教学结束后，老师可采取简单的评估方式来确认学生是否对《清明》诗歌有真正的理解和感受。
例如：1.随堂练习：发放几份小练习，让学生在课堂上考试。
2.手工作品：课后把学生绘画作品向家长们展示。
3.知识问答：随机抽取学生，让他们详细讲解《清明》的内容和思想、情感。
总结通过这堂课程，孩子们将了解和体会一个新的节日，学习到如何去理解一首诗歌，以及如何通过绘画和文字表达自己的感受。
此外，也会让学生了解传统文化，增强他们的文化自信心。
我们相信此课程能够很好地帮助孩子们快乐成长。
幼儿园大班音乐教案《清明》
幼儿园大班音乐教案《清明》
1. 教学目标
通过学习《清明》，使幼儿:
•能够感受到节日的氛围，了解清明节的起源和文化内涵。
•了解并掌握基本的音乐元素，如节奏、旋律、和声等。
•在学习音乐的过程中，培养团队合作意识，增强自我表达能力。
2. 教学准备
•CD或音响，播放《清明》音乐。
•物体或图片，如柳条、墓碑、花篮等。
•乐器，如铃铛、手鼓、小钹等。
•教师制作的教学PPT。
3. 教学过程
3.1 课前准备
教师向幼儿介绍清明节的来源和文化背景，并展示相关图片和物体，让幼儿感受节日氛围。
3.2 听歌识曲
教师播放《清明》音乐，让幼儿听歌辨曲，听出歌曲的旋律和节奏，并进行讨论和分析。
教师可以引导幼儿注意歌曲的中心旋律及高低起伏、节奏感等。
3.3 学习编舞
教师将幼儿分为几个小组，每个小组分别用挑选的乐器伴奏，跳一
段欢快的编舞。
舞步可以包含示意柳条的舞蹈动作和举行祭扫活动的
动作，让幼儿在体验节日氛围的同时学习编舞。
3.4 制作装饰
教师为幼儿准备柳条、花篮等材料，让幼儿按照自己的想象进行设计和装饰，体验手工制作的乐趣，同时加深对清明节的了解。
3.5 小结
教师引导幼儿回顾当天的学习内容，总结学习收获，分享在学习和表现过程中的感受和体验。
4. 教学体会
此次教学以《清明》为主要教学内容，让幼儿在体验音乐的同时，掌握音乐基本元素，感受和了解清明文化内涵，培养幼儿团队合作和表达能力，取得了良好的效果。
幼儿在制作花环与集体奏乐等环节展示了自己的个性与创意，对发挥幼儿的创造力和思维发展有了积极的促进作用。
幼儿园大班古诗教案《清明》
幼儿园大班古诗教案《清明》一、教学目标1.让学生了解古诗《清明》的内容和背景。
2.培养学生对古诗的兴趣，提升他们的文学修养。
3.提高学生的观察力和想象力，培养他们发现美的能力。
二、教学准备1.复印古诗《清明》的课文，每位学生一份。
2.制作幼儿园大班适用的PPT，包括古诗内容的图文展示。
3.准备一些清明节的相关图片或道具，以便让学生更好地理解诗歌背景。
三、教学过程1. 导入(5分钟)老师向学生介绍古诗《清明》的标题，让学生猜测诗歌内容，引起学生的好奇心。
同时，展示清明节的相关图片或道具，让学生了解清明节的一些背景知识。
2. 学习古诗《清明》(15分钟)让学生跟随老师一起朗读古诗《清明》，重点解释诗中一些生僻字和句子。
让学生尽量理解古诗的意境和感情表达，引导他们用自己的语言描述古诗内容。
3. 情感体验(10分钟)通过老师朗诵、学生模仿朗读等方式，让学生感受古诗中的美感和情感。
鼓励学生发表对古诗的感悟和体会，培养他们对文学的热爱和情感表达能力。
4. 群体合作(15分钟)将学生分成小组，让他们共同分析古诗《清明》的意境和内涵，然后展示给全班同学。
通过小组合作的方式，培养学生的团队合作意识和表达能力。
5. 创意表达(15分钟)让学生发挥想象力，自由创作与古诗《清明》相关的绘画作品或手工制作。
鼓励学生融入自己的理解和感悟，展示他们对古诗的个性化理解。
6. 总结提升(10分钟)老师对学生的表现进行肯定与评价，总结古诗教学的收获和体会。
鼓励学生继续关注古诗，培养他们对文学的兴趣和热爱。
四、教学反思与延伸在教学中，老师应该根据学生的情况调整教学节奏，灵活运用多种教学方法提升教学效果。
同时，可以通过邀请家长参与、组织古诗朗诵比赛等方式延伸学生的文学修养。
通过《清明》古诗教学，可以帮助学生了解中国传统文化和诗歌之美，培养学生的审美能力和文学修养，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
大班《清明节》教案5篇
大班《清明节》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《清明节》教案5篇教案能够提供教学过程中的参考和指导，使教师更有依据，一份完善的教案可以帮助教师有序地组织教学活动，提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的大班《清明节》教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班古诗精品教案《清明》
幼儿园大班古诗精品教案《清明》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿古诗精品诵读》，具体章节为第三单元《春之韵》，详细内容为唐代诗人杜牧的《清明》。
通过对该古诗的学习，让幼儿感受古诗的韵律美，了解清明节的传统文化，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
二、教学目标1. 能正确朗读古诗《清明》，理解古诗的意思，感受古诗的意境美。
2. 学习并掌握生字词，如“清明”、“雨”、“花”等，提高幼儿的词汇量。
3. 了解清明节的文化习俗，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
三、教学难点与重点难点：古诗的意境理解和词汇掌握。
重点：正确朗读古诗，了解清明节文化。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、生字卡片、古诗朗诵录音。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点，讨论清明节的习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容呈现：（1）教师朗诵古诗，让幼儿感受古诗的韵律美。
（2）结合挂图，讲解古诗的意思，引导幼儿理解古诗的意境。
（3）学习生字词，让幼儿认读并掌握。
3. 实践情景引入：（1）请幼儿用画纸、水彩笔描绘自己心中的清明节景象。
（2）分组讨论，每组选择一个清明节习俗，进行角色扮演。
4. 例题讲解：以古诗中的一个画面为例，引导幼儿观察、描述，提高幼儿的语言表达能力。
5. 随堂练习：让幼儿用生字词造句，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《清明》2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3. 生字词：清明、雨、花、酒家、牧童、杏花村。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘一幅清明节的景象，并用所学生字词描述画面。
2. 答案示例：清明时节，天空飘着细雨，路上的行人打着伞，步履匆匆。
远处，有一个小村庄，村口有一家酒馆，飘出阵阵酒香。
村庄里的杏花盛开，美丽极了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过古诗《清明》的学习，让幼儿了解了清明节的文化习俗，提高了幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班音乐节日教案《清明》
幼儿园大班音乐节日教案《清明》主题：清明节音乐活动一、教学目标：1. 通过音乐活动，使幼儿了解并培养对清明节的认识和学习兴趣。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，提升幼儿对音乐的欣赏和体验能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、教学准备：1. 清明节相关的图片、音乐资料。
2. 幼儿园音响设备。
3. 清明节相关的手指游戏等。
三、教学过程：1. 清明节音乐导入让幼儿听一段清明节相关的音乐，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 清明节知识介绍老师向幼儿简单介绍清明节的由来和习俗，可以通过图片或幼儿园活动来说明。
3. 清明节音乐欣赏让幼儿听一首描写清明节的音乐，引导幼儿聆听并感受音乐中的节日氛围。
同时，老师提问幼儿对音乐的感受和想象。
4. 手指游戏老师示范并教唱清明节相关的手指游戏歌曲，引导幼儿一起唱。
5. 清明节音乐合唱选择一首清明节相关的合唱歌曲，与幼儿一起练习并合唱，鼓励幼儿发挥个人能力。
6. 自由舞蹈表演播放轻松欢快的音乐，鼓励幼儿自由舞蹈，展示自己对清明节的理解。
7. 清明节手鼓制作让幼儿动手制作简单的手鼓，老师示范制作过程并指导幼儿。
8. 清明节手鼓演奏让幼儿使用手鼓，边演奏边唱清明节的歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
9. 清明节音乐活动总结老师与幼儿一起回顾今天的音乐活动，了解幼儿对清明节的认识和学习收获，以及对音乐活动的感受。
四、教学反思：通过这堂音乐活动，幼儿对清明节有了更深的了解。
他们通过音乐欣赏、手指游戏、合唱等不同形式的活动，不仅培养了自己的音乐表达能力，还加强了和同伴的合作。
活动结束后，幼儿的笑容洋溢着对音乐和节日的喜爱。
五、教学延伸：1. 清明节诗歌朗诵让幼儿学习一首与清明节相关的诗歌，并引导他们进行朗诵。
可以将诗歌分段，由幼儿分组进行朗诵。
2. 清明节绘画活动给幼儿提供清明节相关素材，引导他们进行绘画创作。
可以让幼儿画传统清明节习俗，如扫墓、放风筝等。
鼓励幼儿展示自己的绘画作品并进行分享。
幼儿园大班音乐活动-《清明》
幼儿园大班音乐活动-《清明》《清明》音乐活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，增加音乐技能；2. 增强幼儿的团队意识和合作能力；3. 引导幼儿认识传统文化中的清明节，培养幼儿对传统文化的尊重和理解。
二、活动准备：1. 准备《清明》这首经典的中国传统音乐；2. 准备音乐播放设备和音响；3. 准备幼儿喜爱的和中国传统元素结合的服装，如彩色风筝、传统服装等；4. 准备相关的乐器，如口琴、手鼓等；5. 准备相关素材，如清明节的图片、文字等。
三、活动流程：1. 活动导入a. 教师介绍清明节的相关知识，如清明节的由来和传统习俗等；b. 引导幼儿观看清明节的图片，让幼儿感受清明节的氛围；c. 教师播放《清明》音乐，让幼儿先闭上眼睛，用耳朵倾听音乐；随后再用眼睛观察恢复听觉。
2. 集体跳舞a. 教师带领幼儿进行简单的热身运动；b. 教师向幼儿展示简单的舞蹈动作，让幼儿模仿；c. 全班幼儿一起跳舞，依照音乐的节奏和动感进行跳动。
3. 乐器合奏a. 教师向幼儿展示和介绍口琴、手鼓等乐器；b. 教师分发乐器给幼儿，指导幼儿正确使用乐器；c. 教师带领幼儿进行简单的配合和合奏，让幼儿感受合奏的乐趣。
4. 歌曲合唱a. 教师向幼儿教唱《清明》这首歌曲，让幼儿跟着节奏唱；b. 教师分组指导幼儿进行组内排练；c. 分组合唱比赛，鼓励幼儿积极参与，并给予表扬奖励。
5. 展示a. 比赛结束后，各小组展示自己的合唱成果；b. 老师和其他幼儿给予鼓励和善意的评价；c. 教师总结活动，强化幼儿对清明节的认识。
四、活动延伸：1. 在班级中播放《清明》音乐，让幼儿在日常生活中感受清明节的氛围；2. 教师引导幼儿制作与清明节相关的手工制品，如简易风筝、纸质祭品等；3. 教师带领幼儿进行清明节的礼仪活动，如拜祭祖先、扫墓等；4. 教师与幼儿一起阅读相关的清明节故事，引导幼儿了解更多的传统文化知识。
通过以上活动，既可以让幼儿感受到音乐的魅力，又能引导幼儿对传统文化的认识和理解，培养幼儿的团队意识和合作能力，提高幼儿的情感、认知和审美等综合素质。
大班音乐《清明》教案
大班音乐《清明》教案一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《春之声》中的《清明》单元。
详细内容包括：学习演唱古诗《清明》改编的歌曲，理解歌曲表达的情感，通过音乐活动培养幼儿的审美情趣和集体合作意识。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《清明》，并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 了解清明节的传统文化，培养幼儿对传统节日的热爱。
3. 通过集体合作演唱，培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律把握。
2. 教学重点：培养幼儿对歌曲情感的理解和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、清明节习俗图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等简易打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用清明节习俗图片，引导幼儿了解清明节的传统文化，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师示范演唱歌曲《清明》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）分句教唱歌曲，注意指导幼儿把握节奏和音高。
（3）幼儿集体跟唱，教师巡回指导。
3. 歌曲实践（10分钟）：（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《清明》伴奏。
（2）教师邀请幼儿轮流担任领唱，培养幼儿的自信心。
（3）集体合作演唱，注意团队协作。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词内容。
（2）针对歌曲中的节奏变化，进行随堂练习。
（3）邀请幼儿上台演示，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，强调歌曲的情感表达。
（2）引导幼儿思考：如何在生活中发现美、感受美？六、板书设计1. 歌曲名：《清明》2. 歌词部分：用不同颜色标注节奏变化和重点歌词。
3. 简谱部分：用箭头表示旋律走向。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱《清明》，并分享自己的感受。
2. 作业题目：以《我眼中的清明节》为主题，画一幅画。
3. 答案：画面中可包含扫墓、踏青等清明节习俗，体现节日的氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《清明》
大班教案《清明》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演，体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品，快来看看幼儿园大班《清明》教案吧。
一、活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、让学生了解清明的习俗。
二、活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
三、活动过程
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜
牧想表达什么样的情感？
（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定
用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
2、按节奏吟诵《清明》
（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，
而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。
）
（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。
）
（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。
如，教师说清明时节，幼儿接雨纷纷，以此类推。
（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。
） 4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
四、活动结束
1、评价
2、总结。