图案变化设计 PPT
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图案创意设计ppt课件

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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
TATOO
精选ppt课件2021
8
IPHONE手机壳图案设计欣赏
精选ppt课件2021
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IPHONE手机壳图案设计欣赏
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IPHONE手机壳图案设计欣赏
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11
图案的三要素
1、构成 2、纹样 3、色彩
因为有一天你会怀念此刻在教室里绘制美丽图案的美好青春
图案设计,是成为一个优秀designer的道路上不能缺少的 基本素质
精选ppt课件2021
2
小组任务模式
以分组形式完成以下任务: • 小组项目讨论 • 图案作业评论及分析 • 作品的比稿 以个人为单位: • 图案的手绘图案
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3
3、面:
精选ppt课件2021
面的绘影表现 面的剪纸表现 面的光影表现
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花头图案
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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
任务:
以个人为单位,临摹一张花头图案。 (可参考教材37-50页) 材料:素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔
统一与变化是构成形式美的两个基本条件
统一与变化既相互存在,又互相对立 变化中求统一,统一中有变化
(教材P6页左侧图例)
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黑白图案的描绘技法
图案黑白表现技法的元素是点、线、面。
1、点: 大小、疏密的变化
常见的图案变形方法课件

强调情感表达
通过图案的形态、表情和动作,强 调其情感表达,如喜怒哀乐等,使 其更具有人性化和情感共鸣。
拟人化变形的应用场景
品牌形象设计
将品牌形象拟人化变形, 使其更加具有亲和力和记 忆点,提高品牌知名度和 美誉度。
广告创意设计
在广告创意中运用拟人化 变形,增强广告的趣味性 和互动性,吸引消费者的 注意力。
常见的图案变形方法课件
• 图案变形概述
目 录
01 图案变形概述
图案变形的定义
图案变形是指通过艺术手段对原始图 案进行加工和改造,使其在形态、色 彩、结构等方面发生变化,以适应新 的设计需求或表现形式。
图案变形是一种创意性的设计手法, 通过对原型的提炼、概括、夸张、简 化等手段,创造出具有独特美感和视 觉冲击力的新形象。
图案变形的方法多种多样,包括简化与概括、夸张与强调、 解构与重组等。在实际应用中,应根据设计需求和主题选择 合适的方法,以达到最佳的视觉效果。
02 图案的简化变形
简化变形的方法
线条简化
形状简化
色彩简化
细节简化
去除图案中的冗余线条, 保留主要特征和结构。
将复杂的形状简化为更 简单的几何形状或概括
性的形状。
自由变形
参数化变形
通过手动调整或使用特定的变形工具对图 案进行自由变换,以满足特定的设计需求。
通过定义参数来控制图案的形状和大小, 实现精确的形状变化。
综合变形的应用场景
平面设计
在海报、广告、包装等设计中,使用综合变 形方法来调整和美化图案。
动画制作
在动画电影或游戏中,通过综合变形方法来 创建逼真的角色和场景。
插画和漫画
在插画和漫画创作中,运用抽象变形 来表现角色的特征、情感和场景氛围。
通过图案的形态、表情和动作,强 调其情感表达,如喜怒哀乐等,使 其更具有人性化和情感共鸣。
拟人化变形的应用场景
品牌形象设计
将品牌形象拟人化变形, 使其更加具有亲和力和记 忆点,提高品牌知名度和 美誉度。
广告创意设计
在广告创意中运用拟人化 变形,增强广告的趣味性 和互动性,吸引消费者的 注意力。
常见的图案变形方法课件
• 图案变形概述
目 录
01 图案变形概述
图案变形的定义
图案变形是指通过艺术手段对原始图 案进行加工和改造,使其在形态、色 彩、结构等方面发生变化,以适应新 的设计需求或表现形式。
图案变形是一种创意性的设计手法, 通过对原型的提炼、概括、夸张、简 化等手段,创造出具有独特美感和视 觉冲击力的新形象。
图案变形的方法多种多样,包括简化与概括、夸张与强调、 解构与重组等。在实际应用中,应根据设计需求和主题选择 合适的方法,以达到最佳的视觉效果。
02 图案的简化变形
简化变形的方法
线条简化
形状简化
色彩简化
细节简化
去除图案中的冗余线条, 保留主要特征和结构。
将复杂的形状简化为更 简单的几何形状或概括
性的形状。
自由变形
参数化变形
通过手动调整或使用特定的变形工具对图 案进行自由变换,以满足特定的设计需求。
通过定义参数来控制图案的形状和大小, 实现精确的形状变化。
综合变形的应用场景
平面设计
在海报、广告、包装等设计中,使用综合变 形方法来调整和美化图案。
动画制作
在动画电影或游戏中,通过综合变形方法来 创建逼真的角色和场景。
插画和漫画
在插画和漫画创作中,运用抽象变形 来表现角色的特征、情感和场景氛围。
装饰图案变化造型和表现技法

2.添加法: 做好加法,把一变十。 a.添加相关资料
2.添加法: 做好加法,把一变十。 b.添加相异资料
三、装饰画的造型方法
3.变形法: 对造型对象的局部或某点进行 强化或扭曲,包括放大、缩小、夸张。
4.抽象法: 用点、线、面的几何形去提炼 对象。
5.解构法: 是支解造型对象后重组另外的
一、装饰画的变化
装饰变化的目的: 1、使原对象的特点更典型,强烈 2、使形象更美、更理想、更具有装饰性 3、使形象符合工艺制作的要求
二、变化的表现形式
二、变化的表现形式
写实变化(具象):以尽量保持原物象 的外形特征为前提,突出物象精神特征。 写意变化(抽象):在加工变化中借助 自由变化或几何形在充分发挥想象力创 造力的基础上反映主观意识上对事物的 认识。形象更简练概括更理想化。 写实与写意都是对自然物象加工变化的 产物,区别是取舍和抽象的程度不同。
四、装饰的表现技法
点、线、面 黑、白、灰
四、装饰的表现技法
点、线、面
四、装饰的表现技法
点、线、面
四、装饰的表现技法
点、线、面
四、装饰的表现技法
黑、白、灰
练习
作业名:花与叶的变形。 运用不同的造型方法和表现技法做变形 练习各3幅(方法自选)灵活应用黑白 灰,点线面。 规格:8开素描纸,颜料上色黑白稿, 横构图。
新造型。
3.变形法: 对造型对象的局部或某点进行强化 或扭曲,包括放大、缩小、夸张。
4.抽象法: 用点、线、面的几何形去提炼对象。
5.解构法: 是支解造型对象后重组另外的新造 型。
利用平移、旋转设计图案_课件

问题:通过读题你知道了哪些信息 ?
二、探究新知,明确画 法
在鱼图中画出相应的每块板的 轮廓线,标出序号同时说明每 块板是怎样平移或旋转的。
问题:1.你能自己试着完成吗 ? 2.说说你打算怎么做 鱼图只。有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出七巧板中的七块 ,再判断每块板平移或旋转后的位置,然后看每块板是如何运 动的。
请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号,同时说 明每块板是怎样平移或旋转的?
分析与解答
2
5 4
6
13 7
动手操作: 画一画每块板的轮廓线,并标出序号
分析与解答
小组内说一说: 每板块是怎样平移和旋转的
?
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 。
请在鱼图中画出相应的每块板的轮 廓线,标出序号同时说明每块板是 怎样平移或旋转的。
交流展示(一) 事勿忙 忙多错
轴对称变换:
由一个图形变为另一个图形,并使两个图形关于某一条直 线成轴对称.这样的图形变换叫做图形的轴对称变换。
轴对称变换性质
对称轴_垂__直__平___分__连结两个对称点 之间的线段,轴对称变换不改变图形的形__状____和大小 ______
如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于直线l对称的图形
拓展练习
O
O
A
’
B
—下 —右 11
拓展练习 七巧板拼图
课题学习 图案设计
服饰文化
剪纸艺术
实物图案
几何图案
学习目标
①灵活运用轴对称、中心对称、平移和旋转的组合进行图案 设计。
②体会运动变化思想、化归思想,并会运用性质解决具体问题 。
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案 :你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗 ?你是怎样分析的 ?与邻座交流交流 。
二、探究新知,明确画 法
在鱼图中画出相应的每块板的 轮廓线,标出序号同时说明每 块板是怎样平移或旋转的。
问题:1.你能自己试着完成吗 ? 2.说说你打算怎么做 鱼图只。有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出七巧板中的七块 ,再判断每块板平移或旋转后的位置,然后看每块板是如何运 动的。
请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号,同时说 明每块板是怎样平移或旋转的?
分析与解答
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动手操作: 画一画每块板的轮廓线,并标出序号
分析与解答
小组内说一说: 每板块是怎样平移和旋转的
?
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 。
请在鱼图中画出相应的每块板的轮 廓线,标出序号同时说明每块板是 怎样平移或旋转的。
交流展示(一) 事勿忙 忙多错
轴对称变换:
由一个图形变为另一个图形,并使两个图形关于某一条直 线成轴对称.这样的图形变换叫做图形的轴对称变换。
轴对称变换性质
对称轴_垂__直__平___分__连结两个对称点 之间的线段,轴对称变换不改变图形的形__状____和大小 ______
如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于直线l对称的图形
拓展练习
O
O
A
’
B
—下 —右 11
拓展练习 七巧板拼图
课题学习 图案设计
服饰文化
剪纸艺术
实物图案
几何图案
学习目标
①灵活运用轴对称、中心对称、平移和旋转的组合进行图案 设计。
②体会运动变化思想、化归思想,并会运用性质解决具体问题 。
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案 :你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗 ?你是怎样分析的 ?与邻座交流交流 。
《简单的图案设计》图形的平移与旋转PPT

A.△ABD和△ACE成轴对称 B. △ABD和△ACE成中心对称 C. △ABD经过旋转可以与△ACE重合 D. △ABD经过平移可以与△ACE重合
随堂检测
4.观察图中的图案,它可以看作由怎样的“基本图案”经过怎样的变换得到的?
解:由图可知,此图是由如图所示的 经过旋转变换而成.
图案
课堂小结
图形的变换方式:平移;旋转;轴对称. 图案的设计: 通过图形的变换的三种方式,将基本图案变换成各种各样的美丽图案.
1.3 线段的垂直平分线
第1课时
八年级下册
学习目标
1
会证明线段的垂直平分线的性质定理及判定定理;
能运用线段的垂直平分线的性质定理及判定定理进行相关的证 2 明与计算.
预习反馈
1.CD是线段AB的垂直平分线,E为垂足,点P是直线CD上的任意一点,则 AE= BE PA= PB , CD⊥ AB ,∠ AEC =∠ BEC . 2.线段垂直平分线上的点到 线段两端的距离相等 ; 到一条线段的两个端点 距离 相等的点,在这条线段的 垂直平分线上 上. 3.已知,如图,EF是线段AB的垂直平分线,M是EF上的一点,若MA=6,则MB= 06 , 若∠AMF=20º,则∠BMF= 300° . 4.如图,在△ABC中,∠A=40º, ∠C=66º,DE是线段AB的垂直平分线,垂足是D,DE 交AC于E,则∠EBC的度数是 304° .
3.4 简单的图案设计
八年级下册
学习目标 1 能利用平移、旋转或轴对称的组合解决一些简单的图案设计,并会利
用它们分析图案.
2 通过观察、交流、创作,发展空间观念,增强审美意识.
前置学习
1.如图,我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案,下 图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是( B )
随堂检测
4.观察图中的图案,它可以看作由怎样的“基本图案”经过怎样的变换得到的?
解:由图可知,此图是由如图所示的 经过旋转变换而成.
图案
课堂小结
图形的变换方式:平移;旋转;轴对称. 图案的设计: 通过图形的变换的三种方式,将基本图案变换成各种各样的美丽图案.
1.3 线段的垂直平分线
第1课时
八年级下册
学习目标
1
会证明线段的垂直平分线的性质定理及判定定理;
能运用线段的垂直平分线的性质定理及判定定理进行相关的证 2 明与计算.
预习反馈
1.CD是线段AB的垂直平分线,E为垂足,点P是直线CD上的任意一点,则 AE= BE PA= PB , CD⊥ AB ,∠ AEC =∠ BEC . 2.线段垂直平分线上的点到 线段两端的距离相等 ; 到一条线段的两个端点 距离 相等的点,在这条线段的 垂直平分线上 上. 3.已知,如图,EF是线段AB的垂直平分线,M是EF上的一点,若MA=6,则MB= 06 , 若∠AMF=20º,则∠BMF= 300° . 4.如图,在△ABC中,∠A=40º, ∠C=66º,DE是线段AB的垂直平分线,垂足是D,DE 交AC于E,则∠EBC的度数是 304° .
3.4 简单的图案设计
八年级下册
学习目标 1 能利用平移、旋转或轴对称的组合解决一些简单的图案设计,并会利
用它们分析图案.
2 通过观察、交流、创作,发展空间观念,增强审美意识.
前置学习
1.如图,我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案,下 图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是( B )
五上数学《设计图案》教学课件

本课小结
体会平移、旋转在设计 图案中的作用,体验图形的 变换过程,能运用图形的变 换在方格纸上设计图案。
笑笑能将下面的图1变成图2, 你知道她是怎样做的吗?
图1
图2
画出三角形AOB 顺时针旋转90°后的图形。
A
先画点A′, OA′垂直于OA, 点A′与点O 的距
离还应该是6格。
O
B
A′ B′
利用平移或旋转,对称制作出漂亮的图形。
把 旋转了5次。 把 连续平移,就得到了这条花边。
下面这些图案分别是由哪个图形经过 什么变换得到的?
设计图案
第1课时
你喜欢吗?
利用平移设计图案
右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的?
A
A
B
O
将图形A绕 点O顺时针 旋转90°,得 到图形B。
A
B
O C
将图形A绕点 O顺时针旋转 180°,得到图 形C。
A
B
O
D
C
将图形A绕 点O顺时朵小花。
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?
16.5 利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案课件 2021—2022学年冀教版八年级数学上册

猫头鹰
小鸟飞翔
鱼翔浅底
小猪小猪胖乎乎
蝴蝶纷飞
三毛他哥二毛
开心雪人
母女俩
渔翁
小雨伞
旭日东升
放飞心情
随堂演练
1.在下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图
案是 ( D )
A
B
C
D
2.如图所示的四个图案中,不能由基本图形旋转得到的是( D )
3.如图,若要使这个图案与自身重合,则它至少绕它的中心旋转 ( A) A.45° B.90° C.135° D.180°
第十六章 轴对称和中心对称
16.5 利用图形的平移、旋转和 轴对称设计图案
知识回顾
我们学过哪几种图形变换?它们的性质分别是什么? ①平移:平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小;连接 对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等;对应线段平行且 相等,对应角相等.
②旋转:在平面内,一个图形旋转后得到的图形与原来图形之 间有:图形的大小与形状不变;对应点到旋转中心的距离相等; 每对对应点与旋转中心的连线所成的角都是相等的角,它们都 等于旋转角.
例2 请以给定的图形○○△△=(两个圆,两个三角形,两条平行线)为构件,尽
可能多地构思有意义的一些中心图形,并写上一两句贴切,诙谐的解说词.
如下图就是符合要求的图形,你能构思其它图形吗?比一比,看谁的想象力
丰富!
小丑踩球
漂亮的小领结
温馨提示: 进行图案设计时,
首先要整体构思,确 定“基本图形”,再 制定出“基本图形” 变换的具体操作程 序.
(1)
(2)
(3)
解: 如答图所示.
课堂小结
图案的设计
分析图案设计
分清基本图形 知道形成过程
六年级上册数学课件-第一单元第3课时 图案设计_冀教版(202X秋) (共15张PPT)

课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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探究点1 欣赏图案
• 单击欣此赏处图编案。辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2021/2/3
3
单击此处编辑母版标题样式
• 单击按此下处面编的步辑骤母画版出上文面本的样图案式(1)并涂色。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
步骤一
• 三级
– 四级 » 五级
2021/2/3
13
单击此处编辑母版标题样式
• 单2.击用圆此规处照编下面辑的母步版骤去文画本,样你可式以画出一个漂亮
– 二的图级案。
• 三级
– 四级 » 五级
2021/2/3
14
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处T编h辑a母版n文k本y样o式u! – 二级 • 三级 – 四级 » 五级
– 四级 » 五级
2021/2/3
6
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小试牛刀
• 单击此处编辑母版文本样式
–1.二把级下面的图案涂上自己喜欢的颜色。
• 三级
– 四级 » 五级
略
2021/2/3
7
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• 单击此处编辑母版文本样式
–2.二照级样子画出下面的图形,并涂色。
• 三级
– 四级 » 五级
略
2021/2/3
8
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探究点2 设计图案
•
单击此处编辑母版文本样式
设计图案。
–发二•挥级三你级的想象力,用圆设计两个你喜欢的图案。
– 四级 » 五级
2021/2/3
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7.静态与动态:
黑白图案的表现方法
1.简化法 删繁就简省略法:省略局部和细节,强调形象整体感. 简化是一种提炼过程,是艺术的再创造。 它是在不失自然形象特征的前提下,力求达到造型 上的简洁与单纯。 简化法是抓住物象最美最主要的特征,去掉繁琐的 部分,通过归纳、概括、省略,使物象更单纯、完 整,以加强整体特征的表现。如菊花,花瓣多、瓣 形复杂,通过删繁就简、以少胜多的处理,使形象 特征更加鲜明。
风景形态变化设计
• 风景的变化通过对风景写生素材进行整理、 归纳、简化、夸张、添加等艺术手段来表 达个人主观感情的创意过程。 • 风景变化的风格大体可分为两大类:写实 风格和抽象风格。
写实风景
抽象风景
风景形态变化的构图形式
• 1.构图角度的选择:是风景形态变化设计的 第一步,是平视、仰视,还是俯视。
由复杂到单纯的简化夸张法
3.添加法:
“花中套花” 寓意性添加 装饰性添加 它是在省略或夸张的基础上,把具有典型特征的形象,合乎 情理地与其结合在一起,充实与美化图案形象,达到构图饱 满、变化丰富、主题鲜明、装饰性强的审美效果。 添加是为了使图案纹样更加丰富、更加理想的一种装饰方法。 在提炼、概括、夸张的基础上,根据设计需要添加装饰纹样, 以增加图案联想的浪漫色彩。 如传统图案中的花中有花,花中有叶、叶中有花等。它不受 客观形体结构的约束,而是在“意”和“情”上探求符合人 们审美要求的艺术创造。
添加法:
添加法:
• 4、巧合法
• 巧合法是一种巧妙的组合方法,如传统图案中的“三兔”、“三鱼” 等。在图案设计中,选用某些典型的特征,按照图案的规律,巧妙地 组成新的图案形象,使它更富有艺术魅力,如设计的形象巧妙地共用 同一条轮廓线或局部的形。但要注意整体的协调性,充分发挥自己的 想象力和创造力。
5、几何法
几何法是抓住物象的特征,根据工艺制作、设计要求,把变化的物象处 理成几何形,如三角形、圆形、方形、折线形、弧线形等。这种变形的 倾向是理性的,其逻辑性较强。
克里姆特作品
6、求全法
求全法是一种理想的手法,它不受客观自然的局限。在图案变化中,常 把不同时间或不同空间的物象组合在一起,完整地展现出来,给人以完 整和美满的艺术享受,如将水面上的荷花、荷叶、莲蓬和水下的藕,同 时组合在画面上。又如,把不同季节的花卉,同时设计在一张图案中。 求全法打破了时间和空间的局限,满足了人们追求完美的愿望。
图案的表现形式(形式美法则): 1.变化与统一:“变化要求复杂多样”, ”统一”要求单纯协调 两者相辅相成,缺一不可.
2.条理与反复: 条理: 是对事物有规律的组织与安排,装饰图案的创作,加以 整理概括使之变为有序的统一体. 反复: 是指相同相似的形象或单元或某种形式有规律的重复 排列给人一以单纯整齐的美感.
2、夸张法
它是在省略法的基础上,抓住形象的典型特征,突出强 调形与神的美感,以达到主题鲜明、感染力强的审美效 果。夸张法有局部夸张、整体夸张和透视夸张等形式, 可视需要进行选择运用。 夸张是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分, 使原有的形象特征显得更加鲜明、更加生动、更加典型、 更有魅力。如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、 秀丽的特色,使形象更具有生命力,给人以美感。
2.风景形态构图的平面化:风景形态构图的平面化是指对自 然景物的立体关系、透视关系、虚实关系进行的平面规划和 设计。
3.风景形态变化中的错位形式表现:错位形式表现是现代设 计中的一种常见方法,可以使画面变得更加自由活的变化主要是为了适应某种设计的需要而进 行的不同风格的写实与抽象等方面的艺术加工过 程,通过简化、夸张、概括、添加等艺术手段对 人物加以处理、表现。在变化的过程中,应针对 其使用的功能来确定人物变化的风格及种类。 • 运用艺术设计的基础理论,确定人物形态设计形 式,如利用重复、排列、重叠、穿插、对比、对 应、错位,打散重组、变化统一等手段确定独特 的人物形态表现形式。 • 人物变化的风格大体可分为两大类:写实风格和 抽象风格。
图案变化设计
• 装饰基础是进行专业性装饰绘画、装饰雕 塑或是一切具有美化我们自身以及生存环 境的能力基础。泛指创造装饰品、装饰图 案的基础。装饰是一种手法,或是某种特 指的方法。
• 课程内容: • 1.图案的表现形式(形式美法则) • 2.黑白图案的表现方法 • 3.点 . 线 . 面的使用 • 4.植物、动物、人物、风景变化设计
3.对称与均衡: 对称: 绝对对称:通常也称镜像对称或反射对称,指中心线两侧的造 型要素要完全对称,重叠后可形成相同的形的对称形式. 相对对称:指中心线两侧的造型要素基本一致.仅在较小的部 位加以改动的对称形式.
均衡: 画面中的造型要素按照视觉心理重力平衡原则,所做 的较为自由的画面构成表现形式.均衡的形式比对称的形式在 形与色的组织上更加活泼. 更加有动感.
4.调和与对比:一般来说,对比具有鲜明.醒目使人振奋的特点, 调和具有含蓄,协调,安静的特点.
5.节奏与韵律:节奏: 指在艺术中出现有规律的音或形,色.是一 种连续交替的现象,在装饰中表现在色彩和形的交替和重复. 韵律: 和谐为韵,有规律为律
6.安定与比例:
• 造型重心越向下,画面给人的感觉越稳,缺点 是不活泼.反之… • 比例:是指整体画面中的部分与部分.部分与 整体之间 • 产生的数理关系.
• 7、拟人法
• 拟人法是把动物、植物的形象与人的性格特征联系起来,表现出人的 表情、动态和感情。如童话、寓言、动画片中常采用拟人法,非常适 合儿童的心理,具有丰富的想象力和幽默感,深受人们喜爱。
8.超出常态的移位法
• 点、线、面的表现形式
花卉变化:
花序排列:
叶子的生长规律:
动物变形
• 写实风格
• 抽象风格
具象表现
抽象表现
装饰画构图的基本形式
• 1.平面构图是我国传统装饰画中很有特色的一种 构图形式。 • 特点:是对所有描绘的景物一律平视,并且视点 不集中是分散平行展开的,这样视线便始终与物 象里面的各部分垂直,画面也不会出现物象的顶 部或侧面。 • 构图方式要求形象简洁,物象轮廓清晰,物象之 间互不重叠、不遮挡,并且要特别注意影像效果。 这种构图形式也就是一种平面化的处理方式,它 很好地保持了画面内容与画面自身平面性之间的 协调关系。