2020年 物理下册中考特训方案 考点精讲精炼 (18)

第十章 功和机械能毕节五年中考命题规律近五年毕节中考考情分析 2020年中考预测年份 考查点 题型题号 分值 总分值 从近五年的毕节中考可以看出，本章内容主要考查功和功率的计算和机械能的转化，以选择和填空题为主，实验题考查探究物体的动能跟哪些因素有关。

预计2020年毕节中考本章考查内容不会有太大变化，功和功率的计算和机械能的转化仍会是重点考查内容，而功和功率的计算可能会与力学、运动学和简单机械等内容进行综合考查，分值一般为1～3分2019 功率的计算/功的计算 填空/计算 13/23 1/3 4 2018功的计算/机械能及其转化 选择/填空6/113/252017机械能及其转化/探究物体的动能跟哪些因素有关填空/实验11/191/342016判断力是否做功/ 机械能及其转化选择/填空5/123/142015功率的计算计算2222知 识 梳 理定义 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功 符号及其单位W ，单位焦耳，简称焦，符号J做功的两个必要因素 ①作用在物体上的力；②物体在这个力的方向上移动的距离 功的计算表达式 W ＝Fs 说明公式中F 表示物体受到的力，s 表示物体在力的方向上移动的距离 常考功的估测将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为2 J ；从地上拿起一个鸡蛋，举过头顶大约做功1 J【易错警示】做功的过程实质上是能量转化的过程。

计算做功多少时，要注意三个“同一”性：即力与物体移动的距离在方向上必须一致，力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。

由公式W ＝Fs 可知，做功的多少只与F 、s 有关，与物体的运动快慢、方向及摩擦力等均无关。

定义 在物理学中，用功率表示做功的快慢。

功与做功所用时间之比叫做功率物理意义 表示物体做功快慢的物理量 符号及其单位P ，单位瓦特，简称瓦，符号W续表功率的计算公式P ＝W t推导公式P ＝W t ＝Fst＝F v ，适用于匀速直线运动【易错警示】功率的两个公式的适用范围：(1)P ＝Wt ，功率的定义式，它表示做功的物体在一段时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；无论受力物体运动状态如何，P ＝Wt普遍适用。

(2)P ＝F v ，功率的推导式，它是当物体在恒力F 作用下，以速度v 匀速运动时，由P ＝Wt 推导而来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于匀速直线运动。

能量定义 物体能够__对外做功__，我们就说这个物体具有能量，简称能单位 能量的单位是焦耳，符号是J功与能量关系一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大动能定义物体由于__运动__而具有的能，叫做动能续表探究物体的动能跟哪些因素有关探究方法控制变量法、转换法，即物体动能的大小通过观察__木块被推动的距离__来判断实验过程①让同一钢球从不同的高度滚下，探究物体动能与其__速度__的关系；②让质量不同的钢球从同一高度滚下，目的是__使球到达水平面时的速度相同__，探究物体动能和其质量的关系结论质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大重力势能定义 在地球表面附近，物体由于受到__重力__并处在一定__高度__时所具有的能，叫做重力势能影响因素 物体的__质量__越大，__位置__越高，它具有的重力势能就越大 比较方法 质量相同时比较__举起的高度__；举起相同高度时比较__物体质量__弹性势能定义 物体由于__发生弹性形变__而具有的能叫做弹性势能 影响因素物体的__弹性形变__越大，它具有的弹性势能__越大__机械能定义 __动能__、__重力势能__和__弹性势能__统称为机械能单位 __焦耳__，符号__J __转化 动能与重力势能之间相互转化；动能与弹性势能之间相互转化是减少的能量转化为增加的能量人造地球卫星能近地点→远地点：__动__能转化为__重力势__能；远地点→近地点：__量转化重力势__能转化为__动__能机械能守恒如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持__不变__【易错警示】机械能的守恒与不守恒：在能量转化的过程中，如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和保持不变。

判断机械能是否守恒可以用下面两种方法：(1)只有重力做功时，机械能守恒；若在动能和势能转化过程中，受到摩擦力和各种阻力以及有其他力作用会使机械能转化成其他能，则机械能减少，或其他形式的能转化为机械能，则机械能增大。

(2)在动能和势能转化过程中，通过机械能是否等于动能和势能的和来判断机械能是否改变。

高频考点突破功(2019年、2018年、2016年)例1(2016·毕节中考)下列事例中，人对物体做功的是(C)A．用300 N的力推石头，石头没动B．举着杠铃原地不动C．扛着米袋慢慢登上楼梯D．提着水桶在水平地面上匀速前进【解析】用300 N的力推石头，石头没动，石头没有移动距离，人对石头不做功；举着杠铃原地不动，杠铃没有移动距离，所以人对杠铃不做功；扛着米袋慢慢登上楼梯，米袋在力的作用下，移动了距离，人对米袋做功；提着水桶在水平地面上匀速前进，水桶移动方向和力的方向垂直，人对水桶不做功。

1．(2019·天门二模)如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是(D)A．物体在绳子拉力作用下升高B．静止的小车在拉力作用下运动起来C．汽车在刹车阻力的作用下速度降低D．人用力搬石头，石头不动【方法点拨】力对物体做了功，有两个必要的因素：一是物体受到了力的作用；二是物体在力的方向上移动了距离，这两个条件缺一不可。

功和功率的计算(2019年、2018年、2015年)例2 (2019·毕节中考改编) 某大桥设计车速为 60 km/h, 如图所示为该大桥的实景图。

若某汽车质量为5×103 kg ，在大桥上按设计车速水平匀速直线行驶时受到的阻力为汽车重力的 0.06 倍，则汽车通过该大桥时汽车发动机的功率为 __5×104__W 。

(g 取 10 N/kg)【解析】汽车受到的重力G ＝mg ＝5×103 kg ×10 N/kg ＝5×104 N ，汽车发动机的牵引力F ＝f ＝0.06G ＝0.06×5×104 N ＝3×103 N ，汽车行驶的速度v ＝60 km/h ＝603.6 m/s ＝503 m/s ，汽车的功率P ＝W t ＝Fst＝F v ＝3×103 N ×503m/s ＝5×104 W 。

2．(2019·大石桥市模拟)如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB 、AC 以相同的速度从底部匀速拉到顶点A ，已知AB ＞AC ，施加的力分别为F 1、F 2，拉力做的功为W 1、W 2，力做功的功率分别为P 1、P 2，则F 1__＜__F 2、W 1__＝__W 2、P 1__＜__P 2。

(均选填“＞”“＜”或“＝”)3．(2019·凉山州中考)“绿色环保，低碳出行。

”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为200 kW ，速度为72 km/h 。

公交车行驶1 h ，发动机做的功为__7.2×108__J ，公交车行驶的路程为__72__000__m 。

【方法点拨】根据W ＝Fs 计算功，注意s 的单位必须是m 。

已知F 和物体运动的速度v ，也可根据公式P ＝F v 计算功率，注意v 的单位必须是m/s 。

动能和势能(2017年)例3 (2019·山西中考)2019年1月，全国第二届青年运动会滑雪比赛在山西省大同进行。

如图是赛场上滑雪运动员正在加速下滑时的情景，此过程中运动员( C )A ．重力势能增加B ．动能保持不变C．相对地面是运动的D．运动状态保持不变【解析】影响动能大小的因素：质量、速度。

质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举高度。

质量越大，高度越高，重力势能越大；根据物体间位置是否有变化判定物体的运动情况；物体静止或匀速直线运动时，运动状态是不变的。

4．(2019·遵义期末)如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的(C)A．重力势能减小，动能增大B．动能不变，机械能不变C．重力势能减小，机械能减小D．重力势能不变，机械能减小5．(2019·郴州中考)一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。

该飞机在此过程中(B) A．动能不变B．动能减小C．重力势能不变 D．重力势能增大【方法点拨】在分析问题时，有时会忽略掉质量这一因素，例如，匀速行驶的洒水车，它在洒水的过程中，质量变小，所以它的动能、重力势能均变小。

机械能及其转化(2018年、2017年、2016年)例4(2018·毕节中考)如图所示是“西电东送”的重点水电站——洪家渡水电站，电站拦河大坝高约180 m。

当蓄满水时水对坝底的压强约为__1.8×106__Pa；水电站是利用水从高处流下，把__重力势能__转化为__动能__，再通过发电机转化为电能。

【解析】知道电站拦河大坝的高，即蓄满水时水的深度，利用液体压强公式求水对坝底的压强；水从高处落下，重力势能转化为动能，然后通过发电机转化为电能。

6．(2019·宜昌中考)如图所示，过山车是一项惊险刺激的游戏项目，下列关于过山车的机械能说法正确的是(B)A．刚开始过山车匀速被拉升时，机械能不变B．过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能C．通过环形轨道最高点时，重力势能最大，动能为0D．过山车在运行过程中机械能守恒【方法点拨】在能量的转化过程中，如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。

若在能量转化过程中，受到的摩擦力或各种阻力等消耗了能量，则机械能总量会减小，机械能不守恒。

中考实验突破探究物体的动能跟哪些因素有关(2017年)命题点1．实验方法(1)转换法：通过小球撞击木块，使木块运动距离不同来反映小球动能的大小。

木块运动的距离越远，小球的动能越大。

(2)控制变量法①探究动能的大小与速度的关系时，控制小球的质量相同，改变小球的速度大小。

②探究动能的大小与质量的关系时，控制小球的速度相同，改变小球的质量，质量越大，动能越大。

2．通过观察木块移动的距离来观察小球的动能大小。

3．让不同的小球从斜面的同一高度静止释放的目的是保证小球滚到斜面底部时速度相同；让同一小球从斜面上不同高度静止释放的目的是使小球滚到斜面底部的速度不同。

4．实验假设：若平面无阻力，则小球将永远保持匀速运动。

实验结论：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。