外研版三起六年级英语下册知识点汇总
(外研版三起)小学六年级下册英语:M2短语和句型汇总

外研版三起六年级英语下M2短语和句型一.短语:1.have a picnic野餐2.be going to=will将要、打算3.in the park在公园4.at half past twelve在十二点半5.what time几点/什么时间6.walk around the lake沿着湖走7.a beautiful day一个好天8.Let`s go!让我们走吧!9.be very noisy非常吵闹10.under the tree在树下11.be wet湿了12.go home回家13.after school放学后14.have a party举行晚会15.half past four四点半16.in Harbin在哈尔滨17. Go to the park to play去公园玩18.play football with...和...踢足球19.what about.....?....怎么样?20.this afternoon今天下午21.in my bedroom在我的卧室22after dinner晚饭后23.play chess下棋24.go to bed上床睡觉25.say goodnight说晚安26,on Thursday在星期四二.句型:1.What are you going to do?你(们)将要做什么?【此句还可这样说:What will you do?一般将来时态有两种表达法:1.be going to+动词原形,注意“be”随前面的主语变化;2.will+动词原形,will 用于各种人称。
都表示“将要做什么”】再如:I am going to go to Guilin.=I will go to Guilin.我将要去桂林。
练习:他将要看电视。
2.What time is it?现在几点了?【此句=What`s the time?回答时都是It`s+具体的时间。
六年级下册英语外研版三年级起点知识点总结

六年级下册英语外研版三年级起点知识点总结前言在六年级下册的英语学习中,学生将进一步巩固和拓展所学的英语知识,为进入初中打下坚实的基础。
本文旨在总结外研版三年级起点的知识点,帮助学生和教师更好地理解和掌握这些知识。
正文语法知识点总结1.一般过去时:动词过去式的构成、肯定句、否定句、疑问句的变化规则。
2.现在进行时:动词-ing形式的构成、肯定句、否定句、疑问句的变化规则。
3.一般将来时:情态动词will的用法、肯定句、否定句、疑问句的构成。
4.情态动词can和could:表达能力、请求、允许等的用法。
5.情态动词should和ought to:表示建议、劝告等的用法。
词汇知识点总结1.动词词组:按时间顺序或逻辑顺序列举常用的动词短语表达方式。
2.名词复数形式:不规则名词复数变化规则的巩固和拓展。
3.形容词和副词的比较级和最高级:不规则形容词和副词比较级和最高级的变化规则学习。
4.数字表达法:百分数、分数、序数词等数字的表达方式。
阅读理解技巧总结1.理解问题:仔细阅读问题,确定问题的要点和答案所在的部分。
2.定位信息:通过关键词和词组在文章中找到答案所在的句子或段落。
3.联系信息:将问题中的关键词和词组与文章中的信息进行比较、对照,找出正确的答案。
4.注意答案选项:排除干扰项,选择与文章中相关的正确答案。
结尾通过学习和掌握六年级下册英语外研版三年级起点的知识点,学生可以更好地应对考试,提高英语能力。
希望本文的总结对广大学生和教师有所帮助,辅助他们在学习和教学中取得更好的成果。
正文(续)口语交际技巧总结1.询问和回答个人信息:学会用简单的句子询问和回答姓名、年龄、国籍、家庭成员等个人信息。
2.表达喜好和不喜欢:使用简单的句子表达自己对食物、运动、颜色等的喜好和不喜欢。
3.请求和允许:学会礼貌地提出请求,并对请求做出肯定或否定的回答。
4.描述事物特征:用简单的句子描述物体的大小、颜色、形状等特征。
5.表达时间和日常活动:学会用简单的句子表达时间和日常活动的安排和进行情况。
外研版(三起)小学英语六年级下册Module 3知识点汇总

外研版(三起)小学英语六年级下册Module3知识点汇总一、词汇shine(太阳)发光,照耀cry哭everyone人人,每人;大家fly away飞走just就,且请cow奶牛blow吹,刮rabbit兔子二、短语in the tree在树上in this photo在这张照片中on Saturday在星期六send some photos寄一些照片look at...看......drink water喝水三、句子1.Please write to me soon.请尽快给我写信。
2.I had a very interesting day on Saturday.星期六我度过了有趣的一天。
3.The birds are singing in the tree.鸟在树上唱歌。
4.In this photo,it’s starting to rain and birds are flying away.在这张照片中,开始下雨了,鸟飞走了。
5.—What are you doing?你正在做什么?—I’m cleaning my room.我正在打扫我的房间。
6.We are having a lovely time!我们度过了快乐的一天!四、句型结构询问你正在做什么—What are you doing?—I’m+动词-ing+其他.eg:—What are you doing?你正在做什么?—I’m listen to music.我正在听音乐。
—What are you doing?你正在做什么?—I’m sweeping the floor.我正在扫地。
外研版(3起)六年级英语下册全册知识点总结

外研版(3起)六年级英语下册全册知识点总结B:I'm blowing bubbles.4.Everyone is having fun at the party.Module 4一、单元词汇climb爬,攀登fall down跌倒,摔倒get hurt受伤,受到伤害first aid急救二、重点句型1.Be careful when you climb the tree.2.Oh no。
He fell down and got hurt.3.Let's learn some first aid skills to help others in need.4.If XXX。
apply pressure to the wound and call for help XXX.She was exercising。
but the heat became too much for her.Module 6Vocabulary:Home: the place where one livesGot: past tense of "get," XXXSpace: the area beyond the Earth's atmosphereInterested: having a desire to learn or know more about somethingSpaceship: a XXXFinish: XXXDecide: to make a choice or come to a nPaper: a material made from wood pulp。
used for writing or printing onBrought: XXX "bring," meaning to carry or convey something to a placeBring back: to return something to its original nModel: a n of an object or systemTaikonaut: a XXXFirst: XXXXXX: XXXSeed: XXXGrammar:XXX.XXX "yesterday" or "last week" can indicate the past tense.Affirmative sentences follow the structure of subject + past XXX.XXX follow the structure of subject + did not + base form of verb + other XXX.ns can be formed using "did" + subject + base form of verb + other elements。
英语六年级下册知识点总复习。外研版(三起)

英语六年级下册知识点总复习。
外研版(三起)Work Project: 6th Grade Review Materials for Module Three of the Foreign Language nModule One:Vocabulary and Phrases:hamburgercolajuicedollarcent___:1."Can I help you?" (Salesperson)2."Can you help me?" (Customer)3."I (don't) know."4."Here you are."5."How much is it?" / "It's [number] dollars/cents."6."What do you want (to eat/drink)?" / "I want [item]." ___menucashiercarefullook___7."___!"8."In all"Vocabulary Review:chickenricedrinknoodles_________hot dog___fishModule Two:Vocabulary and Phrases: ___stay______cloudto goiclikedrylook likedarkhave a ic___Let's [verb]"___:1."What time is it?" / "It's [hour]:[minute]."2."It'___."be going to (will) + verb/adjectivego to the parkgo to bedplay chesslook atat [hour]Vocabulary Review:chickenricedrinknoodles_________hot dog___fishModule 3一、单词短语Cow。
外研社三年级起六年级下册知识点总复习

逻辑连贯:注意文章内部的逻辑关 系,使文章读起来更加流畅。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
语言规范:使用规范的语言表达, 避免口语化和语法错误。
表达生动:可以适当运用修辞手法 和细节描写,使文章更加生动有趣。
写作步骤
确定主题和目的 收集素材和资料 编写提纲和草稿
范文语言:简洁明了,生动形象
听力训练
第五章
听力技巧
提前阅读题目,预测听力内容 注意听力材料的细节和关键词 边听边做笔记,记录重要信息 结合上下文理解听力材料,不要孤立的听单个单词或句子
听力题型
选择题 判断题 填空题 听录音,画图题
听力材料选择
难度适中:材料难度应略高于学生 现有水平,既能挑战学生,又能保 证其理解。
诗歌:以抒情为主要表达方式,通过语言的韵律和意象来表现情感和意境
阅读技巧
掌握文章主旨:先快速浏览全文,把握文章大意和中心思想。 理解段落结构:分析段落之间的关系,理解作者的思路和表达方式。 重视细节:注意文章中的细节描述,深入理解作者的意图和表达。 运用上下文:利用上下文语境来推测生词或短语的含义,提高阅读速度和理解能力。
修改和润色文章 完成写作并检查
写作ห้องสมุดไป่ตู้巧
掌握基本句型和 语法知识,避免 常见错误。
多读优秀范文, 积累好词佳句。
勤于动笔,多写 多练,不断提高 表达能力。
注意文章结构, 合理安排段落和 布局。
范文解析
范文题目:《我的家乡》
范文内容:介绍家乡的风景、特产、风俗等
范文结构:总-分-总结构,开头总述家乡特点,中间分述家乡各个方面,结尾总结并 表达对家乡的热爱
外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结

外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结Module 1一、词汇look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用,享受careful小心的Be careful!当心!二、句子1. I want to a hot dog, please.我想要一个热狗,谢谢。
2.—How much is it?它多少钱?—It’s thirteen dollars and twenty-five cents.是十三美元二十五美分。
3. Enjoy your meal!好好享受你的美食吧!4. It looks good!它看上去不错!5. Can I help you?我能为你做点什么?6. Here you are.给你。
7.—What do you want to eat?你想要吃甚么?—I want a hamburger.我想要一个汉堡包。
8.—What do you want to drink?你想要喝甚么?—Milk, please.牛奶,谢谢。
三、句型结构①询问你想要吃什么—What do you want to eat?—I want +食物. / I want to eat ...eg:—What do you want to eat?你想要吃什么?—I want to eat noodles and beef.我想吃面条和牛肉。
②询问你想要喝什么—What do you want to drink?—I want +其他. / I want to drink...eg:—What do you want to drink?你想要喝什么?—I want to drink juice.我想和果汁。
③询问价格How much is it? / How much are they?eg:—How much is this book?这本书多少钱?—It’s fifteen yuan.十五元。
外研社英语六年级下册单元重点知识归纳(全册 三年级起点)

外研社英语六年级下册 Module 1知识汇总一、词汇look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用,享受careful小心的Be careful! 当心!二、句子1. I want to a hot dog, please. 我想要一个热狗,谢谢。
2. — How much is it? 它多少钱?— It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 是十三美元二十五美分。
3. Enjoy your meal! 好好享受你的美食吧!4. It looks good! 它看上去不错!5. Can I help you? 我能为你做点什么?6. Here you are. 给你。
7. — What do you want to eat? 你想要吃什么?— I want a hamburger. 我想要一个汉堡包。
8. — What do you want to drink? 你想要喝什么?— Milk, please. 牛奶,谢谢。
三、句型结构①询问你想要吃什么— What do you want to eat?— I want + 食物. / I want to eat ...eg: — What do you want to eat? 你想要吃什么?— I want to eat noodles and beef. 我想吃面条和牛肉。
②询问你想要喝什么— What do you want to drink?— I want + 其他. / I want to drink...eg: — What do you want to drink? 你想要喝什么?— I want to drink juice. 我想和果汁。
③询问价格How much is it? / How much are they?eg: — How much is this book? 这本书多少钱?— It’s fifteen yuan. 十五元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
外研版(三起)六年级下册知识点汇总
第一模块重点知识点(点餐)
1、A: Can I help you? B: I want a hot dog, please、
2、A: And to drink? B: I want a cola、/Three colas, please、
3、A: How much is it?B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
A: Here you are、B: Thank you、Enjoy your meal!
4、A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola、/Milk, please、第二模块重点句型
1、A: When are we going to eat? B: At half past twelve、
2、Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!
3、明天的天气将会、、、、、、
It will be + 天气(形容词)+ in + 城市(名词)、
It will + 天气(名词)+ in + 城市(名词)、
It will be sunny in Harbin、
It will rain in Beijing、
第三模块重点知识点
一、重点句型
正在做某事:主语+ am/is/are + v、-ing + 其她、
1、The sun is shining、
2、The birds are singing in the tree、
3、A:What are you doing?
B: I’m cleaning my room、
二、语法知识
现在分词的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)
2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing: write→writing(写)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing: swim→ swimming(坐)run→ running(跑)
4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing: lie→ lying (躺,
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变y再加-ing。
第四模块重点知识点
1、某人/物正在做某事:
人/物+ be + 现在分词+ 其她、
疑问句形式:Be + 人/物+ 现在分词+ 其她
She's buying things for your birthday、A: Am I going to have a birthday party? B: Yes,you are!
2、向她人寻求帮助:问句:Who can help me? 答句:Sorry, I can't、/I can help you、
3.What a mess、真就是一团糟!
第五模块重点知识点
1、某人正在做某事, 但就是某人/物做某事了
人+ be +现在分词+其她,but +人/物+ 动词原形/动词单三形式+其她、
He is playing the suona, but the phone rings、
2、某人正在做某事, 但就是天气开始、、、、、、
人+ be + 现在分词+ 其她,but it starts to + 动词原形、
He's walking in the park, but it starts to snow、
3、某人正在做某事, 但就是天气变得、、、、、、
人+ be + 现在分词+ 其她,but it gets +形容词、
She's doing exercise,but it gets too hot、
第六模块重点知识点
重点时态(一般过去时)
1、含义:过去某个时间里发生的动作或状态。
过去习惯性、经常性的动作或行为。
过去主语所具备的能力与性格。
2、时间标志词:yesterday, last week、、、
3、结构:(1)陈述句
肯定形式:主语+ 动词过去式+ 其她、
否定形式:主语+ didn't + 动词原形+ 其她、
(2)一般疑问句
①Did + 主语+ 动词原形+ 其?
②Was/Were + 主语+ 表语?
(3)特殊疑问句
疑问词+ did + 主语+ 动词原形+ 其她?
第七模块重点知识点
1、In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V、
2、He spent about twenty-one hours in space、
3、He did a lot of work there、
4、My mother and I went to the airport to meet my father.
5、I was very proud of him、
6、A: Did you go to a zoo? B: No, I didn't、
7、A: Did you go to a farm? B:Yes, I did、
第八模块重点知识点
(一)特殊疑问句
(1)含义: 以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
回答特殊疑问句时,不能用yes / no,即问什么答什么,尤其就是简略回答。
(2)特殊疑问词(组)
who 谁/ whose 谁的/ why 为什么/ when 什么时候/ where 在哪里/ which 哪一个/ what 什么/ how 如何what time 什么时间/ what colour 什么颜色/ how many 多少{数量}
how much 多少, 多少钱{价格}/ how long 多长/ how often 多久一次
how big 多大/ how heavy 多重{重量} / how far 多远{路程}
Why do you have cups on your heads?
Why are you laughing?
A: Where's my bag? B: I put it on your bed、
(二)谈论对方为什么正在做某事:
问:Why are you + v-ing、+ 其她?
答: ①Because +主语+ be + v-ing + 其她、
②Because +主语+ be + going to +动词原形+ 其她、
Why are you wearing a raincoat?
Because it's going to rain、
第九模块重点知识点
表达祝福:
Good luck for the future、祝您未来好运。
Best wishes to you! 向您致以美好的祝愿!
第十模块重点知识点
1.谈论对方将要去哪儿:问:Where are you going?
答:I'm going to + 地点、I'm going to Park Middle School.
2、谈论对方将要做什么:
问:What are you going to do?
答:I'm/We’re going to + 动词原形+ 其她、We're going to different schools、
3、谈论对方将要学什么:
问:What are you going to study?
答:I'm going to study + 学科、I'm going to study History, Science, Geography and French、。