人教版九年级上册物理-电流和电路精品课件
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知识点2：电路的构成、电路图 3．关于电流与电源，下列说法中正确的是( A) A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．只有电路断开时，电路中才能有电流 C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
4．下列电路图符合电路组成的是( C )
13．如图所示电路，闭合开关，出现的现象是__灯__不__亮__，__电__源__损__坏___，将连 错的导线打“×”并改接正确的连线，在图上标出电流的方向。
14．电扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示，电扇翻倒时，它 __断__开___电路；竖立时，它___闭__合_____电路。(均选填“断开”或“闭合”)
人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1．电流 (1)形成：电荷的_____定__向__移__动_____形成电流。 (2)方向的规定：把____正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (3)获得持续电流的条件：电路中有_____电__源_，电路是____闭__合__的。
2．电路 (1)电路的组成：一个基本电路由____电__源_、____用__电__器、____开__关_、____导__线_组
Hale Waihona Puke 知识点1：电流 1．关于电流的形成，下列说法中正确的是( D) A．只有正电荷定向移动才能形成电流 B．只有负电荷定向移动才能形成电流 C．只要导体中有电荷就能形成电流 D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
2．干电池的碳棒是_正___极，锌筒是_负___极，用导线把小灯泡、开关与干电 池连成电路，闭合开关后，导线、开关和灯泡中的电流方向是从_碳__棒____流 向__锌__筒____。(后两空均选填“锌筒”或“碳棒”)
人教版九年级物理全册教学课件：15.2电流和电路(共23张PPT)
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
废电池要回收，注意环保！
电路的四个基本组成部分 (1)电源 ——提供电能 (2)用电器 ——消耗电能 (3)开关 —— 控制电路的通断 (4)导线 —— 连接作用
三、电路图
元 件 符 号
现场记忆大PK
请每组派一个代表上讲台按 照老师要求默写:
1、元件符号 2、同学们小组实验的电路图
电路的构成 电流形成的条件 电路元件的作用
电路元件符号 实物图 电路图
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
画电路图的基本规则：
（1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件分布均匀，不画在拐角。
例如：
拓展提升（参看学案） 1、请根据实物图画出电路图
2、请画出门铃电路的电路图
电子门铃
3、家用手电筒的电路结构是怎样 的？请画出电路图。
+-
这节课我们学到了什么
电流
电流的形成和方向
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人教版九年级物理全一册 15.2《电流和电路》课件(共16张PPT)
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图：连接实物图与画出电路图
• 注意： • ①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找
电流的路径，回到负极。 • ②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。 • ③、连接实物图时，导线不允许交叉。
实物图与电路图
你画对了吗？
2、下面正确的电、画出下面左图的电路图。
的八项策略。 关键词:农村初班主任工作主要难处对 应策略 班主任作为班级的管理者、教育者和 组织者, 在班集 体的发 展和学 生的健 康成长 起 着十分重要的作用,深刻影响着每个学 生德、 智、体 、美、 劳的全 面发展 。
一、农村初班主任工作的主要难处 目前,尽管至上而下,各级教育行政部门 都非常 注重学 生的德 育工作 ,但由 于受到 市 场经济和社会上各种不良因素的影响, 学生的 思想存 在极大 的差异, 给班主 任的工 作 带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童 大量增 加,班 主任工 作更是 难做。 主要的 困
连接起来。 用电器 电源短路:
烧坏电源.
短路
用电器不工作.
B
A
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，；）若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
1、如图所示，闭合开关后，电路将_短__路_。 这种电路造成的危害是__损_坏__电__源。如果要
负极
.电路中得到持续稳定电流的条件:
<1>有电源.<2>电路是闭合的.
思考1:
4.电路的三种状态:
通路
开路<断路>
短路
<1>通路：电路连接后，处处连通的电
路叫通路。
4.电路的三种状态:
3、作图：连接实物图与画出电路图
• 注意： • ①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找
电流的路径，回到负极。 • ②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。 • ③、连接实物图时，导线不允许交叉。
实物图与电路图
你画对了吗？
2、下面正确的电、画出下面左图的电路图。
的八项策略。 关键词:农村初班主任工作主要难处对 应策略 班主任作为班级的管理者、教育者和 组织者, 在班集 体的发 展和学 生的健 康成长 起 着十分重要的作用,深刻影响着每个学 生德、 智、体 、美、 劳的全 面发展 。
一、农村初班主任工作的主要难处 目前,尽管至上而下,各级教育行政部门 都非常 注重学 生的德 育工作 ,但由 于受到 市 场经济和社会上各种不良因素的影响, 学生的 思想存 在极大 的差异, 给班主 任的工 作 带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童 大量增 加,班 主任工 作更是 难做。 主要的 困
连接起来。 用电器 电源短路:
烧坏电源.
短路
用电器不工作.
B
A
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，；）若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
1、如图所示，闭合开关后，电路将_短__路_。 这种电路造成的危害是__损_坏__电__源。如果要
负极
.电路中得到持续稳定电流的条件:
<1>有电源.<2>电路是闭合的.
思考1:
4.电路的三种状态:
通路
开路<断路>
短路
<1>通路：电路连接后，处处连通的电
路叫通路。
4.电路的三种状态:
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
人教版九年级物理全一册《电流和电路》课件
板块四、三种电路
2.断路（开路）
定义：某处断开的电路
（如断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……等）
电路特点：
电路中无电流，用电器不工作
板块四、三种电路
3.短路 直接把导线接在电源两极或用电器的两端
(1)电源短路：
电路会有极大的电流，可能把电 源烧坏，这种情况是绝不允许的
用电器短路分析
(2)用电器短路：
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 作用：根据是否发光判断电路中是否有电流及方向
板块二、电路的构成
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
一个完整的电路由电源、用电器、导线、开关四部 分构成。组成的电流可以流过的路径叫做电路(缺 一不可)
板块二、电路的构成
2、作用
（1）电源 提供电能的装置
电池组
蓄电池
●电荷的定向移动就形成电流. ●物理学规定,正电荷定向移动的方向为电
流方向.
板块一、电流（electric current）
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是_负__电__荷_,电荷移 动方向为__从__A_到__B_.电流方向为_从__B_到__A_.
A
B
板块一、电流（electric current）
电池的构造
板块一、电流（electric current）
电池有 正、负两个极， 在电池外部，电流从 正 极流出，从 负 极流回； 在电池内部，电流方向从 负 极流向 正 极。
板块一、电流（electric current）
雷电与避雷针
板块一、电流（electric current）
导通状态
发光二极管具有 单向导电 性 发光二极管：
人教版物理九年级上册《电流和电路》ppt课件
导入新知
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
探究新知
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两
极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），
A
B
•－ •－ •－ •－ •－
•－ •－
•－ •－
•－•－
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
开关要闭合
要有电源
闭合开关后，灯泡不亮。 加上电池后，灯泡亮。
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭 合.
知识点2 电路 1．电路的组成
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
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了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
巩固练习
例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
探究新知 输送电能
知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
闭合开关S1 ，则电路是___通____路； S2
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
课堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
巩固练习
例 请画出以下电路的电路图。
M
探究新知
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
探究新知
点击图片观看实验
闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
探究新知
点 击 图 片 播 放 简 单 电 路
探究新知
探究新知
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
探究新知
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
探究新知
电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
新课目标
【知识与技能】 1．初步认识电流、电路及电路图． 2．知道电源和用电器． 3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用． 【过程与方法】 1．认识电路元件，并动手组装简单电路． 2．用电路元件的符号画出电路图． 【情感、态度与价值观】 1．激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度． 2．关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用 电器． 【重点】 理解电流是怎样形成的、电路的组成及正确连接电路． 【难点】 会连接简单的实物电路．
探究新知
电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
探究新知
知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
课堂检测
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
课堂检测
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
探究新知
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
到电池正极
课堂检测 4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
课堂检测
基础巩固题
1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
课堂检测
基础巩固题
2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
探究新知
点 击 图 片 播 放
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
巩固练习
例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
探究新知 输送电能
知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
闭合开关S1 ，则电路是___通____路； S2
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
课堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
巩固练习
例 请画出以下电路的电路图。
M
探究新知
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
探究新知
点击图片观看实验
闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
探究新知
点 击 图 片 播 放 简 单 电 路
探究新知
探究新知
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
探究新知
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
探究新知
电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
新课目标
【知识与技能】 1．初步认识电流、电路及电路图． 2．知道电源和用电器． 3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用． 【过程与方法】 1．认识电路元件，并动手组装简单电路． 2．用电路元件的符号画出电路图． 【情感、态度与价值观】 1．激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度． 2．关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用 电器． 【重点】 理解电流是怎样形成的、电路的组成及正确连接电路． 【难点】 会连接简单的实物电路．
探究新知
电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
探究新知
知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
课堂检测
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
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课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
探究新知
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
到电池正极
课堂检测 4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
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基础巩固题
1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
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基础巩固题
2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
探究新知
点 击 图 片 播 放
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成