初中作文描写景物
初一优秀写景作文范文10篇
初一优秀写景作文范文10篇1.初一优秀写景作文春，春风拂面，绿柳如丝。
花草树木正在忙碌的给自己脱胎换骨，换上新装。
光秃秃的树枝上，树叶早已视而不见，此时新芽悄然冒出，像一个刚钻出蛋壳的小鸡一样，露出白嫩的毛茸茸的绿芽儿，不由的让人怜惜。
枯黄早已没有生机的草儿也跃跃欲试地从人的脚底挤了出来，迫不及待的看看这个热闹的花花世界。
摆放的盆景被卖花的人们伺候的绿油油的，在人们面前展示自己的风采。
各式各样的花对人们绽放着，显的那么妖艳。
一个游玩的季节，我喜欢这个季节，充满生命力，朝气蓬勃。
夏，炎热酷暑，夏日可畏。
太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。
路旁的树木无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。
放在太阳下的那些花几分钟便蔫了，显的不在妖艳夺目。
鱼儿急忙露出水面，吐着气泡。
炎炎夏日，却是游泳的大好时光。
老老小小都涌到海边，尽情的享受着海浪，海风，海滩的感觉。
夏天是炎热，欢乐，多姿多彩的。
秋，落叶飘零，秋风萧瑟。
原本绿葱葱树叶已经褪去了颜色染上了一层金光。
秋庄稼的叶片全然脱略了金子的那层讨厌的贼亮，把育苗到结实的辛勤的全过程积淀成一种沉着的，富于质感的，略带干涩的黄。
人们正在辛勤着收割着自己的劳动果实。
秋日的夕阳最是赏得的。
夕阳将那温柔的余晖慢慢的洒在这片浑黄的景色之上，使那些叶子透出一片另样的颜色，再加上那片似有而无的凉雾，使得整个大地充满了安详与静谧。
它不像春那么妩媚，夏那么火热。
秋天的到来，使我心情舒畅，因为我喜欢秋天。
喜欢它的空气，喜欢它的阳光，喜欢它带来得心情和丰收的希望，日思夜想。
秋天的到来也为夏天画了一个句号。
冬，寒气逼人，残冬腊月。
冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳，露出坚实的胸膛。
动物们也纷纷进入冬眠的状态。
只有那洁白的雪花是此时最兴奋最充有活力的飘落着，整个世界都因为雪的到来而厚厚的披上一层银装。
整个外面全是白茫茫的一片，屋上，树上，平时走过的小路，一切都在一夜间变的如此的多采。
初中优秀写景作文（通用6篇）
初中优秀写景作文初中优秀写景作文（通用6篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是充满意境的写景作文，写景作文要求重点突出，详略得当。
这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的初中优秀写景作文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
初中优秀写景作文1一年四季，春夏秋冬它们的景色不同，特点不同，表达出的性格也自然不同。
春大地从严冬中苏醒复活过来，被人们砍割过了的草木，经受过风吹雨打的洗礼，又茁壮地抽出了嫩芽，在普照的阳光下生长起来。
这时遍地是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……各种各样的野花在一阵潮湿的微风中撒播那浓郁的花粉，直向人心里传递着春天的信息，此时此刻，无论谁都会把嘴张大，来一个深深的呼吸，像痛饮醇酒似的感到清爽。
夏晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来从地上卷起一股热浪，火烧火燎的，使人感到呼吸困难，杂草也抵抗不住太阳的暴晒，把叶子都卷成了细条。
而乡村的原野是跳动的活跃的。
天上白云缓缓地飘着，广阔的田地上农民辛勤劳动着。
柔嫩的柳丝飘拂在静谧的小河边，河边的玩童破坏了小河的安静。
“看呀！泥鳅！”“看呀！还有个小小癞蛤蟆！”叫声、笑声，飘散在夕阳作伴的傍晚，使人们不禁深深感到夏天的欢乐。
秋朝霞升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。
秋天的野花装扮得多姿多彩，在秋风吹动中悄悄地对话。
天气渐渐清凉了，那往篱笆墙边蔓延着的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，一丛丛白色的小野花从菜地里探出头来，在凉爽的秋风中跳动着。
一片枫叶离开枝头，随风悠悠荡荡地飘落，在生命的最后的旅程中给世界留下了多么美好的形象。
冬北方的早晨，冬雾弥漫。
雾散之后立即出现了一幅奇景，那青松的针叶上，凝着白霜，像是一树树洁白的秋菊；那针叶已没了的枝条上裹着重霜，宛如一朵朵白云；连灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，恍如置身于童话世界中。
树上的雪融化了，顺着树干流下来，像银丝飘洒，滴滴答答地落在地上。
初中写景的作文
初中写景的作文初中写景的作文8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初中写景的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中写景的作文篇1我喜欢冬天是因为冬天有雪。
雪是洁白美丽的，可以带给我们许多乐趣。
今年的雪，仿佛来的更早一点。
星期二的晚上，下了一场皑皑白雪。
早上，我一出宿舍门，就被眼前的景象惊呆了。
洁白的雪给大地披上了银装，马路上，操场上，高大的梧桐树上，房屋上——————都穿上了洁白的衣裳。
柳树上垂下几根银色的头发，梧桐树的叶上也堆积着雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
从窗玻璃往外看，雪，有的像小水珠，有的像银针，有的像白烟，有的像——————风一吹，它们就像连接着天边，倾斜着。
下课后，雪地里到处有同学们的脚印，他们欢快的奔跑着，有谁能阻挡这欢乐的脚步。
我爱冬天，更爱冬雪，它给我们带来了乐趣，让校园之中欢乐不断。
初中写景的作文篇2所谓圣诞节，其实就是美国人的春节，美国人把这天看得极其重要，这一天，全美国的人都欢天喜地，其乐融融，就像我们中国人过春节一样热闹，而平安夜，则是他们的除夕夜。
对于圣诞节这个节日，我不怎么去留意它，更不会刻意去过它，毕竟，是外国的节日，不必去和他们凑热闹。
但是，近几年来，90后的这些年轻人，喜爱流行，有的没的也会过过圣诞节，送送平安果。
喜爱的流行的我，虽不会真正去呼朋唤友来组合什么圣诞派对，但在我内心深处，有一个在我看来是的圣诞party。
假如给我一天时间，我会把这个圣诞party办得至纯至美。
先从家说起吧，墙上，我会贴上五彩的丝带，黄粉相间，丝带上再缀上紫色的蝴蝶结，屋顶上和吊灯上，我会挂上亮晶晶的彩色拉花，这些拉花像一道绚烂的彩虹，是那么的耀眼。
门前放两棵圣诞树圣诞树的顶端放一颗金色的大五角星，圣诞树的树身上，缀一些红黄绿蓝的小彩灯和一闪一闪的小星星，再缠上银色的珠子和铜色的铃铛，两棵圣诞树完成了，是不是很美很靓丽呢?窗户上，我会贴上一个个可爱的圣诞老人，更增添了圣诞节的气氛。
初中优秀写景作文8篇
初中优秀写景作文8篇初中优秀写景作文篇1起伏的远山隐没在朦胧的雾气之中，忽的，朝阳升起，将其驱散了，眠后的鸟儿醒了，欢快的在丛林里唱着动听的歌曲，扰去了松鼠的美梦，招来了狡猾的狐狸。
清晨的阴凉抖擞了贪睡的懒猫，催醒了打盹的饿狗，本静谧的草间热闹了，蚂蚁忙碌着，千奇百怪的虫子叫喊着，知了趴在树干上拼命的唱着摇滚，远去的余音可以敲动整个大地。
清澈的小河欢快的流淌，自由的鱼儿在水里打着转，似乎在跳什么绝世的舞蹈，不远处的长颈鹿伸长了脖子，津津地吃着嫩绿的叶子，花儿开了，有黄色的菊花，有报喜的迎春花，有垂垂的吊兰，有美丽的紫兰，有落幕的夜来香，有娇艳的大丽花，有惹人喜欢的牡丹，有洁白的荷花，还有红色的玫瑰，更有白色的槐花，红白的桐花，个个在世间展示着自己的唯美，招来了无数的蜜蜂和蝴蝶。
一望无际的麦田尽情的向远方延伸，可爱的孩子奔跑着，任风筝在空中飞舞，有蜈蚣形的，有蝴蝶形的，有苍鹰形的，也有燕子形的，个个扯着一条细细的白线飘向了远方。
忽一只野兔掠过，顷刻没影了，紧接着，一只如凤凰的野鸡落下，扑打着翅膀跑向了天边。
刺猬匆匆，地鼠叽叽，鹌鹑高鸣，到处充满了精灵的叫声，如天籁，充斥着整个天空。
凉爽的秋意席卷着世界，早急的黄叶终于挣脱了繁枝的束缚，随着风儿飘零，成熟的果子静静的吊着，好像随时可以完成伟大的自由落体运动。
怕冷的青蛇蜿蜒的寻觅着巢穴，恨不得赶紧隐没;笨重的蟾蜍趴在水边，一动也不动，似乎在思索着要到哪去冬眠;寂寞的大雁又南飞了，一会儿人字形，一会儿一字形，一会儿似人非一的移动着，好像在琢磨着什么更好的阵势。
成朵的白云无聊的漂浮着，如找不到玩伴的孩子，独自郁闷着，忽的，似乎生气了，一下子变成了灰色，紧接着，是哭泣。
漫漫的微雨倾斜的飘落，敲打着房顶，敲打着屋檐，敲打着泥土，汇聚成小溪，哗哗的流淌，直到心中的大海方能满足，此刻，一只海鸥掠过，扑打着水面，急速的飞驰，一排浪花袭来，无情的将其埋没在未知的领域，击打着礁石，发出沉闷的响声，拍打在沙滩，送去了好多贝壳和乌龟。
初中优秀写景作文（精选5篇）
初中优秀写景作文（精选5篇）初中优秀写景作文（精选5篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的写景作文，写景作文具有重点突出，详略得当的特点。
那么问题来了，写景作文应该怎么写？以下是小编精心整理的初中优秀写景作文（精选5篇），欢迎大家分享。
初中优秀写景作文1清晨，推开门窗，漫天大雾就与我撞了个满怀。
不经意间，我们闯入它的领地。
迎着淡淡的日光，踏着轻快的步伐，我们进入了绵延的南山。
一进南山，那道碧波涤光的流水就映入我们的眼帘。
缓缓流淌的河水如同一条白纱温柔地缠绕着静穆的南山，唱着恋曲，打着回旋，才依依不舍的与青山作别，奔向远方。
小路两旁的银杏树，前几日还托着一把把明晃晃的小扇子，在碧空下如火似的招摇，如今却悄然脱落。
疏枝细纱，甚是凄凉。
我们行走在乱石铺就的山路上。
崎岖的山路蜿蜒而又狭窄，潮湿而又溜滑，稍有不慎就会滑到，从头再来。
我们相互扶持着，小心翼翼地走在山间小路上，欣赏沿途的美景。
道路两旁杂草丛生，参差错落，相映成趣。
清澈的涧水敲击着嶙峋的山石，发出清脆的响声；落叶与细雨相互摩挲，轻声诉说彼此的深情；远处寺庙不时飘来的一两声的钟声梵唱……如同一曲美妙的乐章，令人沉醉其中，不忍离去。
时至冬至，南山依然残存着秋的气息。
一处缓坡上竟然还残留着一树树黄叶，挂在树梢，如同一艘艘船帆，在寒风中迎风起伏；像一朵朵繁花，在风中摇曳……“咔嚓”，我不由自主地按下快门，拍下这幅冬日秋景。
五角形的叶，犹如金色的雪，黯淡了背景里草枯叶黄的光芒，诉说秋的深情。
南山的山顶就是这么一幅绚烂的秋景，深深浅浅的针叶林占据了我的双眼，叮当作响的清泉，迷惑了我的双耳。
初中优秀写景作文2随着年龄的增长，那种对知识的渴望，将我推进另外一个阶层，而我面对则是一个新的学校——江山二中。
二中的校园很美，当你走进这个校园时，首先映入眼帘的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飞翔。
这双翅膀被雕塑得淋漓尽致，让人赞不绝口。
写景初中作文13篇范文
写景初中作文13篇范文写景初中作文1春天来了，不论是在哪里都风景迷人，处处发生着变化，连我的校园都慢慢发生着变化了。
我走进校园，看见花坛里长着鲜艳夺目的花朵，在春风的吹拂下绽开了笑脸，一朵朵娇艳欲滴，而这些花朵引出了远方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它们一会儿在这朵上面，一会儿在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。
树木被春风吹着，仿佛在舒展筋骨，左摇摇，右晃晃，蜗牛在叶子上面慢慢动，而小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，这个校园真美啊!”而小草说着：我要出去，去看看外面的春天。
小草长出来后，春雨浇灌它，小雨珠每天早晨都会在它的身上，真淘气。
不但小草和花木这样美，教学楼也这样哦。
教学楼那里传来声音，我过去看了看，原来是同学们在读书呀，他们就像一棵棵小树苗一样慢慢成长，而老师就像一个个园丁一样，给他们浇水、施肥……让他们茁壮成长。
“丁铃铃”下课了，同学们纷纷们跑到操场，有着各式各样的活动。
有的在打篮球，旁边站着两排啦啦队;有的在踢毽子，清脆悦耳的声音像轻快的音乐;有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳;还有的在放风筝，飞奔起来想一阵风一样。
下了太短暂了，一下就又上课了，大家真开心，充满春天的活力。
春天，我爱你，也想谢谢你，因为是你带给我们多姿多彩的生活!写景初中作文2春天，大地复苏。
当温暖的春风吹进家乡时，冬眠中的生物们都迫不及待地舒张腰肢，呼吸带有泥土芬芳的清新空气。
我在父母的带领下冲向春天的怀抱。
我们在家乡平坦的道路上一步步行走着，路旁林立的建筑物也随着我们的脚步越来越少了，这使我们的视野扩大不少。
春风吹拂着道路两旁才刚展开带黄色嫩叶的柳丝;小鸟“叽叽喳喳”地在枝头一展自己甜美的歌喉，仿佛在用不同的音乐共同演奏一首春天的赞歌。
正当我们陶醉与家乡迷人的春色时，太阳公公微笑着，将明媚的阳光送给家乡每个角落，这些柔和夺目的光线把家乡装扮成一个金光闪闪的城市，为人们带来了无比的温暖。
各种各样的树木，花苞，叶芽都悄悄地从土地上钻出来，沐浴在柔和的阳光之中。
初中生写景作文范文10篇
初中生写景作文范文10篇1.初中生写景作文范文篇一秋风徐徐送来了果实累累的金秋，又到了丰收的季节了。
叔叔是个果农，他种了很大一片果林，有红红的苹果、黄黄的香梨，有像灯笼一样可爱的大柿子。
每到这金秋，就是叔叔家忙碌的时候。
忙什么？忙着收获各种水果啊。
不过，这忙碌的季节也是让人焦急的季节，焦急的是果子太多了，来不及摘就会烂在树上。
今天是周末，我要帮叔叔去摘果子。
来到果园门外我就闻到一阵阵清香。
咦？奇怪了，在果园的门前已堆起一座座如山的苹果了。
再往果园里看，树上的果子已被摘完了。
怎么今年这么早就把果子收完了？正当我想不明白时，叔叔看出了我的心思，他拉着我的手说：“走，到果园里去看看采摘高手。
”我们来到园中，我被园中的情景惊呆了。
在茂盛的果树下，几个模样奇怪的机器人正忙着采摘果子。
看着机器人可真能干，他们熟练地用机械手伸向已熟透的果实，准确地抓住果子，摘下放在随身带的篮子里。
这些机器人的动作真快，没一会儿一大片果树上的果子就被采摘下来，堆得像小山似的。
看着这些辛勤工作的机器人，我情不自禁地赞叹：你们真不愧是果园里的采摘高手。
真感谢这些机器采摘高手，它为我们解除了燃眉之急。
2.初中生写景作文范文篇二春天，校园里一片生机勃勃。
校门口花红柳绿，值周老师那洪亮的声音打破了，我清晨的睡意，值周的同学佩带着红色丝带，精神抖擞地向同学们敬礼。
同学们背着书包，热情地向值周老师问好，蜜蜂和蝴蝶穿梭在同学们中，铁门缩卷着身子，好像在跟同学们问好。
走进校门，一块椭圆形的大青石，映入眼帘。
上面刻着”童心飞扬”四个大字，旁边有很多姹紫嫣红的小花。
春雨一下，大青石好像被涂了一层清漆，显得更加光亮了，小花的颜色也更亮了。
正前方是教学楼，教室里窗明几净，不时传来同学们的朗朗书声。
这读书声引来了许多小动物，鸟儿飞到树枝上，好像觉得我们的书声很好听，便唱起歌来；燕子带着它剪刀似的尾巴，停在树枝，摇摆着它的身子；蝴蝶也停下它翩然起舞身姿，静静地飞到叶子上，安静地听我们读书。
初中生写景作文10篇
初中生写景作文10篇第一篇：美丽的小区公园我家楼下的小区公园，虽然面积不大，但那儿的花草树木却给我留下了深刻的印象。
春天，公园里万物复苏。
嫩绿的小草从地里钻了出来，仿佛给大地铺上了一层薄薄的地毯。
各种花儿竞相绽放，红的、黄的、蓝的、紫的，五彩斑斓，美丽极了。
最吸引人的要数那几棵高大的白玉兰树了，它们在春风的吹拂下，开出了朵朵洁白如玉的花朵，那阵阵清香，令人陶醉。
夏天，公园里绿树成荫。
那几棵枝繁叶茂的大树，像几把巨大的太阳伞，为人们遮挡住了骄阳。
树下盛开着各种各样的花儿，它们争奇斗艳，芬芳迷人。
小朋友们喜欢在树下乘凉、做游戏，有的小朋友还常常捉来几只蝴蝶，追逐嬉戏。
秋天，公园里秋风送爽。
那几棵大树上的叶子变黄了，秋风吹过，树叶像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞地飘落下来。
公园的小路上，铺满了金黄的落叶，仿佛铺上了一层金色的地毯，踩上去，发出“沙沙沙”的声音，好听极了。
冬天，公园里白雪皑皑。
雪花纷飞，大地和树木都披上了银装，公园变成了一个银色的世界。
小朋友们欢天喜地地在雪地上打滚、堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
这就是我家楼下的小区公园，一个美丽的小公园，我非常喜欢它。
第二篇：美丽的乡村风光在我脑海中尚存的记忆深处，那片美丽的乡村风光犹如一幅田园诗般的画卷，尽管已经历了时间的洗礼，但它依然清晰如昔。
这片乡村位于我的老家，四季分明，景色各异。
春天，田野里鲜花盛开，五彩斑斓，像是大地母亲披上了艳丽的盛装。
夏天，绿树成荫，稻田里的稻穗随风摇曳，呈现出一片生机盎然的景象。
秋天，金黄的稻谷，熟透了一片丰收的气息，让人满心欢喜。
冬天，白雪皑皑，大地银装素裹，仿佛进入了水晶世界。
乡村的人们朴实无华，生活节奏悠然自得。
他们日出而作，日落而息，过着朴素却又充满幸福的生活。
每当我看到他们满面笑容，听到他们朴实的语言，我都能深深感受到他们对生活的热爱和对大自然的尊敬。
在这里，我学会了欣赏大自然的美丽，学会了珍惜生活的每一刻。
我会永远珍藏这段美好的记忆，把它作为我人生的一笔宝贵财富。
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2、掌握描写的方法。
3、学会对景物的描写。
例句：
1、天上的云，形态富于变化。
2、 天上的云，姿态万千，变化无常： 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的 像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮， 满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像 河流，像雄师，像奔马……
而我的脚下，银色的公路像是一条哈达， 逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！
描写景物的方法： 1、确定描写对象、顺序。 2、在描写对象前加恰当的修饰语。 3、运用修辞手法，联想与想象。
4、正侧结合，动静结合，虚实结合。 5、融入作者的感受。
在你所描写的景物前加上一些表 性质、颜色、状态的词，把景物 写活。
在水天相连的地方，是乌云。再 往上，就是晴空。这苍穹一直伸展 到我的身后。垂向草滩，草滩上有 山峦。而我的脚下是公路。一幅多 美的画卷啊！
在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云， 它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那 雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一 直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草 滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向 遥远的地方……一幅多美的画卷啊！
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊， 又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任 大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。《青海湖，梦幻般 的湖》
描写对象：乌云、晴空、草滩、山峦、公路
憎恨别人对自己是一种很大的损失。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 最困难的事情就是认识自己。——希腊 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 能克服困难的人，可使困难化为良机。 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
2、想象和联想，虚实结合，动静结合。
3、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
4、写作顺序：由上到下，树上—花间—地上
在水天相连的地方，是一道尚未退却的 乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上， 就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色 的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿 的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山 峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达， 逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷 啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生 气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这 么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草 丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空 气的分子之间，只要轻轻地吸一口空气，甜
• 描写是指运用艺术的语言，把所选择的人 物、事件、景象具体地、形象地、生动地 描绘、刻画出来，使读者如闻其声、如见 其形、如临其境，从而受到更深刻的感染 的一种表达方式。
描写是指用准确、鲜明、生动的语言，
对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一
种表达方式。
人物描写
描写的种类
环境描写
景物描写
桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样儿，有名字的 没名字的，散在草丛里像眼睛，还眨 呀眨的。
• 融入作者 的感受，就是常说的 情景交融，抒发他们的共鸣
❖ 学以致用：写一段景物描写。
❖ 要求：1、认真观察。
❖
2、抓住景物特征。
Hale Waihona Puke ❖3、运用描写方法。
❖
4、融入自己感情。
• 认真观察，力求细致。 • 可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性
质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味 觉，触觉来发现美。
• 可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想 象写景）;可以正面描写,也可以侧面描写.
• 要按照一定的顺序安排景物 。 • 适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，
排比等增加文章的文采。
• 融入自己的感受
在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚 着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里 晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片 碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白 的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。
再往上，就是晴 空。这苍穹一直伸展 到我的身后。垂向草 滩，草滩上有山峦。
而我的脚下， 银色的公路像是 一条哈达，逶迤 着伸向遥远的地 方……一幅多美 的画卷啊！
而我的脚 下是公路。一 幅多美的画卷 啊！
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷 的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的 宁静。我看着不远处那位年轻的司 机，他仍旧那么肃穆，默默地望着 远处一个地方，丝毫没有开车离去 的意思，而草滩上那几匹漫步的牦 牛，更是分外的悠闲。我只有独自 默默地伫立着，任大脑在美中陶醉， 任心潮在美中起伏。
描写对象：乌云、晴空、草滩、 山峦、公路
在水天相连的地方，是一道尚未退却 的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。
在水天相连的地方，是乌云。
表达效果的差异：1、乌云的动态感没有了； 2、乌云的形象感没有了。
再往上，就是那雨后所特有的万里晴 空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身 后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着 连绵起伏的深褐色的山峦。
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷 的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。 我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧 那么肃穆，默默地望着远处一个地方， 丝毫没有开车离去的意思，而草滩上那 几匹漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我 只有独自默默地伫立着，任大脑在美中 陶醉，任心潮在美中起伏。
这段文字都描写了 哪些景物？