实验小学饮用水及环境卫生设施管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度
是指在小学校内对学生饮用水的卫生管理的规定和措施。
以下是一个可能的小学生活饮用水卫生管理制度的内容：
1. 水源管理：
- 学校应确保饮用水源的卫生安全，定期检测水质并保持合格的水源。
- 定期清洗水源设备，保持设备的卫生。
- 特别是对自来水的管理，必须审查供水厂出具的水质报告，确保供水的卫生安全。
2. 饮水设备管理：
- 学校应配置足够的饮水设备，如饮水机、水桶等，以保证学生饮水的方便和卫生安全。
- 设备应定期进行检测、维修和清洗，确保正常运行和饮水安全。
- 饮水设备应设置在干净、通风、明亮的位置，避免污染和交叉感染。
3. 饮用水通知制度：
- 学校应向学生和家长发布饮用水通知，包括水源情况、水质检测结果、饮水设备维护等内容。
- 学生和家长应了解并遵守学校的饮用水管理制度，按规定使用和保管饮水设备。
4. 饮用水监测：
- 学校应定期委托专业机构对饮用水进行检测，并及时发布检测结果。
- 如发现饮用水不合格问题，学校应立即采取相应的纠正和处理措施，保证学生的饮用水安全。
5. 学生饮用水卫生教育：
- 学校应定期进行饮水卫生知识的宣传和教育，提高学生对饮用水卫生的重视和认识。
- 鼓励学生培养良好的饮水习惯，如勤洗手、用杯子饮水等，并加强学生对饮用水卫生的自我保护意识。
小学生活饮用水卫生管理制度的目的是保障学生饮用水的卫生安全，预防水源污染和饮用水引起的传染病的发生。
同时，也提高学生的卫生意识和自我保护能力，培养良好的饮水习惯。
小学安全饮水工作制度
小学安全饮水工作制度是为了确保小学生在校期间的饮水安全，保障学生的身体健康，预防疾病的发生，根据国家相关法律法规和政策规定，结合我校实际情况而制定的。
以下是小学安全饮水工作制度的详细内容：一、总则1.1 为了保障学生饮用水安全，提高学生健康水平，根据《中华人民共和国食品安全法》、《生活饮用水卫生标准》等法律法规，制定本制度。
1.2 学校应当建立健全饮用水安全保障制度，明确各部门职责，加强饮用水卫生管理，确保学生饮用水安全。
1.3 饮用水安全管理工作应当遵循预防为主、防治结合、科学管理、保障安全的原则。
二、组织机构与职责2.1 学校成立饮用水安全管理工作领导小组，校长为组长，分管副校长、总务主任、卫生保健老师、班主任为成员，负责组织、协调和监督学校饮用水安全管理工作。
2.2 总务处负责学校饮用水的采购、储存、运输、处理和供应等工作，确保饮用水安全。
2.3 卫生保健室负责对学校饮用水进行卫生监测，对饮用水设施进行卫生评价，提出改进措施和建议。
2.4 各班班主任负责本班学生饮用水安全的管理工作，教育学生养成良好的饮水习惯。
三、饮用水采购与处理3.1 学校的饮用水必须符合国家《生活饮用水卫生标准》的要求。
3.2 饮用水应当由具备合法经营资质的企业供应。
学校应当与供水企业签订书面合同，明确供水质量、服务、价格等事项。
3.3 总务处应当对采购的饮用水进行验收，验收合格后方可供学生饮用。
3.4 饮用水在运输、储存过程中，应当保持清洁、卫生，防止污染。
四、饮用水设施与管理4.1 学校应当建立健全饮用水设施管理制度，对饮用水设施进行定期检查、维修、清洗、消毒，确保设施正常运行。
4.2 饮用水设施应当设置在通风、干燥、光线充足的地方，避免阳光直射。
4.3 饮用水设施附近不得堆放杂物，不得排放有害物质，确保饮用水环境卫生。
4.4 学校应当定期对饮用水设施进行卫生评价，发现问题及时整改。
五、学生饮水行为规范5.1 学生应当养成良好的饮水习惯，每天按时饮水，不喝生水，不喝过期、变质的饮用水。
学校生活饮用水安全管理制度
学校生活饮用水安全管理制度学校生活饮用水是关系到学生身体健康的重要资源。
为了保障学生饮用水的安全，学校需要建立起科学、严格的学校生活饮用水安全管理制度，并严格执行。
本文将从以下几个方面介绍学校生活饮用水安全管理制度的内容。
一、饮用水源管理学校应选择符合国家相关标准的可靠、安全的饮用水源，确保饮用水的源头安全。
采取各种方法进行水源保护，如开展水源地环境监测，确保水源地周围没有工业废水排放口，没有化肥农药等农业源污染。
二、饮用水处理设施管理学校应配备适当的饮用水处理设施，如净水设备和消毒设备，确保饮用水经过处理后符合国家相关标准。
每天进行消毒设备的检查和维护，确保设备正常运行。
另外，校园内的饮水设施应定期进行清洗和消毒，保证饮用水的卫生安全。
三、饮用水管网管理学校应建立完善的饮用水管网管理制度，确保饮用水在输送过程中不会受到二次污染。
管网应定期检查和维护，确保管道无漏水，无杂质积聚。
四、饮用水监测管理学校应定期对饮用水进行监测，确保其符合国家相关标准。
监测内容包括有害物质含量、微生物指标、PH值等。
监测结果应及时公开，供学生和教职工查询。
五、饮用水安全应急预案学校应制定饮用水安全应急预案，明确各种突发情况下的应对措施。
例如，当发现饮用水存在安全隐患时，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理。
应急预案中还要包括相关人员的职责分工，以确保应急事故发生时能够及时、有效地处置。
六、监督与管理学校应加强对饮用水安全的监督与管理工作。
成立由相关部门和专业人员组成的饮用水安全管理委员会，负责制定学校饮用水安全标准，协调相关工作，监督饮用水安全工作的实施。
学校还应定期进行饮用水安全工作的检查和评估，并及时对不达标的问题进行整改。
总结：学校生活饮用水安全管理制度是保障学生饮用水安全的重要保障措施。
学校应从饮用水源管理、饮用水处理设施管理、饮用水管网管理、饮用水监测管理、饮用水安全应急预案和监督与管理等方面全面加强饮用水安全管理。
小学生直饮水使用管理制度（4篇）
小学生直饮水使用管理制度第一章总则第一条为保障小学生的健康成长，提高学生饮水水平，根据相关法律法规及学校实际情况，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学生在校期间直接饮用水的管理和使用。
第三条学校要建立饮水设施，确保学生有充足的饮水条件。
第四条学校要通过饮水设施的日常清洁和维护，保障小学生饮水的卫生。
第五条学校要定期组织对饮水设施进行检查和维修，确保设施的安全可靠。
第二章饮水规定第六条学生在课间和上课时间，在饮水处饮用水。
第七条学生在互动活动期间，可以随身携带个人水杯或水瓶，并在指定的地点添加饮用水。
第八条学生在饮用水时应保持文明礼貌，不得大声喧哗、乱扔瓶盖等，确保教室环境整洁。
第九条学生在饮用水时应注意个人卫生，不得直接用嘴接触饮水设施，使用饮水设施后要及时擦拭干净。
第十条学生应保持用水的节约，不得浪费用水。
第三章管理责任第十一条学校要成立饮水管理委员会，负责协调饮水设施的建设、维护和使用。
第十二条饮水管理委员会由校长担任主任，各班级的班主任担任副主任，各科教师和学生代表组成。
第十三条饮水管理委员会要定期召开会议，讨论和解决饮水设施管理中的问题，并将会议纪要公布于校园公告栏上。
第十四条学校要对学生进行饮水知识教育，增强学生的饮水意识和卫生习惯。
第十五条学校要定期进行饮水设施的检查和维护，确保设施的正常运行。
第四章监督检查第十六条学校要定期组织饮水设施的检查和维修，确保设施的安全可靠。
第十七条学校要建立监督制度，在每学期末对饮水设施进行全面检查，及时发现和修复设施的问题。
第十八条学校要定期对饮水设施进行卫生检查，确保学生饮用的水质符合卫生标准。
第十九条学校要建立举报制度，鼓励学生和家长积极参与学校饮水管理，及时向学校反映存在的问题。
第五章处理措施第二十条对于严重违反本管理制度的学生，将视情况给予纪律处分，并进行教育指导。
第二十一条学校要定期组织学生进行安全教育，提高学生的自我保护意识和应急能力。
学校饮用水卫生、安全管理制度
学校饮用水卫生、安全管理制度学校饮用水是学校生活中非常重要的一部分，其卫生与安全管理对学生和教职工的健康至关重要。
为了确保学校饮用水的卫生和安全，学校应建立完善的管理制度和监测体系，包括以下几个方面。
1.质量监测与评估学校应定期对饮用水进行质量监测和评估，确保饮用水符合相关卫生标准。
监测包括水源地、净化设备和供水管道的水质情况，评估则根据监测数据判断水质的卫生水平。
学校可委托专业实验室进行监测和评估，并做出相应的改善措施。
2.设备维护与保养学校应定期对净化设备进行维护和保养，确保其正常运行和有效过滤有害物质。
维护保养包括清洗滤芯、更换消耗品以及检修设备等工作，可委托专业维护人员进行操作，确保设备的良好状态。
3.供水管道管理学校应定期对供水管道进行检查和清洗，避免污染物附着和滋生细菌。
检查可以采用压力测试和水质检测等方式，确保供水管道的安全性。
清洗则应选择合适的杀菌消毒剂，彻底清除管道内的污垢和细菌。
4.饮水设施建设学校应合理布局饮水设施，确保学生和教职工方便获取到安全卫生的饮用水。
饮水设施包括饮水机、饮水处和水龙头等，应设置在容易触达的地方，保持清洁卫生。
饮水机可选择定期更换活性炭和消毒滤芯，确保水质的安全。
5.教育宣传与培训学校应开展相关的教育宣传活动，提高师生对饮用水卫生的重视度。
宣传内容可以包括饮用水的卫生知识、正确使用饮水设施的方法以及相关的健康饮水习惯等。
此外，学校还应定期组织培训，提高相关人员对饮用水安全管理的认识和技能。
学校饮用水卫生、安全管理制度的建立和落实是保障学生和教职工健康的重要保障措施。
学校应加强管理，确保监测和评估的有效性，做好设备的维护和保养工作，加强管道清洗和消毒，优化饮水设施的布局，并开展相关的宣传教育活动和培训工作。
只有全面做好这些工作，才能在学校内确保饮用水的卫生和安全，保障学生和教职工的身体健康。
饮用水卫生管理制度(5篇)
饮用水卫生管理制度(5篇)饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障师生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、提供净水设备或生产桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；2、使用的饮水机持有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；3、饮水机应远离黑板，防止二次污染；4、定期对饮水机进行清洗、消毒，每学期一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件；6、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法；7、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
饮用水卫生管理制度（二）为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，按照《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律律例的要求，制订我校直饮水卫生管理制度。
1、学校应制订直饮水突发污染事件的应急处理办法。
2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒(一个学期两次)，并做好清洗消毒记录。
3、明确专人为师生直饮水管理员。
并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。
5、学校制订饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
实验小学卫生工作制度
实验小学卫生工作制度校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
一、学校卫生工作要求1．认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。
2．学校合理安排学生的学习时间。
教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
3．学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
4．按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
5．建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。
6．贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
7．学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
8．根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
9．安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
10．健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。
11．建立学生健康管理制度。
定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
12．学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
二、学校卫生工作管理1．学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。
2．全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中小扫，每周一大扫，节假日前突击扫。
3．卫生检查由卫生员和学生会负责，采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。
4．每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。
小学生活饮用水卫生管理制度模版
小学生活饮用水卫生管理制度模版鉴于小学生对于饮用水的需求与健康的关系，为确保小学生饮用水的卫生安全，制定以下小学生活饮用水卫生管理制度。
一、饮用水安全保障责任1. 学校负责人负有主要的饮用水管理责任，对饮用水质量负全面责任。
2. 学校成立饮用水安全管理小组，明确成员职责，定期组织饮用水质量检测和相关培训。
3. 饮用水安全问题应及时报告，并采取紧急措施予以解决。
二、饮用水设施与设备管理1. 学校设施部门负责饮用水设施与设备的安全、卫生检查与维护。
2. 水源设施应得到保护，定期进行检查，保证水源的卫生与安全。
3. 饮水设备应定期清洁、消毒，并做好消毒记录。
三、饮用水供应管理1. 学校饮用水供应应选择符合国家相关标准的供水公司或机构，确保供水质量安全。
2. 学校与供水单位签订明确的供水合同，明确各自责任与义务。
3. 学校定期检查供水单位提供的水质检测数据，确保供水质量稳定可靠。
4. 学校建立完善的饮用水质量档案，记录供水单位提供的检测数据和饮用水质量监测结果。
四、饮用水检测与监测1. 学校应定期委托具有相应资质的实验室进行饮用水质量检测。
2. 饮用水检测应包括常规理化指标、微生物指标等项目，确保水质合格。
3. 检测结果应及时反馈给学校并记录在案，对于不合格的饮用水立即采取相应措施。
4. 学校应建立定期的饮用水质量监测与评估机制，确保饮用水质量长期稳定。
五、学生饮用水倡导与教育1. 学校应加强对学生的饮用水卫生知识教育，提高学生自我保护意识。
2. 学校鼓励学生养成良好的饮水习惯，如饮水量的适度、频率的合理安排等。
3. 学校应为学生提供清洁的饮水容器，引导学生使用个人饮杯。
4. 鼓励学生主动参与饮用水质量监督，如发现异常情况及时向相关责任人报告。
六、应急措施与应对方案1. 学校应建立饮用水安全应急预案，包括饮用水供应中断、饮用水污染等突发情况的处理措施。
2. 在突发情况发生时，学校应立即组织应急排查，并公开透明地向学生及家长发布相关信息。
小学生活饮用水卫生管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度一、引言在小学阶段，饮用水卫生管理对于学生的健康成长至关重要。
水是生命的源泉，如何保障小学生饮用水的卫生安全是一个重要的课题。
因此，建立一套完善的小学生活饮用水卫生管理制度是非常必要的。
二、饮用水质量监测1. 饮用水源监测学校应在饮用水源处进行定期监测，确保水源的卫生安全。
检测项目包括水源是否受到污染源的影响、水质是否符合国家饮用水卫生标准等。
2. 饮用水供应监测学校应对饮用水供应进行定期监测，确保供水设施的正常运行。
监测项目包括供水管道是否有泄漏、供水设备是否正常运转等。
3. 饮用水质量监测学校应定期对饮用水进行质量监测，确保饮用水符合国家饮用水卫生标准。
监测项目包括水中是否含有有害物质、水质是否透明清澈等。
三、饮用水处理与消毒1. 饮用水处理学校应配备适当的饮用水处理设备，对饮用水进行必要的处理。
处理方式包括过滤、软化、除垢等，以确保饮用水的清洁卫生。
2. 饮用水消毒学校应定期对饮用水进行消毒处理，以杀灭水中的细菌和病毒。
消毒方式主要有氯消毒、紫外线消毒等，确保饮用水的卫生安全。
四、饮用水设施和容器管理1. 饮用水设施管理学校应定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施的正常运行。
如有问题应及时修复或更换，以防止饮用水污染。
2. 饮用水容器管理学校应提供符合卫生标准的饮用水容器，确保学生喝水的安全。
饮用水容器应定期清洗和消毒，避免细菌滋生。
五、饮用水卫生知识教育学校应开展饮用水卫生知识的教育宣传活动，提高学生对饮用水卫生的认识和重视程度。
教育内容包括正确使用饮用水设施、保持饮用水容器的清洁等。
六、突发事件应急预案学校应制定饮用水卫生突发事件应急预案，以应对突发事件的发生。
预案内容包括紧急停水时的紧急供水措施、水源受污染时的处理方法等。
七、饮用水卫生监督检查学校应定期进行饮用水卫生的自查和监督检查，确保制度的有效执行。
监督检查内容包括饮用水质量监测报告、饮用水设施维护情况等。
小学饮用水卫生安全管理制度范文（二篇）
小学饮用水卫生安全管理制度范文一、目的与依据为了保障小学师生饮用水的卫生安全，建立科学的管理体系，制定本管理制度。
本制度依据《中华人民共和国食品安全法》、《学校饮用水卫生安全管理办法》等相关法律法规，以及国家卫生健康委员会等相关部门的标准和要求。
二、适用范围本制度适用于小学的师生饮用水安全管理工作。
三、责任与义务1. 学校负责人是饮用水卫生安全的第一责任人，负责制定和审核本管理制度，并组织实施。
2. 行政部门负责对学校的饮用水卫生安全管理工作进行监督和指导。
3. 食堂管理员负责饮用水的购买、存储和分发工作，并严格按照本制度的要求执行。
4. 教师和学生是饮用水的使用者，应当遵守本制度的规定并积极参与卫生安全管理工作。
四、基础设施1. 学校应建设符合卫生要求的饮用水设施，包括自来水供应系统、饮用水储存装置、直饮水设备等。
2. 饮用水设施应定期检查和维护，确保水质合格。
五、饮用水的采购与储存1. 学校应向具有合法饮用水生产许可证的可靠单位购买饮用水，并保留购买合同和发票等相关文件。
2. 饮用水应储存在干净、通风的房间里，远离有害物质和污染源。
3. 饮用水储存容器应定期清洗和消毒，并保持干燥。
4. 饮用水应分装在无公害、无异味、无腐蚀性的容器中，容器盖子应紧闭。
六、饮用水的分发与消费1. 学校食堂应设置专门的水龙头和水杯，供师生使用，严禁将饮用水用于其他用途。
2. 分发饮用水的器具应保持清洁卫生，定期清洗消毒。
3. 饮用水分发过程中，使用器具应注意避免污染饮用水。
4. 师生应按需取用饮用水，勿过量浪费，保持用水文明行为。
七、饮用水的检测与监测1. 学校应定期委托具有资质的检测机构对饮用水进行检测，确保水质符合国家相关标准。
2. 检测结果应记录并备案，如出现问题应及时采取相应措施。
3. 饮用水使用过程中，应定期对水质进行监测，并记录相关数据。
八、突发事件应急处理1. 学校应制定饮用水突发事件应急预案，包括排查风险因素、组织处置等内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验小学饮用水及环境卫生设施管理制度
一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
三、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
学校的自来水供水蓄水池每学年进行一次清洗。
师生的饮水机由供水方每学期进行消毒不少于二次。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
四、相关责任人做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境，保持其外围十米范围内不得有污染源。
五、如发现有人为造成影响正常饮水情况，由损坏者照价赔偿。
六、锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。
七、锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。
八、接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
九、环境卫生设施是指校园公共卫生设施和维护校园环境卫生作业的专业设施，包括：厕所、垃圾容器、果皮箱、卫生专业车辆、垃圾中转站、环卫工作间等。
十、校园内道路、楼内公共卫生部位、厕所保洁和果皮箱、垃圾收集点、中转站的垃圾清运等由后勤管理处负责。
十一、垃圾容器、果皮箱的设置，由总务处按规定标准设置，并
负责整修、维护。
十二、任何部门和个人不得破坏和擅自拆除、移动、占用卫生设施。
因建设需要拆除的，建设单位必须提前提出拆除迁移方案，报总务处批准。
临邑县实验小学
2013年9月。