《渔歌子》PPT课件2 (共11张PPT)
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语文《词两首—渔歌子》课件PPT

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借助拼音自读诗歌,初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌,理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌,品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为 什么在这样的一 个雨天还不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 找一找,读一读更多的古典诗词,
体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人,
却道“海棠依旧。”
“知否?知否? 应是绿肥红瘦。”
渔歌子:
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱,词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白 鹭
鳜
鱼
桃 花
作者简介
绿色圃中小学教育网
借助拼音自读诗歌,初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌,理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌,品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为 什么在这样的一 个雨天还不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 找一找,读一读更多的古典诗词,
体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人,
却道“海棠依旧。”
“知否?知否? 应是绿肥红瘦。”
渔歌子:
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱,词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白 鹭
鳜
鱼
桃 花
作者简介
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四年级语文渔歌子PPT优秀课件

渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
THANKS
子
西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
雨丝细细的,像牛 毛,像花针,像细 吹面不寒杨柳风,风里 丝,密密地斜织着, 带着些泥土的气息,混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香,都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
细雨桃花水, 轻鸥逆浪飞。
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲, 草堂松径已胜攀。 太湖水,洞庭山, 狂风浪起且须还。
PPT文档·教学课件
《渔歌子》--教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册)

渔歌子
(唐)张志和
江雪
(唐)柳宗元
千 山鸟飞绝, 万 径人踪灭。 孤 舟蓑笠翁, 独 钓寒江雪。
渔歌子
(唐)张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
作业也诗意
一、我爱吟诗:张志和流传下来的《渔 歌子》有五首,找到其他四首读一读。
二、我爱作画:把今天学的这首 《渔歌子》的景色画下来。
渔歌子
(唐)张志和
sài 西塞山前白鹭飞,
guì 桃花流水鳜鱼肥。
ruò suō 青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
注释 西塞山:在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼:一种淡水鱼,味道鲜美。 箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。 蓑衣:用草或棕制成的防雨用具。
西塞山前白鹭飞
( (
)的西塞山前,( )地飞翔;
)的白鹭在
桃花流水鳜鱼肥
( )的桃花盛开,( )的流水中, ( )的鳜鱼( )。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
渔歌子
(唐)张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
时代背景:
张志和,本名龟龄。他16岁时写折子给 皇帝,写的是治国良方,皇帝很喜欢,给 他赐名“志和”,被赐名改姓在古时是了 不起的恩遇。但张志和所处的唐肃宗时期 ,经历了那场著名的“安史之乱”,唐朝 已经在走向衰败,张志和看不惯当时官场 的黑暗,于是辞官而去,隐于江湖,扁舟 垂钓,自称“烟波钓徒”。
Hale Waihona Puke 西塞山前/白鹭飞,桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠,绿/蓑衣,斜风/细雨/不/须/归。
踏歌而读:
西塞山前//白鹭飞,桃花//流水//鳜鱼肥。 青//箬笠,绿//蓑衣,斜风//细雨//不//须//归。
《渔歌子》(PPT课件)

学习生字
lì
笠
结构:上下 音序:L 部首:竹 组词:斗笠 造句:墙上的那个斗笠 是爷爷用过的。
书写指导:竹字头要扁, “立”的第一笔点要居中。
自学指导(三)
请同学们认真听,想一想,你仿佛看到了怎样的景物? 你又听见了什么?闻到了什么?
渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
渔歌子
(唐)张志和
西塞山前/白鹭飞, 桃花/ 流水/ 鳜鱼肥。 青/箬笠,绿/蓑衣, 斜风/ 细雨/ 不须归。
自学指导(二)
请同学们看104页书本注释,看插图,看看你能读懂 哪一句?三分钟后,比一比,看谁能用自己优美的语言, 说出所有诗句的意思。
渔 歌 子
学习目标
1、我能有感情地朗读词,并能达到背诵。 2、我能简单地说出整首词的含义,感悟诗词语言的 丰富意蕴,体会渔夫悠闲自得的生活情趣。
助读资料
渔歌子 【渔歌子:词牌名,即词调子的名称,是写词时所依据的乐谱。】
自学指导(一)
请同学们认真听录音,要认真听请每个字的读音并 思考:读者用什么心情在读?并试着模仿一下,听后要 比赛谁模仿的最像,谁读的最有感情。
柳花深巷午鸡声,桑叶尖新绿未成。 (《四时田园杂兴》范成大)
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雨过山村
王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀(zhī)子花。
【译文】 雨中有一两户人家传来鸡鸣,
小溪两边长满翠竹,乡村的小路越 过小溪,木板桥歪歪斜斜。村里的 嫂嫂和小姑相互呼唤去清洗蚕子, 庭院里的栀子花因农忙而无人欣赏。
人教版小学语文《渔歌子》课件

渔歌子
【唐】 张志和
乐是风波钓是闲, 草堂松径已胜攀。 太湖水,洞庭山,
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,
狂风浪起且须还。
斜风细雨不须归。
浣溪沙 西塞山边白鹭飞,
散花洲外片帆微。
桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青篛笠, 相随到处绿蓑衣。 斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前/白鹭飞, 桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠,绿/蓑衣,
斜风/细雨/不须归。
景
西塞山 白鹭 桃花 流水 斜风 细雨
山水风景画
景
西 桃塞 花山 流前 水白 鳜鹭 鱼飞 肥,
学习古诗词的方法
抓字眼,明词意
青 箬 斜笠 风, 细绿 雨蓑 不衣 须, 归 。
渔 歌 子
词中有画,画中有词
张 志 和
烟波钓徒
渔 歌 子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习古诗词的方法
解题目,知作者
渔歌子
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
【唐】 张志和 sài
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
塞 鹭 笠
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
被贬官后在他心 灵上留下一道深痕, 他似乎看破官场,泯 灭仕念。他干脆辞官 不做,隐身于大自然, 寄情于山水,以游赏 为乐,以钓鱼为趣, 过起了隐居游历生活, 以至常年不回家。
情
烟波垂钓人
青 箬 斜笠 风, 细绿 雨蓑 不衣 须, 归 。
学习古诗词的方法
想象诵读,悟词情
和答弟志和渔父歌
【唐】 张松龄
《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)

【词句赏析】
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨, 从容自适的渔父,而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山,江上渔舟,天空白鹭,两岸红桃,色 泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满 活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》,这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说,张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿,因为船破旧了,请颜帮助 更换,并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔,桃花盛 开,水流湍急,水中的鳜鱼很肥美。漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老 翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒 着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽 的江南春景迷住了,久久不愿回家。
请同学们看课文插图,描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面,白色的 鹭和红色的桃花点缀其间,色彩本 来极其鲜明,而由于斜风细雨的笼 罩,却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点, “白鹭”是闲适的象征,写 白鹭自在地飞翔,衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是 说:桃花盛开,江水猛涨,这 时节鳜鱼长得正肥。这里桃红 与水绿相映,是表现暮春西塞 山前的湖光山色,渲染渔父的 生活环境。
《渔歌子》ppt课件

运用修辞手法
01
02
03
对偶
通过运用对偶的修辞手法 ,使得诗句在形式上更加 整齐美观,同时也增强了 诗歌的节奏感和音韵美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比喻
运用比喻手法,将抽象的 事物或情感具象化,使得 读者更加容易理解和感受 到诗人的内心世界。
拟人
将自然景物赋予人的情感 和动作,使得诗歌更加生 动有趣,同时也表达了诗 人对自然的深厚感情。
04 与其他诗词比较分析
同时代同类型作品对比
《渔歌子》与《江雪》
两者都以渔翁为主角,但《渔歌子》中的渔翁是愉悦、恬静的,而《江雪》中的 渔翁则是孤独、清高的。
《渔歌子》与《浣溪沙》
两者都以自然景色为背景,但《渔歌子》更注重对景色的细腻描绘,而《浣溪沙 》则更注重对人物情感的表达。
不同风格流派对比
张志和简介
张志和(732年-774年),字子同,初名龟龄,号玄真子。祁门县灯塔乡张村庇人, 祖籍浙江金华,先祖湖州长兴房塘。张志和三岁就能读书,六岁做文章,十六岁明经及 第,先后任翰林待诏、左金吾卫录事参军、南浦县尉等职。后有感于宦海风波和人生无
常,在母亲和妻子相继故去的情况下,弃官弃家,浪迹江湖。
渔父形象在文学史上的影响
成为后世文人寄托隐逸情怀的重要载体。
隐逸思想在唐代文学中体现
唐代隐逸思想的背景
《渔歌子》中的隐逸思想
社会动荡与仕途险恶促使文人寻求心 灵慰藉。
通过描绘渔父形象与自然景观,表达 对隐逸生活的赞美与向往。
唐代文学中的隐逸主题
表现对自然山水的向往、对世俗纷扰 的厌倦以及对自由生活的渴望。
《渔歌子》ppt课件
汇报人:
2023-12-25
目录
Contents
五年级语文上册 语文园地七 渔歌子课件(共76张PPT)

)
3.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这
块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子,写出句子的主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思,再根据要求用“温和”写句子。 1.(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开.辟.出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开.辟.了一片新天地。
开创,做别人从未做过的事。
2.(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿.态.。
气度,这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂 饮清露,流响出疏桐。
4.全诗比兴寄托的点睛之笔是 居高声自远,非是藉秋风
。
5.这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉,自能声名远播。
五年级语文上册 第二单元 语文园地 课后习题
一、读拼音,写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1.他们两人之间.( jiān )的友谊从没有间.( jiàn )断过。 2.同学们计划.( huà)这个周末到公园去划.( huá )船。 3.他得了冠.( ɡuàn )军后,把奖牌挂在树冠.( ɡuān )上了。 4.大家相.( xiānɡ )信事情的真相.( xiànɡ )不是他说的那样。 三、把下列词语补充完整,并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》,他还写了另 外四首《渔歌子》,课后找找其他《渔歌 子》,读一读。
五年级语文上册 第一单元 语文园地 课后习题
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体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人,
却道“海棠依旧。”
“知否?知否? 应是绿肥红瘦。”
渔歌子:
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱,词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白 鹭
鳜
鱼
桃 花
作者简介
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
苏教版 六年级 语文 下册 第三组
《渔歌子》
借助拼音自读诗歌,初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌,理解诗歌的含义。
反不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 找一找,读一读更多的古典诗词,