小学生课外阅读专题研讨活动发言稿
小学生书籍交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行小学生书籍交流会，我感到非常荣幸。
首先，请允许我代表所有同学，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加这次活动。
书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”今天，我们就来分享我们在书籍中收获的喜悦，交流我们在阅读中获得的成长。
一、分享阅读的快乐阅读是一种美好的享受，也是一种高尚的乐趣。
同学们，你们在阅读中找到了什么快乐呢？（1）开阔视野，增长知识阅读可以让我们了解到世界各地的风土人情，增长我们的见识。
比如，《世界上下五千年》让我们领略了人类历史的辉煌；《十万个为什么》则解答了我们心中的种种疑惑。
（2）陶冶情操，净化心灵阅读可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
如《钢铁是怎样炼成的》让我们明白了什么是坚强的意志；《小王子》则让我们懂得了珍惜友谊。
（3）激发想象力，提高创造力阅读可以激发我们的想象力，提高我们的创造力。
比如，《哈利·波特》系列让我们想象自己成为一名魔法师；《机器人总动员》则让我们对未来科技充满了期待。
二、交流阅读的心得同学们，在阅读过程中，你们有哪些收获和心得呢？（1）学会做人阅读可以让我们学会如何做人。
如《爱的教育》让我们明白了爱的真谛；《小王子》则教会了我们如何关爱他人。
（2）学会思考阅读可以让我们学会思考。
如《鲁滨逊漂流记》让我们明白了生存的智慧；《水浒传》则让我们思考了正义与邪恶。
（3）学会写作阅读可以让我们学会写作。
如《作文素材大全》为我们提供了丰富的写作素材；《写作技巧》则为我们提供了写作的方法。
三、提出阅读的建议为了更好地享受阅读，我们提出以下建议：（1）养成良好的阅读习惯每天抽出一定时间阅读，坚持每天阅读，让阅读成为我们生活中的一部分。
（2）选择适合自己的书籍根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍，让阅读更有针对性。
（3）学会做笔记在阅读过程中，学会做笔记，积累好词好句，提高自己的写作水平。
小学看书交流会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学看书交流会，与大家分享我的阅读心得。
阅读，是我们成长道路上的一盏明灯，照亮我们前行的道路。
下面，我将从三个方面谈谈我的阅读体会。
一、阅读的意义1. 增长知识阅读是获取知识的重要途径。
通过阅读，我们可以了解世界的方方面面，拓宽视野。
从历史长河到科技前沿，从文学名著到科普读物，阅读让我们在知识的海洋中畅游。
2. 提升素养阅读有助于提升我们的文化素养。
在阅读过程中，我们不仅可以学习到知识，还可以感受到作者的思想感情，培养良好的道德品质。
同时，阅读还能提高我们的审美能力，让我们更加热爱生活。
3. 培养兴趣阅读是一种享受。
在阅读过程中，我们可以找到自己感兴趣的领域，从而培养出浓厚的兴趣。
这种兴趣会激发我们不断探索，不断进步。
二、阅读的方法1. 选择适合自己的书籍阅读要有目的性，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
小学生可以多读一些童话、寓言、科普读物等，以培养阅读兴趣。
2. 注重阅读速度与质量在阅读过程中，我们要注重速度与质量。
快速阅读可以扩大阅读量，提高阅读效率；而深入阅读则有助于理解文章内涵，提升阅读能力。
3. 做好笔记阅读时，我们可以做好笔记，记录下自己的心得体会。
这样，不仅可以加深对文章的理解，还能在以后的学习和生活中随时回顾。
4. 交流分享阅读是一种快乐，也是一种责任。
我们要学会与他人分享自己的阅读心得，共同进步。
可以通过举办读书会、撰写读书笔记、参加征文比赛等形式，与他人交流阅读体会。
三、阅读的收获1. 拓宽视野阅读让我了解到世界的多样性，使我更加珍惜眼前的生活。
在阅读中，我看到了不同国家、不同文化之间的交流与碰撞，感受到了人类文明的瑰宝。
2. 培养独立思考能力阅读过程中，我们要学会独立思考，分析问题。
这种能力在今后的学习和生活中都将发挥重要作用。
3. 增强表达能力阅读可以丰富我们的词汇，提高我们的表达能力。
在与人交流时，我们能够更加流畅地表达自己的观点。
读书交流会小学生发言稿3篇
读书交流会小学生发言稿3篇交流可以拓宽我们的眼界，让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!以下是小编给大家整理的关于读书交流会的发言稿，希望能帮到你。
读书交流会小学生发言稿篇一敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!我平时就喜欢读书，在这个暑假里，我读了好几本书，其中最令我感兴趣的一本书是《王国历险记》。
这本书讲了聪明机灵的丁小聪和热爱足球的李晓鹏在去数学宫的路上发生的故事。
一路上他们遇到了很多麻烦，比如被关进石头屋，怎样寻找快乐之路等，最后他俩凭借自己的智慧和勇气战胜困难，最后胜利到达数学宫。
从这本书里我学会遇到事情不能慌张要冷静，而且还要及时想办法噢!最后希望大家都喜欢读书，让书籍成为我们成长中的最好朋友!谢谢大家!读书交流会小学生发言稿篇二最敬的老师亲爱的同学们大家好!今天我向大家推荐一本书。
名字叫《成长胜典》这套书共有九本，分别是：逆境故事心态故事财智故事机灵故事灵感故事健康故事大胆故事善德故事和志向故事。
每本书中都有108个小故事，分别讲述了不同的道理。
比如说这本《志向故事》他告诉我们：一个人如果没有了志向，就会像迷途的盲人一样。
志向虽不能决定一个人聪明与否，但能决定一个人做事的成败。
“不想当将军的士兵不是好士兵”!这本书就是通过这108个小故事告诉我们“小志大成大志大成”要成就非凡的事业，必须要有非凡的志向。
同学们，这本书很值得一读，如果大家有可以阅读一下。
谢谢!读书交流会小学生发言稿篇三尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。
孩子课外阅读班发言稿（精选5篇）
孩子课外阅读班发言稿（精选5篇）孩子课外阅读班发言稿（精选5篇）在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的孩子课外阅读班发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
孩子课外阅读班发言稿1大家晚上好！根据本次的主题内容，我仔细研读了苏霍姆林斯基的《课堂教学与课外阅读》。
苏霍姆林斯基说：请你不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生花一整天的时间到“书籍的海洋”里去遨游。
让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！让书籍去占据青年时代吧！如果你的学生感到书籍永远是一种新奇之物，如果年轻人总想单独地躲起来去享受这种瑰宝，如果在青年当中有许多这样有读书癖的“怪人”，那么，我们的社会目前还不能对付的许多棘手问题就会迎刃而解。
当我读到这段话时候，让我联想到自己的阅读教学。
真是做的微不足道。
我没有大胆的放手让学生大量的阅读，太过于重视40分钟，只关注课文与习题等知识的侧重点及其难点的讲解，而学生的知识面得不到拓展。
我们学校每周五下午有两节阅读课，一周只开展两节阅读课，在这两节课上让学生读自己喜欢的书，读完之后，再写一篇读书笔记。
正因为我在阅读教学上没有进行阅读方法的引导，所以，导致学生每回考试中，课外阅读与习作成了弱项。
这就是阅读量少的原因所在。
我发现了问题所在之后，就改进了我的阅读教学：首先，从课堂上改起，启发学生阅读书籍，让学生由教室走向阅读室，由某一个问题激发学生读书的兴趣。
比如：我所教的四年级一篇课文《卡罗纳》，选自亚米契斯的《爱的教育》一书，本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默的关爱她。
学生觉着这篇故事非常感人。
我在引起学生情感上的共鸣的时候，给学生介绍了这篇故事是选自《爱的教育》这本书，并且我们教学楼每个走廊内都设有图书角。
当我推荐给这本书后，没读过这本书的学生，下了课都纷纷的去图书角借阅这本书。
四年级读书交流会演讲稿(精选3篇)
四年级读书交流会演讲稿（精选3篇）演讲稿一：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是四年级（X）班的（姓名），很荣幸能站在这里与大家分享我的读书心得。
我喜欢读书，因为它可以带给我无穷的乐趣和知识的世界。
每当我打开一本书的时候，就像进入了一个神奇的世界，我可以和书中的人物一起冒险，体验他们的故事；我可以学习科学的知识，开发我的想象力；更重要的是，通过读书，我变得更加聪明、有思想。
我最喜欢的书是《小王子》，这本书讲述了一个地球人与小王子的故事。
通过小王子的探索和成长，我意识到了人类的虚荣、盲目追求和对友情的珍视。
这本书告诉我，无论我们身处何方，我们应该保持一颗善良纯真的心灵，珍惜与他人的关系。
除了《小王子》，我还读过很多好书，比如《哈利·波特》、《百年孤独》等等。
每一本书给予我不同的思考和启发，让我变得更加开阔和独立。
我希望我的同学们都能喜欢读书，因为读书是一种享受，也是追求知识的途径。
在平时，我们可以多花点时间阅读，积累更多的知识；在家庭中，我们可以和爸爸妈妈一起朗读，共同享受美好的时光。
让我们一起努力，成为一个喜爱阅读的四年级学生！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是四年级（X）班的（姓名）。
今天，我想和大家分享一本我最喜欢的书——《神奇树屋》。
《神奇树屋》是我小时候陪伴我成长的好朋友。
书中的主人公——安妮和杰克，拥有一棵神奇的树屋。
每次他们进入树屋，它会带他们去到一个新的时空，参观不同的地方，体验各种奇妙的历险。
我喜欢这本书，因为它让我知道了很多有趣的事情。
比如，在《海盗船上的冒险》这本书中，安妮和杰克去了海盗船上，他们见到了勇敢的海盗，还听说了许多海盗的故事。
这让我对海盗的生活有了更多的了解。
另外，在《恐龙谷之谜》这本书中，安妮和杰克穿越到恐龙时代，他们亲眼目睹了巨大的恐龙，甚至骑上了恐龙的背上。
这让我感受到了恐龙的威严和远古时代的神奇。
通过阅读《神奇树屋》，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的想象力和阅读能力。
学生课外读书交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在课外读书过程中的所思所想。
书籍是人类进步的阶梯，阅读是人生最美的姿态。
在这个信息爆炸的时代，课外阅读对于我们来说显得尤为重要。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的读书心得。
一、读书的意义1. 增长知识：读书可以让我们了解更多的历史、文化、科技等方面的知识，拓宽我们的视野。
2. 提升素养：通过阅读，我们可以学习到各种人生哲理，提高我们的道德品质、审美情趣和人文素养。
3. 锻炼思维：阅读可以锻炼我们的思维能力，培养我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
4. 丰富情感：书籍中的故事情节、人物形象可以激发我们的情感，让我们更加热爱生活。
二、读书的方法1. 有目的性地选择书籍：根据自己的兴趣爱好、专业需求等，有针对性地选择书籍。
2. 制定读书计划：合理安排时间，每天或每周阅读一定数量的书籍，形成良好的阅读习惯。
3. 做好笔记：在阅读过程中，做好笔记，记录下自己的心得体会，便于日后回顾。
4. 深入思考：在阅读过程中，要学会思考，提出问题，寻找答案，提高自己的思维能力。
5. 与他人交流：参加读书交流会，分享自己的读书心得，倾听他人的观点，相互启发。
三、读书的感悟1. 感受文学的魅力：阅读文学作品，可以让我们领略到文字的美，感受作者的情感，提高自己的审美能力。
2. 感受历史的厚重：通过阅读历史书籍，我们可以了解国家的兴衰，懂得珍惜现在，奋发向前。
3. 感受科学的神奇：阅读科普书籍，可以让我们了解科学的奥秘，激发我们对未知世界的探索欲望。
4. 感受人生的真谛：通过阅读人生哲理书籍，我们可以学会如何面对生活中的困境，寻找人生的真谛。
四、读书的启示1. 坚持不懈：读书是一个长期的过程，需要我们持之以恒，不断积累。
2. 勤于思考：阅读不仅仅是看文字，更重要的是思考，将书籍中的知识内化为自己的。
3. 学以致用：将书籍中的知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。
4. 传承文明：通过阅读，我们可以传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神。
学生课外阅读研讨沙龙发言稿
学生课外阅读研讨沙龙发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里参加学生课外阅读研讨沙龙，并发表自己的见解和体会。
首先，课外阅读对于我们的成长和发展至关重要。
阅读是人类进步的桥梁，也是知识的源泉。
通过课外阅读，我们能够开阔自己的视野，增加世界的了解，提高自己的思维能力和表达能力。
阅读不仅可以帮助我们在学业上取得更好的成绩，还可以培养我们的人文素养和审美能力，让我们更加丰富多彩的人生。
其次，课外阅读应该是多样化和个性化的。
每个人有不同的兴趣爱好和阅读倾向，所以我们在选择课外阅读内容时要根据自己的兴趣和需求来选择。
如果我们对文学感兴趣，可以选择一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等；如果我们对科学感兴趣，可以选择一些科普读物，增加我们对科学知识的了解。
只有因为兴趣而阅读，才能够更好地吸收和消化所读之书，从中获得真正的乐趣和收获。
最后，课外阅读需要有计划和目标。
我们可以根据自己的时间安排和能力制定一个合理的阅读计划，并设立明确的阅读目标。
例如，每周读一本书，每月读一个系列的作品，每学期阅读一些经典之作等。
通过设定目标，我们的阅读将更有针对性和意义，同时也能够更好地培养自己的阅读习惯和养成良好的学习方法。
希望我们每个人都能够充分利用课外阅读的机会，不断提升自己的阅读能力和素质。
让我们在书的世界里畅游，汲取知识的甘泉，成为一个终身学习的人。
谢谢大家！。
小学生课外阅读经验交流会发言稿（通用10篇）
小学生课外阅读经验交流会发言稿小学生课外阅读经验交流会发言稿（通用10篇）在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的小学生课外阅读经验交流会发言稿（通用10篇），希望对大家有所帮助。
小学生课外阅读经验交流会发言稿1亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《阅读经典·提升品位》。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”夸美纽斯也曾说：“书籍是培植智慧的工具。
”可见读书意义深远。
我们人类文明的成果，就是通过经典阅读代代相传的。
北京大学教授钱理群在《为什么要阅读经典？》指出“要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。
”人类、民族文明中最美好的精神食粮就是“经典”，它是时代、民族文化的结晶。
我们可以从经典中汲取精神的养料，通过学习、理解经典中的精神、思想、道理和智慧，进而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我们要把握童年时代最美好的阅读时光，趁自己学习时间充分，注意力集中，记忆力好的优势，大量读书，特别是古今中外的经典。
阅读经典，不仅是为了学到知识，更且是为了学做人，弘扬人文精神，培养人文素养。
一句话，阅读经典，提升品位。
经典的选择与阅读，必须有开阔的视野，我们不仅要读古代经典，还要读现代经典，不仅要读中国经典，而且要读外国经典，不仅要读西方经典，还要读东方国家的经典，不仅要读文学经典，还要读社会科学、人文科学和自然科学的经典。
在阅读经典的同时，还要阅读生活这部“大书”，做到“读万卷书，行万里路”。
在生活实践中加深对经典的理解，促进自己的精神成长。
苏东坡有诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”为了我们的明天更加美好，我们应多读书，读好书，科学合理安排学习时间，把更多的时间用于读书，用于经常读经典、反复读经典、交流读经典，从而提高我们的人文素养，完善我们的人格，养浩然之正气，真正做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
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·小学生课外阅读专题研讨活动发言稿；
大家上午好！
我是来自大岭小学李云，非常荣幸能在美丽沙河小学参加课外阅读指导专题教研活动.对于本次听课学习，我是怀着一种期待来.
从课标到连云港阅读工程推进文件，再到教师和学生各级各类读写大赛，还有在金山小学阅读推进现场会，都生动体现对课外阅读重视.但是，课外阅读到底该怎样去上？怎样让课外阅读在课内有效指导下踏上绿色车道？今天三节课就给了我们一个很好示范.
《宝葫芦秘密》《夏洛网》是三下重点阅读书目，《鸭子骑车记》是二下选读书目.
张老师上《宝葫芦秘密》，她课堂非常幽默，轻松，孩子们在愉悦氛围中不知不觉学到了阅读整本课外书方法，孩子们跟张老师一起看书名，看封面，说人物，编标题，谈情节，整节课孩子们学得高兴，读得有兴致.
肖老师上是《鸭子骑车记》，她在课堂中带着学生认真观察，大胆想象，又带着学生理清了故事情节，还特别关注了文本中象声词和鸭子逐步学会骑车细节，课堂中很好地设计了两次观察说话，孩子们观察，想象及语言表达能力都得到了极大提升，特别最后看图编故事，把课堂推向了高潮，孩子们灵动表达在此展示.
听过张老师《夏洛网》，觉得整个课堂干净，利落，大气，给人一种别开生面感觉，设计亮点特别多，最后推荐阅读设计让学生学以致用，很好地做到了读写结合.
以往听课，我们只关注是课堂，现在我倒有个机会去关注一下课后学习.肖老师在准备《鸭子骑车记》时，做了大量准备工作，所以我隆重邀请她到我们班级也上一节课，虽然那是一年级孩子，虽然她上是二年级阅读书目.但上过之后，孩子们反响特别好，孩子们在课堂上对读书很有兴趣，特别肖老师结合我们班级特点布置让孩子把说一说
写在了日记上，现在我也带来了两本.一本是明玉，一本是禹锦.刚刚在课堂上我们已感受到二年级小朋友；精彩，试想一下，要是课后他们也能写上一写，这种精彩真是没法估量.还有旭阳同学在日记中提到书架前挤满了很多同学，其实我们书架并不大，那天下午挤满同学是因为我把学校发《阅读》杂志放在了书架上.我们可以看到，书对孩子们有多么大吸引力很大.一节阅读课可以给孩子们带来什么，课外阅读课可不可以也来个读写结合，就像4月19日在殷庄小学举行“读写结合专项研讨一样”，也走向成熟？
4月23日全民阅读日刚过去几天，但是全民阅读不是仅仅4月23日事情.这课外阅读也是如此，我们不能仅仅局限；于这样展示课，我们更应该关注是让课外阅读教学真正走到普通学校，我们家常课中去，让课外阅读教学真正成为教学中常态.
我发言完了，有不足之处，敬请批评指正.
谢谢大家！。