个人教学管理工作述职报告

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教务处个人工作述职报告3篇

【导语】要从⾃⼰掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。

以下是⽆忧考整理的教务处个⼈⼯作述职报告，欢迎阅读！1.教务处个⼈⼯作述职报告⼀、⼯作思路依据学校⼯作计划，深⼊学习各学科的《课程标准》，全⾯推动教育教学改⾰，促进教师专业化成长，打造⼀⽀业务精湛、师德⾼尚的教师队伍，全⾯推进素质教育，全⾯提⾼教育教学质量。

⼆、⼯作重点 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实⼯作。

2、扎实开展“教学质量⽉”活动，积极探索提⾼教学质量的有效途径。

3、落实校本研修，搞好教师培训，提⾼教师素质。

4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学⽣学业⽔平提⾼。

三、⼯作内容（⼀）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实⼯作。

教学常规是落实在⽇常教学⼯作中的⼯作规范，是实现教学⽬标、开展各项教学⼯作、全⾯提⾼教育教学质量的保证和基础，教学常规⼯作的落实要求从教学的每⼀个环节做起。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进⾏备课，每周备课检查结果定期公布；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。

对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执⾏。

作业、课后辅导和课外活动必须做到⾯对全体学⽣、关爱每⼀个学⽣，不选择学⽣的家庭、⽣活环境、性格，对待优⽣和其他学⽣⼀样要⼀视同仁。

1、教务处深⼊课堂，⾛进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改⼒争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进⾏随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课⽼师交换意见，加强监督管理，促进教学⽔平的提⾼。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利⽤我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进⾏课件制作的学习，以提⾼课堂教学效率。

（⼆）扎实开展“教学质量⽉”活动，积极探索提⾼教学质量的有效途径。

教师述职报告五个方面

教师述职报告五个方面
1. 我在过去一年的工作中，认真履行教学职责，对学生进行了全面的指导和教育。

我注重个性化教学，根据学生的不同特点和学习能力，采取不同的教学方法和手段，确保每个学生都能够得到有效的学习和提高。

2. 我积极参与学校的教研活动，不断提高自身的教学水平和教育技能。

我认真分析学生的学习情况，不断调整教学内容和方法，使教学效果得到了有效的提升。

同时，我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为学校的教学质量和办学水平作出了积极贡献。

3. 我热爱学生，不仅在教学上关心他们的学习进步，更在心灵上关怀他们的成长和发展。

我鼓励学生积极参与各种活动，培养他们的团队合作精神和领导能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4. 在学校工作期间，我遵守学校的各项规章制度，严格执行教育教学计划，认真履行教师职责，得到了学校领导和家长的一致好评。

同时，我还积极参与学校的各项管理工作，为学校的和谐发展作出了积极的贡献。

5. 我会继续努力提高自身的教学水平和教育质量，不断丰富教育教学经验，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我将继续坚持“以人为本”的教育理念，关心每一个学生，努力为学生创造一个愉快、和谐的学习环境。

小学教师个人述职报告总结范文五篇

小学教师个人述职报告总结范文五篇篇一：小学教师个人述职报告尊敬的领导，各位老师：大家好！我是某小学的一名小学教师，今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。

一、工作概述今年以来，我一直认真负责地完成自己的工作，积极探索教学新模式，注重学生全面素质的培养，切实将课堂教学贯彻落实到学生的生活中。

我所带班级两次参加了全市性的课堂教学比赛，最终获得了优异的成绩。

同时，我还积极参加学校的各类活动，全心全意地服务于学校的发展和学生的成长。

二、教学工作在教学工作方面，我不断改进自己的教学方法，强化自己的教学能力和教学水平。

在教学过程中，我注重启发学生的思维，激发他们的兴趣，培养他们的创新意识。

同时，我也重视家校联系，积极与家长沟通，帮助学生更好地获得成功的机会。

三、班级管理在班级管理方面，我树立了严格的纪律意识和结果导向，注重培养学生的自我管理能力。

我与学生们建立亲密的关系，尊重每一个学生，认真听取他们的建议和意见，及时为学生排忧解难，让他们感受到家庭般的温暖和关怀。

四、自我提升我不断地提高自身的业务水平，读书和上课的时间占大部分，特别是针对学校最近的教学改进等进行研讨会和系统的学习，为了更好地服务于学生和学校的发展，我多次参加了各种培训、教学研讨会等。

总体来说，这一年来，我认真做好本职工作，努力拼搏，不断学习，尽自己最大的努力做好每一项工作，并取得了一定的成效。

最后，再次感谢领导和各位老师的支持和关爱。

五、跨科合作除了自己的现有工作外，我还积极跨科合作，与其他学科的老师建立良好的沟通和合作关系。

例如，在写作教学方面，我和语文老师共同探讨如何提高学生的作文水平。

在科学课上，我也积极与科学老师沟通和交流，提高我的科学教学能力和水平。

六、评价与反思近年来，教育领域不断变化，学生和社会对于教育的要求也随之变化。

在这个浪潮下，我不断与同事们交流探讨新的教育模式和方法，因此也才有了每年的教学进步。

但同时，我也深刻反思到，我还需要在许多方面不断改进自己的工作，比如更加注重个别差异化教学、挖掘学生的特长等。

教导主任个人述职报告小学(优质15篇)

教导主任个人述职报告小学（优质15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人述职报告范文(推荐10篇)

教师个人述职报告范文(推荐10篇)篇一：教师个人述职报告范文时间飞逝，不经意间一个学期的教学工作就快要结束了。

本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。

参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。

现在，我对本学期工作做如下述职：一、德教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。

教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。

二、能熟练的教育教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御能力，是师能;灵活机动的教育机智，是师能;人际关系的处理能力，是师能;更新知识、学会学习，是师能;不断探索、力求创新，是师能;能操作微机、会电教、善科研，是师能。

青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。

三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。

全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。

英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。

除了平时勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。

四、绩这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。

这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。

在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。

教务处教育教学管理工作述职报告

教务处教育教学管理工作述职报告尊敬的领导：您好！感谢您对教务处的关心和指导。

我是XX大学教务处的一名工作人员，在过去的一年里，我承担了教育教学管理工作的职责，并取得了一定的成绩。

现将我所承担的工作情况和具体成果向您做一个汇报。

一、工作情况1. 班级管理：我负责了15个班级的管理工作，包括学生信息录入、选课安排、课程调整等。

通过与班主任和任课教师的密切合作，我确保了班级的正常运行，并及时处理了各类学生问题和突发事件。

2. 考试管理：我参与了本年度的期末考试和各类重要考试的组织工作。

包括考试安排、监考人员的安排、考场管理等。

通过协调各方资源，我保证了考试的顺利进行，并及时处理了出现的问题。

3. 课程管理：我协助教务处进行了新学期课程的编排和排课工作。

结合学生的需求和专业要求，我制定了合理的课程安排，并确保了各课程的质量达到要求。

4. 成绩管理：我负责了本年度各项考试成绩的录入和统计工作。

通过与教师和学生的沟通，我及时更新了学生成绩，并向学院和学生提供了统计分析报告。

5. 学籍管理：我参与了学生学籍的管理工作，包括学生入学手续的办理、学生转专业和退学手续的办理等。

我及时更新了学生的学籍信息，并向学院、家长和学生提供了相关资料和咨询服务。

二、具体成果1. 班级管理：通过加强与班主任和任课教师的配合，我成功解决了班级内部的矛盾和问题，提高了班级的凝聚力和活跃度。

班级内的学生纪律得到了明显的改善，学习氛围更加浓厚。

2. 考试管理：在本年度的各类考试中，我准确安排了考试时间和考场，保证了考试的正常进行。

我及时采取措施处理了考试中的一些纠纷和异常情况，确保了考试的公平性和公正性。

3. 课程管理：在课程编排和排课工作中，我充分考虑了学生的学习需求和专业要求，合理安排了各门课程，并保证了课程的质量。

学生对课程安排的满意度明显提高。

4. 成绩管理：在本年度各项考试成绩的录入和统计工作中，我确保了成绩的准确性和及时性。

教师优秀个人述职报告五篇

教师优秀个人述职报告五篇教师优秀个人述职报告篇1新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。

下面，我把上一年度的工作做一个总结。

一、德：在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展。

业余时间积极参加本科进修，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

二、能:本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，服从学校工作分配，.在平凡的教学工作中，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，课堂上创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂上，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

三、勤：根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我要学并学会”四、绩：几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，三篇论文分获省市奖。

一项课题立项。

学生的成绩稳中有升，上学期由最末一名提升到第三名。

在教育教学中，我注重实践——总结—提高，通过一学年的教学，学生学习兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。

本学年度教师个人述职报告范文6篇

本学年度教师个人述职报告范文6篇第1篇示例：敬爱的领导、尊敬的各位老师：大家好！我是XX学校XX学科的任课教师，在这个学年里，我有幸能够担任各位学生的导师和启蒙老师，与他们一同成长，一同学习。

在这里，我将向各位领导和老师汇报我在本学年度的工作情况，希望得到大家的指导和支持。

一、教学工作在本学年度，我主要承担了XX学科的教学工作。

在教学上，我秉承着“因材施教，因时制宜”的原则，根据学生的实际情况不断调整教学内容和方式，力求做到让每一位学生都能够得到良好的教育。

在备课方面，我认真研究教材，根据学科的特点和学生的需求，设计了一系列生动有趣的教学活动，增加了学生的参与度和学习兴趣。

在课堂上，我注重互动式教学，让学生自主思考，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

我也积极引导学生参加各类竞赛和活动，激发他们的学习热情和竞争意识。

二、教学成果在本学年度的教学工作中，我取得了一定的成绩。

在中考中，我的学生平均成绩明显提高，比去年同期有较大的进步。

有多名学生在各类竞赛中取得了优异的成绩，展现出了良好的学习能力和综合素质。

在班级管理方面，我也建立了良好的师生关系，使班级活动更加融洽和和谐。

通过我的努力和引导，学生之间的合作意识和团队精神得到了提升，为全校校风校貌的改善发挥了积极作用。

三、教育改革在本学年度，我积极参与了学校的教育改革工作。

我主动学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和业务能力；我积极参加各类教研活动和培训，不断完善自己的专业知识和技能；我与同事们积极交流，分享教学经验，互相学习，共同提高。

我也积极参与学校的各项改革措施，为学校的发展和进步贡献自己的力量。

四、自我总结在本学年度的教学工作中，我热爱自己的事业，勤勉笃实，努力做好每一件事，取得了一定的成绩。

但我也清楚地意识到，自己在教学方面还存在不足之处，需要提高自己的业务水平和服务质量。

所以，我会继续努力学习，提高自己的专业能力，改进教学方法，不断完善自我，为学生的成长和发展而努力奋斗。

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个人教学管理工作述职报告xx年9月，我调到何家场小学工作，负责学校的教学管理工作和工会工作，迄今已经快三年了。

这三年里有过激情，也有过郁闷；有过成功的喜悦，也有过失意的心酸。

无论如何，这三年都是充实的，有意义的。

当初我是怀着诚惶诚恐的心情来到这所学校，一是我觉得自己的能力还无法胜任管理教学这一重任，二是何家场小学的教师我太熟悉了，我担心我的工作会因为彼此的熟悉而无法顺利开展。

终于我还是来了，硬着头皮开始我的新的工作。

（一）在领导的关心和开导下，我最先做的是转变观念，从一个普通教师转变为一个管理者，在很多方面都要调整自己的心态，在开始时我很不适应，也遇到棘手的事情，不过我还是用真诚把事情处理的比较圆满。

我也从中受益不少，管理教学既不能对教师的意见言听计从，也不能高高在上，对教师的疾苦不闻不问。

在何家场小学这个偏僻、封闭的农村小学，人才的缺乏是做令人头痛的事情，也是一切工作难以展开的致命阻碍。

如何解决这个问题，我做了这些思考：管理者必须着眼于学校自身的实际情况，管理者必须放大眼睛发现这群教师里的佼佼者，然后给他们鼓励和引导，使他们逐渐从众人中脱颖而出，成为榜样，并且担当起学校骨干教师，引领大家从村小意识转变过来，把自己当作主人，树立校兴我荣的集体荣誉感。

一线教师的成长，一线教师的发展，以及一线教师的现身说法或许更有说服力。

基于这样的思考，我迫不及待的组织成立了教学督查小组，入选的这些默默无闻的老师渐渐地显现出他们的优秀。

其实有些老师一直这么优秀，只是这个环境把他们的优秀一点一点的蚕食。

在这个疲软懈怠的、缺乏生机与活力的学校，这样的教师必定是学校的骨干，我要做的是给他们机会。

事实证明，这些教师迅速的成长起来，有的甚至在全县教师中也小有名气，这在以前是想都不敢想的事情。

因为有这些老师的深度参与，因为有这些老师的带动，学校在教学常规管理方面取得了很不错的效果，两年来教育局对我校的教学常规管理评估都是名列全县前茅。

（二）三年来，在教学方面建立了许多常规管理制度，通过制度来促进教师的发展，但也通过制度来规范教师的教学行为。

通过长期以来教师的共同努力，学校的课堂常规有了明显改善，学校的教学秩序有条理了，社区的群众满意了。

早晨的校园充满琅琅书声，特别是这学期，虽然取消了早读的铃声，但是学生都能进入教室认真早读，这些都是我们的一些制度已经深入人心，教师们都能认真领会严格落实了。

当一项制度从宣布之日起它一定会经历一个逐步落实的过程，到最后成为一种习惯，成为一种必然，就证明了制度的正确性，同时也证明了教师对工作的理解和支持，也证明了教师素质的提高。

和谐校园的从早晨开始，也充分证明了教师的管理到位。

同时教导处对教师的各项常规工作进行细致的评比，评选出每项工作的优秀者，比如：备课认真的、教师工作手册填写规范的、辅导学生落实的、批改作业规范的、课堂常规好的……通过评比，肯定了教师在某方面的成绩，也促进教师在其他方面努力，今后我将继续发现每一位教师的闪光点，放大教师的优势，是每一位教师发挥出最大的潜力，共同改善学校的现状。

学校常规管理走上了正轨，我们并不因此就满足了，我们还要营造蓬勃向上、活泼律动的校园氛围。

我们组织开展丰富多彩的师生活动，激发师生的兴趣，调动师生的积极性，培养师生的能力，在社区中形成一定的影响，打出学校的知名度，同时也将增强师生的集体荣誉感。

在教导处的组织下，学校开展了一系列的师生活动：学生作业展评、学生绘画比赛、学生诗歌朗诵比赛、学生小报比赛、学生趣味数学竞赛、学生速算比赛、学生书法比赛、学生科技制作比赛、学生过程性检测、教师课文朗读比赛、教师教学设计比赛、教师教具制作比赛、教师手工制作比赛、教师运动会……在这个农村小学，以前从未开展过这么多的活动，兴奋的不仅仅是学生，还有老师，还有社区的群众。

工会还组织教师外出旅游，校内体育锻炼，教师运动会等形式丰富教师的业余生活，同时在冬天购买体育器材为教师锻炼提供保障。

今后，我们将组织更多更好的文体活动，让更多的老师参与进来，愉悦身心。

（五）作为学校的教学管理者，自身的素质很重要。

我深深地感到自己的管理水平很有限，因此我常常阅读杂志、上网学习、向别人请教等等努力提高自身素质。

另外，专业素养也很重要。

我坚持阅读教材，熟悉各年级各学科的教学目标和内容，经常走入课堂听课，查看学生作业，与教师交流教学疑难；阅读教学杂志，了解最新的教学动态；撰写教学随笔、教学论文，总结反思教学。

以前我一直担任语文教学，对其他学科比较生疏。

但作为管理者，我也将自己的弱项补起来，我虚心向求他学科教师请教，并深入课堂实际操作，对各学科有了更多的了解。

（六）三年来，风风雨雨，磕磕绊绊。

我也认识到自身在管理工作中的不足和失误很多，比如：xx年9月，我调到何家场小学工作，负责学校的教学管理工作和工会工作，迄今已经快三年了。