关于举办东莞市中小学生
东莞市教育局文件(2)
东莞市教育局文件东教基〔2011〕12号关于做好我市2011年暑假工作的通知各镇（街）宣教办（局），松山湖科教局，各学校及幼儿园：本学期即将结束，为了做好学期结束前和暑假期间的工作，根据上级有关精神，结合我市实际，现就有关事项通知如下：一、放假时间根据校历规定，本学期小学、初中及高中暑假从2011年7月10日开始，下学期所有中小学校统一在9月1日正式上课。
各中等职业学校可参照全日制高中校历执行，幼儿园可参照全日制义务教育学校校历执行。
本学期放假时间原则上按上述安排进行，各中小学不得擅自变更放假时间。
二、要安排好教职工的政治业务学习（一）学习内容：继续组织学习国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》、省委教育工委创先争优活动领导小组《转发〈关于认真学习贯彻全国“两会”精神深入推进创先争优活动的通知〉的通知》（粤教创先发〔2011〕8号）和汪洋同志在中共广东省委十届八次全体会议上关于“加快转型升级 建设幸福广东”的讲话精神，推动我市教育事业科学发展，努力构建幸福东莞。
（二）学习方式：可采取读文件、专题发言、讨论等形式，学习时间可在假期内安排1至2天。
（三）其他要求：各学校要做好教师假期师德师风教育和读书的安排，提高教师师德师风水平和人文素养。
三、要进一步加强德育工作，指导学生过好假期生活（一）要加强学生假期校外教育和管理，做好“三个一”工作。
一是要开好一次法制报告会。
邀请法制副校长或政法部门领导，结合学生特点，举办专题法制报告会，进行有针对性的教育。
二是要写好一封《给家长的公开信》或开好一次学生家长会，使家长明确学生假期活动的内容和有关要求，认真抓好家庭教育。
三是要设计好一份学生假期学习生活鉴定表，由学生和家长自评鉴定，开学前交回学校，以便学校掌握学生假期的活动情况，加强对学生假期生活的监督。
各中职学校要巩固“校风建设年”的教育成果，切实加强学生假期生活的教育和管理，展示新时期中职学生良好的精神风貌。
有奖征文比赛(精选多篇)
有奖征文比赛(精选多篇)第一篇：“我喜爱的图书”有奖征文比赛通知“我喜爱的图书”有奖征文比赛通知 4月23日，我们将迎来第16个世界读书日，今年校图书馆确定宣传主题为“知书〃读书〃感书”。
为共同打造书香校园，享受阅读给我们带来的快乐，图书馆面向全校读者开展“我喜爱的图书”有奖征文比赛。
请把你读书的感悟付诸笔端，与更多的人分享。
一、征文主题：我喜爱的图书二、投稿时间：2014年3月23日至4月23日三、征文对象：全校师生四、稿件要求：①围绕主题，题目自拟，体裁不限，字数不限。
且作品必须为原创。
②文字简洁、生动，内容健康，积极向上。
③来稿不予退还，请作者自留底稿。
五、投稿方式：请将稿件直接发送至邮箱linjh@.，在邮件主题栏内注明“图书馆征文比赛”，并在文章末尾注明作者姓名、院系、专业、班级及联系方式。
六、评奖办法：根据参赛作品数量评选出一、二、三等奖和优秀奖各若干名，获奖征文名单及领奖方式将在图书馆网页予以公布，并在活动结束后颁发获奖证书和奖品。
欢迎全校广大师生踊跃参加，积极投稿！咨询电话：61772591。
第二篇：校园安全文化有奖征文比赛关于举办2014年校园安全文化有奖征文比赛的通知为认真贯彻落实中央、省、市、学校党政关于加强社会综合治理工作要求，维护校园的稳定，创建平安园，扎实开展2014年校园安全文化宣传教育活动，经学校社会治安综合治理及防火委员会决定，举办2014年校园安全文化有奖征文活动，现将有关事宜通知如下：一、目的：增强广大师生员工安全意识，凝练校园安全文化，普及校园安全知识，提高自我防范能力，构建平安和谐的校园。
二、征文主题：“创平安、促和谐，献礼党的十八大”三、征集对象：全校师生员工四、活动时间：2014年5月1日——5月31日内容及要求：1、各分党委、党总支认真组织积极投稿，并负责组织初评，在初评各单位审稿不少于5件。
2、征文内容：师生日常生活和学习中，身边的治安安全、消防安全、食品安全、交通安全、网络安全等方面的建议、体会等。
东莞市人民政府关于印发《东莞市解决中小学代课教师问题工作方案》的通知
东莞市人民政府关于印发《东莞市解决中小学代课教师问题工作方案》的通知文章属性•【制定机关】东莞市人民政府•【公布日期】2009.02.05•【字号】东府[2009]13号•【施行日期】2009.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文东莞市人民政府关于印发《东莞市解决中小学代课教师问题工作方案》的通知（东府〔2009〕13号）各镇人民政府（街道办事处），市府直属各单位：现将《东莞市解决中小学代课教师问题工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
东莞市人民政府二○○九年二月五日东莞市解决中小学代课教师问题工作方案为解决全市中小学代课教师问题，根据有关法律法规和政策规定，制订本工作方案。
一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，坚持以人为本，强化市级政府的责任和统筹力度，整体规划，分步实施，标本兼治，积极稳妥解决我市中小学代课教师问题，依法落实教师合法权益，提高中小学教师队伍素质，促进我市基础教育均衡发展。
二、工作目标2009年底前提高中小学代课教师的待遇水平，并逐步理顺符合条件的代课教师入编问题。
建立长效机制，坚决防止代课教师问题出现反弹。
三、对象范围2008年9月1日前在我市公办中小学教学岗位上代课且现在仍在岗的代课教师。
四、工作原则（一）实事求是、分类解决1、符合招录东莞市中小学聘用合同制教师（下称合同教师）资格，并且通过考试考核的代课教师，招录为合同教师。
2、不符合招录资格或未通过考试考核的中小学代课教师予以辞退。
3、根据学校空编情况，分批把具有干部人事关系的合同教师的工作关系调进我市教育系统，理顺入编问题。
（二）以人为本、分步实施2009年底前组织两次招录合同教师的考试和考核，第一次招录合同教师时不符合资格条件，但在第二次招录时符合资格条件的可以参加第二次招录考试和考核。
（三）强化责任、分工合作市政府统筹，教育部门牵头，人事、编制和财政部门合作，切实解决我市中小学代课教师问题。
2008年东莞市中小学生同话文明 童画奥运”漫画大赛
奥运精神传递
陶嘉琪
黄江镇实验小学
曾新科
18
乱涂乱画的后果——自食其果
王玫琳
黄江镇梅塘小学
陈丽娜
19
奥运和环保
李传钢
南城石鼓星河学校
伍市中
20
文明东莞之舟
韩汉
大岭山镇第五小学
余星华
21
企盼
谢建瑛
企石镇东升小学
杨通文
22
捐款一刻
姚锦伟
企石镇东山小学
黄蓉娣
23
奥运迷
邓月玲
企石镇星光小学
陈锦平
24
要做文明借书人
莫圣鑫
桥头镇中心小学
赖树旭
25
警察叔叔辛苦了
邓晓琳
沙田镇中心小学
黄敏
26
趣味奥运——冠军之争
李立毅
石碣镇中心小学
冼清华
27
奥运会上的最佳状态
何诗颖
石碣镇中心小学
杨斌
28
新莞人迎奥运
林嘉敏
石碣镇中心小学
杨斌
29
创意！变变变
徐捷繁
石碣镇中心小学
杨斌
30
梦见去看奥运会
袁若菱
石碣镇中心小学
杨斌
31
孩子们的理想
1
文明来了
叶倩瑶
东华初级中学
李玥秋
2
东莞在行动
周文迪
东华初级中学
徐优
3
梦幻.奥运
黄茵骅
东华初级中学
苏跃波
4
圣火接力赛
邓敏通
凤岗镇新世纪英才学校
郭金群
5
塑身五环
黄嘉雯
凤岗镇新世纪英才学校
郭金群
小学2023年传统文化与自然生态主题研学活动方案
小学2023年传统文化与自然生态主题研学活动方案互联网时代、电子产品、智能设备，渐将我们进化为与自然决裂的“新物种”。
与自然脱节，也让孩子失去了大自然的生命教育学堂。
如何再度与自然连接？去听、去看、去嗅、去触摸自然的一树一木、一花一草，在自然中学习，激发好奇心和释放天性。
认识动物、爱护动物，感知草木荣枯，感受人与自然的依存关系，萌发与自然的情感。
了解自然正是感知生命的过程，在自然界中度过静谧、放松的时光，在一呼一吸间重新触摸生命的脉搏，绽放生命的精彩。
2022年1月印发的《东莞市中小学生研学实践教育活动工作指引（试行）》指出：“中小学要对校内各学段、各年级研学实践教育进行整体规划”，应该“利用自然景区、植物园、动物园、世界自然遗产地、世界文化遗产地、生态保护区、野生动物保护基地等设计课程，引导学生感受祖国大好河山，树立爱护自然、保护生态、人与自然和谐相处的意识”。
本次研学，我们将走进长鹿旅游休博园，感受岭南水乡文化，置身童话动物王国，与动物零距离亲密接触，在观看动物表演，动物调查中认识动物、爱护动物、保护环境，增强生态环境保护的责任感和使命感；在大自然的鸟语花香中，探索大自然的奥秘，在萌宠精灵的身边，共度欢乐时光。
课程基本信息研学主题：品岭南文化研自然之美研学地点：顺德长鹿休闲旅游博览园研学时长：1天研学类别：自然生态研学对象：全校师生研学实践目标【知识与技能目标】：近距离观察各种动物，了解动物的特性和物种多样化的精彩；学习自然探索之方法；理解人与自然和谐共处的意义。
【过程与方法目标】：游乐项目融入了“科学、技术、工程、数学”多个学科，让学生在游玩中寻找科学知识原理，促使智能和体能的共同成长；熊熊飘雪乐园，激发学生对冰雪形成原理的兴趣。
【情感与价值观目标】：1.通过亲历感悟、实践体验和反思，培养解决问题、适应挑战、实践创新的良好品格。
2.激发学生自主学习和运用知识的能力，使其建立学习意识，培养成为学会学习的人。
2021年东莞市中小学生艺术展演活动（朗诵专场）举行
2021年东莞市中小学生艺术展演活动（朗诵专场）举行作者：来源：《广东教学报·教育综合》2021年第120期本报综合消息 9月16日，由东莞市教育局主办，东莞市中小学体育艺术联合会、东莞市青少年活动中心教育集团承办的2021年中小学生艺术展演（朗诵专场）在东莞市青少年活动中心松山湖分中心顺利举行。
三年一届的中小学生艺术展演活动如约而至，这场汇聚了高标准评委阵容、高质量参赛作品的艺术展演活动，是对东莞市艺术教育教学水平和中小学生艺术素养的一次权威检阅。
本届朗诵专场形式特殊，为遵守疫情防控相关规定，展演将现场表演的形式调整为视频录制形式。
为保证公平、公正、公开，展演首次设置了现场直播渠道，让观众通过直播的形式欣赏这场高水平的朗诵视听盛宴。
本届朗诵专场通过各镇街、直属校选拔出朗诵作品50个，其中小学组27个，中学组6个，高中组17个。
作品围绕本届展演主題“阳光下成长”进行创作，展现了新时代青少年热爱祖国、热爱生活，树立远大志向的昂扬风采。
作品题材植根于现实生活，取材于现实生活，如爱国烈士、抗疫先锋、好人好事等。
感人的现实故事为作品赋能，涌现了大批精品作品。
东城小学的作品《岭南英雄志》歌颂了岭南英雄们的不惧艰险，用精湛的朗诵技巧展现了岭南英雄们的爱国之心，表达了对他们的敬佩;莞城平乐坊小学《清澈的爱，只为中国》的选手们讲述了戍边英雄捍卫祖国领土的故事。
桥头中学作品《穿越时空的对话》慷慨激昂，引人共鸣，讲述了对爱国志士的感恩与敬佩。
东华高级中学作品《逆行》表达了对抗疫期间“逆行”的抗疫志士的赞扬，美丽的逆行背影让人热泪盈眶。
50个朗诵作品全部亮相后，评委为大家进行了详尽的点评，对选手的音色、技巧、作品理解程度以及作品的设计等方面进行了点拨。
以词诵风雅，以词赞中华。
一句句饱含情感的朗诵词，是青少年对祖国、对生活的礼赞。
2021年东莞市中小学生艺术展演（朗诵专场）为全市青少年搭建了良性竞争、互相学习的平台，文化的力量更让青少年的爱国主义情怀厚植于心。
622-东莞市教育局文件
曾剑辉、郭春绿、 黄兆文、李玉婵、 潘永红
陈曦、杜双喜、 龙开成 张三妹、张柏青、 黄毅斌、黄伟友、 李锦祥
易志军、周惠佳、 谭淑娟、朱爱莲
—3—
等次 项 目 名 称
单位
项目负责人 主要贡献者
二等奖
感恩教育主题实践 东莞市东华小学
活动
以阳光阅读为突破 东莞市东城区中
口，构建和谐校园 心小学
文化
培植班级“心情树” 东莞师范学校附
化解学生心理郁结 属小学
的实践研究
注重课余时间管
理，结合传统文化 东莞市樟木头中
教育，提升学校德 心小学
育效率
《学科教学与心理 东莞市长安镇锦
健康素质的培养》 厦小学
新形势下小学榜样 常平土塘小学
教育的创新实践
建设书香家庭 促 东莞市寮步镇河 进学生品德修养 滨小学
以历史文化名村为 东莞市茶山镇南
载体打造德育特色 社小学
品牌
构建“一二三德育 东莞松山湖中心
体系”
小学
《让学校成为老师
和学生每天最想去 的地方----实践“自 东莞市凤岗镇中 信和感恩”九大行， 心小学
提高德育实效性》
“珍爱生命”主题系 东莞光明小学
列教育活动
建构“四位一体”和 东莞市南城区阳
谐互动教育机制的 光第七小学
柴松方 江学斌 程伟佳
主要贡献者 朱忠明、 周平凡 刘笛、丘仙岭、 陈国师、杨守冠、 吴秋苑 姜涛、陈日利、 阙维林、邓荣华、 陈莉 陈嘉胜、殷伍桂、 林俊锋、颜安福、 刘健芬
徐岚、闫兰勤、 唐岳山、刘秋燕、 郝东 巫云、师文静、 彭毓梅、陈秀春、 谢道思
基于术科引领的创 新德育模式
厚街中学
卢照平、方昌文、 王少锋 刘巍、戴春桃、
假期劳动教育致家长的一封信
假期劳动教育致家长的一封信尊敬的各位家长：热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。
劳动创造美好生活，为幸福人生奠基。
中共中央、国务院去年发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部颁布了《大中小学劳动教育指导纲要》，强调要“加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量”“家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局”“要求家庭发挥在劳动教育中的基础作用”。
东莞已把“劳动教育”作为十四五“品质教育”的重要内容。
在此，就指导孩子假期劳动教育，特向全市家长发出如下倡议：一、家校共育，引导孩子树立正确劳动价值观，助力孩子成长。
习近平总书记强调，办好教育，政府、学校、社会、家庭都有责任。
现在，寒假已至，春节将临，孩子们居家，正是进行劳动教育，促其全面发展成长的好时机。
家庭是孩子们劳动体验的重要场所，而家长们的重视与引导则是劳动教育成功的关键。
希望您认真指导与督促孩子从事力所能及的劳动，提高孩子的劳动素养，使他们树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，过充实而有意义的假期。
二、言传身教，督促孩子开展假期劳动实践，做好示范与指导。
请家长们根据您孩子的性别、学段和家庭的实际情况，遵循安全第一以及适合、适度的原则，参考《东莞市中小学生开展寒假劳动实践活动指引》，做好示范与指导，督促孩子每天自觉完成劳动计划。
让孩子从劳动实践中掌握一些必要的生活技能，感悟劳动的艰辛和劳动成果的来之不易，从而培养他们的感恩之心。
您所在或熟悉的社区、农村农场、工厂、书店以及科技文化场馆等地方，也可以成为您安排孩子开展劳动实践的场所。
三、以身作则，参与孩子假期劳动生活，多鼓励支持，多交流分享。
孩子们的劳动教育重在过程与体验，很需要您的支持与鼓励。
请您以身作则，共同参与孩子假期劳动生活，并提醒孩子每天记录好自己参与的劳动实践活动并及时做出评价。
建议您多和孩子交流，鼓励孩子分享自己的劳动心得与收获等，也借共享劳动乐趣，来共建良好的亲子关系。
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东莞市教育局文件
东教思〔2009〕20号
关于举办东莞市中小学生
独奏、独唱、独舞比赛的通知
松山湖管委会科教局、各镇（街）宣教办，市直属学校：为了深入贯彻教育部《学校艺术教育工作规程》要求，丰富中小学生的校园文化生活，推进校园文化建设和提升校园文化品位，搭建展示我市中小学生艺术风采和学校艺术教育成果的平台,促进学校艺术教育工作上新台阶，同时，为庆祝建国60周年，引导青少年学生以优秀的校园文化艺术创作作品向祖国献礼。
经研究，定于2009年6月至11月举办全市中小学生独奏、独唱、独舞比赛。
请各镇街、学校认真组织，做好参赛准备。
- 1 -
附件：2009年东莞市中小学生独唱、独奏、独舞比赛活动方案
二〇〇九年五月十一日
主题词：艺术教育比赛通知
东莞市教育局办公室2009年5月11日发- 2 -
附件：
2009年东莞市中小学生独奏、独唱、独舞
比赛活动方案
为了深入贯彻《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，展示学校艺术教育成果和我市中小学生的艺术风采；推动学校艺术教育的改革与发展，以优秀的校园文化艺术创作作品向建国60周年献礼，现制定2009年东莞市中小学生独奏、独唱、独舞比赛活动方案。
一、指导思想
紧密结合建国60周年的庆祝活动，在中小学生中广泛开展热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱民族及民族音乐文化的教育活动。
坚持以人为本的正确导向，展现青少年学生为中华民族伟大复兴而奋发图强的精神风貌，展示我市中小学艺术教育的丰硕成果。
二、活动主题和内容
本次活动的主题是“我和我的祖国”。
活动内容要围绕主题，充分反映中小学生在“科学发展”思想理论的指导下，在构建“和谐社会”的实践中所表现出来的热爱祖国、奋发向上的精神，具有时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的向导性，弘扬中华民族优秀文
化传统和东莞地方文化特色，体现思想性和艺术性的统一，技巧表现与审美情趣的统一。
体现艺术教育激发兴趣、发展特长的独特性。
三、参加对象和分组
参加对象为教育行政部门批准的小学、初级中学、普通高中和中等职业学校（含民办学校，不含艺术专业学校）的2008—2009年度在籍学生。
活动分为中学甲组（普通高中和中等职业学校）、中学乙组（初级中学）和小学组。
四、内容与形式
比赛形式为独奏、独唱、独舞。
比赛曲目自选。
比赛时间每个单项节目不超过6分钟，可采用钢琴或伴奏碟伴奏。
1、独奏：可有伴奏1人，(钢琴、电子琴不作为本次比赛项目)；
2、独唱：可有伴奏1人（唱法不论，不设伴舞）；
3、独舞：舞种不论。
五、活动程序及要求
第一阶段：组织和发动（2009年4月—5月初）。
各镇街宣教办、市直属学校在开展艺术课外活动和艺术展演活动中，动员、鼓励和指导具有艺术特长的学生积极投入到本次比赛中来。
从而激励更多的学生热爱音乐、舞蹈艺术。
提高
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艺术鉴赏和审美能力。
激发他们歌颂党、歌颂祖国、歌颂时代的热情。
第二阶段：开展艺术实践和选拔（2009年6月至11月底）。
（1）6月10日前，各镇街可组织全镇比赛，选拔出最优秀的器乐独奏节目（小学组3个，中学甲组2个，中学乙组2个），市直属中小学校根据实际情况组织选拔，各校推选1——2个最好的节目（不同类乐器），参加全市比赛；入选决赛名单与曲目于6月10日前报到市青少年活动中心刘汉超老师处。
（电话/传真：22835168）
（2）9月中、下旬，各镇街可组织全镇比赛，选拔出最优秀的声乐独唱节目（小学组3个，中学甲组2个，中学乙组2个），市直属中小学校根据实际情况组织选拔，各校推选1——2个最好的节目（唱法不限），参加全市比赛；入选决赛名单与曲目于9月30日前报到市青少年活动中心刘汉超老师处。
（电话/传真：22835168）
（3）10月中、下旬，各镇街可组织全镇比赛，选拔出最优秀的独舞节目（小学组3个，中学甲组2个，中学乙组2个），市直属中小学校根据实际情况组织选拔，各校推选1——2个最好的节目（舞种不限，表现主题不雷同），参加全市比赛；入选决赛名单与曲目于10月30日前报到市青少年活动中心李若兰老师处。
（电话/传真：22835066）
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第三阶段：全市专场比赛及优秀节目评比。
专场比赛地点，均在市青少年活动中心。
分为两个赛场（小学、中学）三个组别进行。
2009年6月13、14日进行器乐独奏比赛；2009年10月上旬进行声乐独唱比赛；2009年11月上旬进行舞蹈独舞比赛。
组委会将聘请省、市的有关专家对以上三类节目进行分场评审，评出各组一等奖（占参赛节目总数的10%），二等奖（占参赛节目总数的15%），三等奖（占参赛节目总数的25%）若干名，优秀指导奖若干名。
六、组织工作
为了组织好本次活动，市教育局成立了活动领导小组，具体成员如下：
组长：王旭辉（市教育局副局长）
副组长：王晓光（市教育局思政科科长）
殷长德（市青少年活动中心主任）
明晖（市教育局思政科副科长）
成员：何冼厚（市教育局思政科科员）
刘汉超（市青少年活动中心）
李若兰（市青少年活动中心）
郑杰三（东莞市高级中学）
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活动领导小组办公室设在市教育局思想政治教育科，电话：23126130，23126131（传真）。
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