高中数学人教A版必修4第一章三角函数1.1.2弧度制 答案和解析
高一数学人教A版必修四练习:第一章三角函数1.1.2含解析

(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订! )一、选择题 (每题 5 分,共 20 分 )1.将- 300 °化为弧度数为 ( )A .- 4πB .- 5π33C .- 7πD .- 7π64π5分析: - 300°=- 300× 180=- 3π. 答案:B2.以下与 9π的终边同样的角的表达式中,正确的选项是()49πA . 2k π+ 45°B . k ·360°+ 45π C .k ·360 °- 315 °(k ∈ Z )D . k π+ 4 (k ∈ Z)9π9π分析: 与2k π+ 4 (k ∈ Z ),可是角度制与弧度制不可以混用,4 的终边同样的角能够写成 因此只有答案 C 正确.答案: C3.已知 α=- 3,则角 α的终边所在的象限是 ( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限π分析: 因为-π<- 3<- 2,因此 α在第三象限. 答案:C4.一扇形的面积是3π,半径为1,则该扇形的圆心角是()83π3π A. 16B. 83π3π C. 4D. 21分析:∵ l = θR, S = 1lR ,∴ S =θ 3 3π2× R 2= π,∴ θ=4.2 8答案:C二、填空题 (每题 5 分,共 15 分)5.在扇形中,已知半径为 8,弧长为 12,则圆心角是 ________弧度,扇形面积是 ________.分析:|α|= l 123r = 8 = 2,S =12l ·r = 12×12× 8= 48.答案:3 4828π的终边同样,则在 [0,2π )上,终边与角α6.若角 α的终边与角的终边同样的角是54________.分析:由题意,得 α=85π+2k π(k ∈ Z),α2k π因此 4= 5π+ 2 (k ∈ Z ).令 k = 0, 1, 2,3,α2 9 7 19得 4= 5π,10π,5π,10π.2 9 7 19答案: 5π,10π,5π, 10 π 7.假如一扇形的弧长变成本来的 3倍,半径变成本来的一半, 则该扇形的面积为原扇形2面积的 ________.1分析:因为 S = 2lR ,31若 l ′= 2l , R ′= 2R ,1 1 3 1 3 则 S ′=l ′R ′=× l × R = S.22 224答案:34三、解答题 (每题 10 分,共 20 分 )8.已知 α=- 800 °.(1)把 α改写成 β+ 2k π (k ∈ Z , 0≤ β< 2π )的形式,并指出 α是第几象限角;2(2)求γ,使γ与α的终边同样,且γ∈ -π,π. 2214分析:(1) ∵- 800°=- 3× 360°+ 280°, 280°=9π,∴α=-800°=149π+(-3)×2π.14π∵ α与9角终边同样,∴ α是第四象限角.14π(2)∵与α终边同样的角可写为2kπ+9, k∈ Z 的形式,而γ与α的终边同样,∴ γ=14π2kπ+9, k∈ Z .又γ∈ -π π,∴ -π14ππ2,22< 2kπ+9<, k∈ Z ,214π4π解得 k=- 1,∴γ=- 2π+9=-9 .9.如图,已知扇形AOB 的圆心角为120 °,半径长为6,求弓形ACB 的面积.分析:∵ 120°=120180π=23π,2∴l =6×3π=4π,∴ AB 的长为 4π.11∵S 扇形OAB=2lr =2× 4π× 6= 12π,△OAB 1× AB× OD( D 为 AB 中点 ) =1× 2× 6cos 30°× 3= 9 3.如下图,有 S=22∴S 弓形ACB= S 扇形OAB- S△OAB= 12π-9 3.∴弓形 ACB 的面积为 12π-9 3.3。
高中数学人教版必修四课后练习(含解析):1.1.2弧度制

1.1.2弧度制
班级:__________姓名:__________设计人:__________日期:__________
课后练习
基础过关
1.(2013·山东省济南市调研)将分针拨快15分钟,则分针转过的弧度数是() A.- B. C.- D.
2.设集合,则等于A.{} B.{}
C.{}
D.{ }
3.扇形周长为6,面积为2,则其中心角的弧度数是
A.1或4
B.1或2
C.2或4
D.1或5
4.扇形的中心角为120°,则此扇形的面积与其内切圆的面积之比为______.5.已知,则角θ的终边所在的象限是____. 6.已知扇形的圆心角为120°,半径为6,求此扇形所含弓形面积.
7.已知一个扇形的周长为12 cm.
(1)若扇形的圆心角θ=3,求该扇形的半径;
(2)当扇形的半径为何值时,这个扇形的面积最大?并求出此时的圆心角.
8.已知α=-800°.
(1)把α改写成β+2kπ(k∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出α是第几象限角;
(2)求γ,使γ与α的终边相同,且γ∈(-,).
能力提升
1.已知集合,,
,试确定M、N、P之间满足的关系.
2.扇形AOB的周长为8 cm.
(1)若这个扇形的面积为,求圆心角的大小;
(2)求这个扇形的面积取得最大值时圆心角的大小和弦长A B.。
人教版高中数学必修四教材用书第一章 三角函数 1.1.2 弧 度 制 Word版含答案

.弧度制[提出问题]问题:在角度制中,把圆周等分成份,其中的一份是多少度?提示:°.问题:半径为的圆的周长是π,即周长为π时,对应的圆心角是°,那么弧长为π时,对应的圆心角是多少?提示:°.问题:在给定半径的圆中,弧长一定时,圆心角确定吗?提示:确定.[导入新知].角度制与弧度制()角度制①定义:用度作为单位来度量角的单位制.②度的角:周角的作为一个单位.()弧度制①定义:以弧度作为单位来度量角的单位制.②弧度的角:长度等于半径长的弧所对的圆心角..任意角的弧度数与实数的对应关系正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是..角的弧度数的计算如果半径为的圆的圆心角α所对弧的长为,那么,角α的弧度数的绝对值是α=.[化解疑难]角度制和弧度制的比较()弧度制与角度制是以不同单位来度量角的单位制.()弧度的角与度的角所指含义不同,大小更不同.()无论是以“弧度”还是以“度”为单位来度量角,角的大小都是一个与“半径”大小无关的值.()用“度”作为单位度量角时,“度”(即“°”)不能省略,而用“弧度”作为单位度量角时,“弧度”二字或“”通常省略不写.[提出问题]问题:周角是多少度?是多少弧度?提示:°,π.问题:半圆所对的圆心角是多少度?是多少弧度?提示:°,π.问题:既然角度与弧度都是角的度量单位制,那么它们之间如何换算?提示:π=°.[导入新知].弧度与角度的换算[化解疑难]角度与弧度互化的原则和方法()原则:牢记°=π,充分利用°=,=°进行换算.()方法:设一个角的弧度数为α,角度数为,则α=°;°=· .[扇形的弧长及面积公式设扇形的半径为,弧长为,α(<α<π)为其圆心角,则。
高中数学人教A版必修4第一章三角函数1.1.2弧度制(1) 答案和解析

高中数学人教A 版必修4第一章三角函数1.1.2弧度制(1)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1. 下列命题中,正确的是( )A .1弧度是1度的圆心角所对的弧B .1弧度是长度为半径长的弧C .1弧度是1度的弧与1度的角之和D .1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角2.1920︒转化为弧度数为( )A .163B .323C .163πD .323π 3.296π是( ) A .第一象限角 B .第二象限角 C .第三象限角 D .第四象限角 4.若一圆弧的长等于其所在圆的内接正三角形的边长,那么其圆心角的弧度数是A .3πB .23πCD .25.集合P ={x |2k π≤α≤(2k +1)π,k ∈Z},Q ={α|-4≤α≤4}.则P ∩Q =( )A .∅B .{α|-4≤α≤-π或0≤α≤π}C .{α|-4≤α≤4}D .{α|0≤α≤π}二、填空题6.用弧度制表示终边落在x 轴上方的角的集合为________.7. 如果一个圆的半径变为原来的一半,而弧长变为原来的32倍,则该弧所对的圆心角是原来的________倍.8. 若角α的终边与85π的终边相同,则在[0,2π]上,终边与4α的终边相同的角有________.三、解答题9. 已知α=-800°.(1)把α改写成β+2kπ(k ∈Z ,0≤β<2π)的形式,并指出α是第几象限角;(2)求γ,使γ与α的终边相同,且,22ππγ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭. 10.如图,动点,P Q 从点()4,0A 出发,沿圆周运动,点P 按逆时针方向每秒转3π弧度,点Q 按顺时针方向每秒转6π弧度,求,P Q 第一次相遇时所用的时间及,P Q 点各自走过的弧长.11. 如图,已知扇形AOB 的圆心角为120°,半径长为6,求弓形ACB 的面积.参考答案1.D【解析】逐一考查所给的命题:A . 弧度制表示角度,则1弧度不是1度的圆心角所对的弧B . 弧度制表示角度,1弧度不是长度为半径长的弧由弧度的定义可知选项C 说法错误,D 说法正确.本题选择D 选项.2.D【解析】已知180°对应π弧度,则1920︒转化为弧度数为1920321803ππ=. 本题选择D 选项.3.B【解析】 295466πππ=+,则296π与56π终边相同,它是第二象限角. 本题选择B 选项.4.C【解析】试题分析:设圆半径为r ,所以由弧度制定r÷故选C . 考点:本题主要考查角度制与弧度制的概念及其互化.点评:牢记概念,并注意两种度量制度的转化.5.B【解析】令k =0,±1,在数轴上标注出P 与Q 如图所示,可知选B.6.{α|2kπ<α<2kπ+π,k ∈Z }【解析】由题意结合终边相同的角的表示方法可知终边落在x 轴上方的角的集合为{α|2kπ<α<2kπ+π,k ∈Z }.7.3【解析】设圆的半径为R ,弧长为l ,此时l R α=则变换之后的半径为12R ,弧长为32l , 该弧所对的圆心角为332'12l l RR α==, 则'3αα=,即该弧所对的圆心角是原来的3倍. 8.29719,,,510510ππππ 【详解】 由题意可知:()825k k Z αππ=+∈,则()2425k k Z αππ=+∈, 当0k =时,245απ=;当1k =时,9410απ=; 当2k =时,745απ=;当3k =时,19410απ=; 而当4k =时,[]120,245αππ=∉;当1k =-时,[]10,2410αππ=-∉; 综上可得:终边与4α的终边相同的角有29719,,,510510ππππ. 点睛:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成集合: {}{}|2,|360,S k k Z k k Z ββαπββα==+∈==+⨯∈.即任何一个与角α的终边相同的角都可以表示为角α与周角的整数倍的和.9.(1)()14329αππ=+-⨯,α是第四象限角;(2)49γπ=-. 【解析】试题分析:(1)由题意-800°=-3×360°+280°,而280°=149π,据此可得:()14329αππ=+-⨯,α是第四象限角;(2)由题意结合(1)的结论可知γ=2kπ+149π,k ∈Z ,结合题意,则取k =-1得49γπ=-. 试题解析: (1)∵-800°=-3×360°+280°,280°=π,∴α=-800°=+(-3)×2π. ∵α与角终边相同,∴α是第四象限角.(2)∵与α终边相同的角可写为2kπ+,k ∈Z 的形式,而γ与α的终边相同,∴γ=2kπ+,k ∈Z .又γ∈,∴-<2kπ+<,k ∈Z ,解得k =-1,∴γ=-2π+=-. 10.,P Q 第一次相遇时所用的时间为4s .P 点走过的弧长为163π,Q 点走过的弧长为83π. 【分析】 设出两点相遇时间,用两点所走过的弧长之和为2π建立方程,解方程求得时间,进而求得,P Q 两点所走过的弧长.【详解】依题意知圆的半径为4,设,P Q 第一次相遇时所用的时间是ts ,则236t t πππ+-⨯=.解得4t =,即,P Q 第一次相遇时所用的时间为4s . P 点走过的弧长为416433ππ⨯=,Q 点走过的弧长为28433ππ⨯=. 【点睛】本小题主要考查角速度有关计算,考查方程的思想,属于基础题.11.12π-【解析】试题分析:角度制转化为弧度制,12023π=,据此可得弧长AB 为4π,由扇形面积公式求得扇形的面积为12π,由几何关系可得△ABO 的面积为,据此可知弓形ACB 的面积为12π-试题解析:∵120°=π=π,∴l=6×π=4π,∴AB的长为4π.∵S扇形OAB=lr=×4π×6=12π,如图所示,作OD⊥AB,有S△OAB=×AB×OD=×2×6cos 30°×3=9.∴S弓形ACB=S扇形OAB-S△OAB=12π-9.∴弓形ACB的面积为12π-9.点睛:在弧度制下,计算扇形的面积和弧长比在角度制下更方便、简捷.。
人教A版数学必修四1.1.2弧度制能力提升(含答案解析).docx

高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作1.已知集合A ={α|2k π≤α≤(2k +1)π,k ∈Z },B ={α|-4≤α≤4},则A ∩B 等于( )A .∅B .{α|-4≤α≤4}C .{α|0≤α≤π}D .{α|-4≤α≤-π或0≤α≤π}解析:选D.令k =-1,0可得集合A 分别为{α|-2π≤α≤-π,k ∈Z }和{α|0≤α≤π,k ∈Z },所以A ∩B ={α|-4≤α≤-π或0≤α≤π}.2.一条铁路在转弯处成圆弧形,圆弧的半径为2 km ,一列火车以30 km/h 的速度通过,10 s 间转过________弧度.解析:10 s 间列车转过的扇形弧长为103 600×30=112(km), 转过的角α=1122=124(弧度). 答案:1243.已知α=2 000°.(1)把α写成β+2k π(k ∈Z ,β∈[0,2π))的形式;(2)求θ,使得θ与α的终边相同,且θ∈(4π,6π).解:(1)α=2 000°=200°+5×360°=109π+10π; (2)θ与α的终边相同,故θ=109π+2k π,k ∈Z ; 又θ∈(4π,6π),所以k =2时,θ=109π+4π=46π9.4.如图,圆心在原点,半径为R 的圆交x 轴正半轴于点A ,P 、Q 是圆上的两个动点,它们同时从点A 出发沿圆周做匀速运动.点P 逆时针方向每秒转π3,点Q 顺时针方向每秒转π6,试求它们出发后第五次相遇时的位置及各自走过的弧长.解:令经过t s 后第一次相遇.(π3+π6)t =2π, 即t =4(s).则第5次相遇在20 s 时.当t =20 s 时,点P 走过的弧长为π3×20=203π, 点Q 走过的弧长为π6×20=103π. 因为203π=6π+23π, 则两点相遇时所在位置为23π处.。
人教版高中数学必修四第一章三角函数1.1任意角和弧度制(教师版)【个性化辅导含答案】-最新学习文档

任意角和弧度制__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.理解1弧度的角、弧度制的定义. 2.掌握角度与弧度的换算公式 3.熟记特殊角的弧度数 (一)角的概念: 1 任意角正角:按顺时针方向形成的角 负角:按逆时针方向形成的角 2 象限角定义:角的顶在原点始边与x 轴重合,终边在第几象限此角就是第几象限角。
与角α有相同终边所有角表示为:α+2kπ(k 为任意整数) (1)在直角坐标系内讨论角:注意:若角的终边在坐标轴上,就说这个角不属于任何象限,它叫象限界角。
(2)①与α角终边相同的角的集合:},2|{},360|{0Z k k Z k k ∈+=∈+=απββαββ或 (3)区间角的表示: ①象限角:象限角 象限角的集合表示第一象限角的集合 o o o {|360<<36090,x k k k α⋅⋅+∈Z } 第二象限角的集合 o o o o {|36090<<360180,x k k k α⋅+⋅+∈Z } 第三象限角的集合o o o o {|360180<<360270,x k k k α⋅+⋅+∈Z } 第四象限角的集合o o o o {|360270<<360360,x k k k α⋅+⋅+∈Z }②写出图中所表示的区间角: 由α的终边所在的象限, 来判断2α所在的象限,来判断3α所在的象限 (二)弧度制1 弧度角的规定.它的单位是rad 读作弧度如图:∠AOB=1rad∠AOC=2rad 周角=2πrad 定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。
高一数学人教A版必修四教案:1.1.2 弧度制 Word版含答案

1.1.2弧度制一、教学目标:1、知识与技能(1)理解并掌握弧度制的定义;(2)领会弧度制定义的合理性;(3)掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式;(4)熟练地进行角度制与弧度制的换算;(5)角的集合与实数集R 之间建立的一一对应关系.(6) 使学生通过弧度制的学习,理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法,二者是辨证统一的,而不是孤立、割裂的关系.2、过程与方法创设情境,引入弧度制度量角的大小,通过探究理解并掌握弧度制的定义,领会定义的合理性.根据弧度制的定义推导并运用弧长公式和扇形面积公式.以具体的实例学习角度制与弧度制的互化,能正确使用计算器.3、情态与价值通过本节的学习,使同学们掌握另一种度量角的单位制---弧度制,理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法,二者是辨证统一的,而不是孤立、割裂的关系.角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集R 之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应,为下一节学习三角函数做好准备.二、教学重、难点重点: 理解并掌握弧度制定义;熟练地进行角度制与弧度制地互化换算;弧度制的运用. 难点: 理解弧度制定义,弧度制的运用.三、学法与教学用具在我们所掌握的知识中,知道角的度量是用角度制,但是为了以后的学习,我们引入了弧度制的概念,我们一定要准确理解弧度制的定义,在理解定义的基础上熟练掌握角度制与弧度制的互化.教学用具:计算器、投影机、三角板四、教学设想【创设情境】有人问:海口到三亚有多远时,有人回答约250公里,但也有人回答约160英里,请问那一种回答是正确的?(已知1英里=1.6公里)显然,两种回答都是正确的,但为什么会有不同的数值呢?那是因为所采用的度量制不同,一个是公里制,一个是英里制.他们的长度单位是不同的,但是,他们之间可以换算:1英里=1.6公里.在角度的度量里面,也有类似的情况,一个是角度制,我们已经不再陌生,另外一个就是我们这节课要研究的角的另外一种度量制---弧度制.【探究新知】1.角度制规定:将一个圆周分成360份,每一份叫做1度,故一周等于360度,平角等于180度,直角等于90度等等.弧度制是什么呢?1弧度是什么意思?一周是多少弧度?半周呢?直角等于多少弧度?弧度制与角度制之间如何换算?请看课本67P P ~,自行解决上述问题.2.弧度制的定义[展示投影]长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度角,记作1rad ,yxAαOB或1弧度,或1(单位可以省略不写).3.探究:如图,半径为r 的圆的圆心与原点重合,角α的终边与x 轴的正半轴重合,交圆于点A ,终边与圆交于点B .请完成表格.-π,-2π等等,一般地, 正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0,角的正负主要由角的旋转方向来决定.4.思考:如果一个半径为r 的圆的圆心角α所对的弧长是,那么a 的弧度数是多少?角α的弧度数的绝对值是:rl=α,其中,l 是圆心角所对的弧长,r 是半径. 5.根据探究中180rad π︒=填空:1___rad ︒=,1___rad =度显然,我们可以由此角度与弧度的换算了. 6.例题讲解例1.按照下列要求,把'6730︒化成弧度:(1) 精确值;(2) 精确到0.001的近似值.例2.将3.14rad 换算成角度(用度数表示,精确到0.001).注意:角度制与弧度制的换算主要抓住180rad π︒=,另外注意计算器计算非特殊角的方法.7. 填写特殊角的度数与弧度数的对应表:角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应.8.例题讲评例3.利用弧度制证明下列关于扇形的公式:(1)l R α=; (2)212S R α=; (3)12S lR =. 其中R 是半径,是弧长,(02)ααπ<<为圆心角,S 是扇形的面积. 例4.利用计算器比较sin1.5和sin85︒的大小.注意:弧度制定义的理解与应用,以及角度与弧度的区别.9.练习 教材10P .9.学习小结(1)你知道角弧度制是怎样规定的吗?(2)弧度制与角度制有何不同,你能熟练做到它们相互间的转化吗?五、评价设计1.作业:习题1.1 A 组第7,8,9题. 2.要熟练掌握弧度制与角度制间的换算,以及异同.能够使用计算器求某角的各三角函数值.。
高中数学人教A版必修4第一章三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系(2) 答案和解析

高中数学人教A 版必修4第一章三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系(2)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.已知α是第四象限角,cos α=1213,则sin α等于( ) A .513 B .-513C .512D .-5122.已知cosα=23,则sin 2α等于 ( ) A .59 B .59±C D .±3.α是第四象限角,5tan 12α=-,,则sin α=( ) A .15B .15- C .513D .513-4.化简:(1+tan 2α)·cos 2α等于 ( ) A .-1 B .0 C .1D .25.已知α是三角形的一个内角,且sinα+cosα=23,那么这个三角形的形状为 ( ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .等边三角形 D .等腰直角三角形6.已知sin α-cos α=-54,则sin αcos α等于( )A B .-916C .-932D .9327.若32ππα<<( ) A .2tan α B .2tan α-C .2sin αD .2sin α-8.若sin 2cos 2sin cos θθθθ+=-,则sinθ·cosθ= ( )A .417- B .45C .417±D .4179.如果1sin cos 5x x +=,且0πx <<,那么tan x 的值是 ( ) A .43- B .43-或34-C .34-D .43或34-二、填空题10.在△ABC A =____. 11.已知tanα=cosα,那么sinα= ______. 12.已知sinθ=35m m -+,cosθ=425mm -+,则tanθ=_____.13.在△ABC 中,tan 3A =,则sin A =____________三、解答题14.求证:sin α (1+tan α)+cos α (1+1tan α)=1sin α+1cos α. 15.已知tanα=7,求下列各式的值. (1)sin cos 2sin cos αααα+-;(2)sin 2α+sinαcosα+3cos 2α.16.已知2221tan tan αβ=+ ,求证:2221sin sin βα=- . 17.化简下列式子.(1)cos 6α+sin 6α+3sin 2αcos 2α;(2)若x 是第二象限角,化简sin 1cos x x -18.设A 是三角形的内角,且sinA 和cosA 是关于x 的方程25x 2-5ax -12a =0的两个根.(1)求a 的值; (2)求tanA 的值.参考答案1.B 【分析】根据同角三角函数平方关系式以及三角函数值在各象限的符号即可解出. 【详解】由条件知α是第四象限角,所以sin 0α<,即sin α===513-. 故选:B . 【点睛】本题主要考查同角三角函数平方关系式以及三角函数值在各象限的符号的应用,属于容易题. 2.A 【解析】 sin 2α=1-cos 2α=59. 故选A. 3.D 【分析】根据同角三角函数基本关系,得到22sin 5cos 12sin cos 1αααα⎧=-⎪⎨⎪+=⎩,求解,再根据题意,即可得出结果. 【详解】因为5tan 12α=-,由同角三角函数基本关系可得:22sin 5cos 12sin cos 1αααα⎧=-⎪⎨⎪+=⎩, 解得:5sin 13α=±, 又α是第四象限角,所以5sin 13α=-. 故选:D. 【点睛】本题主要考查已知正切求正弦,熟记同角三角函数基本关系即可,属于常考题型. 4.C【解析】原式=(1+22sin cos αα)·cos 2α=cos 2α+sin 2α=1. 故选C. 5.B 【解析】 (sin α+cos α)2=49,∴2sin αcos α=-59<0, 又∵α∈(0,π),sin α>0.∴cos α<0,∴α为钝角. 故选B.点睛:三角形的内角范围为:()0,π, 同角三角函数关系:221sin cos αα+=. 6.C 【分析】由题意得(sin α-cos α)2=2516,化简即得解. 【详解】由题意得(sin α-cos α)2=2516, 即sin 2α+cos 2α-2sin αcos α=2516, 又sin 2α+cos 2α=1,∴1-2sin αcos α=2516, ∴sin αcos α=-932. 故选:C. 【点睛】本题主要考查同角的三角函数关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 7.D 【解析】112cos cos sin sin sin ααααα-+=+=, ∵32ππα<<,∴原式=2sin α-. 故选D. 8.D 【解析】 由sin 2cos 2sin cos θθθθ+=-,得tan θ=4,2224117sin cos tan sin cos sin cos tan θθθθθααθ==++=. 故选D. 9.A 【详解】将所给等式两边平方,得12sin cos 25x x =-, ∵0πx <<,sin ,cos 0x x ∴><s ,249(sin cos )12sin cos 25x x x x --==, 9sin cos 5x x ∴-=, ∴434sin ,cos tan 553x x x =-∴=-=,. 故选A. 10.60 【详解】∵2sin 2A =3cos A ,∴2(1-cos 2A )=3cos A ,即(2cos A -1)(cos A +2)=0, ∵A 为△ABC 的内角 ∴cos A =12,cos A =-2(舍去),∴A =60°. 故答案为60°.11【分析】由于sin tan cos cos αααα==,则sin α=cos 2α,所以sin α=1-sin 2α,解得sin α.又sin α=cos 2α≥0,所以sin α=12-+.故答案为12-+. 12.34-或512- 【解析】由sin 2θ+cos 2θ=1得,m =0或8,m =0时,sin θ=-35,cos θ=45,tan θ=-34, m =8时,sin θ=513,cos θ=-1213,tan θ=-512.本题易错点为直接由tan θ=sin cos θθ给出一个关于m 的表达式或者求解关于m 的方程时,将零因子约掉只得出m =8.13 【解析】因为tan 03A =>,则A ∠是锐角,于是2221111tan 199cos A A +=+==,则29cos11A =,cos A =,sin tan cos 311A A A =⋅==.(或由29cos 11A =得22sin 11A =,因为sin 0A >,则sin A =.) 14.详见解析 【分析】将等式左边利用切化弦分式通分,利用同角三角函数的平方和为1化简即可得到证明. 【详解】证明:左边=sin α (1+sin cos αα)+cos α (1+cos sin αα)=sin α+2sin cos αα+cos α+2cos sin αα=22sin cos sin ααα++22sin cos cos ααα+=1sin α+1cos α=右边. 即原等式成立. 【点睛】本题考查利用同角三角函数关系式证明等式问题,考查切化弦的思想,是基础题. 15.(1)813(2)5950【解析】试题分析:(1)由sin tan cos ααα=,代入求解即可; (2)原式分子1化为:22sin cos αα+,进而分子分母同时除以2cos α化简为关于tan α的代数式,代入求解即可. 试题解析:(1)====.(2)sin 2α+sin αcos α+3cos 2α=====.16.证明见解析 【解析】试题分析:方法一由2221tan tan αβ=+ ⇒ 222tan 1tan tan2sin221tan αββββ-+==.⇒2222222222222sin tan 11tan 1sin cos cos 2sin22s 1tan 1sin tan 1sin cos 112cos in ααααααβααααααα-----++++=====-;方法二:由已知可得2212(1)tan tan αβ+=+⇒222sin cos 2cos ααα+=·22222sin cos 12cos cos cos βββαβ+=⇒222cos cos βα= ,⇒2212(1)sin sin βα-=-⇒2221sin sin βα=- .试题解析:方法一 ∵2221tan tan αβ=+,∴2tan 1tan22αβ-=. ∵2222sin sin tan2cos 1sin βββββ-==,∴22tan sin21tan βββ+=. ∴22222222sin tan 11tan 1cos 2sin2tan 1sin tan 1112cos ααααβαααα----+++=== 22222sin cos 2s 1sin cos in ααααα-+==-. 方法二 ∵2221tan tan αβ=+,∴2212(1)tan tan αβ+=+ , 即222sin cos 2cos ααα+=·222sin cos cos βββ+,即2212cos cos αβ=, 即222cos cos βα= ,即2212(1)sin sin βα-=- , ∴2221sin sin βα=-. 17.(1)1;(2)1 【解析】试题分析:(1)利用立方和公式因式分解,利用221sin cos αα+=即可化简; (2)利用x tanx x sin cos =化简得x 1x 1sinx sin cos cosx-+,结合角的范围去绝对值,由221sin x cos x +=即可得解.试题解析:(1)原式=(cos 2α+sin 2α)(cos 4α-cos 2αsin 2α+sin 4α)+3sin 2α·cos 2α=cos 4α+2sin 2αcos 2α+sin 4α=(sin 2α+cos 2α)2= 1. (2)原式=·=·=·=·. ∵x 为第二象限角,∴sin x >0,∴原式==1.18.(1)(2)43-【解析】试题分析:(1)利用韦达定理,结合221sin A cos A +=列方程求解即可;(2)由51225a sinA cosA sinAcosA a⎧+=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,求解方程,利用tanA sinA cosA =求解即可.试题解析:(1)∵sin A 和cos A 是关于x 的方程25x 2-5ax -12a =0的两个根,∴由韦达定理得将①两边分别平方得sin 2A +2sin A cos A +cos 2A =a 2,即1-a =,解得a =-25或a =1.当a =-25时,sin A +cos A =-5不合题意,故a =1.(2)由得sin A >0,cos A <0,∴sin A =,cos A =-.∴tan A ==-.。
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高中数学人教A 版必修4第一章三角函数1.1.2弧度制
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列说法中,错误的是( ) A .半圆所对的圆心角是π rad B .周角的大小等于2π
C .1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径
D .长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度
2.时钟的分针在1点到3点20分这段时间里转过的弧度为( )
A .143π
B .143π-
C .718
π
D .718
π-
3.在半径为10的圆中,240°的圆心角所对弧长为( )
A .40
3π B .
203π C .2003
π
D .4003
π
4.把11
4
π-表示成θ+2kπ(k ∈Z )的形式,使|θ|最小的θ值是( ) A .34π-
B .4
π-
C .
4
π D .
34
π 5.一段圆弧的长度等于其圆内接正方形的边长,则其圆心角的弧度数为( )
A .
2
π B .
3
π C D
6.集合{|,}4
2
k k k Z π
π
απαπ+≤≤+
∈中角所表示的范围(阴影部分)是
( )
A .
B .
C .
D .
二、双空题 7.
12
rad =________度,________ rad =-300°.
8.(1)1°的圆心角所对弧长为1米,则此圆半径为________米; (2)1 rad 的圆心角所对弧长为1米,则此圆半径为______米.
三、填空题
9.已知圆心角为60的扇形,其半径为3,则该扇形的面积为___. 10.钟表的时间经过了一小时,则时针转过了________rad .
四、解答题 11.已知α=2 000°.
(1)把α写成2kπ+β [k ∈Z ,β∈[0,2π)]的形式; (2)求θ,使得θ与α的终边相同,且θ∈(4π,6π).
12.用弧度表示终边落在如图所示阴影部分内(不包括边界)的角的集合.
13.已知半径为10的圆O 中,弦AB 的长为10.求α(∠AOB )所在的扇形的弧长l 及弧所在的弓形的面积S .
参考答案
1.D 【解析】 【详解】
由弧度制的定义可知:长度等于半径的弧所对的圆心角的大小是1弧度, 则长度等于半径的弦所对的圆心角的大小不是1弧度, D 的说法错误,很明显ABC 的说法正确. 本题选择D 选项. 2.B 【解析】
显然分针在1点到3点20分这段时间里,顺时针转过了
73周,转过的弧度为7
3
-×
2π=14
3
π-
. 本题选择B 选项.
点睛:一定要注意角的正负,特别是表的指针所成的角为负角. 3.A 【解析】
2404
2401803
ππ=
=, 所以弧长l =|α|·
r =43π×10=403π. 本题选择A 选项. 4.A 【解析】 令-
114π=θ+2kπ(k ∈Z ),则θ=-114
π
-2kπ(k ∈Z ). 取k ≤0的值,k =-1时,θ=-
34π,|θ|=34
π
; k =-2时,θ=54π
,|θ|=5344ππ>;
k =0时,θ=-114
π,|θ|=11344ππ
>. 本题选择A 选项. 5.C
【解析】
试题分析:设圆内接正方形的边长为a
,所以弧长等于a的圆弧所
对的圆心角为
2
l
r
α===
C.
考点:弧长公式.
6.C
【解析】
分析:分k为偶数和k为奇数讨论,即可得到答案.
详解:由集合{}
,
42
k k k Z
ππ
απαπ
+≤≤+∈,
当k为偶数时,集合{}
,
42
k k k Z
ππ
απαπ
+≤≤+∈与{|}
42
ππ
αα
≤≤表示相同的角,位于第一象限;
当k为奇数时,集合{}
,
42
k k k Z
ππ
απαπ
+≤≤+∈与{53
|}
42
ππ
αα
≤≤表示相同的角,位于第三象限;
所以集合{}
,
42
k k k Z
ππ
απαπ
+≤≤+∈中表示的角的范围为选项C,故选C.
点睛:本题考查了角的表示,其中分k为偶数和k为奇数两种讨论是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力.
7.15
5
3
π
-
【解析】
由题意有:
180
15
1212
π
==,
5
300300
1803
ππ
-=-⨯=-.
8.
180
π
1
【解析】
(1)因为|α|=1°=
180
π
,l=1,
所以
1180
180
l
r
π
απ
===
米.
(2)因为l =1,|α|=1,所以1l
r α
=
=米.
9.
32
π 【分析】
现将60转化为弧度制,然后利用扇形面积公式计算扇形面积. 【详解】
60转化为弧度制是
π3,故扇形的面积为2211π3π
32232
r α=⨯⨯=
. 【点睛】
本小题主要考查弧度制和角度制的相互转化,考查扇形的面积公式,属于基础题. 10.6
π
-
【解析】
由题意可知,一小时时针顺时针旋转:
360
3012
=, 据此可得时针转过的弧度为:301806
rad π
π-=-. 11.(1)10109αππ=+;(2)469
π
.
【解析】 试题分析:
(1)由题意首先将2 000°化为360°的整数倍,然后转化为弧度制可得10
109αππ=+; (2)由题意可知θ=2kπ+10
9π,k ∈Z ,结合角的范围可知,取2k =,此时469
πθ=.
试题解析:
(1)α=2 000°=5×360°+200°=10π+π. (2)θ与α的终边相同,故θ=2kπ+π,k ∈Z , 又θ∈(4π,6π),所以k =2时,θ=4π+π=.
12.(1)5|22,6
12k k k Z π
πθπθπ⎧
⎫-<<+
∈⎨⎬⎩
⎭;(2)|,62k k k Z ππθπθπ⎧⎫+<<+∈⎨⎬⎩⎭
. 【解析】
试题分析:
(1)与330°角的终边相同的角的弧度制为6
π-,且57512π
=,据此可得终边落在阴影部分内
(不包括边界)的角的集合为5|22,6
12k k k Z π
πθπθπ⎧
⎫-<<+
∈⎨⎬⎩
⎭
; (2)由题意可知:730,2106
6
π
π=
=
,则终边在直线AB 上的角为α=kπ+6π
,k ∈Z ,又终
边在y 轴上的角为β=kπ+
2
π
,k ∈Z ,故终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为|,62k k k Z ππθπθπ⎧⎫
+<<+∈⎨⎬⎩⎭
.
试题解析:
(1)如题图①,330°角的终边与-30°角的终边相同,将-30°化为弧度,即-,而75°
=75×=
,
所以终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为
.
(2)如题图②,因为30°=,210°=
,这两个角的终边所在的直线相同,
因此终边在直线AB 上的角为α=kπ+,k ∈Z , 又终边在y 轴上的角为β=kπ+,k ∈Z , 从而终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为.
点睛:所有与角终边相同的角,连同角在内,可构成集合:
{}{}
|2,|360,S k k Z k k Z ββαπββα==+∈==+⨯∈.即任何一个与角a 的终边相
同的角都可以表示为角α与周角的整数倍的和.
13.
103π
;503π⎛ ⎝⎭
. 【解析】 试题分析:
由题意可知△AOB 是等边三角形,所以α=∠AOB =
3π
.则弧长l =103
π,由扇形面积公式
可得其面积为50=3S 扇形π
,据此计算可得弓形的面积为5032π⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭
. 试题解析:
由⊙O 的半径r =10=AB ,知△AOB 是等边三角形, 所以α=∠AOB =60°=. 所以弧长l =a ·r =×10=,
所以S 扇形=lr =××10=, 又S △AOB =·
AB ·5=×10×5
=,
所以S =S 扇形-S △AOB =50
.
点睛:在弧度制下,计算扇形的面积和弧长比在角度制下更方便、简捷.。